个人教育实习总结19篇.docx

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1、 个人教育实习总结19篇个人教育实习总结1 我怀着对教师这种职业神圣的憧憬，来到了邢台威县第一中学进展我为期一个半月（9.110.15）的实习。这是我的母校，再次踏进校门有种不一样的感觉，身上少了一份稚嫩，多了一种责任。一个半月的教育实习，我收获了欢乐而难忘的时间，我不仅在各个教师和学生身上学到了许多学问而且和他们成为了朋友，更重要的是，我感觉在实习过程中学到的东西比三年大学校园学到的更丰富更精彩。固然这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获的比书原来得更真实实在。在母校实习是我成长的一局部，也是我离开象牙塔迈出坚决的一步。此时此刻我深深的感觉到我成长了。 实习的根本内容包括三个局部，

2、课堂教学、班主任工作、黑板报工作及筹划文艺汇演。 在实习开头的第一周，我们便进展了教育见习，主要的内容就是到各个班级听化学教师的课，刚开头也不知道该怎么听课，也不知道该从哪个方面入手，只是傻傻的把教师上课的内容抄下来，就像回到了高中学习，记笔记一样，不懂得观赏教师这一节课的教学精华所在，每个教师都有自己的风格，不知道该怎么去评价。后来和教师沟通才知道听课要这样听，要听教师如何突破一节课的重点难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生学习的态度以及教师的教态。课堂不是教师的表演，而是教师和学生的一种互动，一种学问火花的碰撞。通过一周的听课我学到了许多关于课堂的学问，知道了上课需要留

3、意哪些内容等等。 其次周学校给我安排了一个指导教师，我主要的任务就是跟着指导教师上课，然后就是辅导孩子们的课后练习，指导教师让我预备一节课，指导教师要听我的课，也就是我要试讲，当时很兴奋，很感动。为了预备好第一节课，在指导教师的详细指导下，仔细编写和修订了具体的教案，仔细预备好教具，并进展了数次的练习之后，最终迎来了第一节课，第一节课确定会有缺乏的，指导教师指出了我的缺点，比方课堂的驾驭力量和对教材的熟识还不太深刻。但是提高课堂气氛力量突出，指导教师对这节课大体满足，我觉得自己也可以！ 第三周指导教师就把俩个班中其中一个给我让我担当这个班的化学教师兼班主任，就这样我的试教正式开头了。就单纯作为

4、化学教师来讲，我每天要备课，查资料。教学生学问假如我们仅仅知道书本上的学问是远远不够的，俗话说得好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能旁征博引，而且学生也会提一些书本上没有涉及到的学问，这时候你不仅要对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要以学生能够理解的平实的语言表达出来。比方一个很简洁的问题无论怎么讲学生都不能理解。发生这种状况的缘由就是用自己的思维来揣摩学生的思维。自己认为很简洁的一个问题，对刚刚涉及这种学问的学生来说很可能是一个无法理解的地方，这时候我们以何种方式将此学问点向他们讲清晰就显得尤为重要了。为此，在以后的备课过程中不能自己弄清晰了就了事，而是更加

5、侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。这样之后，收到了效果，学生听课都说课讲得很清晰，让我也感到欣慰。才发觉当一名教师是多么的不简单，当一名优秀的教师更是不简单，不仅要学识渊博，其他方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是有讲究的。每当上完一节课后最大的感受就是：当一名优秀的教师真的很不简单！每天很累，备课查资料、上课、评课、改作业，但下课后孩子们经过我时，都会亲切的叫我一声：“张教师好！”我也带着按捺不住的羞怯和高兴应和着，同时也发觉欢乐原来是那么的简洁，只因被一群天真的孩子认可并布满亲切的问候一句。发觉那些累都是值得的，只要孩子们能够欢乐的学到学问那些都是值得的！ 在当实习班

6、主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。比方如何和学生谈心，如何帮忙后进生转化为先进生等待。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不一样。其次是我觉得我与学生年纪相仿不像原班主任一样与他们或多或少的存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在于学生交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方说我和我们班上一位同学谈心的时候，他告知我他初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，化学成绩尤为突出，用他自己的话说就是“那时候学化学就是一种

7、乐趣”，但是现在状况完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项化学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原有时，他告知我，由于中考的失误，进入高中以后他就失去了信念，再加上高中的课程本身就比初中的难，使他的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些他都没有和原班主任说过，缘由是原班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对他的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和他分析了他的这种想法，使他明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导他自觉得把心思放到了学习上来。 九月十号的教师节也是我的第一个节日和九月十二号的中秋节这两个节日赶到一起，我和我们

8、班的孩子们共同努力出了一期校级板报，我们出的这期校级板报得到实习学校领导和教师的确定和赞许,我们的努力也没有白费！接下来就是我们的国庆节，教育局组织县级中学要选择为五个节目，参与“威县中学生国庆节汇演”，这是个很好的时机千万不能错过，我鼓舞孩子们要积极参与活动，有特长的抓紧报名，为我县文艺活动做出奉献。孩子们很协作，很积极。最终我们班选了一个课本剧掩耳盗铃，做好了筹备工作，并进展分工，主要落实了：剧本的创编、节目的排练、服装及道具的制作、舞台布置等。虽然过程是比想象的还要特别的苦，但我们班的课本剧被学校选定并在汇演中得到了相当不错的名次，印证了我和孩子的努力和付出。 在这次实习活动中，体会到为

9、人师表的味道，真正体会到园丁教育工作第一线的酸甜苦辣，要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情，因此更需要不断努力提高自身素养和教学水平。在这段时间里，我收获许多。将理论与实践有机的结合，稳固和运用所学的根底理论，专业学问和根本技能，获得有关中等学校教育教学工作的充分与全面熬炼，培育教育和教学上的独立工作与人合作的力量。还第一次上讲台，第一次收到教师节的祝愿，很多的第一次就在这短短的俩个月里发生，留给我的却是无限充实的回忆，这些难能珍贵的阅历、经受对我的学习和将来的工作你都特别重要。一方面，我深感自己学问的局限性。另一方面，我也深刻体会到教学相长地含义。真所谓“教学相长”，我在学生

10、身上学到的其实更多，学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也擅长发觉问题，有时候提到的问题还会难倒我呢，不过这也鼓励我对教材进展进一步的讨论。而且学生都很得意，在路上偶遇时都会很热忱地和我打招呼，即使是最害羞的学生，在课堂上间或讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松化解我的为难，课堂上的气氛特别融洽。就是由于有这么群得意的学生支持，我更深深感觉到作为一名教师，即使是一名实习教师的责任感，我应当更积极的预备教学内容，仔细的备课，不负他们口中的“教师”二字。 很快到走的时候了，有些不舍。总之，通过这次实习我认为：优秀,就是比别人多留意了一点；比别人多思索了一点；比别人多努力了一点；比别人多了一点点

11、儿 个人教育实习总结2 我叫xx，本学期被安排到xx市教育幼儿园实习，转瞬间两周的实习生活就这样完毕了。以下是我对我半个月以来的实习工作所作的实习总结。 在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的

12、生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友铺张洗手液，黄教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此，经过黄教

13、师的提示后我才熟悉到我的行为的后果。就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应当有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力量的。小朋友都特别天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取

14、全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的教师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。 我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。 通过实习，让我熟悉到许多也学习到许多，今后我会更加努力做

15、好我自己，我信任我肯定能胜利的! 个人教育实习总结3 “十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素养的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我闲逛校园，那来自学生的一声声“教师好”的感觉真好! 听了一周课后，我开头走上了讲台，开头了自己的第一堂正式课。当时我的心情非常紧急，我教的是初二14班的美术课，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂上消失了讲课挨次不清，师生协作不默契等等的问题。针对消失

16、的问题，指导教师对我进展了仔细认真的辅导，传授了我许多的授课阅历。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导教师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我根本可以把预期的授课目的到达，让学生学会更多的美术学问。课堂上，学生对我的提问积极答复，课下学生也对我所教的美术学问很感兴趣，非常盼望我能辅导他们进展美术根本功的训练，这就是对我最大的回报。 实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增加了感知学问，培育和熬炼了我综合运用所学的根本理论、根本技能和专业学问，通过这段时间增加了学生对美术学科的兴趣。 我还担当美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心

17、情。由于学生的专业. 依据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进展顶岗支教的工作。圆满的是我这次没能有这样的时机。我和其他12名同学一起被安排到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘教师的带着下，大家相互帮忙，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。现总结如下： 1充分预备，科学规划 大三的时候，我们就在韩刚教师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进展见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性熟悉，并在教师的指导下，对自己已有的教学理念进展反思。而在实习工作前，系里安排了

18、不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及发动大会。这些都为我们实习工作的顺当完成奠定了坚实的理论和思想根底。 前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队教师指导下，大家一起讨论教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导教师请教，并进展自我反思，深入了解学生状况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进展修改和完善。而指导教师也总能为我们备课中的缺乏，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的珍贵阅历。 2课堂教学 课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被安排到初一各班并由任教教师担当我们的指导教师。他

19、们为我们整个实习工作，供应了很多帮忙。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们时机完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。 在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟识教材，敏捷运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素养和教学技能。努力做到，教态自然，语言清楚，板书标准。最终，我们的教学受到了学生的欢送，并得到了学校的好评。 我所在实习的初一(8)班是一个一般班，班上学生的英语根底普遍比拟差，英语学习气氛不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和嬉戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。

20、而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清楚，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高. 个人教育实习总结4 刚刚进入实习的时候，我真的比现在稚嫩多了，那时候我的穿着以及个人形象也比拟学生，所以孩子们也很少去听我的话，许多孩子还老是叫我姐姐，后来我转变了自己的外表之后，威信就增加了许多了，开头能够治理到这一群小淘气鬼了。孩子们虽然淘气，但那是他们也特别的懂事，间或的淘气展露的他们的得意，间或的懂事也让我特别心疼和疼爱他们。 在这次实习当中，我熟悉到，其实教育就是一次很远的远行，在这条路上，我们可能会遇到一些难走的坎坷的路，也可能遇到满地草原以及宽阔的风景。有苦痛，

21、固然也会有享受；有熬煎，固然也会有释然。这就像是我们每个人的人生一样，该遇到的肯定会遇到，该成长的肯定会成长，改良步的肯定会进步，只要坚韧的走下去，将来的光亮就肯定不会熄灭。 和孩子们的相处过程中，其实我熟悉到教育和爱是无法分割的，许多这个阶段的孩子更需要的是爱而不是一本正经的说教。所以对于幼儿教育来说，我认为更多的就是要在爱中去教育，比方说当孩子做错了一件什么事情的时候，第一时间不是指责，而是去询问他为什么要这么做，这样做会不会损害自己，会不会损害别人，当孩子开头自我思索的时候，我们就可以进展劝解，让孩子了解这件事情的正确性，让他对任何事情有一个辩证观。 这是我在这次实习当中深深感受到的一点

22、，孩子们还是太小了。虽然我的年纪也不大，但是我对于这份教育工作还是有一些理解和领悟的。将来的时间还是很漫长，我也会在这条路上始终坚持下去，直到成为一个真正的幼儿教师，能够肩负起全部的责任，给每一个孩子开创一个更好的将来。 为期7个星期的教育实习就快要完毕了，然而就在此刻，我发觉自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导教师教师。第一次品尝到了作为一位实习生马上离开自己教师和学生的那份依依不舍。 初为人师，对我而言，难的不是胆识，不是去克制紧急，由于我在读高中的时候就帮教师上过一些习题课，那时候他们称我为”毛教师”，而且我还有既是同学又是学生的同学。四年之后，我又听到了”毛教师”这个称

23、号，这一次我感觉它是如此的真实。对我而言，难的正是细节上的问题。第一次试讲时，本以为自己已经预备得很充分了，但课堂上消失了不少的问题，董教师和高教师都给我提出了许多珍贵的意见，指出了我的问题主要是一些细节问题。比方板书设计问题，教师语言的简洁问题，课堂节奏的掌握问题。这时，我才明白，备课不仅仅是把每个学问点搞清晰，把上课的流程搞清晰就可以，而是要考虑到很细的地方，比方你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个学问点用什么语言来连接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。此后，我屡次仔细的听了高教师的课，依据两位教师的意见去找那些不同的细节，以改正自己的缺乏，提高自己的教学技能。 后来高教师给了我不少的

24、课，我在课堂上开头留意了板书问题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的掌握问题，慢慢的找到了一些感觉。每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应当留意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教学力量有了较大的提高，对于小学课堂有了更清晰的熟悉。 固然，我离一名优秀教师的距离还很远，但我信任这次实习为我打下了肯定的根底，根本到达了一名合格的教师的水平。 在此，我真心的感谢高教师这一个半月来对我的悉心教育和培育，同时也感谢董教师对我的指导，更要感谢那群得意的孩子们！ 个人教育实习总结5 实习一个多月里，上的课程是：会计综合实训，包括手工做账

25、和会计电算化。教学工作是教育的核心局部，所谓“师者，所以传道授业解惑也”，作为一个教师，我深知不能儿戏，不仅要对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与同学更好地沟通，让同学把握，怎样把自己的意思更准确地表达出来，让同学更简洁承受。因此，一开头，我便在指导教师的指导下，认真做好每一项预备工作。 1、听课： 听课是教学工作最根底的方面，我们实习的第一个星期是以听课为主。一开头，拿着听课记录本觉得无从下手，不能将同学身份转换过来。后来，经过向指导教师请教才懂得，听课，听的不仅是像同学一样听教师讲课的内容，更重要的是要听教师讲课的（教学方法），讲课思路，及重难点等内容的处理等等，同时学习教师的教学阅

26、历，和处理课堂各种状况的方法，与同学互动的技艺等等。此后，我能够抓住要点认真学习指导教师的教学方法，并与指导教师争论以找到更好的适用该班的教学方法。另外，我也去听了其他特殊优秀教师的课，并做好详细记录，虚心向教师学习，为日后站上讲台讲课做好预备。 2、备课： 由于我上的是实训课，刚开头很多同学说这个课很简洁很简洁教，但经过这次实习后我觉察看似简洁做起来并不简洁。有一个同学带的那个班后来也进展一个星期的实训，她上了之后有一天便对我说：我觉察，实训其实也挺难教的。由于我们以前在学校做实训时有很多细节的地方并没有进展深化的了解，在同学问到的时候脑海里只有个模棱两可的答案，而当你答复错误后，你在同学心

27、中的地位立即降了一级，所以，我认为无论是什么课，充分备课是必不行少的，也是教学是否成功的准备因素。在备课的同时我努力让自己从“学”到“教”的角色转变，虚心向指导教师请教。同时，备课主要分以下几点： 备教材。 作为一个教师确定要明确教学目的，生疏课程标准及要求，更重要的是要理解透彻所讲的内容，只有深化理解了教材，把握各章节的重难点，才能在课堂上游刃有余，解决同学们的需要。因此，一开头，我便在指导教师的的指导下先生疏教材，娴熟本教材实训中所接受的各种核算方法等。 备同学。 一位优秀的教师不仅是要对他所讲的内容理解透彻，更重要的是能很好地与同学沟通勾通，更准确地表达自己的意思，能让同学更简洁地把握所

28、学的学问，从而实现教与学的结合。因此，教师要在课前了解同学的根底，了解他们的爱好、思想观念等等。每个时代的同学都有他们的一个特点，教师应当把握他们的各方面的特点才能在课堂上运用适合他们的方法，让我们的课堂生动起来 备教学法。 一堂精彩的课，教学法的设计是特殊重要的。方法不当会让我们的课堂达不到我们教学的目的，因此教师要在课前依据同学的特点，选择有效的教学法细心设计好教学的程序，使教育变得好玩。很多时候方形的轮子转不动时只要换一下圆形的轮子车子就可以不费吹灰之力就能跑得很快。方法比学问更重要，思路比结论更关键，而问题比答案更为有用，体验则比承受更为有效。因此我们需要运用各种方法各种教具使我们的课

29、堂更为生动、高效，让同学学得欢乐，使教与学联为一体。 3、讲课： 讲课是教学工作的重要环节，是把前面的预备应用到实际操作中。第一次站上讲台讲课是在指导教师没事先通知而是临时叫我上的，一开头站上去心里特殊紧急，但我不断地告知自己：现在我的身份不再是同学，我的一举一动同学都在下面看着，作为一个教师总不能在讲台上抖动的吧，很多事情都是被逼出来，没事的，教师、同学都在看着呢。经过一翻心理斗争后，我在讲台上淡定了很多，我特殊感谢指导教师对我的信任与认可，他给了我很多时机，我上课的时间特殊多，到后面都是我在上课，得到了很多熬炼，也由原来的紧急而变得越来越淡定了。 讲课是件特殊困难的事，不仅要讲授学问，还要

30、治理课堂纪律，并且要同时照看后进生的进度，尤其是对中职的同学，他们的学习气氛不够，同学根底不好，爱讲话，搞小动作。因此在讲课的时候要依据他们的特点，多点互动。例如，我们在举例子的时候就可以用他们宠爱的东西，用语间或可以用他们生疏的网络流行语，如hold住等。如此一来可以调动课堂气氛而不致于沉闷，而同学也会相应地去听你讲课，宠爱听你的课，而课堂纪律也自然会好。同时也要留意观看同学的根底与承受力气并准时调整教学节奏。 4、辅导同学： 实训课留意的是实际操作力气，在讲授完后要做好对同学的辅导工作。 我们的课程根本上都是上一成天的，而每天从一开头上课起我就始终留在教室辅导他们做实训，并了解他们实训的各

31、种状况。而在辅导的过程中，我从中也受益匪浅。由于在给同学辅导的同时可以获得许多同学易错、难把握的学问点，同时，有时候同学提出的问题也是自己从没认真思考过的，因此这也是一个很好的熬炼时机。 个人教育实习总结6 带着这样的目标和傲慢，我开头了我的教师实习之旅，近50天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐固然也少不了有挫折和困难。 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐

32、趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特别感动。 听了一周的课后，我最终走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。固然，刚开头时心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量欠缺，课堂上消失了“讲课重点不突出，挨次不清，师生协作不够

33、默契”等问题。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，时常钻研教材，仔细认真地备课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作

34、为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂秩序，直接向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要

35、的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以“学生为主，教师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生深厚的学习兴趣。小学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们，只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“你真棒”等等。他们得到教师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而

36、且同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以

37、忘记。由于小学生都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育抱负，由于我信任没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面，不能由于成绩不抱负就疑心孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测

38、验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的三个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 个人教育实习总结7 实习马上完毕，静下心来回想，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导教师帮忙下我觉得在实习过程中受益匪浅。 20xx年10月12日至11月20日，本人在宝鸡斗鸡中学进展教育实习。通过实习，使得自己对教师职业有了很多熟悉，提高了自身素养

39、，把握了一些教学技能，并展现了各自的个人风.，受到实习学校领导的全都好评。 教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活的转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历，由于阅历缺乏，实习过程中也存在一些问题，现就本次实习总结如下： 我于10月12日到斗鸡中学报到，正式开头了实习生活的，实习年级为高二年级。在六个礼拜的实习生活的中，作为一名实习教师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。 教学方面，先听两周的课，第三周开头正式上课，在听课过程中，我不再是听教师讲了些什么，为什

40、么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等。我还积极去听学校其他教师的课，如本实习队全部数学实习教师，还有斗中最为出名气的教师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学阅历。 正式上课期间，每节课都能听从任课教师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导教师批阅后进展试讲。学校给我们安排的课不是许多，共十二节，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起争论教法、例题、习题设计等内容，进展.体备课，具体写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况的改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂

41、，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达最高。 在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解学生的学习状况的，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用软件进展统计、排名。 为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次

42、的题型，还是不会做一样类型的作业，如不等式最值问题，至今仍有好一局部学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定.、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至.个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别的低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培育他们独立思索的习惯。 班主任工作实习方面，我担当高二.科5班的班主任，首先我通过指导教师较快地了解了.个班的状况的特点和个别好动生的根本状况的，同时了解班级地一些日常的工作。其次，我通过与学

43、生多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况的。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班.体。学生也很喜爱实习教师，能像朋友一样和我谈天，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别的融洽。 在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡察早读状况的，监视打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进展时间观念教育。 学生的纪律方面，.科8班的学生较为活泼，局部学生很淘气，自修自习课常有争论问题的现象，影响到宁静学习的同学。依据观看，问题主要出在那几个学生身上，只要治理好那几个学生，.个班就可以正常化了。

44、因此我.取各个击破的方法。首先向班主任指导教师了解了那几个学生的一些状况的，如学习状况的，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进展约束。抓住最正确的教育时机对他们进展个别教育。 个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟悉到自己的缺点和缺乏。学生对自己的缺点还是有肯定熟悉的，有些还是清晰地熟悉到，但约束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以“教师发觉，教师觉得你觉得是不是呢”这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服.、重事实，容不得教师半点夸张；

45、但，是就是，能英勇成认。这时，再对他们进展指导教育，学生才能放下防范武器，真正从心里承受教师的教育，仔细思索教师的教导，真正去努力改良。 学生较喜爱踢足球，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，了学生对篮球的喜爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，教师对踢足球.取了硬治理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺当完成初中到高中的转变。 在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，对中学的现状有个更为感性的熟悉，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真

46、实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还把握了一些根本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了教师的责任感和荣誉感。教师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，每当上课时，这些都是鼓励自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是缺乏，在实习中，也发觉了一些缺乏，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问究竟”却无法沉着应付，这些让我看到了自己的缺乏，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。 两个月的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、力量及学

47、问等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合.的学问构造、力量构造以及帮忙我们增加对社会、国情、高中教育的了解具有特别的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，盼望将来能成为一个合格的中学教师。 个人教育实习总结8 xx年xX月xx日，我抵达x市第x中学进展为期六周的教育实习工作，我非常感谢学校赐予我这次实习的时机。在该校领导和有关教师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下方，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。 首先，实习期间，我确立好自己的主角，实现从“学”到“教”的主角转换，运用所学学问进展组织

48、教学，“以身立教”，从心理上做好当教师的预备。以真心实意、专心主动地向指导教师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。 在体育课教学工作规划方面，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我仔细观看指导教师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的户外负荷进展测量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教