一年级语文老师家长会发言稿期末一年级语文老师家长会发言稿期末总结(12篇).docx

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1、 一年级语文老师家长会发言稿期末一年级语文老师家长会发言稿期末总结(12篇)一年级语文教师家长会发言稿期末 一年级语文教师家长会发言稿期末总结篇一 下午好! 结合开学5周来，结合我班孩子在语文学习方面的表现，我想说的是：一年级语文与家庭教育是严密相连的，为此，我提出四个建议，供家长们参考： 一、坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈,提高孩子的口头表达力量 那么，作为一年级家长，我们每天跟孩子谈什么?谈话的时候留意什么呢?给大家三个建议：1、谈话内容：了解孩子一天的学习、生活状况，这是必需的;同时更重要的是，要随机地讲一些生活常识。不能让孩子在学校呆了一天，回家还是只知道回忆学校生活，对其他事

2、情一无所知。现在不是“两耳不闻窗外事”的时代了。给孩子讲一讲自己的所见所闻，急躁答复孩子的问题。 2、交谈过程中留意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性地向他介绍爸爸妈妈一天的见闻，以此培育孩子对生活的观看力量和感受力量，同时熬炼口头表达力量。观看力、感受力，不是与生俱来的，是可以培育出来 二、帮忙孩子复习语文课本。 1、每天有规划地让孩子回家读课本上的内容。要让孩子指读汉语拼音与汉字; 2、每天监视孩子认读20个生字。 3、每天监视孩子复习一遍汉语拼音表。 4、学有余力的孩子，可以读带拼音的儿童读物。 5、每周背一首古诗。 三、留意孩子写字习惯的养成： 人们常说：“字是人的其次张脸

3、面”。这是由于字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。新课标提出：写字教学要重视对学生写字姿态的指导，引导学生把握根本的书写技能，养成良好的写字习惯。对于小学生身心特征来说，写字不仅可以稳固识字，字写得正确端正，行款整齐，有肯定的速度，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下根底。 1、要培育学生正确坐姿及握笔的好习惯 要养成良好的书写习惯，良好的写字姿态是根底。小学生写字姿态不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良习惯;重者影响生长发育、不利于身心安康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿态书写，不仅有利于书写的标准，也有利于学生的安康成长。为了到达

4、这一目的，我首先把正确坐姿及握笔的要点编成顺口溜如：“右手握笔背挺直，眼离书本约一尺，胸离桌子约一拳，手离笔尖约一寸。让学生熟记成诵，并印发给家长，让家长协作学校使学生养成良好的写字习惯。 其次于学生中消失的问题实行反复抓，抓反复，尤其应引导学生亲自体验，自悟问题的缘由，方能收到事半功倍的效果。如：过去抓学生的坐姿，握笔，只要求做到“三个一”，至于为什么要“三个一”，学生就不得而知了，经常难以坚持，现在，我把工作做到微小处。先让他们执笔写字时靠近笔尖，学生立即就会发觉这样执笔是看不见笔尖的，为了看到笔尖，身体就得往前倾，头向左偏，时间久了，学生感到很不舒适。告知学生这样不仅人易疲惫，而且简单造

5、成近视和脊柱弯曲。再让学生手指离笔尖稍远些，他们就能感到腰板可以挺直了，胸部就能与桌沿一拳的距离了。这样，使学生在体验养成正确的握笔姿态，在家里，要给孩子预备一张写字的桌子，不要让孩子在床上趴着写字。当孩子写字时，要随时订正孩子的坐姿。只有孩子在家里也正确的写字，才能在学校里也正确写字，假如孩子在家里不能正确书写，那么学校里的教育也不会有作用。孩子正确的写字，不仅仅是写好字的前提，更是孩子安康的保证。 一年级语文教师家长会发言稿期末 一年级语文教师家长会发言稿期末总结篇二 各位家长朋友们: 下午好! 我是一( )班的语文教师.特别感谢你们能协作我们学校安排准时来参与这次家长会. 首先我向大家做

6、个简洁的自我介绍： 下面我就语文学科和家长朋友们聊聊怎样让学生学好语文。我将从以下几个方面谈： 一、拼音学习 本学期我们将要用一个多月的时间进展汉语拼音的学习，虽然大多数孩子在幼儿园都进展过拼音的启蒙，但幼儿园的学习只是蜻蜓点水，特别简洁，浅显，和小学的要求相差甚远，所以家长千万不要以为自己的孩子拼音已经会了就不再重视，要按教师的要求每天催促孩子诵读，拼写。家长朋友们在家辅导孩子学习时，假如你指着相关的字母，你的孩子能够精确地发音;正确标准地书写;了解占格位置、标调及笔顺;能够正确地与别的拼音进展拼读，并组成音节，这就说明你的孩子已经把握了拼音学习，接下来我们应当做的是经过大量的“耳听口练”把

7、学问转化为力量，力争做到看到音节便能精确、娴熟地读出来。为了增加学生拼读兴趣和效果，还要从学生最熟识的口语入手;从学生日常生活用品入手;从学生使用的学习文具入手;从学生最乐于做的事情入手。每日一句，为孩子营造喜闻乐见的拼音音节气氛，使他们爱学乐学，既提高拼音力量又进展了口语交际力量，最终为今后的语文学习奠定了根底。 二、写字 大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.或许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了,但是我还是要提示各位家长,学习肯定要有一个良好的开端,假如一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求,当发觉

8、写得不 2 够美观时就肯定要他再来一遍. 三、口头作业 口头作业,也就是回家读的作业,读的作业我们一般包括预习和复习两块内容,预习下一课要学的拼音,生字,课文等,复习当天所教的拼音,生词,背诵课文以及经典诵读的内容,这些预复习工作,每天都应当仔细监视孩子完成,能够切实做到这点的家长,他的孩子在学问的把握上,确定要超出其他孩子. 四、书面作业 一年级的小孩子,他自己没法独立做笔头作业.所以每一个孩子回家后作业应当这样做,家长要读题,领着做;听写这样的作业即使教师没留,家长也应抽查,以便准时了解孩子的学习状况.家长肯定要检查孩子的作业,保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发觉孩子作业中的错误,有了

9、错误要准时让孩子改正,这才能使他在学校把握不扎实的学问准时得到稳固.有些家长觉得这样孩子累,自己也累,但盼望各位家长体谅,由于幼儿园与小学所学的学问有着很大的差异,仅仅靠教师的教育是远远不够的,盼望各位家长挤出一点儿时间,帮一帮你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定一个扎实稳固的根底. 五、培育良好的阅读习惯. 良好的阅读习惯可以是学生终生受益.我建议家长可以和孩子一起看书,看报,这样有利于习惯的养成.建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书气氛.现在孩子可以读一些寓言故事,成语故事,童话故事,神话故事,古诗,名著等.例如小熊维尼木偶奇遇记和小猪西里呼噜(上)中华神话等，由于这

10、些不仅能丰富学生的语言,还在他日后的考试中会消失.所以家长应当给孩子建立一个书香家庭. 总之，我们只有一个共同的目标:那就是您的孩子能欢乐成长,将来成为有用的人.我们各位教师会尽全部的才智和学问,与他们一起学做人,学学问,学交往.我们也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,欢乐,蓬勃向上地进展. 一年级语文教师家长会发言稿期末 一年级语文教师家长会发言稿期末总结篇三 各位家长朋友们: 下午好! 我是一( )班的语文教师.特别感谢你们能协作我们学校安排准时来参与这次家长会. 首先我向大家做个简洁的自我介绍：(内容略) 下面我就语文学科和家长朋友们聊聊

11、怎样让学生学好语文。我将从以下几个方面谈： 一、教学用书 除了语文书外，我们配套使用了补充习题和小学硬笔习字，主要在课堂上完成。另外，还给每个孩子预备了一本默写本，默写状况会定期带回去给你们看。你们可以了解孩子近期学习状况并依据他们的默写的状况实行相应的措施。 二、拼音学习 本学期我们将要用一个多月的时间进展汉语拼音的学习，虽然大多数孩子在幼儿园都进展过拼音的启蒙，但幼儿园的学习只是蜻蜓点水，特别简洁，浅显，和小学的要求相差甚远，所以家长千万不要以为自己的孩子拼音已经会了就不再重视，要按教师的要求每天催促孩子诵读，拼写。家长朋友们在家辅导孩子学习时，假如你指着相关的字母，你的孩子能够精确地发音

12、;正确标准地书写;了解占格位置、标调及笔顺;能够正确地与别的拼音进展拼读，并组成音节，这就说明你的孩子已经把握了拼音学习，接下来我们应当做的是经过大量的“耳听口练”把学问转化为力量，力争做到看到音节便能精确、娴熟地读出来。为了增加学生拼读兴趣和效果，还要从学生最熟识的口语入手;从学生日常生活用品入手;从学生使用的学习文具入手;从学生最乐于做的事情入手。每日一句，为孩子营造喜闻乐见的拼音音节气氛，使他们爱学乐学，既提高拼音力量又进展了口语交际力量，最终为今后的语文学习奠定了根底。 三、写字 大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.或许有的家长

13、觉得一年级能把字写正确已经不错了,但是我还是要提示各位家长,学习肯定要有一个良好的开端,假如一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求,当发觉写得不够美观时就肯定要他再来一遍. 四、口头作业 口头作业,也就是回家读的作业,读的作业我们一般包括预习和复习两块内容,预习下一课要学的拼音,生字,课文等,复习当天所教的拼音,生词,背诵课文以及经典诵读的内容,这些预复习工作,每天都应当仔细监视孩子完成,能够切实做到这点的家长,他的孩子在学问的把握上,确定要超出其他孩子. 五、笔头作业 一年级的小孩子,他自己没法独立做笔头作业.所以每一个孩子回家后作业应当这样做,家长要读题,领着做

14、;听写这样的作业即使教师没留,家长也应抽查,以便准时了解孩子的学习状况.家长肯定要检查孩子的作业,保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发觉孩子作业中的错误,有了错误要准时让孩子改正,这才能使他在学校把握不扎实的学问准时得到稳固.有些家长觉得这样孩子累,自己也累,但盼望各位家长体谅,由于幼儿园与小学所学的学问有着很大的差异,仅仅靠教师的教育是远远不够的,盼望各位家长挤出一点儿时间,帮一帮你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定一个扎实稳固的根底. 六、培育良好的阅读习惯. 良好的阅读习惯可以是学生终生受益.我建议家长可以和孩子一起看书,看报,这样有利于习惯的养成.建立一个书香家庭,

15、让孩子有一个良好的读书气氛.现在孩子可以读一些寓言故事,成语故事,童话故事,神话故事,古诗,名著等.例如小熊维尼木偶奇遇记和小猪西里呼噜(上)中华神话等，由于这些不仅能丰富学生的语言,还在他日后的考试中会消失.所以家长应当给孩子建立一个书香家庭. 七、经典诵读 依据上级教育部门的安排，本学期我们要完成古诗文70首中前10首的背诵以及弟子规和三字经中的局部内容的学习。三字经的内容我们会放在相关邮箱里，没有书的请家长打印后。在教师教学的同时，请家长们对孩子加强催促。 总之，我们只有一个共同的目标:那就是您的孩子能欢乐成长,将来成为有用的人.我们各位教师会尽全部的才智和学问,与他们一起学做人,学学问

16、,学交.我们也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,欢乐,蓬勃向上地进展. 一年级语文教师家长会发言稿期末 一年级语文教师家长会发言稿期末总结篇四 各位家长： 大家好!首先感谢你们参与这次家长会。一个学期转瞬就过去了，在这里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文教师，今日我想跟各位家长谈这几个方面的内容。 (一)针对期末考试，谈几点体会： 重视过程，考试不是目的。主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。让你清晰的看到孩子究竟弱在什么环节，从而更有针对性的进展今

17、后学习的辅导。 (二)作为语文教师给家长的几点建议 1.重视生字默写的检查 本学期要求会写的生字量大，咱们班每天都听写生字，并设定小红花鼓舞措施，大局部同学完成的都比拟好。但是漫长的假期，假如不稳固学生肯定会遗忘，语文学习要求多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比拟严峻，学了后面忘前面。不少家长跟我沟通时谈到，前一天还会默写的字，其次天孩子又遗忘了。其实，这种现象很正常，克制的唯一方法就是多写，常常写，加强记忆。 2.重视朗读背诵的作业检查 在对作业的督查方面，许多家长往往有错误的熟悉，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却无视了。每次我抽查我们班的作业就会发觉，书面作业大局部的

18、孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。 3.重视孩子的书写态度 书写力量是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们许多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要转变就不简单了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿态。我们教师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都非常优秀，由于一个字一个字仔细书写的过程熬炼了孩子的留意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的根底。 盼望家长本着

19、对孩子负责的态度去仔细催促孩子每次作业。 假如家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况消失：不完成作业，由于家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，哄骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。 俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是盼望家长能把孩子的培育放在第一位。 一年级语文教师家长会发言稿期末 一年级语文教师家长会发言稿期末总结篇五 各位家长： 大家好!特别感谢大家能在这么劳碌的状况下来和我们教师一起沟通!为了共同的目标，我们

20、走到了一起。信任我们只要严密地协作就肯定能教育好你们的子女。 开学以来，针对我班的实际状况，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培育。班级的各项工作，包括学习、治理、品德教育等多方面，搞得有声有色，每一位学生都在各自的根底上有了不同程度的提高，这令我欣慰。进入六年级，学生都有了较大的进步，能称得上是一个团结上进的班集体，大局部同学都能够仔细学习，积极参与学校的各项活动。在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽自己力量，最大限度的发挥，每一位同学都能收获进步。本班殷想、苗霄雨、荣耀徐、朱颖、耿梦雪、耿梦娇等同学能在考试时考出好成绩，教师为他们而傲慢。学习刻苦的，家作质量高的有：胡龙章、徐效

21、威、汤慧娜、韩柯新、李月、张自然等同学，学习进步明显的：万露、何赛、付从欢、徐帅、王瑞等同学。 作为小学毕业班，六年级是特别关键的一年。下面我就结合这个班语文的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议： 对于孩子在学校的状况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样对待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于很多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会由于不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件一样，也会由于个人的学习方法不同，以及个人的理解、反响、承受力量的不同而成绩有好有差。但是，在一样的条件下自己与自己比，越是努力成绩就确定越好。俗话说：“一份耕耘，

22、一份收获!”其实，一份耕耘不肯定会有一份收获，我们平常的耕耘，只是不断地积存的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不肯定有收获，但是，不耕耘确定没有收获!所以对待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。假如孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但假如孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，我们做家长的也只能面对现实了。 离小毕考还有一个月，这是教师和学生最紧急的时刻，这时候的孩子们压力也好大，教师和家长可以共同帮忙孩子们做好复习工作。下面我就来谈谈如何进展语文复习：语文主要是根底学问、阅读分析和作文。根底学问50%、

23、阅读分析20%和作文30%。根底学问内容丰富，形式多样。有看拼音写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，教师会帮他们进展复习，但对于个别根底不怎么扎实的同学，家长确定要在家催促、加强稳固。否则就很难跟上大家。 阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平常我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开头做相关的习题，这怎么能做对呢?(结合语文课上的发言来讲) 作文是语文学问的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物

24、;应用文有书信。要求学生必需审清题目，明确要求(如只要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清晰，如难忘的第一次、我的抱负等等。选材要新，主题明确、详略清楚、语言通顺流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。)应用文要留意格式。比方最近写信，课上反复强调过了，学生也认为懂了，但在详细操作中又有错。写信的称呼与署名自相冲突。 以上是我就学生们的学习教育方法，复习状况等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批判指正，我将非常感谢大家，由于教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。感谢大家。 一年级语文教师家长会发言稿期末 一年级语文教师家长会发言稿期末总结篇六

25、敬重的各位家长： 大家好! 感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，我对各位家长关怀支持我们的工作表示诚心地感谢。由于共同的目的，我们才有这样的时机坐在一起，共同地争论和沟通一些关于我们孩子的学习和生活。 我这学期才接任的这个班，这个班的组合是比拟特别的，是由红民、花椒箐并下来的学生、加之转进的。总的来说根底特殊差，上期只有9人及格，非常以下的就有6人。班里总的状况是课外比拟活，好动的孩子比拟多。可是上课时，敢于回答下列问题的孩子却比拟少，多数同学的学习习惯特殊差，经常就是几个人在唱主角。但既然我接了这个班，那我就会尽职尽责地去教，争取让每个同学都有所进步，固然这离不开你们家长的支持与

26、协作。 在此，我盼望家长们能做到：真正关爱孩子 (一)把你的时间留一点给孩子 1，每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。 2、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心安康的书和电视节目，并沟通观后感，培育孩子的鉴赏力量。 (二)，把你的鼓舞送给孩子 每一个人都盼望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用进展的眼光对待他们，当孩子获得胜利时，把你的拥抱，鼓舞送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓舞。把你

27、的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关怀，那会是他生活和学习的最大动力。 (三)，把你的信任送给孩子 把你的时间，你的爱抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位胜利的家长。 真正关怀孩子的学习： 一说到关怀孩子的学习很多家长肯定会说我是很关怀的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关怀呢?我看未必。或许有的家长会说，题目我自己都不懂，叫我怎么教。 面对这些状况，家长应当怎样辅导孩子呢? 首先是热忱支持、父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子制造一个良好的学习环境，。看电视时，尽量掌握音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具

28、，书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关心。 其次是仔细催促、由于孩子的自控力量差，父母的催促不能忽视。，当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。 第三是认真检查、并不是全部的父母都能看得懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业本，由于作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好的习惯。 第四是积极协作、有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态

29、度应是主动，常常地与教师联系，了解孩子的学习状况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习状况告知教师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮忙孩子学好功课。 (四)，借此时机，向各位家长提一些建议。 1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。 2、定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与教师保持联系，共同查找最好的教育方法。 总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。 感谢大家! 一年级语文教师家长会发言稿期末 一年级语文教师家长会发言稿期末总结篇七 各位家长：下午好! 爱与责任而已 首先特别感谢你们在百忙之中抽

30、空来校参与这次家长学校活动，欢送你们一起来探讨关于孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们工作的支持。作为教师，我知道，那每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，今日我们想通过这次家长会来拉近家庭与学校之间的距离，使我们的孩子都能更加安康欢乐地成长。 下面，我就先将本次中期考试以及本班学生语文教育方面的状况向各位家长做简洁的汇报： 首先要与大家一起共享的是中期考试状况:链接中期试卷分析 考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们教师和家长，我们更应关注的是孩子平常的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。 下面我就从这几方面进展汇报： 上

31、课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。班上大多数学生上课就比拟仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要积极思索，踊跃发言。上课能积极发言的有刘屹翔、周凯、廖兴盛，、张坤、白蕊等、上课简单开小差有黄旭东、周家伟、马旭媛、闫峰等。我会特殊关注这些学生，也盼望家长能协作教育，早点改掉坏毛病。 作业：作业是学生对学问把握状况的检测，作业正确率高，说明学生对教师讲的学问把握比拟好，正确率低就说明上课没有好好听讲。有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比拟仔细

32、;字迹马虎，态度就比拟马虎。一马虎，就是再聪慧的脑袋也不会取得好成绩。比方班上字迹最马虎的周鑫和张文涛等，要想转变态度，提高成绩，必需从写字做起。 作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。语文成绩优异的同学刘屹翔，中期考试中作文构造完整、书写标准、没有错别字，就连标点符号也没有错一个，成绩名列第一，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以仿照是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。 课外阅读，课外阅读可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们教师家长说一些道理

33、，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进展制止，而应当关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓舞他看，还要给孩子多买一些好书。 背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积存，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积存，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要催促孩子多背一些美丽的句段，名言警句，成语，古诗等。假如养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积存，今后的语文学习特殊是作文就不用担忧了。 刚刚，我谈了作为语文教师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培

34、育。“望子成龙“是每一个家长的共同心愿，但一个孩子的成长不仅仅需要学校的教育，更需要家庭的教育。 孩子从小在家庭中生长，家长是孩子的第一位教师。家长的思想观、人生观、价值观、对孩子的影响是很大的。一句话、一件事就可能影响到孩子的一生。 因此一个好家长也要做到： 一家长也要学习、家长也要成长。曾经有人说过这样几句话：十岁的孩子会对爸爸说:爸你好宏大。二十岁时孩子会说;爸你还可以。三十岁时会说;爸你怎麽还那麽土啊。四十岁时会说;爸你不懂，就别操劳了。为什麽会这样呢?我认为消失这种状况不能只怨孩子，由于孩子在成长而家长没有。因此说家长更需要学习更需要成长。 二、家长需要严谨生活。是啊，现在社会的节奏

35、快，爸爸忙，妈妈也忙，没空。有位学生家长由于她的孩子老是逃学叫家长来总说没空，好不简单叫来又说急着要走，下午还有事。我就说孩子重要还是工作重要?你在外挣钱干什麽、家长说为了孩子。我说你挣钱为了孩子，现在孩子都不管了，你挣钱有什麽用?不管孩子不行但过分的溺爱孩子也不行。不能一味忙而让孩子自己吃油条便利面。业不能由于应酬而成天花天酒地。要拿出一点时间给孩子。拿出一点时间陪孩子逛逛公园，陪孩子买本书，陪孩子捐捐款陪孩子聊谈天。 三、家长要学点教育方法，要做到”四多四少”1、多表扬鼓舞，少批判指责。2、多积极引导少强行干预。3、多说服劝戒，少训斥打骂。 4、多理解关爱、少偏听偏信。提倡用孩子的眼光看孩

36、子的世界。 对于教育，方法许多，我现在与各位家长共享几个教育故事，信任大家肯定会有启发的： ?故事之一?潜能的开掘? 传奇苏格兰北部的古城堡和墓地常常闹鬼。有一个人由于公务繁忙半夜时分才回家，而他又必需经过蓦地。蓦地里有间或传来令人毛骨悚然的号叫，蝙蝠幽灵一样无声地飞来飞去，枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空。走着走着，他一不当心掉进一个新挖的墓坑里。这个坑太深太大了，人高马大的他几经努力还是爬不出去。他干脆坐在那里，等天亮再说吧。这时，又有一个人经过这里，也不当心掉了下去，这个人使出吃奶的力气也爬不出去。先掉下来的人实在看不过去，开口说:“别费劲气了，你是爬不出去的。“那人突然听到说话声以为是遇

37、到了鬼，吓得魂不附体，手脚并用，没想到三两下竟然爬了上去，然后惨叫着逃得无影无踪。? 每个人的潜能都是深不行测的，我们没有理由给任何人妄下断语-“你是庸者，你是天才“。谁知道一个人的潜能在什么时候爆发出来?值得思索的是，寻常的生活里，“平凡“的人很少爆发自己潜能因而显得平凡，“聪慧“的人则会让自己的潜能像山泉一样长流常新地表现出来，因而不同凡响。其实，我们全部可以做出不同凡响的事，由于我们的潜能就像埋藏起来的石油，其实每一名学生身体里的潜能都得到充分的发挥，将他们挖掘出来， 故事二，阳光心态很重要 有兄弟俩，一个特别的乐观，另一个则特别的悲观。他们的父母想让他们的性格都转变一些，于是就把那个乐

38、观的孩子锁进了一间堆满马粪的屋子里，把悲观的孩子锁进放满美丽玩具的屋子里。过了一个小时，当他们翻开悲观孩子的屋门时，发觉他坐在一个角落里，正在难过地哭泣，原来他怕不当心弄坏了玩具，受父母责骂。? 当他们翻开满是马粪的房间时，发觉那乐观的孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪，并不断地把散乱到门口的马粪铲洁净。看到进来的父母，那乐观的孩子像发觉奇迹似的嚷到:“爸爸，看!这儿有这么多马粪，四周确定会有一匹美丽的小马，我要给它清理出一块洁净的地方来!“这个乐观的孩子就是后来的美国总统里根，他从报童到好莱坞明星，再到州长直至走上总统的宝座，乐观始终伴随着他。? ? ?闻名心理学家维纳第的讨论说明，人们对外

39、界事物所抱有的稳定的情感和态度，大多由他们从小习惯化的情感归因模式所打算。习惯是人们心理内部的一种坚韧而巨大的力气。培根认为“一切天性与诺言都不如习惯更有力气“。学生的各种习惯是在有意或无意之中屡次重复而产生的，很多有益的好习惯，往往比坏习惯更难形成。我们的教师，要留意培育学生的各种良好习惯，由于形成良好习惯，将使人受益终生。 家长朋友们，孩子们的进步是我们最欢乐的事，为了咱们班这54个孩子们，愿我们每个人都能为之付出我们足够的爱心、急躁和责任心!真心盼望我能够由于我的学生、您也由于您的孩子而感到傲慢和骄傲!盼望咱们能随时保持联系，以便我们能准时沟通沟通共同帮忙孩子安康成长! 最终，祝各位家长

40、工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持! 一年级语文教师家长会发言稿期末 一年级语文教师家长会发言稿期末总结篇八 各位家长： 大家好! 由于孩子的缘分，今日我们再次走进幸福里，相聚在三年级二班的教室。首先，请允许我向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出看出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。 召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”

41、。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 朋友们，子女是父母最大的财宝，教育好孩子就等于拥有了将来。现在，是经济信息社会 ,终身学习社会， 良好的学习习惯对人的进展很重要。假如孩子养成了良好的学习习惯，他将一辈子享受不尽它的利息，让他的人生资本不断增值。那么家长如何养成孩子良好的学习习惯呢?这就是今日我和大家要沟通的主题。我将从五个方面和大家一同探讨：一、简洁分析这次期中考试状况;二、针对学习习惯谈谈学生在语文学习方面的状况; 三、为什么要加强对学生的学习习惯的培育;四、应当培育学生哪些良好的学习习惯;五、给家长提几点

42、温馨的建议。 一、 简洁分析这次期中考试状况。 这次考试试卷题型多样，内容丰富，着重考察学生根本学问和根本力量。由于考试前特别缘由，没有进展复习，我改的也相比照较严峻。但大局部同学考得比拟抱负：参考人数43人，102分以上有17人，90到102分有12人，72到90分的有8人，72分以下有6人，优秀率近40%，平均分94.5分。(分析平均分低的缘由)(差生太多) 二、 针对学习习惯谈谈学生在语文学习方面的状况。 (一)、典型事例： 1、潘菲、余继国、程子倩、薛超、刘颖、李宇达、吕雅静、朱欣悦、嵇芬艺、孙梦雅、王燕、郭凡、杨涛、徐书恒、郑雨涵、赵艳、李鑫雨、黄诗媛等同学按时完成作业，而且特别仔细

43、，学习态度端正，学习积极性高，对自己要求严格，留意自己良好学习习惯的养成，总体语文素养也很好。 2、成绩有大幅度进步的同学有：刘佳慧、丁慧、张竞月、姚炎怀、王曦、高景行、王佳丽、李小云、周宇航、高齐瑞、孔雪如、禹雪强等; 3、课堂发言特别积极的孩子有：王恩彦、李小云、冯隆杰、高远、曹铧艺、周宇航等; 4、成绩有肯定进步的同学有：徐鑫、高得炎、向育康、嵇伟政、冯新尧、徐州、冯艳、冯隆润等同学，虽然他们的进步不是特别鲜亮，但相对来说还是有肯定提高的。 (二)、存在缺乏。 1、王恩彦、冯隆杰、嵇伟政、高得焱、徐州、向育康等几位同学根底较差，但不能主动积极的学习，特殊在作业上马虎、拖拉，课堂作业不能按

44、时仔细，星期天作 业更是很少几次完成。纵然教师成天盯着他们要，他们也不焦急。有时虽然做，但正确率太差，几乎没有对的，为完成作业而作业。上课时他们还会“开小差”，写字也不太仔细， 因此成绩上升很慢，甚至原地踏步和倒退。 2、冯隆润、王曦、周宇航、李小云、冯新尧、高远、高景行等同学书写水平较差，许多字教师无法识别，做作业的态度不够端正! 3、不少学生心思不放在学习上!有时教师让他们把答案抄一下，他们都抄的是错的!找他们订正，还是错的!教师一天到晚盯着他们要作业，他们也不焦急! 4、总体根底、理解力量相对较差!学习积极性、主动性较差!没有良好的学习习惯。特殊教室没有教师时，学生自觉做作业和读书的人很

45、少很少!因此总体成绩上升的也比拟慢!我也为此大伤脑筋。 三、为什么要加强对学生的学习习惯的培育。 闻名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯”。小学生养成了良好的行为习惯，才会把精力集中在学习活动的最重要方面，提高学习效果，也有利于学生安康的发育成长。反之，坏习 惯不仅降低学习效果，而且有损于身心安康。小学是儿童形成各种习惯的最正确时期，在这一阶段重视培育良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在肯定程度上还影响其力量、性格的进展。学习习惯对学生的学习有直接的影响，良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。良好的学习习惯养成了，学生将受用终生，而良好习惯

46、要从小培育，从现在抓起。不良习惯一旦形成再订正，那将是件很困难的事情。而在我们班，有超过一半的人已经形成了不少坏习惯!这就要教师和家长相互协作，共同订正! 最终我借用拿破仑的一句名言来完毕我们今日的沟通活动：播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。事实说明，习惯左右了成败，习惯转变人的一生。 一年级语文教师家长会发言稿期末 一年级语文教师家长会发言稿期末总结篇九 各位家长： 晚上好，我看时间也差不多了，我们的家长会就开头吧。首先真的特别感谢各位家长大晚上的抽出时间来参与我们一班的家长会。距离我们上次集体见面已经过了小半年了，而现在孩子们也已经在我们学校生活学习了一个多月，所以趁孩子们刚刚了解我们学校的生活，家长们也慢慢熟识班级学校的常规，我们聚在一起进展一个沟通，谈谈孩子们在学校的各种表现。这次家长会也许开两个小时，各科教师等会也会过来就他们学科特点向家长们简洁聊几句。 所以作为班主任和语文教师的我现在这里和大家罗嗦一下。我将从以下三个方面绽开。 一、我们的一天 1、关于到校 在我们学校是要求学生早上7:30最好到校，这里要强调