七年级班主任教育工作总结简短七年级班主任工作总结(五篇).docx

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1、 七年级班主任教育工作总结简短七年级班主任工作总结(五篇)七年级班主任教育工作总结简短 七年级 班主任工作总结篇一/h3 一、礼貌班规，统一落实 以前也制定过班纪礼貌公约，但在安全方面缺乏一个详细的商定，针对这种情景，我在制定班纪礼貌公约的同时，也制定了安全礼貌公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在礼貌行为标准，学生人生安全的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 二、思想品德教育方面： 教育学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确区分是非，自觉抵

2、抗各种不良思想的影响，经过班会课的争论、发言使学生自我懂得哪些言行是学生应当有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自我的言行。同时，经过个别谈话等途径了解学生的思想动态，准时地实行相应的教育措施，对学生进展准时必要思想教育，准时修正学生中消失的各种不良倾向，取得了可喜的效果，构成了一种学生有困难找教师，有问题找教师，有心事找教师的局面，学生很大限度 上把班主任当作自我的良师益友，很大程度上信任自我的教师。把教师当作自我的倾诉对象。这样一来，班级工作就非常简单开展。削减了许多不必要的麻烦和阻力，增加了班级的分散力，学生自觉地团结在班主任的四周，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级治理效果。

3、三、提高学生成绩方面： 发觉问题，准时找学生谈话，给需要帮助的学生准时的辅导与关怀，尽量把问题处理好。指导学生学习方法，提高学习效率。依据学生的各自不一样情景，对他们分别赐予单独的辅导和监视与催促，帮他们走过学习的困难时期。坚持开展学生的思想教育针对想的问题比拟多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧急有序的复习;对思想包袱重的学生，鼓舞他看到自我好的一面，坚决信念取得更好的成绩。 四、值日职责到人，多鼓舞，表扬 以前的值日工作存在着许多缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先让学生自由集结成组，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就

4、避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，做的优秀突出的，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的进取性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。 五、综合素养提高是目标 初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部进取协作开展多种形式的生动有益的教育活动，能够经过召开班会和学生共同争论某些主题，比方：进展播送操操练竞赛，你准备怎样做合格的初中生、你

5、将来要做个什么样貌的人科学家音乐家等等等，提高他们对自身及对初中学习重要性的熟悉。 六、教育反思： 学期工作虽已完毕，但我总有些不甘心，觉得自我这学期的班主任工作还有缺乏： 1、在教育学生方面，方法简洁，有些事情处理的不能另学生信服，至使一小局部男生和教师对着干。 2、对班干部缺乏系统的培育。只是要他们做事，没有教给方法，策略，他们没有发挥应有的作用。 3、与家长沟通的少，没有取得家长的大力协作。 以上工作的落实还有很多缺乏之处，今后仍须连续努力，多向有丰富阅历的班主任学习，努力把工作做到更好。 七年级班主任教育工作总结简短 七年级 班主任工作总结篇二/h3 本学期我担当了七(1)班班主任，虽

6、曾做过多年的班主任，有肯定的班主任工作经受，但这是我仍旧兢兢业业的做好班级治理工作。班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位进展处理，班级的正常运作与否直接影响学校的进展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。 本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的努力,我又猎取了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、制定具体的班规班纪，严格制度，形成良好的班风 初一新生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的安康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建立是否良好。在开学前就从学生档案调查、了解入手，根据学校德

7、育分治理实施条例，严格治理班级，加分、扣分公开、明确责任，查找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的治理工作中，我得出了一条阅历是;班级治理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有法规，成方圆”。 二、培育骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍 在选拔、培育骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言路”，而反对独断专横;主见“全面评价学生”，反对“一点定论”(例如：反对成绩不好的一律不准担当班委干部的做法)。我所带班级的干部有四个层次。 1、班级治理的“核心力气”团支部书记和班长 他们是班主任的主要助手,是全班的带头人,他们在前台可以大胆的进展工作,遇到难题时则帮助班委解决,这样他们就

8、可以放心大胆地开展班级治理,而不会瞻前顾后,有所顾忌. 2、班级的“中层干部”团支委与全体班委 他们各司其职，各负其责，是班级各项制度落实的执行者。他们听从团支书和班长的安排领导，又指导着各块的同学落实好任务。 3、“基层干部”小组长和课代表 他们是一事一议、一人一责，日常性事物工作长期落在他们的身上，而他们的工作又好像“流水作业”。 3、自发性的临时干部 如外出活动或参与课外活动，有的同学自告奋勇当“指挥员”;运动会开头时，有的同学自愿做“效劳员”等等。 三、关怀、爱惜每一个学生，并把关怀落在实处 教师喜爱品学兼优的学生，这是人之常情;而要喜爱后进生，特殊是个方面都令人苦恼的学生，在感情上的

9、确较难。作为一位教育工，特殊是班主任，不应当卑视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热忱做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习状况、家庭状况进展深入的了解，发觉其闪光点，寻求突破口，常常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。 在这项工作中，我注意情感沟通，以心换心，设身处地，用师爱暖和被冷落的心。同时从一点一滴的小事开头，培育他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓舞他们在思想上的每一个进步。最终，为稳固他们的进步，我在每个后进生的四周，安排一批班干部、好同学对他们进展热心的帮忙。这样，有了家长的定期沟通，有了教师的定时指导和班团干部的

10、帮忙，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。 四、注意多方位联系，形成教育网络 在班集体的建立中，我也注意纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建立稳步前进。 (一)上下协作。在学校行政领导的带着下，加强与办学部的联系。把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执行，作为班级建立的目标。 (二)内外协作。班内的一切学习、生活状况要通过各方面的协作才能做好工作。我到寝室、食堂等学生活动的地方，了解本班学生的状况，并盼望得到各个部门的共同教育。 (三)相互协作。班主任工作需要得到各科任教师的协作。我主动定期向各科教师了解学生的学习状况，以

11、便把握学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解具体状况。做到常常沟通，共同协作，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。 (四)校内外协作。从接手班主任工作开头，我与学生家长就建立起联系制度，有的实行电话沟通，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭状况，以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同协商对孩子的教育问题，转变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互协作，而不是班主任唱“独角戏”。 五、言传身教，以情激情 教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必需“美其德，

12、慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就顺手捡起;要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我实行的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远，还需要我不断的探究新方法、改良新措施。在进展实践的同时，不断钻研科学的治理方法和理论，深入到学生当中，真正的关怀、爱惜学生，为实现全方位的教育和治理而不断探究。我将向朱利倩等优秀的班主任学习，扎扎实实做好各项，为争创文明班级、示范班级而努力。 七年级班主任教育工作总结简短 七年级 班主任工作总结篇三/h3 担当七年级

13、(1)班班主任工作已经一年了。从走上这个工作岗位的那一刻起，我就思索着怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满足的班主任，我是怀着这样一颗负责的心来对待班主任工作的。作为一名教师，作为班主任，我必需对学生负责，必需对学生家长负责，必需对学校负责，也必需对自我负责究竟这是我的工作，我无法躲避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!为了这个目的，我一向在努力着探究治理方法。 班级根本情景：我班原共有学生62人，两位同学中途转入，现共有63人，其中男生26人，女生37人;住宿生52人。大局部学生聪慧活泼，团结友爱，对班内之事仔细负责;局部学生学习习惯不好，学习进取性不高，纪律较为松散。拔

14、尖的学生不多，中等学生占绝大多数;大多数学生班级荣誉感较强，个别班干部工作大胆负责，在班里威信高，多数学生能进取协作。一个半学期以来，班风、学风渐趋稳定。学生成绩开头消失两极分化的趋势。 一、理论联系实际，借鉴他人阅历要搞好班主任工作，就得多学习借鉴其他班主任的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级治理制度。在班主任工作上，遇到自我不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;对于重特大大事，自我不能处理的，准时地向学校领导反映。 二、培育班干部、树立学生干部形象在整个治理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自我去做。在上学期时，我根本上是什么

15、事情都自我来管，生怕学生出过失，可是之后，我发觉这样不仅仅自我累，并且学生养成了依靠性，大事小事都要找教师。于是，我开头思索怎样来提高学生的自主本领。在公正对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以正确的引导。如这个学期的黑板报、考试时教室布置、对于迟到学生的罚扫安排等都是让学生自我去做。 三、做好学生思想工作 想让学生切实根据教师的要求做，就必需在思想上让他们有深刻的熟悉，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这个方面，我主要有以下一些做法： 1、周五的安全教育课和班会课上对全班进展思想教育和安全教育，现阶段的大局部学生感到学习是不欢快的或对学习没兴

16、趣，我以多种形式进展教育，以些来激发他们的学习兴趣。对一些常常惹事生非的学生进展点名批判，课后再单独做思想工作。每周都对学生做安全教育，对学生生命安全放在第一位做好安全教育，提示他们同学之间要友好相处，笑一笑一切冲突就化解了，放学上学回家的路上也要留意交通安全，夏每天气酷热，提示他们不要贪图一时凉快下水库洗澡而造成严峻后果。 2、做好个别同学的思想工作学生到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面需要教师来开导的学生，我要急躁地、有针对性地赐予帮助与引导。对于那些比拟淘气、常常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是

17、不情愿去想，遗忘了去做，并且每一次犯错后总是能给自我找许多的借口，对待这样的学生，教师必需一次一次地急躁地找学生谈心，做他们的思想工作，并且找家长沟通一齐共同治理，写保证书承诺今后应当怎样来对待自我的学业。次数多了，教师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的绝望，这时，我们要掌握自我的心情，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批判是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找学生谈话，找知情学生了解情景，把事情的原委弄清晰了，用另一种方式再找学生谈心，让他充分的熟悉到，自我的解决方式和方法的错误的选项是及其鲁莽的愚蠢的，是会让更多同学瞧不起的，充分地让其在

18、思想上理解教师的教育。另外，在班主任工作中，还要留意班干部的助手作用，准时了解信息，做好工作;要有全局和系统的观念，重视各任课教师和家长的亲密协作等等。 以上我主要谈了自我在班主任工作中的几点做法和体会，自我做得还很不够，在方法和策略上离那些阅历丰富的班主任还很远，可是，在今后的工作中，我会不断地积存阅历和教训，尽快提高自我。 七年级班主任教育工作总结简短 七年级 班主任工作总结篇四/h3 本学期，随着家长开放日的圆满完毕，我的班主任工作也将进入最终的总结阶段。回想这半年来的工作，事情许多，且每件事情都要以“精品”的要求来对待，委实有点筋疲力尽。但是，在疲乏中我感受到学生开心成长的步伐，他们越

19、来越懂事，在行为标准上进步显著。现在对这学期的工作进展总结，盼望从中吸取阅历，为以后的工作供应借鉴。 一、用“真”诚的心来评价同学 大事1.“班干部改选” 二中附校第九届少先队代表大会召开之际，也是新一任班干部改选之时，借着这次时机，组织班级同学把经过六年级一年来对周边同学的熟悉和了解用详细的事例表达出来。在大家的举荐中，很多具有治理才能且热心为同学效劳的学生脱颖而出。在这次班会中，教师要求用真实的事例、朴实的语言来赞美同学，畅所欲言，一切以公正、公正、透亮的原则。 大事2. 班级六大奖项的评比 班级日常治理不光是班主任一肩挑，更需要班干部的治理和一支悄悄奉献的学生队伍的支撑。这次六大奖项的评

20、比涵盖了全部使班级秩序正常运转的全部要素。原来班主任教师只是在本班范围内对做出突出奉献的学生口头表扬或作一番小小嘉奖。这次由学校出面评比无疑成为今后班主任更好地治理班级的有力保障。因此，我抓住这样的时机，把这些始终悄悄无闻、牺牲小我、顾全大局的学生好好表扬，建议大家以他们为典范，为建立和谐、阳光的班级气氛而努力。 二、“阳光校园、欢乐成长”主题班会 此次，我们七(3)中队的班会活动通过我们的班级，我们的生活，我们的抱负，我们心中的歌四个篇章，层层递进，突出了“阳光校园，欢乐成长”的主题和班级建立目标。小干部们调动队员们积极地利用课余时间，搜集和主题相关的文字，图片以及视频资料，并在教师的帮忙下

21、制作背景多媒体的课件。通过班徽介绍，诗朗读，武术表演等多个精彩的节目表演，让家长在观赏节目的同时，更加深入地了解我班，并向其展现同学们的丰富多彩的学习生活，以及对教师们的敬佩和宠爱之情，歌颂并赞美我们亲爱的教师，并提出自己日后的学习目标和抱负准备。勇于认清自己的缺乏之处，虚心待人，怀着一颗真诚的心与人相处。把握科学学习方法，扩展兴趣爱好，增加自信念，做到“我的学习我做主，我的生活我自主”，并在布满兴趣的学习和交往活动中，形成主动学习的方法和力量，布满才智、布满活力地实现全面和谐的进展。“珍青春，真待人，正学风，争第一”“我的学习我做主，我的生活我自主”在今后的学习生活中立志做一名乐观开朗的阳光

22、少年。 三、值勤中队工作 我班轮到值勤的一周正是学校家长开放日所在的一周，且月考在即。这对我们来说既喜又忧。喜的是学校对我们无限的信任。那么重要的日子，为什么不选择行为标准更好的班级来挑大梁，唯独选中我们班级，说明大家都认可我们班级的进步;忧的是不能很好地完成学校交给的任务，丢了大家的颜面，而且下周月考，可能由于值勤的原因，会耽搁一些复习的时间。 于是我召开了临时的班级争论，与学生说明了其中的利害关系，即让大家认同值勤的重要性，又盼望大家提高课堂听课效率，不要铺张时间，争取在最短的时间内完成该做的事情。在值勤过程中，不但有专人负责查岗，而且我亲临每个岗位，指导学生的站姿、问候时的言行等一些细节

23、问题。 我们的值勤工作得到了领导和其他教师的认可。在值勤中，萧旭涛、邹天润、佘晨佳、沈佳颖、张瑞颖、卢克宇这6位学生表现突出，他们的可能会被他人笑话，是早晨在操场上捡垃圾的工作，但是他们勤勤恳恳，每人每天至少捡6袋，为整个校园的干净作出了自己微薄的奉献。 四、两个特色班会 大事1. “如何做一个有教养的人”主题争论 针对个别学生下课不文明行为愈演愈烈，且同学之间常常为小事发生冲突，最终闹得不行开交等现象，所以我打算召开以“如何做一个有教养的人”主题争论活动。活动期间查阅网上的相关信息，选择有教育、有价值的文章与学生共同共享。并组织学生进展争论、进展“谁是有教养的学生”的班级评比活动，在班级中表

24、扬他们的有教养的行为。与学生共享的文献主要有以下几篇：教养的十大特征有教养的孩子识大体有教养的孩子大方地为他人喝彩做一个有教养的人一个父亲给女儿的肺腑之言等。 点评：通过这次活动，大家认为有教养不再是虚无缥缈的东西，而是有行为可依。并且在学生中树立几个典型的班级例子为典范，先从仿照、学习开头，逐步变成一种自觉的行为礼仪。 大事2.“我们不再抄作业了”主题班会 期中考试后，班级学生对待英语作业的态度发生了质的转变。他们把平常常常做的一本英语练习书的答案复印下来，在班级中广泛传播开，造成月考英语成绩明显下滑。当我了解到这件事情的严峻性后，马上开展了两次活动。第一次，讲了一个真实的故事。仆人公就是班

25、中大队长刘汝祎同学，她在母亲生病期间，单独在家，不但学习一点都没有耽搁，而且还照看病中的母亲，为她洗脚擦身的事例。通过这次活动教育大家要珍惜现在幸福的生活，同学要学会掌握自己的欲望，哪怕是在无人监管的状况下也要做一个诚恳的人;其次次，是全班性的自我批判活动。班干部带头检讨。 点评：每个人都会有犯错的时候，但最重要的是有胆识担当责任，和抑制自己的欲望。可能对七年级的学生来说这很难，许多成人都不能做到这点。但是，我信任，每个人总会有那么一天要学会掌握自己，只是时间的问题。现在问题摆在了面前，正是一个最好的教育资源。或许这次班会转变不了每个人，但是只要有一个人学会了掌握自己，那么也是胜利了。 五、班

26、级特色工程 为了调动学生学习的积极性，并且针对学生最近阶段对语文、英语学科背诵作业不重视，所以特推出学习嘉奖方法： 1、凡在语文、数学、英语课上回答下列问题精彩(由教师认定是否精彩)，由任课教师嘉奖红色奖券一张(可以一个问题嘉奖1张)，5张红色奖券换取黄色奖券一张; 2、语文、英语校默总分值可以获得红色奖券一张; 3、单科考试语文90分以上(包括90)、数学100分、英语95分(包括95)以上直接嘉奖黄色奖券一张; 4、两张黄色奖券可以获得一次数学作业不做的时机(日期可以自己选定)。 七年级班主任教育工作总结简短 七年级 班主任工作总结篇五/h3 顶岗实习支教半年时间就这样匆忙消逝了。在二中的

27、四个月里，我的身份既是英语实习教师，又是七年级七班的见习班主任。虽然仅仅是一名见习班主任，但是，对这个职业也有了深刻地熟悉和体会。以前，对于我来说，班主任就是一个名词，直到自己成为一名代理班主任，这个名词变成了动名词，就意味着自己将要从事最富有挑战性与耐久性的工作。这对于我来说，既是机遇又是挑战。 在实习班主任期间，我主要做了一下几方面事情。 首先，全面了解学生，加强对学生的思想政治工作。从刚开头任见习班主任，我就开头广泛地接触班里的学生。课上课下积极与学生沟通沟通，并渐渐把握了每一个学生的共性和学习状况。然后在详细状况详细分析，合理制定有针对性的教育方式。尤其重视抓好根底差的学生的转化工作。

28、对他们到处真诚相待，做他们的知心朋友。并准时对他们加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让他们表现其优点和特长，使他们尝试到胜利的欢快和喜悦，从而增长他们的自信念。 其次，积极履行班主任职责。班主任工作是很繁琐的。我是代理班主任，工作任务也就没那么重，主要就是协作我的指导教师也是我的班主任工作指导教师。平常，一般比拟重要的事情都是他负责，我则主要帮忙处理一些小的事情。但是，越是小事情越要努力去做好。于是，常常抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查工作。同时，每天早起跟早操，课间操去监视，看午休等。处理这些小事的同时，还深入到学生的学习、生活和活动中，准时了解、关怀、教育并催促其良好习惯的形成，同时，发挥教师的言传身教之示范效果。 最终，重视课外活动。课外活动不仅能熬炼学生的各方面力量，还能提高班级分散力。于是，在课外活动的设计与组织上，我都投入大量精力。除了校内的活动之外，我还积极组织开展主题班会，对学生起到了很好地教育作用。 在做好本职工作的时候，我还积极勇挑重担，乐于助人，关爱学生，为学生缝衣服、拿水送药细节之处呈现我对学生的关怀和爱惜，尽力做好每一件小事去为班集体做奉献，为学生效劳。 作为班主任，我做到远远不够;作为代理班主任，我做到了问心无愧。这也是顶岗实习以来我的一个宝贵的收获吧!