七年级家长会发言稿家长2023年级家长会家长发言稿(13篇).docx

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1、 七年级家长会发言稿家长2023年级家长会家长发言稿(13篇)七年级家长会发言稿家长 2023年级家长会家长发言稿篇一 大家好！ 今日，由于孩子们的缘分，我们走进了重兴中学，走进了七（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！ 转瞬间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。 召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 我

2、信任，这次家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 今日的会议有八项议程： 一、班级根本状况介绍； 二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报； 三、家长代表及各学习阶段学生代表发言； 四、对家长的盼望及建议； 五、与会副班主任及任课教师的讲话； 六、家长的意见和建议； 七、班主任与个别学生家进步行个别沟通； 八、班主任宣布家长会完毕。 一、班级根本状况介绍 1、学生状况介绍 我们班共有学生44人，其中男生31人，女生13人；住宿生共39人，男生28人，女生10人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比拟乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责

3、和对同学关怀爱惜，如我们班的班长董府朝、副班长裴光泽、学习委员叶雅茹、体育委员汪建忠、生活委员段建伟等同学表现积极,仔细负责，还有其他一些同学,像冯玉洁、包文丽、章孝东、香瑞先、杨万成等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切根本状况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大局部同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作仔细负责，上课大局部学生能仔细听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。 但问题同时也是存在的，局部同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不准时完成作业或不完成作业，有一局部的同学表现

4、出不积极思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一局部同学生活自理力量还需要进一步加强，要做到准时清理自己的卫生，保持衣服的干净。尤其是住校生和在学校四周租房子的学生,家长肯定要提示他们留意饮食卫生和个人卫生。 2、教师状况介绍 我是本班班主任兼语文教师范登清，首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和教师：这是我校的x校长，这是我班的副班主任兼英语教师李延年教师，这位是我班的数学教师马星梅，大家欢送！ 3、班委会组成 班长董府朝、副班长裴光泽、学习兼文娱委员叶雅茹、体育委员汪建忠、生活委员段建伟 4、班级治理理念 班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们严

5、密协作学校的中心工作，大胆探究，勇于实践，强化学生的自办法识和教师的效劳意识，尽心培育良好的班级作风，促进班级建立。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯打算性格，性格打算命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”熟悉到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特殊对于初一新生，我特别关注习惯的养成，比方说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、争论等要留意习惯的养成，习惯的养成特别重要，让学生在近一个学期中能转变原先那些不好的习惯

6、，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必定会跟着上来。 二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报 期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，这次考试，其中涌现出了一局部成绩优异的同学，全级前全级前二十名共有6人，他们分别是：董府朝、包文丽、杨康、杨青、叶雅茹、包海洋。总分在500分以上的共10人，全级前六十名共有13人。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也盼望家长协作教育。主要问题有： 1、局部学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。 2、局部学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向教师提问、书写潦草，屡教不改等等。 3、少数学生还没有

7、摆正学习的位子，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。 4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿担当责任等等。这就需要家长和教师准时联系，准时帮忙学生改掉这些缺点。 5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要教师看着，甚至于要教师在后边举着鞭子赶着。 6、懒的人比拟多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连教师布置的任务都完成不了。 7、学生安于现状，没有竞争意识。 8、对待教师的批判教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞教师。 对于以上问题，盼望

8、引起各家长重视，并给与我们大力支持。盼望家长协作教育。 三、家长代表及各学习阶段学生代表发言； 首先有请杨万成同学的家长发言，大家欢送；下面有请包林栋同学的家长发言，大家欢送。首先有请叶雅茹同学发言；下面有请孙阳同学发言；最终有请章建成同学发言。 四、对家长的盼望及建议； 初中，是学生由稚嫩的童年向青少年转变和共性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，消失

9、种种不适应，严峻影响了学习质量和安康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。 1、生理特点 初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能快速增加，趋向成熟。其次性征消失，男女差异明显，心理变化剧烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。 2、心理特点 （1）自我意识在这一时期消失质的变

10、化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地糊涂。假如说，儿童对自己的熟悉和评价根本是听从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了剧烈的兴趣，热衷于思索自己的优点、缺点、特点.显得非常“自恋”，同时又常常夸张自己的缺陷，由于自己不够“完善”而懊丧。 （2）独立性增加。进入青春期的孩子总是盼望得到他人的成认和敬重，盼望摆脱成人的约束，渴望独立。 （3）感情的变化特别显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这经常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开头产生和感受到很多细腻简单的感情。 （4）开头关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是

11、这一时期生活中非常重要的内容。任何一个青春期的孩子都不行能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。 （5）与成人世界的关系开头变化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一样听从家长和教师，他们盼望获得像“大人”一样的权利，因此常常固执地与父母顶撞。 全部这些变化和进展都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的：还不行能真正独立，还没有形成相对稳定的共性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的进展需要得到家长的关注，他们才能顺当度过这青春发育期， （1）多给孩子一些敬重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简洁地听从和遵守

12、你的命令。 （2）给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。 （3）请尽可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、推断很可能常常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长固然可以不同意乃至反对，但在拒绝孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解虽然家长不能承受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。 有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功

13、半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 （1）做一个典范型的家长。 协作教师加强对孩子进展思想教育和引导，帮忙他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监视、鼓励，共同进步。 （2）做一个监视型的家长。 作业催促：常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前催促整理好作业，早上起来催促早读。孩子是否有玩不正值嬉戏如赌博的状况，问题比拟大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要实行多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，准时发觉不良苗头，准时引导订正。切忌有到了学校就交给教师的错误观念。 （3）做一

14、个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常打电话，作业普遍较少等！家长发觉后应准时了解真相，对症教育；并将状况通报班主任。 （4）给孩子制造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。 （5）随时与学校保持联系，互通状况，查找教育孩子的最好方法，电话号码如有变动，请准时转告，假如能常到学校查看，效果会更好。欢送家长来校沟通。 五、与会副班主任及

15、任课教师的讲话 六、家长的意见和建议 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成绩，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们盼望听一听各位家长对学校和班级治理等方面合理的意见和建议，盼望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。 刚刚各位家长从多方面谈了自己的想法，我们肯定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信念三年后把这44个孩子都培育成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信念，有百分之一的盼望，我们也决不会放弃。 七、班主任与个别学生家进步行个别沟通 八、班主任宣

16、布家长会完毕。 学生成绩的进步，力量的提高，离不开教师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关怀和教育。欢送家长们多多来校沟通状况，指导工作！也欢送家长们准时了解孩子状况！我盼望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的进展，为三年后升入抱负的学校打下坚实的根底。 最终，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体安康、工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方向进展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。 感谢大家！ 七年级家长会发言稿家长

17、2023年级家长会家长发言稿篇二 各位家长： 你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习为了孩子的进步、为了孩子的明天。 学校介绍： 首先感谢各位家长把孩子送兴华中学就读，兴华中学是衢州的一所名校，目前拥有四个年级，学生人数到达接近三千人左右，每年上重点高中人数位居全区首位，各位家长把您的孩子送到兴华中学就读是一个正确的选择，由于我们有着优良的学习环境气氛和一群实干负责的教师。 科任教师： 我们7班的课任教师组合是特别优秀的，几位主课教师是老中青结合，正如有个学生在周记中也写道，观赏语文教师课堂的轻松与优雅，喜爱科学

18、教师严谨和数学教师的严格而又幽默，宠爱英语教师一口流利的英语。说明几个教师的课都得到了学生的认可，我们信任，我们七年级（7）班师生能携手并进，不断前行。 班级介绍： 本班目前有55位学生，其中女生26位，男生29位。两个月下来之后，我们班学生整体表现不错，根本上能做到上课发言积极，课后仔细完成家庭作业，转变了原来我们班上课纪律差，作业完成差的两大缺乏，我们班有缪佩杰，郑晓昱，吴立欣，崔笑微等一批喜爱学习，有李阳，郑柏亭，卢凯风，许凌超，熊圣，李梦珊，郑柏亭等一批喜爱班级的班干部，有饶浩然，肖晓，王家振，缪霖鑫，潘峥，方敏华等学习刻苦并取得较大进步的同学，有张志文，罗震雄等能克制困难适应学校环境

19、的同学，还有如张维，童鹏，刘载，余思艺，郑勤，毛启明具有较大潜力的同学，应当说这是一个很好的开头，期中考试我们有四名同学进入年级前三十名，有17名同学进入年级前两百名，数学，英语，社会都到达了年级的前列，所以说有这么好的教师和同学我们班肯定会越来越好！ 固然，问题也照样存在的： 1、我们班有几位常好动的同学，很难集中留意听课，并且影响其它同学。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有准时进展订正。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、马虎马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，遗忘做作业，或遗忘订正作业，特殊

20、是周末的作业，几乎是一句空话。有些同学都要到学校里抄一下。 5、还有个别同学始终连续着小学里的习惯，上课不听，作业不做，教师教育他，他就和教师顶嘴甚至辱骂教师，弄得教师不敢教育他，班干部不敢管他，这样对小孩子的成长特别不利，真的要引起家长的重视。 6、班里还有局部的同学喜爱说脏话，甚至常常消失骂人现象，虽然我们全部的教师都很重视引导，但是这些现象依旧存在！ 治班策略： 依据班级目前的这种状况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯打算性格，性格打算命运。特殊对于初一新生，我特别关注习惯的养成，比方说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发

21、言、争论等要留意习惯的养成，习惯的养成特别重要，近期我的班级治理策略就是针对习惯养成，班级现在制定的一日常规，百分竞赛，应养成的学习习惯，都是针对这一策略而定的，让学生在近一个学期中能转变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必定会跟着上来。 初中小学区分： 初中，是学生由稚嫩的童年向青少年转变和共性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后

22、手足无措，消失种种不适应，严峻影响了学习质量和安康成长。 初中与小学相比： 科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大 学习： 中学是人生学问根底的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、规律性越来越强。 在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解根底上记忆，记忆根底上敏捷运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学教师不如小学教师讲授得那么认真，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去

23、。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特殊需要初一新生从小学的依靠教师逐步朝着独立方向进展，培育自主学习力量。详细表现在：不死记结论、公式，要重点把握其推导过程；不满意于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学学问，要将各学问点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理安排各科学习的时间，有规划，有重点。 分数区分，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，小学生考个90分是很寻常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，由于两者不行相提并论，固然分数不能作为衡量学生进展的唯一一

24、项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的进展，关注的是学生这一阶段的成长经受 正由于初中与小学的众多差异，我们常遇到这样一种状况：初一新生带着新颖和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便消失各种消极的心理病症，如厌烦上学，对成绩绝望，对学习产生焦虑心情，对教师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的转变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增加。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却由于种种缘由没有能再当班干部，感到绝望；有的学生小学毕业时成绩不抱负，与同学们有肯定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，盼望得到教师和同学的

25、认同，可实际状况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。 生理特点： 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。 一、生理特点 初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能快速增加，趋向成熟。性器官发育逐步加快，其次性征消失，男女差异明显，性心理变化剧烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。 二、心理特点 、自我意识在这一时期消失质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和

26、感受前所未有地糊涂。假如说，儿童对自己的熟悉和评价根本是听从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了剧烈的兴趣，热衷于思索自己的优点、缺点、特点.显得非常“自恋”，同时又常常夸张自己的缺陷，由于自己不够“完善”而懊丧。 、独立性增加。进入青春期的孩子总是盼望得到他人的成认和敬重，盼望摆脱成人的约束，渴望独立。 、感情的变化特别显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这经常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开头产生和感受到很多细腻简单的感情。 、开头关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中非常重要的内容。任何一个青春期的孩

27、子都不行能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。 、与成人世界的关系开头变化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一样听从家长和教师，他们盼望获得像“大人”一样的权利，因此常常固执地与父母顶撞。 、性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都特别关怀自己性别角色的完善程度、被他人承受和观赏的程度：够不够帅、是不是美丽、能不能引人留意等等。都渴望了解异性，盼望得到来自异性的友情 全部这些变化和进展都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的：还不行能真正独立，还没有形成相对稳定的共性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的进展需要得到

28、家长的关注，他们才能顺当度过这青春发育期， 1、多给孩子一些敬重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简洁地听从和遵守你的命令。 2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。 、请尽可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、推断很可能常常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长固然可以不同意乃至反对，但在拒绝孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解，虽然家长不能承受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。 家长建议： 一、做一个典范型的家长。 协作教师加强对孩子进展思想教育和引导，帮忙他们形成正确的世界观、人生观、价

29、值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监视、鼓励，共同进步。 二、做一个监视型的家长。 作业催促： 常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前催促整理好作业，早上起来催促早读。孩子的上网状况，问题比拟大，沉迷网络，而荒废学业。 孩子的作息时间： 早上7：00前到校（轮到值日的同学提早15分钟）放学11：30，下午上学1：15到校，放学4:35。 三、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常上网谈天，常常打电话，作业普遍较少等！

30、家长发觉后应准时了解真相，对症教育；并将状况通报班主任。 四、给孩子制造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。五、随时与学校保持联系，互通状况，查找教育孩子的最好方法，电话号码如有变动，请准时转告，假如能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢送家长来校听课或者沟通。 最终，祝各位家长工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同盼望的方向进展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进展，欢乐学习！ 七年级家长

31、会发言稿家长 2023年级家长会家长发言稿篇三 各位教师、各位家长、各位同学： 大家上午好！ 我是xxx的家长，首先请允许我向各位教师表示诚心的感谢，正是你们的辛勤劳动，才使得xxx的学习成绩有了很大的提高。 根据李教师的安排，在今日的家长会上发言，感觉有些惶恐担心，从各方面讲，总觉得自己没有资格沟通，在座的有教育战线的行家，有尖子生的家长，我既不懂教育，孩子成绩也不突出。但话说回来，既然李教师安排了，就当安排给我的一项任务，在这里零星说一下自己的做法，不对的地方，请各位教师和家长批判指正。 1、多鼓舞，增加孩子的自信念。七年级处于小学向初中的转型阶段，也是初中学习生活的开头，是否有十足的信念

32、，对孩子新的三年的学习与生活特殊重要。而xxx又共性胆小，还有点口吃，为了让她鼓足信念学习，在开学初，我就屡次鼓舞她，这是一个新的开头，不管你以前学习怎样，都已成为过去，假如不仔细学习，以前的尖子生同样会倒退，假如你加把劲，以前成绩不太抱负的，同样可以成为好学生。这样，排解了孩子心理上的自卑心情，很快地融入一个新的集体，有了一个良好的开端。第一次月考完毕后，成绩不太抱负，班上是32名，全级89名，其中语文成绩比拟低，只有79分。当时孩子心情比拟低落，我没有批判，而是主动和她沟通，对取得的成绩赐予充分的确定，并且帮忙分析每门课程存在的问题，让她自己思索需要在哪些方面改良。当时我建议她，自己定一个

33、下次的奋斗目标，要切合自己的实际状况。这样，她又信念十足地投入到紧急的学习当中了。这次考试完毕后，总成绩是641分，班上名次是19名，全级是44名。或许在大家看来，又不是全班的前几名，算不上抱负。但在我个人看来，特殊快乐，孩子学习成绩进步很大，并且没有思想负担，能够轻松地学习。所以，打算给她嘉奖，其次天就在网上买了一套中国四大古典名著，现在还没收到。当时她就告知我一个隐秘：本次考试自己的目标是班上20名，全级50名，都实现了。 、多沟通，拉近与孩子的心灵距离。在平常的生活中，自己尽量避开对孩子进展严厉的说教，即使不让她做的事，也不是马上喝止，而是先仔细听取她对这件事的真实想法，然后给她讲明为什

34、么不能这样干，假如干了，会有什么样的不良后果，让她从内心深处觉得你说的是对的，是为她好。再一个就是常常与孩子沟通，沟通她感兴趣的事，取得孩子的信任。比方，在接她回家的途中，她会告知我今日班里发生了什么事，教师表扬了谁，批判了谁，自己哪些方面教师表扬了，哪些方面做得不够，她自己和谁意见不全都了等等，这样，作为家长，就能全面了解孩子的心理动向，适时赐予开导和帮忙，让孩子以后遇到难题时，会把你当作朋友，主动征求家长的意见，取得你的支持。说真的，不是我有意夸奖，这个孩子很懂事，很少花不该花的钱，很少做出格的事。另外，不只是一味地关怀学习，而无视其他方面。比方，当她有空时，有选择地叫她看电视，或者周末陪

35、她出去玩等等，从各方面增进与孩子的沟通，让其感觉到无论是在学习还是生活中都有父母的爱作为其强大的精神支持。 3、勤接送，关怀孩子的来去安全。原来，起初是出于让孩子适应新的学习环境，预备在刚开学的几天晚上放学接她回家。但是，中途遇到了几次学生打架的事情，她自己有些胆怕，作为家长，也觉得不放心，所以就克制各种困难，坚持下来了，截止目前，根本做到每天晚上准时到校门口接她回家。同时，在天气进入深秋后，早上上学时天还没亮，为了安全起见，每天早上五点四十起床，送孩子上学。我觉得，这不单纯是一个安全的问题，也是一个关怀孩子，让其觉得被重视、被关怀的过程，会对孩子今后的生活产生肯定的影响。就拿我自己来说，上小

36、学时，麦黄六月，劳累的父亲总坚持中午用自行车送我去学校，我至今深深感觉那份父爱的宏大，固然这是题外话，但是，我要说的是，爱的力气是无穷的。 以上所说仅仅是我个人的一些简洁做法，说的不对的地方，盼望各位教师和家长不要见笑。其实作为家长，我深知道自己做的远远不够，比方，平常很少给各位教师打电话，沟通孩子的学习状况等，我将在今后的家校协作中，努力改正。总之，孩子所取得的这些进步，是各位教师的辛勤工作的结果，是各位同学无私帮忙的结果，是孩子本人仔细努力的结果，固然，也是我这个家长殷切期盼的结果。为此，让我再次向各位教师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺当，身体安康，合家欢快！同时祝各位家长孩子争气，心情

37、开心，祝各位同学更加懂事，学习进步！ 七年级家长会发言稿家长 2023年级家长会家长发言稿篇四 敬重的各位家长： 你们好！ 由于学校，我熟悉了这群学生；由于学生，我们坐在了这间教室里。首先欢送你们来参与我们七（15）班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习状况，关怀学校的进展，关注我们七（15）班的进展。 今日，我们能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，召开这次家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 我们班共有

38、61名学生，男生：39人，女生：22人，作为一名数学教师，班主任和他们相处已经半学期了，这几个月来，我始终关怀、留意着每一个孩子的一言一行，他们都给我留下深刻的印象。 进入七年级后，我们班一切工作比拟稳定，孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。教师们的教学，与孩子的相处，你们从孩子那里应当知道一些。学生在一种既严峻、又宽松，既和谐、又竞争的环境中，经过近半学期的学习，已形成了一个具有分散力的班集体。孩子们越来越喜爱自己的班级、喜爱自己的教师。 以期中考试来说，我们班的总体成绩位于全年级中等偏上。 在班级前10名中， 他们是：x。 班级单科第一： 语文：x， 数学：x（总分值）， 英语：x。

39、与前次月考相比，进步的学生有：x等。 孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的力量也有了较大幅度的提高。 各位家长，呈现在你们眼前的四周，就是由我设计，我们班的学生细心动手制作的。参于的学生有：x等。 这次黑板报由宣传委员高凡同学带着x等到同学设计、排版、绘画、写字，才有今日我们看的漂亮的画面。 工作目标 ： 1、培育学生仆人翁意识，建立良好的学风、班风。 2、培育学生健全人格，使学生尽快融入新的初中学习生活。 3、加强班级常规治理，创立年级文明班级。 4、协调各科教师治理，保证学生学习正常有序进展。 5、做好培优转差促中间工作，务必使每一位学生皆有进步。 6、三年的工作规划：初一：根底与习惯；

40、初二：高效与过渡； 初三：信念与冲刺。 1、完善制度，形成良好班风学风 。 班级里实行职责明确分工，引导学生进展自我治理，自我约束，提高学生学习的主动性。首先，强化班干部主开工作的力量，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的仆人翁意识，协作班主任搞好班级常规治理和各项治理。从制度的要求动身，加强学生自我的熟悉与监视，对每个学生每一个工程要有详细而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装干净，讲究文明礼貌等，卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，自己地面卫生保持干净、不行有纸屑等。 同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率；提高黑板报的质量，营造良好

41、的学习气氛，构建良好的班级文化；利用刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生；通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力，以形成良好的班风学风。 2、因材施教，做好培优转差工作 对力量强的学生加强培育，开掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延长学问的时机，积极引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。重视力量弱的学生的扶助。对学困生，教师要多倾注些关怀和爱心，急躁辅导，循循善诱。给他们制造表现时机，鼓舞他们的信念和士气。实行“一帮一“，“众帮一“等措施，给后进生制造一个暖和的集体气氛。对特别学生生常常进展不定时的谈话，目的是了解学生需要什么。有的孩子

42、由于家庭条件较为特别，作为班主任我要赐予肯定的帮忙，对他们的家庭生活适当的指导和帮助。准时与家长沟通，共同讨论教育内容和方法，亲密协作家长同步教育学生，促进工作的有效开展。 1、加强与班主任、课任教师的联系。 对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成才，假设自己的孩子没有安康的成长，你全部的胜利都等于零，由于你耽搁了下一代，你拥有再多的财宝，也无法换回你对孩子的培育。所以我认为我们大家在赚钱的同时，应先教育好自己的孩子。可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子健壮成长的太少了，所以你们把更多的盼望寄予给了学校，更精确的说把自己孩子的成长寄予给了教师。 下面，我来做一个调查

43、：在这次家长会之前，我们在办公室坐下来谈过小孩学习的家长请举手？ 下面，我再来做一个调查：在这次家长会之前，你们在办公室坐下来，和语文教师、英语教师谈过小孩学习的家长请举手？ 我知道，家长们都很忙，但对子女的学习、生活不能不关怀。假如只管好孩子的生活，是不够的。学校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同样也是教育孩子。假如认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管，这种观点是不对的，家庭、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校，也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教育。我们之间的沟通是特别重要的。 那有家长会说，我与班

44、主任联系不就可以了吗？我认为这是不够的，还需要同其他任课教师的联系。班主任只是对班级的治理，对学生的学习、生活从总体上抓，而他教的也只是一门课。 2、要多给孩子一点信念。 做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮忙他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多鼓舞，给他们

45、以自信，培育他们积极乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订规划帮忙他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓舞赏识是促成孩子胜利的有效途径。比方一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么长进。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！ 3、要正确对待孩子的分数。 时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们

46、却成为对人类奉献卓着的科学家，创造家；比尔盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，力量高，您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差，力量低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不抱负，应当心平气和地与教师、孩子一起讨论存在的问题。 作为家长，建议将孩子的成绩进展纵向比拟和横向比拟。所谓的纵向比拟，就是将孩子现在与过去不同时期所取得的成绩相比拟，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是由于他在哪些方面有所改良，有所完善，分析得出后要加以鼓舞，让其发扬光大，开头表扬的频率要高，渐弱之，直至形成了习惯。踏步着，退步了是由于他不仔细，还是