七年级放学期地舆教师工作总结.docx

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1、 七年级放学期地舆教师工作总结2023_七年级音乐学期总结 停顿了一年的学习，刚升入初中的同学对初中的课程也熟识了许多，作为生物先生开来为下一学年的课做好总结吧。下面是由小编为人人整理的“20七年级生物教师放学期”，仅供参考，迎接人人阅读。 20七年级生物教师放学期工作总结（一） 本学期我担负的是初一生物教授教化。一年来，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，以培育学生立异精神和实践才能为重点，仔细落实课程规划，落实教授教化老例，使所任班级教授教化质量有了大面积进步，现将一年以来工作环境总结如下： 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准（试验稿）为指导，并结合我国现行生物教授教化优势的根基

2、上，从学生已有的生活阅历动身，增加实践环节，使每一个学生可以或许对生物学学问有更深刻的理解，可以或许在探究才能、学习才能和办理问题才能方面有更多的成长。可以或许在责任感、互助精神和立异意识等方面获得进步。为学生们参与社会主义今世化扶植，适应社会和继承学习，打下需要的根基。 二、在教授教化方面 （一）施展教师为主导的作用 1、备课深入过细 进步教授教化质量，症结是上好课。一学期以来，本人总是仔细钻研课本，在了解课本的根底思想、根底观点的根基上，阐发课本的布局，重点与难点，把握学问的规律与运用关系，同时多方参阅各类材料备好每节课，充分知道应弥补哪些材料，怎样力量把握重难点进展更有效的教授教化，在订

3、定教授教化目的时，特别留意学生的实际环境。 2、注意讲堂教授教化后果 针对七年级学生学习特点，如了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、必要、措施、习惯，学习新学问可能会有哪些艰难，实行相应的预防步伐，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。以快乐式教授教化为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教授教化为主线，注意讲练结合。在教授教化中留意抓住重点，突破难点，办理如何把已掌握的课本传授给学生，包括如何组织课本、如何支配每节课的运动、课前筹备好演示试验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。 3、积极介入听课、评课和调教竞赛 经常向阅历富厚的教师请教，并客气向其他先生

4、学习教授教化措施，经常在一起争论教授教化问题。听公开课屡次，使我明确了往后授课的偏向和以后生物课该怎么教和怎么讲。坚持参与校表里教授教化研讨运动，赓续吸取他人的珍贵阅历，进步本身的教授教化程度。随着课程革新的推动，对教师的素养要求更高，在往后的教育教授教化工作中，我将更严格要求本身，发扬特长，改正缺点，尽力立异，为成为一名优秀的生物教师而不懈尽力。 4、有针对性和有条理性的部署作业并仔细批改 为了减轻学生的学习和作业包袱，霉畚部署作业时，我都邑细心地选择，仔细地选择一些有利于学生才能成长的、有利于学生施展主动性和制造性的作业，做到精读精练。有针对性，有条理性。对学生的作业批改实时、仔细，阐发并

5、记录学生的作业环境，将他们在作业历程呈现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关环境实时改良教授教化措施，做到对症下药。 （二）调动学生的积极性 本学期的内容与学生身体发育亲密相关，学生对相应学问的学习有着很高的兴奋性，也充溢的奇怪心，致使讲堂难以把握克制，因此，在进展教授教化的历程中，讲堂语言必定要留意简洁明白，充分调动教师的应变才能来应答学生有可能提出的问题及讲堂上有可能呈现的起哄、凌乱、吵杂状况。同时在教授教化中敬重孩子的不合兴趣喜好，不合的生活感想感染和不合的表现形式，使他们形本钱身不合的作风，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各类嬉戏、竞赛等教授教化手段，充分调

6、动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的本性和共性得以自由康健的施展。在讲堂提问上能面对全体学生，在学生难以答出问题时，能做到急躁引导、适当提示，使学生通过本身思索推得谜底，从而可以大大鼓励学生，此外，我留意了引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与自身亲密相关的例子，垂垂地喜爱上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。 （三）做好落后生转化工作 在课后，我依据不合条理的学生的环境进展相应的教导，以满意不合条理的学生的不合需求，避开了只看重优生疏忽落后生的思想和做法。在课后的教导中我加大了对落后生的教导力度。首先赞助落后生找到优、缺点，以发扬特长，降服缺点。 其次以寻常的心态观待落后

7、，能感想感染落后生在学习历程中的各类心理表现和观法，如对学习的惧怕、踌躇、满意、冷酷、过失的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛观事物。 三、造诣与反思 在教授教化中，通过一学期来的尽力，通过新课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主立异才能，大局部的学生在考试中取得了较好的造诣，也掌握了一些学习生物的措施和生物试验技能，学习生物的兴趣和自学再生才能获得了必定的进步。但仍有局部同学不看重生物的学习，上课不仔细听课，不做笔记、作业，考试温习不到位。而且学生也短缺大状况的熏陶，造诣仍旧是参差不齐，整体造诣进步得烦懑，有些甚至不尽人意。且本人教授教

8、化才能和讲堂驾驭才能仍有待进步，这有待往后工作中赓续的探究、借鉴与完善。 四、往后的计算 走进新课标，我创造要学习的器械还很多，要转变看念的任务还很重，讲堂教授教化的革新力度还要增加，不仅要教，更要赓续的学习，增加终身学习的意识和才能。必需赓续更新理念，掌握今世教育技巧，并用于本身的教育教授教化，以适应赓续变更的时代对教育提出的要求。并要培育和成长本身的反思才能，培育和强化立异精神与立异才能，成为课程的开拓者和教育教授教化的讨论者。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无终点的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的赓续成长发生着赓续的变更。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏

9、感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣生物使命。我信任，只要我们刻意朝上提高、革新，我们必定会迎来一个灿烂的来日诰日。 20七年级生物教师放学期工作总结（二） 一学年停顿了，应付初一下期这学年的工作，有喜有忧。为了总结阅历，并从阅历中取得提高，现将本学期的工作总结如下： 一、教授教化思想方面 本人思想提高，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意连合同事，不做倒霉于学校成长或有损学校利益的任何事情。本人教育思想正直、关切、爱惜每一个学生，敬重每一个学生，教书育人，具有优越的职业道德。仔细执行课程标准和教授教化规划，积极完本钱职工作，从不无故迟到或早退。本学期，

10、为进步本身的教育教授教化程度，并能适应新时期教授教化工作的必要，本人从各方面都严格要求本身，勤勤恳恳，积极向列位教师请教，学习他们的特长，降服本身的不够。 二、教授教化工作与学习方面 在教授教化上我的一贯风格是： 七年级放学期政治教师工作总结2023 身为教师，不仅要会教书，更要会育人。做为教育刚刚长大些许的初中生的政治先生更是肩负着引导学生们走向正途的重担，来观观其他初一政治教师的阅历吧。下面是由小编为人人整理的“七年级放学期政治教师20”，仅供参考，迎接人人阅读。 七年级放学期政治教师工作总结20（一） 本学期我担负七年级下期思想品德的教授教化任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，

11、实时批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，普遍涉猎各类学问，形成对比完整的学问布局，严格要求学生，敬重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟，并顺当完成教育教授教化任务。 新课本的内容，是由一个个单元组成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新课本注意培育学生的实际操作才能，和生活加倍贴近，在备课授课时要参加生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的留意力。在教授教化方面，尽力做好备课上课工作。 一、依据课本中的每一单元的四个板块教授教化 即“协作探讨”、“走进生活”、“立异实践平台”、“我在进展”。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领悟、探究学习内容

12、，探究好的、最得当本身的学习措施。 思想品德七年级新课本，最大的特点是让学生在讲堂上自主学习、互助探究、鼓励学生英勇提出问题、探究问题，通过学习探究，本身去感悟生活中的一个事理。事实证明讲堂上，让学生的思维更活泼，就越能提出有思索代价的问题，讲堂上学习的效率就越高，所感悟的事理就越深刻。 二、课后实时批改作业，通过对学生的作业、演习反省学生对学问的掌握环境 在霉畚测验中总结学生的存在问题和脆弱环节，加以强调校勘。让学生改正后奉告我为什么，确保他们真正懂。 课后教导是紧急的一个环节。局部学生短缺自控才能，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作贯彻到

13、对学生的教导和赞助工作，尤其在落后生的转化上，要有急躁，要落实到位。 三、为了进步整体教授教化质量，对学生分工具进展适当的培优辅差运动 应付中等生，主要是加强他们的自信念，培育他们的自学才能，启发他们的思维。我通常是部署必定的任务，他们本身争论办理然后我引导他们归纳总结。对落后生，我先让他们正直思想，看重学习，然后抓根基。 第四、兴趣是学习最好的先生 要长光阴使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠讲堂上的教授教化是弗成能做到的，通过“自我展现”、“说句心里话”运动调动他们的积极性，以匆忙进教授教化后果的实现。 下面是本人的教授教化阅历及教训： 1、要进步教授教化质量，症结是上好课。为了上好课，

14、我做了下面的工作： 课前筹备：备好课。 仔细钻研课本，对课本的根底思想、根底观点，每句话、每个字都弄清晰，了解课本的布局，重点与难点，掌握学问的规律，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样力量教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、必要、措施、习惯，学习新学问可能会有哪些艰难，实行相应的预防步伐。 斟酌教法，办理如何把已掌握的课本传授给学生，包括如何组织课本、如何支配每节课的运动。 讲堂上的环境。 1、组织好讲堂教授教化，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，制造优越的讲堂气氛，讲堂语言简洁明白，降服了以前反复的

15、伙伴，讲堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，讲堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的包袱。 实时处置惩处好讲堂突发变乱.我非常清晰七年级学生的特点，他们都是半大小孩，讲堂上坐不住，多动这是在所不免的，因此，应付一些违反讲堂规律的同学，我从不在讲堂上轻易发脾气当众批判他们，而是实时指正提示，课后急躁做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱.我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把讲堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反规律的同学本身认为欠好意思，主动认可过失，使其他同学又能获得一次思想教育. 2、要进步教授教化质量，还要做好课后教导工作，初中的学生

16、爱动、好玩，短缺自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的教导和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助整理衣服。从赞美动手，全部的人都希望获得别人的理解和敬重，所以，和差生攀谈时，对他的境况、想法 表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈本身工作的不够。 思想品德学问的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践才能的进步，经常部署一些实践作业，让学生多察观发生在本身身边的事情，用在讲堂上学到的学问去办理问题，思索问题，从而极

17、大的进步了学生理论联系实际的才能. 3、积极介入听课、评课，客气向同行学习教授教化措施，博采众长，进步教授教化程度。为使本身的教授教化义务程度赓续的进步，教授教化措施更富厚，我不只经常听同科组先生授课，和同科组先生沟通教授教化阅历，而且还经常听其他科组的先生授课，了解其他科组先生的教授教化措施，吸取他们先进的器械用到本身的讲堂教授教化上去. 4、培育多种兴趣喜好，到网络书店中博览群书，赓续扩宽学问面，为教授教化内容注入新奇血液。为让本身学问程度赓续的进步，我不满意于本身现在的学问程度，应用光阴自学，赓续地更新和弥补本身的专业学问. 以上是我的一些体会，我选择了做先生，所以我会争取做个好先生。我

18、现在必要的是学习加措施加勤奋。踏实干，有艺术的干。盼望在将来的日子里，能在列位领导先生，前辈的指导下，取得更好造诣。 总之，作为新课程革新下的政治先生，我必定与时俱进，与学生一起进展，与新课程一起进展！ 七年级放学期政治教师工作总结20（二） 宠辱不惊，闲观庭前花开花落，去留无意，漫看天外云卷云舒。本日我把它作为我述职申报的开首，为的是提示本身，能以一种真诚的心态面对人人，客看真实的向人人陈诉请示初一下期这一学年来我的工作环境。忙繁劳碌中一年的时间转瞬即逝，虽脚步蹒跚，但也积存了珍贵的财宝，下面就一年的工作向列位领导先生作一个陈诉请示。 七年级英语教师放学期工作总结2023 光阴过得真快，转瞬

19、初中三年就已颠末去了三分之一，作为七年级英语教师，最担忧的固然是学生的英语造诣。以下是由小编为人人整理的“七年级英语教师放学期20”，仅供参考，迎接人人阅读。 七年级英语教师放学期工作总结20（一） 七年级放学期是我任教的其次个学期，我担负七年级两个班的英语教授教化。由于教授教化阅历颇浅。因此，我对教授教化工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，客气向前辈学习。颠末一个学期的尽力，猎取了很多珍贵的教授教化阅历。以下是我在本学期的教授教化环境。 一、教授教化便是教与学，两者是相互联系，弗成朋分的，有教者就必定有学者 学生是被教的主体，了解和阐发学生环境，有针对地教对教授教化成功与否至关紧急。在最初

20、打仗英语教授教化的时候，就必要实时了解及阐发学生的实际环境，实事求是，详细问题详细阐发，做到因材施教，对讲课后果有直接影响。这便是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。 二、教授教化中，备课是一个必弗成少，非常紧急的环节，备学生，又要备教法 备课不充分或者备得欠好，会严峻影响讲堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则便是白搭心机。”我明白到备课的紧急性，因此，每天我都消费大量的光阴在备课之上，认仔细真钻研课本和教法，不满足就不收工。当然费劲，但事实证明是值得的。 三、一堂筹备充分的课，会令学生和先生都获益不浅 例如我在上课的时候，有节课的主题是“如何扣问和答复光阴

21、”，教授教化难度对比大。假如照本宣科地讲授，学生会认为艰难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，筹备有针对性地讲。为了令教授教化活泼，不沉闷，我还为此筹备了大量的教具，讲课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出筹备好的圆卡纸，把它剪成一半，奉告学生这是圆的一半，也便是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的便是圆的四分之一，也便是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达光阴时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开头就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生演习”whatsthetime？its”的句型，

22、学生格外用功，教授教化后果非常理想。相反，我没有仔细备课的时候，讲堂气氛沉闷，教授教化后果欠好，与此相比可见，仔细备课对教授教化非常紧急。格外是对英语这门学生不甚熟识并认为艰难的外语来说至关紧急。 备课充分，能调动学生的积极性，上课后果就好。但同时又要有驾驭讲堂的才能，由于学生在讲堂上的一举一动都邑直接影响讲堂教授教化。因此上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲竟垭施了。上课内容富厚，现实。教态自然，授课活泼，难易适中照看全部，就自然可以或许吸引住学生。所以，先生每天都要有充足的精神，让学生感想感染到一种自然气氛。这样，讲课就事半功倍。回观本身的讲课，我认为有点内疚，由于有时我并不能很

23、好地做到这点。当学生在讲堂上无心向学，违反规律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教授教化中，让蓝本正常的授课受到冲击，施展不到应有的程度，以致影响教授教化后果。我以后必需尽力降服，研竟垭施，实行有利措施办理傍边艰难。 四、兴趣是学习的最大动力 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又艰难，在这样一种大状况之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些措施，便是赞助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，迩来更帮局部同学交上了”penfriendinamerica”，让他们更了解英语，更喜爱

24、学习英语。由于只有英语程度进步，他们力量到达交异国笔友的目的，同时也可以进步同学们的英语写作才能，对造诣优秀的同学很有好处。 由于英语的特别环境，学生在赓续学习中，会呈现好差分解现象，差生面扩张，会严峻影响班牟第掸习风俗。因此，肯定不能疏忽。为此，我订定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的教导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有才能进步，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体教导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们施展应有程度；其次组是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐进步他们的造诣，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们

25、肯尽力，造诣有望搞进步；第三组是规律松散，学习不仔细，根基又欠好的同学。对这局部人要进展课余光阴个别教导。由于这局部同学必要一个安静而又不受干扰的状况，才会立下心来学习。只要坚持教导，这些同学根基重新树立起来，以后讲课的后果就会更好。 除了讲堂后果之外，还必要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持放工了解早读环境，创造问题实时矫正。课后创造学生作业问题也实时办理，实时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方法，进步他们的才能。 期中考和期末考是考察每位同学在本学撇第掸习成果，因此应当予以看重。考试前进展有系统的温习，考试落后行学科总结。从中段考试可以观出学生的

26、综合才能不敷强，所以以后的教授教化中要增加这方面的训练。让学生轻松学，简单掌握。而期考结果证明，适当教导差生对班的整体成长有很大赞助。 颠末一个学期的尽力，期末考便是一种考验。无论造诣凹凸，都表达了我在这学期的教授教化成果。我明白到这并不是最紧急的，紧急的是在本学期后如何自我进步，如何协作进步两班的英语程度。因此，无论怎样费劲，我都邑继承尽力，多问，多想，多向前辈学习，争取提高。 以上便是我在七年级放学期的教授教化工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不够，盼望在将来的日子里，能在列位领导先生，前辈的指导下，取得更好造诣。 七年级英语教师放学期工作总结20（二） 七年级放学期以来，本人遵守学校各

27、项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参与学校组织的各类教授教化运动，从各方面加倍严格要求本身，结合本校的实际条件和学生的实际环境，仔细备课、听课，客气请教，实时反思教授教化，使教授教化有规划、有组织、有步骤地开展。我已完本钱学期的教授教化工作，现对本学期以来的英语教授教化工作做以下总结，盼望赓续发扬特长，降服缺点，总结阅历，吸取教训，使本身的教授教化工作更上一层楼。 一、尽力进步自身素养，严格遵守工作规律 2023八年级放学期地舆教师工作总结 东经西经南纬北纬，地舆的难题对不长于地舆的学生们如同恶梦，毕竟怎样力量让学生学好并爱上地舆呢？快观观其他优秀先生总结的工作阅历来霸占那些“问

28、题学生”吧！下面是由小编为人人整理的“20八年级放学期地舆教师”，仅供参考，迎接人人阅读。 20八年级放学期地舆教师工作总结（一） 星转斗移，转瞬一个学期的教授教化工作马上画上一个句号，然而对这一个学期的教授教化总结和思索却远远没有停顿，回首本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，有劳绩的甜美，也有失慎的失误，为使往后的工作做得更好，现总结如下： 一、紧跟时代方式，全面熟悉地舆新课程标准 本学期我任教了八年级下期的地舆，随着新课程革新的赓续深入，我们这些年轻先生必需紧跟时代方式，积极响应政策。新课程革新它为教授教化的立异供应了一个坚实的平台和有力的支撑。教授教化革新作为对课程革新的照应，必

29、定会有全方位的本质性的推行。标准作为国家对学生接收必定阶段教育之后的结果所作的详细描述，是国家教育质量在特定教育阶段应到达的详细指标。它具有法定的性质，因此它是教育治理、课本编写、教师教授教化、学生学习的直接依据，我们必需依照国家课程标准推动教授教化革新。 通过向老教师的赓续学习了解到，新一轮根基教育课程革新，对地舆课程目标进展了标准，除了总目标外，还包括“学问与技能”，“历程与措施”，“感情态度与代价看”等三个范畴的分目标。我仔细钻研、解读了新课标对这三个分目标的要求，它直接关系到上课的后果，以及评价上课的基准。 二、赓续反思，订定进步教授教化质量的详细步伐 本学期地舆教授教化在新的教授教化

30、理念指导下，讲堂教授教化要面对学生的生活世界和社会实践，教授教化运动必需敬重学生己有的学问与阅历，提倡自主、互助、探究的学习方法，让学生介入教授教化，让讲堂充溢立异运动，要把教授教化历程作为师生交往，协作成长的互动历程，实现教师的角色的转换，实现课程与教授教化的整合。依据新课标的要求，要英勇考试测验，在学习中掘客学生的主动性与制造性，教授教化中注意引发学生创造问题，启发思维，最大限度的调动学生主动介入、主动探究的积极性。充分表达“教师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教授教化原则，赞助学生形成“自主学习，互助学习，探究学习”的学习方法。在地舆教授教化中注意与其它学科的整合，并赞助学生在学习

31、中形成正确的感情、态度与代价看。其总目标是要构建相符素养教育要求的课程新体系，它必需是课程功能、课程理念、课程架构以及课程实施与评价的大厘革、更新看念、调剂角色、进步整体素养，正成为我们地舆科教师教育最紧迫的任务。 （1）建合理的学问框架 为应对期末会考，本学期的教授教化不得烦懑速度、少时多量的进展。依据地舆课程标准中“必需厘革？学科中心？学问本位？下的地方志式的地舆课程，尽力创设一种以区域地舆和乡地皮舆作为学习载体的地舆课程”在教授教化中，我主要实行课本与现实生活相结合教授教化；化难为易、删繁就简教授教化；归纳框架学问，构建链式学问教授教化等，使教授教化更贴近生活，使学问要点更易于掌握，更利

32、于识记。这样，也使得大局部学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到后果。 （2）以课改理念教授教化 地舆课程标准的六个理念奉告我们：新课程革新下的地舆教授教化，不再是盲目的教授教化课本，传授学问要点。而是要教授对学生的生活及 终身成长有利的地舆学问。另外，在教授教化中还得留意措施的指导和学习方法的厘革。为此，本学期在教授根底地舆学问的同时，更多地渗透生活中的地舆常识，通过探讨学习，切实地为学生成长着想，让学生学有所用。 在教授教化中我还提倡自主、互助、探究式学习，使地舆学习变为一种学生感兴趣的、乐于介入探究并猎取学问的运动或方法。这样的教授教化即可培育学生的实践才能和协作、探究精神，同时，还可以

33、培育学生对故国、家乡的情感，加强爱国、“爱家”意识。 诚然教授教化中仍旧存在很多不够之处，如：有局部学生学习兴趣不高、学习造诣难以进步、学生探究学习意识不显着、会考造诣不尽人意等，这些近况都值得在往后的很长光阴里去赓续完善和进步。然则，信任只要有不懈尽力的恒心和毅力，往后的教授教化定会取得加倍显着的成效。 三、教授教化劳绩 地舆课本几乎每页都有各式地图，通过学习地舆，使学生了解大自然的神秘，了解我国一些经济文化现象，会用地舆的思想和措施对待身边的一些事情，敬重自然纪律，做大自然的好朋友。学习地舆主要是掌握学科学问的根底观点、原理和纪律，懂得自学地舆的措施，教会学生阅 读地图，并熟识它们，为学生

34、往后参与社会实践运动打下根基。初中地舆第三册主要从中国区域地舆的角度，用事实资料，使学生熟悉不合地区的居民，如何应用当地的自然条件，成长生产和匆忙进社会提高，以及不合的地区所呈现的水平不合的状况、资源、人口等问题。 初二学生，学习的全是中国的地舆学问，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地舆常识都不熟悉，从这点，激发学生对中国的地舆状况、风土人情等熟悉、理解。参考之资，可以攻玉。针对学生实际，我在教授教化中抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进展教授教化，仔细做了以下几方面的工作。 （1）激发学生的积极性及学习兴趣 在教授教化历程中，我充分应用已有的学问根基，引导学生思索课文中提出的问题和现象

35、，并自行设计或弥补一些学生较熟识和感兴趣的地舆问题和事象，以展现地舆课内容的富厚多彩和智力代价，初步激起学生的求知欲。例如在讲“选择适合的交通运输方法”的时候我便是以新年走亲访友创设实际情景，让学生结合实际为本身的出行订定最正确的。 （2）要联系人们生活的实际与地舆状况的关系 “人地关系”是学习地舆学问的主要线索，因此列举的问题和地舆事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”资料，使学生实实在在熟悉掌握地舆学问的紧急性。另外，也可以从地舆学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确熟悉掌握地舆根基学问与学好其它学科的关系。例如在讲“中国的资源”的时候，我应用南海是实际环境南海近海

36、大陆架拥有富厚“油气田”资源，海洋生物资源，旅游资源等进展讲解，学生很感兴趣，而且也心领神会，掌握的很快。 在如地舆学问在生产扶植中的作用，主要表达在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。我也顺带把地舆学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三财产的亲密关系结合讲解，格外是地图学问、地名和各类交通路线的地舆散布学问结果令人满足。 （3）订定一系列的教授教化措施 2023七年级放学期数学教师工作总结 七年级是一个紧急的时期，不仅仅是由小学生转变为初中生，照样由小孩转变为少年的伊始，作为七年级数学教师的人人，信任对教授教化这块都有本身的理解。以下是由小编为人人整理的“20七年级放学期数学教师”，仅供参考，

37、迎接人人阅读。 20七年级放学期数学教师工作总结（一） 七年级放学期的工作又将停顿了，可以说重要繁忙而劳绩多多。回首这学期的工作，我担负七年级x班的数学教授教化工作，工作中有劳绩和开心，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作可以或许有效、有序地进展，现工作总结如下： 一、热爱教师工作，思想提高，连合同志 每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，踏踏实实地执行学校的各项要求。 二、积极参与各种学习培训 尽力进步本身的教育教授教化程度订定本学期我严格依照学习规划，有序有效地

38、进展了学习，我感觉本身的业务程度又上了一个新的台阶，格外是我又仔细学习了几本教育教授教化丛书，我感觉本身有了很大的晋升。并能在日常教授教化工作中很好的利用。 三、教授教化工作和科研工作 在教授教化工作方面，在备课历程中仔细钻研课本，深刻理解课本，机动运用课本，依据课本的特点及学生的实际环境设计教案，仔细地上好每一节课。备课深入过细。平常仔细讨论课本，多方参阅各类材料，力争深入理解课本，准确把握重难点。在订定教授教化目的时，特别留意学生的实际环境。教案编写仔细，并赓续归纳总结阅历教训。 教授教化中，我看重学生的思维才能、自学才能的培育，一面自觉学习先进教育思想措施、优秀教授教化措施等，一面继承进

39、展“讲堂教授教化”的分层教授教化讨论，着力点放在激发兴趣、教给措施、养成习惯、培育才能、形制风致上，革新教授教化措施、手段，增大讲堂容量，进步学习兴趣，实现“落后生转化，中等生优化，优秀生进步，各种学生都获得应有成长”的目标。 应付班级的学困生，赐予特别的通知，讲堂上多提问，多巡察，多教导，在讲堂上对他们的点滴提高赐予适当的表扬，课后多找他们交心，使他们建立起他们的信念和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的教导先生，构成一帮二小组，依据各自的环境给学困生定出目标，让他们两边都朝着那个目标前进。 常思索，常讨论，常总结，匆忙进学生全面成长，打好根基，培育学生立异才能”，以“介入

40、式”讲堂教授教化模式的讨论与运用为重点，尽力实现教授教化高质量，讲堂高效率。继承探究数学学问之间的数学思想的运用和数学问题的思路措施、阐发纪律等；作完初中数学各章的学问树和初中数学的分类学问树；撰写多篇教授教化阅历类等论文。 四、工作中存在的问题 1、课本掘客不深入。 2、教法不机动，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不够。 3、新课标下新的教授教化思想学习不深入。对学生的自主学习，互助学习，短缺理论指导. 4、由于对学生的了解不敷，对学生的学习态度、思维才能不太清晰。上课和温习时该讲的都讲了，学生掌握的环境怎样，教师心中很多。导致了教授教化中的盲目性。 5、教授教化反思不敷。 五、往后尽力

41、的偏向 1、增加学习，学习新课标下新的教授教化思想。 2、学习新课标，掘客课本，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教授教化措施的教授教化理念。 4、增加转差培优力度。 5、增加教授教化反思，加大教授教化投入。 教师的工作周而复始，我将好好反思七年级放学期以来我工作中的阅历和不够，容身本职岗位把以后的工作做好，一份垦植，一份劳绩。教授教化工作苦乐相伴。我将本着“好学、善思、实干”的准则，一如既往，奋不顾身，把工作搞得更好。 20七年级放学期数学教师工作总结（二） 七年级放学期，本人继担当负七年级x班数学学科的教授教化工作。一学期来，本人以学校及遍地组工作规划为指导；以增加

42、师德师风扶植，进步师德程度为重点，以进步教育教授教化造诣为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、增加学习，尽力进步自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准、“三个代表”紧急思想，赓续进步本身的道德修养和政治理论程度；另一方面，仔细学习新课改理论，尽力进步业务才能，参与自学考试，尽力进步本身的学过程度。通过学习，转变了以前的工作看、学生看，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教授教化看念、改良教授教化措施打好了根基。 二、以身作则，严格遵守工作规律 一方面，在工作中，本人可以或许严格要求本身，时时到处以一

43、个共产党员的标准来要求本身，表率遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人可以或许严格遵守教师职业道德标准，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，树立了优越的师生关系，在学生中建立了优越的形象。 三、强化老例，进步讲堂教授教化效率 本学期，本人可以或许强化教授教化老例各环节：在课前深入钻研、细心掘客课本，把握课本的根底思想、根底观点、课本布局、重点与难点；了解学生的学问根基，力争在备课的历程中既备课本又备学生，准确把握教授教化重点、难点，不放过每一个学问点，在此根基上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在讲堂上，可以或许运用多种教授教化措施，应用多种教授教化手段，充分调

44、动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向讲堂40分钟要质量，尽力进步讲堂教授教化效率；在课后，仔细实时批改作业，实时做好落后学生的思想工作及课后教导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落后生的转化和优生的培育；同时，进展阶段性检测，实时了解学情，以便有的放矢，调剂教授教化策略。仔细参与教研运动，积极介入听课、评课，客气向同行学习，博采众长，进步教授教化程度。 四、增加研讨及学习，尽力进步教研程度 本学年，我积极介入科组教研运动、学习课改教授教化理念，在讲堂教授教化中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教授教化措施，在推广目标教授教化法、念书指导法等先进教法的同时，英勇进展自主、互助、探究

45、学习方法的考试测验，充分施展学生的主体作用，使学生的感情、态度、代价看等获得必定的施展，为学生的终身可持续成长打好根基。 由于本班学生根基较差，很多学生学习艰难又不愿多观书演习，应付潜能生我做了如下工作： 七年级英语教师放学期工作总结2023 光阴过得真快，转瞬初中三年就已颠末去了三分之一，作为七年级英语教师，最担忧的固然是学生的英语造诣。以下是由小编为人人整理的“七年级英语教师放学期20”，仅供参考，迎接人人阅读。 七年级英语教师放学期工作总结20（一） 七年级放学期是我任教的其次个学期，我担负七年级两个班的英语教授教化。由于教授教化阅历颇浅。因此，我对教授教化工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨

46、论教法，客气向前辈学习。颠末一个学期的尽力，猎取了很多珍贵的教授教化阅历。以下是我在本学期的教授教化环境。 一、教授教化便是教与学，两者是相互联系，弗成朋分的，有教者就必定有学者 学生是被教的主体，了解和阐发学生环境，有针对地教对教授教化成功与否至关紧急。在最初打仗英语教授教化的时候，就必要实时了解及阐发学生的实际环境，实事求是，详细问题详细阐发，做到因材施教，对讲课后果有直接影响。这便是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。 二、教授教化中，备课是一个必弗成少，非常紧急的环节，备学生，又要备教法 备课不充分或者备得欠好，会严峻影响讲堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则便是白搭心机。”我明白到备课的紧急性，因此，每天我都消费大量的光阴在备课之上，认仔细真钻研课本和教法，不满足就不收工。当然费劲，但事实证明是值得的。 三、一堂筹备充分的课，会令学生和先生都获益不浅 例如我在上课的时候，有节课的主题是“