个人班主任工作计划范文个人班主任工作计划范文模板(十四篇).docx
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1、 个人班主任工作计划范文个人班主任工作计划范文模板(十四篇)个人班主任工作规划范文 个人班主任工作规划范文模板篇一 一、预备周的工作第一件事:就是率领学生对教室进展大扫除。一边指挥,一边观看各个学生的劳动态度,重新物色班干部。布置一个学习环境,营造一种学习气氛,对于班级的治理,非常重要。其次件事:座位的调动。个别同学座位位置不适宜的进展调换。 二、班干部的选择和任命依据上学期的表现、结合同学们的推举,重新调整个别班干部。在使用班干部的过程中,发觉不负责的,不能胜任的,准时调整,始终调整到根本满意为止。最初任命时,职位前冠以“临时“二字。并公再次布班干部的职责。班长:上课时喊起立,坐下,并帮助班
2、主任,治理好班级。(班主任不在,班长负责安排各项任务)副班长兼任纪律委员:治理班级纪律,在科代表生病时,接替科代表的工作。学习委员:由语数两科代表担当。各科课代表:负责各科作业本的收集、发放、和各科任教师联系,在上该科的课前擦黑板和整理讲台。(这种做法是在值日生没干好的状况下,课代表负责监视。)体育委员:负责两操,体育课。生委员:负责每天两扫的清洁。宣传委员:筹建板报小组。办黑板报。文娱委员兼任音乐课代表:指挥唱歌,编排节目。学习组长:负责收发本子和检查作业。劳动组长:负责卫生分工和检查值日那天清扫状况。 三、培育学生良好的习惯班主任在初一阶段的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培育学生良好
3、的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心,动真格,实行处种方法,并且要坚持三个学期。即到初二下学期才能根本完成,详细操作如下: (1)抓课前预备:俗话说,良好的开端是胜利的一半,一节课的课前预备非常重要,催促他们做好课前预备,然后在教室里巡察一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。体育课,也要站在队伍前面,催促学生站好队。这样经过一年半,到初二下学期,学生良好的习惯一旦形成,班主任的工作变得特别轻松,班级的治理特别顺心。 (2)抓发练习本:教师在场时,本子发给各个组,由前往后传;假设是下课,练习本由科代表分给各
4、组长,由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架。这种状况也不同意,规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的,要常常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止。 (3)抓保持清洁:教室的清洁往往做得很洁净,就是保持得不够。学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯,象投篮球一样地甩,命中率又低,卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生,做示范,把垃圾放进撮箕里,这种小事也要反复教。 (4)实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达得到要求:保持班上的清洁卫生,疼惜班上的公共财产
5、,维护班上的组织纪律。上课用心听讲,回家仔细完成作业,培育良好的学习习惯。勤奋地学习,刻苦地学习,为今后的人生打下一个坚实的根底。讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生。 (5)关于课堂纪律和做作业的学习习惯另有阐述。 四、迎接期中考试:随着期中考试的接近,要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大,教师不是神仙,两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必需重视,就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊,就是容忍学生弄虚作假,品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公正,学生假设作弊胜利,他将对考试抱有幸运的心理,使他不想学习,造成恶性循环。应当深恶痛绝作弊行为,这件事肯定要向学生着重强调。期中考试之
6、后,对学生适应放松治理一个月。一张一弛,文武之道也。总是把弦绷得那么紧,自己累死了,学生也被搞疲了,对以后的教育没有好处。 五、召开两次家长会。第一次家长会:开学之初。介绍本校及本班状况,重点阐述初中阶段和小学阶段教育的不同,让家长明确初中阶段的主要任务,求得家长的积极协作。针对不同的学生提出不同的要求。其次次家长会:期中考试后。向家长汇报半学期孩子的表现,依据其成绩提出整改措施。同时征求家长对班级和学校的意见。 六、家访家访从初一上学期期中考试之后开头,到初二下学期完毕。除了学生在校表现有特别,需要再到他家去了解一下。家访之后,要建立学生卡片,形式自便,卡片上注明:姓名,诞生年月,性别,是否
7、特保儿,或者排行第几,住房状况,有无学习环境,父母的责任心,素养按自己的印象填优、良、中、差。家庭的经济状况,在校表现缘由的估量,实行教育的方法,试用的效果等。 七、抓主课的重点:初中的主课,一共有六门,作为班主任,准备把精力和留意力集中在数学、外语上。由于这两门功课最轻易消失两极分化,一旦消失两极分化,成绩滑坡的学生就会厌学,厌学心情一消失便是闹堂,使教育增加困难。所以初中三年,始终盯住这两门课。一旦消失问题的苗头,要鼓舞学生咬住跟上,使今后的教育顺当一点。自己的语文学科,充分发挥课堂45钟的效益,尽量减轻学生的负担,让学生在语文上花费最少的时间,取得不错的成绩,为数学、外语适当让路。 八、
8、迎接期末考试期末考试之前一个月,就要开班会,对学生进展发动,对不同的学生提出不同的要求:期中考试中优良面的学生,要力保优良;成绩差的同学,力争期末考试中有大的进步;班干部要尽心尽职,争当优秀班干部,要求每个学生写期末复习规划,规划包括总体目标,分科的目标。目标要订得切实可行,不要订高了。二是依据目标制定措施,并要求能保证措施的实施。这个复习规划,肯定要有字数的要求,300字到500字不等。复习规划收上来之后,全部过目。按好、中、差的比例,选那些有代表性的、写得仔细的学生,在读报的时间,或班会的时间,让他们在全班读。这一做法,要作为教育常规,固定下来。以后的每次考试之前订规划,考试之后做总结。这
9、不是应试教育,而是在培育学生良好的学习习惯。 个人班主任工作规划范文 个人班主任工作规划范文模板篇二 一,班级概况: 三年级(4)班现在有学生70人,其中男生有33人,女生37人,维族2人,回族2人,其他民族1人。班级整体状况较好,同学们能积极要求上进,努力学习,但是有个别同学还没有养成良好的习惯。有时遗忘写作业,有时遗忘抄作业,有时遗忘带学具。做事情不能坚持究竟,也有的同学说谎乱花零钱,针对这些状况本学期将连续进展急躁细致的工作。 二治理目标 本学期要连续抓好班风、学风建立和日常行为习惯的养成教育,加强小干部的培育、调整,实行小干部轮番制给更多孩子一些时机,让他们参加到班级治理中来,让他们在
10、各种不同的工作中得到熬炼,增长才能,成为教师的好帮手,班级的核心力气,增加班级的分散力,培育学生集体荣誉感,让他们参加到班级治理中来,让他们在各种不同的工作中得到熬炼,增长才能,成为教师的好帮手, 另外为适应社会的需要,鼓舞学生全面进展,发挥誉感。个人优势,把握学习一门技能,留意培育学生的自信、独立、进步、向上的精神。人人争当新三好。 三、治理措施 1、坚持日评、周评相结合优争优活动。 开展由四人小组日评,组长、各科课代表日记录,进展每周小结,评出每周优秀学生,准时为学生树立典范,带动全班,共同努力。 2、实行每日评价的家校联系制度 针对学生在校诸多方面的表现,本学期将严密家校联系,以表格形式
11、把学生当天在校的各项表现,能通过四人小组评议准时反应给学生家长,取得家长的严密协作,强化学生学习、行为习惯养成。 3、提倡多读书、读好书 为扩大学生的学问面,要引导学生连续多读书、读好书的习惯,除每日安排与教材同步的课外书外,要利用班会让学生进展读书沟通会、朗读竞赛,推举一本好书等活动,激发学生读书兴趣,提高阅读力量,从而培育学生学习语文的兴趣。 4、开设每日三分钟见闻沟通 为培育学生的观看、思索、表达力量,利用每天晨检时间,让学生沟通自己上学、放学路上或书上、电视中的见闻,并逐步引导发表感想,培育学生多听、多看、多思的良好习惯和口语表达力量。 5、连续加强班级小干部的治理与提升 班干部是班里
12、的领头羊,选拔、培育班干部对一个班级至关重要,要留意选拔并培育一批关怀集体,乐于为大家效劳,家长支持的学生提任班级的各项工作,在教师的引导下,帮助教师进展班级各项常规治理工作,带着同学共创文明班级。 6进展作业改革,减轻课业负担 各月安排 16、九月: 17、连续进展常规训练; 18、围绕“漂亮新疆”主题查找相关资料; 19、办一期抗战成功60周年的校园专栏; 20、办一期迎国庆、新疆成立50周年小报; 进展秋季运动会组织训练和预备工作。 10、十月: 11、一次综合实践活动(外出); 12、预备漂亮的新疆电视才艺展; 进展一次年级写字竞赛。 7、十一月: 8、办一期爱科学小报; 进展一次“名
13、人故事主题队会”。 13、十二月: 14、做好期末分项测试工作; 15、办一期“庆元旦”小报; 16、做好迎新年的活动预备工作; 仔细做好期末复习工作。 个人班主任工作规划范文 个人班主任工作规划范文模板篇三 本学期我担当五年级一班的班主任。看着自己所带着的班级能够取得好成绩,那么就是班主任的荣耀、班主任的幸福。所以在这新学期里,结合本班实际状况,制定如下班主任工作规划。 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导,以深入开展素养教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课, 二、班情分析 本班共有学生24人,其中男生有21人、女生3人、住校生共18人。由于种
14、.种的缘由,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异。 三、班级工作重点及目标 (一)重点: 1、抓好五年级学生的常规养成教育,培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育,争创卫生、文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教育,增加安全意识,形成肯定的力量。 4、搞好每位学生的心理安康教育,使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生爱科学、学科学,主动探究新知。 (二)本班学生奋斗目标: 1、形成安康向上的良好班风,增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长,促进身心安康。 四、常规治理措施 1、学习方
15、面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施: (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比,鼓舞学生团结合作,培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”,选出小组的组长。“学习小组”中的每位同学要相互帮忙,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参加评比(如:学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分。) 3、卫生方面(详细:
16、指导他们如何分工,责任到人,增加小组意识,起到榜样带头作用。卫生委员警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题准时向教师汇报。) 五、学生心理安康教育 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问,以便做好学生的心 理安康教育,正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生,要准时地与家长取得联系,实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通,找到问题的关键,准时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发觉规律,削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课,培育学生安康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系,家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的进步,学生
17、的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。 六、问题学生的转化工作 (一)本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子,自制力量较差,上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏,但保持时间不长。针对上述状况,转化措施如下: 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛,用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处,渐渐订正,有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前展现自己的时机,以促进他们积极严格地要求自己。 4、多与家长联系,了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教 育好。
18、(二)班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,承受新学问较慢。 针对上述状况,转化措施如下: 1、号召全体学生关怀他们,帮忙他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮忙他们。 3、当他们在学习上有进步的时候,教师要准时表扬。 4、多与家长联系,力所能及地赐予帮忙。 在这一学期中,要全面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥,让学习更上一层楼。 班主任:_ 2022年9月23日 个人班主任工作规划范文 个人班主任工作规划范文模板篇四 随着新一学期的到来,我的工作也将迎接新的挑战担当汽修一班班主任,作
19、为一个新班主任我有信念带着我们班走在学校的前沿,下面是我本学期的工作规划。 一、学生状况分析 关注每一位学生的差异性是肯定的,在任何时候、任何状况下学生总会有差异。这就打算了作为班主任,承受每一个学生是无条件的。学生在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、帮忙和教育。班主任公平公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的根本要求。 二、班级根本状况 本班共有41名学生,均为男生,住校生32,跑校生9,大多数同学学习仔细、遵守纪律、团结同学,总体状况较好,但有个别相当顽皮,应加强治理强度。 三、努力增加班级学习的积极性 1、针对专业的特别性,让学生清晰专业课学习的重要性。 2、主动向
20、各任课教师了解本班的课堂纪律,学习成绩状况 3、多与学生家长联系,协调对学生教育和治理。 4、通过各种活动增加学生学习意识。 四、加强班级治理 (一)纪律方面: 1。加强与学生沟通,把握每个学生的思想,学习,生活的动态,定期或不定期的在班上进展书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以准时地加以引导,修正和跟踪治理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正教学。 2。严格纪律要求。班级治理要制度化,不体罚学生不等于不惩处学生,要学生明白迟到,早退,旷课将要受到何种处理,主要在于急躁细仔的批判教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长
21、联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严峻的报学校赐予处分,应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他陡崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监视,多同他们沟通,赐予他们信任。 3。 成立有威信的班委,留意培育教育,合理分工,建立一支肯干、能干、会干的干部队伍。 4。让学生尝试自主治理 学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更简单沟通作为班主任要擅长把问题摆在学生面前,引导学生出办法,想方法,这样既增加学生的参加意识与解决问题的力量,又到达了理解、执行班主任意图的目的。 班主任尽可能减
22、政放权,尽可能把班级治理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。从组织构造的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应渗透这一思想。我们要通过班级治理这一活动,培育学生自主治理的力量。面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不消失大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞,死死盯住学生的言行,随时以组织纪律管束之,而应当是做细致地疏导。在班级治理中要形成宽松的环境,创设和谐的气氛,形成开放的班级文化气氛。以此熏陶和感染学生,以求“润物细无声”。 (二)品德修养方面: 1。营造良好的班级育人环境,提高学生的思想品德修养,充分利用班会时间开展生动
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