一年级学会游泳心得体会小学生第一次学游泳的感想(3篇).docx

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1、 一年级学会游泳心得体会小学生第一次学游泳的感想(3篇)有关一年级学会游泳心得体会有用一 说它古老，它已经有两千多年的历史，保存了许多名胜古迹！有宋朝的古城墙，有漂亮的八境公园，有通天岩，有文庙，有郁孤台.。 说它漂亮，那可真是名副其实啊！ 先看看那宽宽的街道吧！街道两旁种着高大的树木，树木下一年四季都开着各种各样五颜六色的鲜花，到了晚上，五光十色的路灯、景观灯把街道照的光明而漂亮，街道就成了一个漂亮的大公园！ 再看看那一座座高大的楼房吧！一座比一座高，一座比一座更美，有的高楼都有30多层，站在楼顶似乎都可以摘到星星。走进小区，有假山、有流水、还有美丽的花儿，一个个小区就像一个个大花园。 再和

2、我一起去看看黄金广场吧！黄金广场很大很大。在黄金广场中心有一个很大很大的音乐喷泉，每到周末和节日，就有许多人去黄金广场观看。黄金广场还有一个科技馆，科技馆里面有许多可以帮忙我们学习，增长学问的科学用品，每到周末和节假日，就有许多小朋友去那边玩，大家玩的很快乐！ 我的家乡那么美，我爱我的家乡！ 有关一年级学会游泳心得体会有用二 自以为有着二十余年初中语文教学阅历的我，对语文教学始终自信满满，可是，这两天参与了学校组织的一年级语文教师集体听课活动后，顿感自己的浅薄。耿教师的拼音复习、马教师的课文新授、杨教师的韵母学习让我眼界大开，三位教师敏捷的教学方式、变化多端的多媒体课件，温顺亲和的教学语言、气

3、氛热闹的课堂给我留下了深刻的印象和启迪。实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深的了解，在有所收获赞美之余，更多的是深深地深思，也更深刻地体会到了自身学习的重要性与紧迫感。 听课后，郭主任准时组织教师们进展评课教研活动，结合几位教师的讲课，大家畅所欲言，仔细研讨，深入点评，提出了恳切地建议和应留意的问题，气氛极其热闹，每位教师都仔细做好了笔记。郭教师结合自己的听课感受对教师们的发言进展了总结，并在教学环节设计、教师课堂评价、课堂的调控、课堂的预设和生成等方面为教师们做出了详细的教学指导。可以说此次听评课，让在小学语文教学路上摸索的我来说，收获颇多。下面我详细谈谈感受最深的几点收获。 一、要

4、注意敏捷多样的朗读方法。 纵观耿、马、杨三位教师的课时，就会发觉这个共同点，多种形式的朗读，多层次朗读，是个好方法，也正是彰显了语文的特点。如耿教师在复习拼音时，让学生齐读、领读、指读，打乱读、教师的范读，形式多样，通过逐层深入反复读，学生自然会加深对声母、韵母及整体认读音节的熟悉。马教师在讲在家里这篇课文时，用 “开小火车”这种好玩的方式读，符合儿童身心进展特点，集中了孩子们的留意力，激发了孩子们读的热忱。杨教师在教授“我会读”这一环节时采纳轮番竞读挑战方式，“谁能挑战第一个?”激起了竞争意识，孩子们争先恐后，积极参加，课堂气氛非常活泼。可见，一堂好的语文课，起于文本，更在教师对学生以读代悟

5、的敏捷引领，而不是机械的、无趣的朗读。 二、要讲究课堂上的评价技巧。 不管哪个学生提出问题或回答下列问题后，总是盼望得到教师的赞扬与确定，因此，要调动学生学习的积极性、主动性。三位教师上课时都仔细做到了这一点。学生答复对了，全班同学伸出双手、高挑大拇指，大声喊出“你棒你棒你真棒”，这是多大的鼓舞呀!同学们的鼓舞远比教师的一句简洁的“好或不错”好得多。对于根底差的同学，他们在学习中经常处于不参加或被动参加学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步。马x教师就做得很好，她总是擅长鼓励学生，对不同孩子的表现赐予不同的鼓舞。如“你真会听讲!”“你说的真完整!”“你观看得多认真!”等。这些朴实，自然的

6、语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。 三、要注意学习习惯的养成。 许多教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。例如 杨教师就要求学生在朗读字母声调时，伸出小手指比划声调，这样做便于学生们快速找到所读的声调，并很快集中精力去读。还有播放椰树画面时问：“你看到了什么”，学生答复“椰子树”后杨教师强调“我看到了椰子树”，这就是潜移默化的教育学生说话要完整的习惯。好习惯的养成需要一个由易到难、由少到多、由简洁到简单的循序渐进的过程，我在以后教学中也要留意多指导培育学生良好习惯，不断积存，不断强

7、化。 总的来说，通过这次听评课学习，我深切地感受到自己要学习的地方太多了，在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机提高教学素养，不断地提升自己，努力探究，让自己能拥有足够的学问和力量去胜任小学语文教学。 有关一年级学会游泳心得体会有用三 那次你的作业写得又好又快，给教师一个惊喜;那次你高高地举起了小手，又给教师一个惊喜惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多专心，讲究学习方法，教师期盼你更大的进步! 在教师眼里，你是一个聪慧、活泼擅长开动脑筋、勇于探究、富有进取心的孩子。这一年来，你的收获很大，“六一”你如愿以偿的带上了红领巾，教

8、师庆贺你!连续加油，争取更大的收获! 你是一个聪慧、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你喜爱劳动，关怀集体，爱帮忙同学。教师庆贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩! 教师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗?现在你的学习成绩赶上来了，你也敢于在课堂上发言，教师为你的进步感到快乐。今后，在学习上连续努力，那么你会取得更好的成绩。 上进的你，每次上课都能观察你求知若渴的目光;热忱的你，总是热心为大家做事;得意的你，课后常见你和同学们友好相处时甜甜的笑容;懂事的你，敬重教师，讲礼貌，喜爱劳动;好学的你，作业按时完成，积极要求进步亲爱的孩子，盼

9、望你连续努力，争取有更精彩的表现! 你是一个自尊心很强的孩子。由于你的执着与仔细，学习上也取得了较大的进步。盼望你今后能再接再励，争取在各方面取得更大的进步! 最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个擅长学习的孩子，经常闪耀着才智的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，教师还盼望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗? 你是个聪慧、机智的小男孩，课堂上常常看到你高举的小手，听到你洪亮的答复声。这学期你进步了，能仔细听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩! 你是一个仔细的小男孩，学习专心、班干工作负责你是一个得意的小男孩，班上的小伙伴都情愿和你交往瞧，你的优点这么多，可要

10、好好保持下去哟! 课堂上你那专注的眼神，仔细的学习态度，教师深深地感到欣慰。看到你能精彩完成教师布置的各项任务，做好教师的小助手，教师真有说不出的快乐。课堂上常听到你那洪亮而精确的答复。得意的孩子，教师观赏你，观赏你的勤奋、你的独特连续努力吧!你的明天会更美妙。 你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关怀集体，喜爱劳动的孩子，别人有困难,你总是热忱相帮。亲爱的孩子，教师盼望你能多读书，拓宽自己的学问面，有更精彩的表现! 好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认仔细真，工工整整，充分展现了你在学习方面的悟性与灵性。教师也总为你有丰富的课外学问而快乐。连续努力吧，聪慧的孩子，练好本事，英勇地向着自己的抱负飞行。 运动赛场上，你是班级和学校的傲慢，总是用优异的体育成绩向教师和同学们报喜。在课堂上，你琅琅读书声总是让教师感到欣慰，小男孩，假如你能上课用心听讲，按时完成作业，学习成绩就会有很大的提高，教师期盼你的进步!你是一个聪慧、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。教师喜爱你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你还特殊爱参与学校开展的活动，在活动中，你得到了熬炼和提高，增长了很多课外学问。盼望你的学问面越来越广!