个人职业规划(集合15篇).docx

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1、 个人职业规划(集合15篇)个人职业规划1 俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素养教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的进展方向，培育出高素养的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业进展的理论结合自身的实际状况，特制定了个人专业五年进展规划，用以指导今后的体育教学工作。 一、外部环境的分析 1、从社会和教育事业环境的角度来看。 随着科技进步和社会的不断向前进展，学校体育课程体系更加完善，渐渐向科学化、生活化、共性化调整，面对终身体育，面对全民健身规划，面对教学的现代化，已成为一种必定趋势。受此影响，学校体育也应当发生相应变化，不应再单纯将体育作为调整脑力劳动，强身健体的

2、工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动消遣兴趣。21世纪学校体育不仅要考虑增加学生的体质，培育学生终身体育熬炼的力量，而且要考虑培育学生的体育素养，使他们对作为教育组成局部的体育有一个正确的熟悉。所以，把握好新世纪学校体育正确的进展方向，培育出高素养的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工义不容辞的责任。 2、从社区和学校环境来看。 我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾屡次在市、区进行的体育竞赛中取得了优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。 3、从家庭环境来看。

3、我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好但是能够自理，还能够帮我照看儿子，先生在政府部门工作，爱好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的建议。. 4、综上所述，我认为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明白前进的方向，并供应了理论上的支持;学校在软件建立方面，领导特别重视，支持并鼓舞年轻教师多参与培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的进展变化把握的不是很精确，工作中难免消失偏颇的现象;学校的硬件建立方面因历史缘由，没有更好的

4、体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面实施。 二、自身成长历程和素养的分析 1、成长的过程和现在所处的阶段。 我出身于一个纯朴的农夫家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后，仔细学习文化学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论根底。现在作为一名青年体育教师，我特别喜爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。 2、专业学问方面。 我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育学问、体育教育理论学问和心理学等相关课程

5、。毕业以后又参与了“体育教育研修班”的学习，并以优异的成绩结业。现在又参与连续教育的学习，不断充实自己的专业学问，为以后的教学工作奠定了坚实的理论根底。 3、教育教学力量方面。 工作几年来，通过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学力量方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。参与区里的说课、双优课、育才杯的竞赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队屡次获市级一等奖。 4、职业道德及共性特点。 爱岗敬业是最根本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成局部，其主要任务是使学生学习和把握体育根本学问、技术、技能和熬炼身体的方法，提高生理、心理机能

6、力量。通过教学实践，我形成了以下几方面的特点：作为一名青年体育教师，首先，我确立素养教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改良教法和学习方法。在体育教学中，光靠强制性的练习，学生必定会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论实行哪种教学方法，有两点必需明确，一是“引趣”，由于“引趣”可以激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进展练习指导，并采纳肯定的身体素养强化手段，让学生在有意或无意中进展大强度、大运动的素养练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得疲惫和枯躁。 5、身体及其他方面。 多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤

7、痛，但也培育了我钢铁般的意志和自控力量。为了让学生更好的领悟动作要领，每一个动作细节我都亲自屡次的重复示范，直到大多数学生都能娴熟把握为止。课后虽然累得腰酸腿痛，但是看到同学们把握技巧后那种满意的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。 6、结论。 以上是对我自身成长历程和素养的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的学问和教学力量为我的教学供应了充分的理论根底和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德打算了我对工作的忘我的投入;现在所处的阶段说明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有许多需要学习、努力的空间和目标。 三、自我定位及总目标 作为一名青年教师，必需以现代的教育思想，教育理念为指导

8、，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新学问，提高体育教育的科研力量。体育教学，从传统技能传授课转到讨论体质、提高安康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我规划通过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力量、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练力量水平高、能够适应中学教育教学水平进展需要的青年骨干教师的水平。 四、分工程标和任务 1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，仔细学习体育与安康新课标，并以新的理念指导学生使其主动参加并养成终生熬炼的意识。 2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想，

9、教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题讨论。 3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时，连续学生心理学的学习和讨论，以便更好的与学生沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的根底。 五、措施和条件 1、保障措施。为了更好的实施教师个人专业五年进展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把进展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年进展规划的根底上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了具体的规划和保障措施。一个规划的实施能否胜利，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们

10、的悉心指导和帮忙，所以还请校领导和老教师们多多帮忙我，使我能够真正实现教师个人专业五年进展规划。 2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，许多教学内容都不能得到很好的实施，盼望领导们能够赐予更多的关注，尽可能的为我们体育教学制造更好的教学环境。 3、预期的成果及评价。我规划通过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力量、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练力量水平高、能够适应中学教育教学水平进展需要的青年骨干教师的水平。 个人职业规划2 用五个问题归零思索： 1 我是谁? 2 我想做什么? 3 我会做什么? 4 环境支持或允许我做

11、什么? 5 我的职业与生活规划是什么 对于第一个问题“我是谁?”答复的要点是：面对自己，真实地写出每一个想到的答案;写完了再想想有没遗漏，认为的确没有了， 按重要性进展排序。 对于其次个问题“我想干什么?”可将思绪回溯到孩童时代，从人生初次萌生第一个想干什么的念头开头，然后随年龄的增长，回忆自己真心憧憬过想干的事，并一一地记录下来，写完后再想想有无遗漏，的确没有了，就进展仔细的排序。 对于第三个问题“我能干什么?”则把的确证明的力量和自认为还可以开发出来的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进展仔细的排序。 第四个问题“环境支持或允许我干什么?”的答复则要稍做分析：环境，有本单位、本市、本省、

12、本国和其他国家，自小向大，只要认为自己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内;在这些环境中，仔细想想自己可能获得什么支持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性排列一下。 职业与生活规划是否必要?答复因人而异。但规划至少会给人带来以下好处。 1 削减很多焦虑与心情波动(高涨与低落)。 2 生活与工作的效率更高，更易获得成就。 3 不易受到别人的干扰;可能给别人以有益的影响 尝试期(18-28岁) 主动转换或随波逐流 积存期(20-30岁)坚持、少转换或随遇而安 创业、攀登期(25-35岁)曲折间成绩或外强中干 进展期(30-50岁 )猎取足量成就或失志颓废 成熟期(40-55岁)守成或抱残守缺 总

13、结、参谋期(50-65岁) 传授或阻挡青年创业 退休期(60-70岁)乐观式超脱或心境阴郁 个人职业规划3 分析自己的性格。 每个人的性格都是不同的。有的人性非常向，擅长言谈，人际关系力量强，喜爱在公众面前发表自己的言论；有的人则性格内向，忠厚狡猾，喜爱独立地去思索问题；有的人对事情执着，遇到挫折不气馁；有的人则脆弱，简单被失败击垮；有的人喜爱挑战性的工作，压力越大斗志越旺盛；有的人则喜爱安定平稳的生活，不能忍受过大的压力任何事情都具有双面性，有好就有坏。热忱、善谈的反面就造成稳重缺乏；忠厚脾气好简单变成没有主见先要分析自己的性格，看看自己究竟具备上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的特长、短

14、处，假如是热忱、善谈、喜爱有挑战的人，相对来说比拟适合做营销、公关等工作；假如自己内向、仔细，可能适合做财会工作。精确分析自己的性格，一方面便于找到适合自己的岗位，另一方面可以提示自己在工作中留意克制性格的缺乏。 分析自己把握的学问、技能。 每个人都有自己擅长的学问、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人动手力量强，有的人操作力量弱；有的人思想跳动跨度大，有的人规律思维力量强分析自己学习过和把握的学问技能，排列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟识的，哪些是自己的弱项。然后再分析自己所从事的工作，胜任岗位要求需要具备哪方面的学问和技能，结合自己的实际，确认自己和岗位相吻合的条件，以及缺乏之处，假如岗

15、位要求具备较高的计算机水平，而自己这方面欠缺，就可以通过参与学习班或找人传授相关学问，来提高自己这方面的学问和技能，只有做到上述这些方面，才能让自己在工作中立于不败之地。 分析自己把握的或能够调配的资源。 这里的资源不但包括金钱，还包括自己在社会上的人脉。俗话说的好“有多大的力量办多大的事”，也就是说要尽可能去做力所能及的事情。我们都知道假如要开办公司，就要有肯定的资金，最少要保证10个月没有利润还能维持公司的运营。同样的道理，假如从事一项工作，不行能全部的事情都是自己擅长的，假如遇到自己不擅长的事情，就要想自己能够调动的资源，自己的同学、朋友、亲戚中，有谁擅长此类事情或从事过相关行业，自己就

16、可以去取经，直接把握问题的关键点，避开工作中走弯路。 确认自己的进展目标。 有一位MBA的同学，该同学毕业2年多换了至少4次工作，涉及了不同的行业，每份工作都没有超过6个月，已经30岁了，还没有找准自己的位置，还不知道自己适合做什么。这个同学就属于那种胡里胡涂生活的人，没有仔细分析过自己，没有做好个人的进展规划。并不反对跳槽，但是跳槽肯定是有目的、有选择的跳，最好先采纳上述方法，确认了个人的进展目标，围绕这个目标，有目的、有选择的跳，这样才能让自己更快的接近或实现目标。假如没有确认自己的目标，盲目的跳槽，特殊是频繁换行业的跳槽是最不行取的，由于当今社会，工作阅历和行业优势已经成为猎取胜利的必不

17、行少的条件之一，所以确认个人的进展目标尤为重要。 坚持不懈走下去。 世上没有不劳而获的事情，任何人的胜利都不是偶然的，肯定有了很长时间的积存，肯定具备了肯定的实力才能胜利。许多人都惊奇郭德钢的红，认为他的运气太好了，笔者曾去听过他的相声，领会了他功底，唱戏的功底、绕口令的功底笔者也听到了他曾经经受的落魄、艰辛，郭德钢的胜利是必定的，是他多年付出、执着、努力的结果。所以，认准了自己的目标，肯定要坚持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放弃，同时肯定要仔细学习，只有这样，才能获得胜利。 留意事项 固然，写在简历里的内容不需要那么丰富，只要能阐述你的目标即可，而写给自己的这份规划才是你人生的进展方

18、向 个人职业规划4 在我个人的角度来看，教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我信任有眼界才有境地，有思路才有出路,在仔细学习了淄博市农村教师研修课中顾明远等教师的课后，我感受颇深，针对自己的特点制定个人进展规划如下： 一、工作原则 1、仔细上好每一节课，突出学科特色，探究信息技术课堂新模式。 2、优化课堂教学过程，课堂效益最大化。 3、不做无用功，核心质量最优。 4、科研带教学，教学促科研。 二、工作重点 1、参加信息技术整合，保持与中心步调全都。 2、以课堂教学质

19、量为核心，改革并深化课堂教学，探究信息技术课堂新模式。 3、提高学生的信息素养和信息技术水平。力争信息技术学科名列前茅。 4、更新自身教学思想、提高教学技能，向骨干教师迈进。 5、积极参与教研组各项工作，仔细、细致、创新。 6、加强自身的学习 三、重点工作详细操作策略 (一)参加信息技术整合，保持与中心步调全都 1、更新教学理念，借鉴老教师的教学阅历，引入新的教学理念，使之更加合理、有用 2、加深理解课程开设目的，明确课程教学成效与目标 3、与其他学科的教育有机整合，培育学生的自身素养。 (二)以课堂教学质量为核心，改革并深化课堂教学，探究信息技术课堂新模式。 1、教学人员深入理解课程开设目的

20、，明确课程教学成效与目标。 2、电子教案按时上传，仔细撰写，做到每一节都是精备课 3、深入理解信息技术学科综合质量评价考评标准、指导意见 4、深入学习教育技术标准和中学信息技术新课程标准 5、深入学习信息技术课堂评价标准并背诵，使用评价标准评课，提高课堂教学质量 6、深入理论学习：讨论性学习、探究式教学，为有效指导课堂教学奠定根底 7、适时开展信息技术学科学生小型竞赛，提高学生的学习兴趣和信息素养。 8、仔细进展课后反思，进展有价值的教研组内沟通。 (三)提高学生的信息素养和信息技术水平。力争信息技术学科名列前茅。 1、每一堂课、每一次教学设计、每一次课后反思、每一份成绩都要仔细分析。 2、严

21、格学科组信息技术学科综合质量评价考评标准对学生进展考评。 3、不做无用功，依据学生实际和学校实际进展教学，每一个学生都要有所进步。 4、成立信息技术兴趣小组，选拔特长为校争光 (四)更新自身教学思想、提高教学技能，向骨干教师迈进。 1、学习学科前沿教学理论，在实践中运用，指导自己的教学。 2、依据学校、学生实际结合先进理念进展教学，走学习型、讨论型教师之路。 3、探究信息技术学科课堂教学模式，改良教学方法。 4、通过努力，短时间内形成自己的教学特色。 5、积极参加班级综合教师评估委员会，会前做好充分预备，会上充分反应意见，解决问题，同时利用论坛和邮箱进展沟通 (五)积极参与教研组各项工作，仔细

22、、细致、创新。 1、遵守教研组各项规章制度，对自己负责的工作奖惩清楚，引导教师仔细学习 2、努力学习，超越自我，追求卓越。仔细、细致地完成各项工作。 3、教研组活动力争按时参与，有事请假。 4、将备课与教材和资源开发整合，教材重要表达备课思路，表达资源的统整 5、在课堂教学中不断总结阅历进展沟通。 (六)加强自身的学习 1、按教研组要求，争取每节课后写出教学反应; 2、培育自己的学习、读书习惯，为学生树立典范，坚持写读书笔记 3、积极参与学校和上级部门组织的各种学习 个人职业规划5 我喜爱规划自己的生活。从月规划、年度规划、人生的五年规划到床头的作息时间表，到长期的学生干部工作中写规划、写筹划

23、书不知不觉，与规划已结下不解之缘。江苏省其次届职业规划大赛，我将它当作为一次学习的时机。盼望借此时机仔细学习职业规划学问，结合平常已有的对将来的幻想制作出我的个人书，并把它作为今后职业生涯的指导用书。 名目: 一、自我分析 二、职业分析 三、职业定位 四、规划实施 五、评估调整 (一)自我分析:在完成职业测评后收获很大，对自己有了更深的了解1.测评结果(1).性格探究报告：智多星型总有一些新点子 1)优点：喜爱挑战和让自己兴奋的事情，聪明，很多事情都比拟拿手，致力于自己才能和力量的增长;有很强的制造性和主动性，绝大多数是事业型的。奇怪心强，喜爱新奇事物，关注事物的意义和进展的可能性。通常把灵感

24、看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且学问渊博，很擅长处理挑战性的问题。 擅长快速抓住事物的本质，喜爱从新的角度和独到的方式思索问题，对问题常常有自己独到的见解。机敏而坦率，有出色的分析力量，并且是优秀的策略家。不喜爱条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。 喜爱自由的生活并擅长发觉其中的乐趣和变化;认为“规划赶不上变化”，并以实际行动证明大局部规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。 擅长理解，而非推断他人。乐观，擅长鼓舞他人，能用自己的热忱感染他人。 2)可能的盲点: 总是布满热忱的查找新奇事物，但行事缺少稳定的规划和流程，常常依靠临场发挥，可能由

25、于无视必要的预备工作，而草率地身陷其中。留意力简单游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的急躁，有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完整整地完毕。 特别注意制造力和革新，简单忽视简洁、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规章和规划。建议多关注解决问题的常规方法。 通常同时绽开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于查找新的变化，可能使别人的规划和时间安排受到影响。要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响，这有助使自己变得更牢靠。 有天生的直觉和预知力量，会误认为知道了别人的想法。应当仔细倾听他人，避开表现的不耐烦。 (2).职业兴趣探究报告

26、：职业兴趣前三项是企业型(8.0)、艺术型(8.0)、社会型(6.1)。 1)有明显的艺术趣味，喜爱和人打交道，对经营性活动很感兴趣，乐于施展自己的口才，喜爱去影响别人，喜爱制造性活动，性非常向、冒险、理想心强。 2)在工作中，有热忱，喜爱在工作自由绽开想象，做事倾向于追求完善，但也追求新意;胆大，爱冒险，盼望有独立主见;对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜爱随机应变，往往依据环境变化而变化个人的策略，具有剧烈的内心感受性和言语表达力量;喜爱出入公共社交场所，喜爱说服和劝导他人的活动。 3)适应的工作环境：有制造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境，能发挥个人才智和支配性

27、。 (3)学习风格探究报告：行动型(9.2，特别剧烈的偏好) 1)能从新体验、新问题、新机遇中学习，在以下活动中学习效果最正确：全神贯注于短时间、当时当地的活动，诸如商业嬉戏、竞赛型的团队任务等练习;能引人注目，如主持会议，主导争论或进展陈述;思维活泼，适合尝试一下。2)在以下活动中学习效果最差：听讲座，阅读，分析及解释杂乱的数据等。 (4)技能报告(最擅长的五项技能)：人员治理 积极倾听 监测 时间治理 口头表达 (5)职业价值观：崇尚独立，注意关系 1)期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。而且能够以自我监视的形式使自己的工作根据自己的规划

28、顺当进展。 2)期望工作的内容是能够赐予别人帮忙，并盼望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会效劳意识。 个人职业规划6 刚刚迈上讲坛，我清晰想成为一位优秀的教师，肯定要让自己不断的进展，不断的进步。假设你想成为一个优秀的教师，那么你就必定会进展！假如你对现在的状态满意了，就此停下了，那么你就不会成为一个好教师。我想在以后的道路上我可能会更加切实更加深刻地悟出这句话的道理。 身为教师从自身动身，需要对自己做出客观的分析，才可制定出最恰当的职业进展规划，这样可以帮忙表达个人在事业进展上的战略设计思想和规划安排。教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底

29、上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育水平的过程。教师职业规划是通过制定职业目标，确定实现目标的手段以得到不断进展的过程。每个教师的根本素养、成长环境、秉性共性都有着很大的差异，我觉得在考虑将来职业规划的时候既要认清自身的特长，更要剖析个人的弱点，扬长补短方能成效显著。在关注自身的同时考虑到如何与学校整体气氛到达协同状态，由此我们可以从内容上进展梳理，确定论文发表或获奖、公开教学或讲座、辅导学生获奖、担当课题讨论、连续教育、获得个人荣誉六个量化指标，当教师的个人规划与学校的总体进展有了亲密的关联性，便能更好地相互促进带动。 固然要想职业规划不会成

30、为“空话”，需要身为教师的我们充分调动进展自我的内需力，体验自我成长的乐趣从而从内心树立抱负，为实现自身的人生价值不断努力，从主观上积极主动做到爱岗敬业，这样才会有不断前进的动力，即使遇到挫折也不怕，然后再从各方面全方位的去完善自己。由于不是师范类院校出身，我更是要比别人更加努力，才能做到一个好教师，要学习、熬炼的东西有太多太多了。活到老学到老，所以我要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴；在工作中，我也要积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学；实践中不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用

31、脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。 作为新教师，教学是第一大关，肯定要做到把好教学关，这是最最根底的。所以平常要提前尽心备课，仔细思索如何教才会更有效，如何与学生接触、沟通才会更简单被承受。利用好课余时间多读书，尽可能多的充实自己，并要做到持之以恒。既可以学习提高素养修养类的书籍，也要学习计算机教育书籍，增加自己的理论水平，同时多阅读国内外相关技术论文期刊，时刻保持跟上科技学问进展的队伍，并积极反应给学生，让他们不能在技术、学问上落伍，与社会脱轨。it界有跟多胜利名人的案例，我可以在课堂上恰当的安排一些名人胜利阅历和过程，鼓舞学生，提高他们对课堂、对专业的学习兴趣。 除了自

32、己学习理论学问之外，向有丰富教学阅历的人学习也是一个事半功倍的好方法。所以只要有听课时机就都不要放过，积极吸取他人特长，并不断请教分院里的教师们，多争取熬炼的时机，努力培育提高自己的教学水平，多积存课堂上的阅历教训。听取各种教育、科研方面的讲座，撰写听课及讲座的心得体会，并将学习到的新思想新方法应用结合到我的教学科研中去。由于学校推举新教师多用板书少用多媒体进展教学，所以还要坚持每天练字半小时，拥有美丽的板书不禁能对学生取得更多的课堂吸引力，同时也能帮忙提高自己的自信。每天还要尽量进展朗读训练，提高自己“嘴上功夫”，学习说话的艺术，使得到了课堂上能将学问更好地表达出来，到达更好地教学效果。在实

33、际教学中要常常地、系统地进展自我反思，争取三年做到：第一年根本胜任多学科教学；其次年科研上有所进步；第三年教育教学上有肯定特色。 目前我们系计算机网络是精品课程，我的主要学术方向是软件工程，所以我要努力学习钻研，做好课堂教学与科研，可以和其他有想法有见解的教师一起努力，争取软件工程方向的课程也进展出精品课程。计算机领域乃至软件工程领域技术面特别广，技术也在不断地推陈出新，所以就要依据中国国情、中国的社会技术进展状况有选择地学习国外先进技术学问，并以促进中国it技术、海南省软件技术为目的，进展科研工作，并将科研与教学进展有机严密地结合，也可以与学生、教师开争论会进展研讨，使得教学与科研相互双促进

34、。 身为教师要喜爱学生，敬重家长，争取获得学生与家长的信任。由于举手投足都有可能起到为人师表的示范性作用，所以肯定要严格要求自己，提高综合素养。自己保持积极乐观向上的态度，就会将这种乐观精神带到工作中，从而能对学生也有所感染，帮忙培育学生正确的人生观、世界观、价值观。在工作中遵守和仔细执行学校的各项规章制度，严于律己，严于律学生，不做违反师德、学校规章制度的事情。 世上无难事，只怕有心人！每个有追求的教师，都应具有自己的专业进展目标，这是教师生涯规划不行或缺的内容。我期望自己不仅在教学上有所成长，也盼望自己在科研上有所突破，加油吧！我肯定行！ 个人职业规划7 一、自我评价 优点：乐观积极，有上

35、进心，有责任心;良好的沟通力量，人际关系良好，具团队精神和协作力量，有较强的创新意思，有很强的动手实践力量及自学力量。 缺点：所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热忱鞭策自己，久而久之，就会渐渐培育起来，真心向同学、教师、朋友请教，准时指出自存存在的各种不同并制定出相应规划以针对改正。常常熬炼，增加体质。 二、学习课程 主干学科：治理学、经济学、计算机等。 主要课程：C语言、数据构造、治理学、微观经济学、宏观经济学等课程。 三、环境分析 机遇：我国电子商务进展较快，为我们学习其专业的大学生供应了更好地进展时机。中国参加世贸组织后，与世界的一体化进程将加快，国外的资本、技

36、术介入将加大对高层次人才的需求，将有利于吸引大学生就业。估计今后几年，我国经济将持续快速增长。这给大学毕业生就业供应了很大就业空间，就业总体形势较好 挑战： 电子商务专业还是新兴专业，就业前景还不是特别好 国际经济面临衰退的严峻形势使全社会的整体就业压力加大，高校毕业生就业同样不容乐观; 我国连续扩大招生规模，使毕业生数量跳动式增长，而社会有效需求在短期内增幅有限 许多专业和非专业人员的参加使我们就业压力增大。 四、职业选择 专业电子商务行业，参加类似阿里巴巴B2B或者淘宝C2C或是网上贸易方向，做网络营销 五、目标 短期目标：在大学期间，好好学习专业学问，考取职业所需的证书，如：英语四六级、

37、计算机二级证等证书。 长期目标：在电子商务方面做出自己的成绩，实现自己的人生价值。 六、行动规划与措施 对工作要仔细负责，做好吃苦的预备，活学活用，提高自己分析和解决简单问题的力量。要强化英语，计算机和专业技能这三方面的学问，并参与一些具有挑战性的考试。英语和计算机作为工具，是最根底的力量，必需能特别娴熟运用;而强化专业技能是要使自己更专业化。可依据自己实际状况和工作需要，攻读在职讨论生、进修以适应更高层次的需求。要优化自己的沟通技能，使人际关系和谐融洽，并不断拓展自己的人际关系。 七、总结 确定自己的目标才有前进的动力，我们要熟悉自我，严格要求自己，脚踏实地，激发兴趣，储藏学问，把自己培育成

38、一个专业的人才，坚决自己的脚步，持续不断的努力，克制一切的困难险阻，追求自己的幻想。 个人职业规划8 一、导言 现在社会是一个经济快速进展的社会，也是一个布满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下根底，作为新时代的大专生，就应当对社会有一个糊涂的熟悉，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格力量都应有糊涂的熟悉，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的奉献，更好的实现自己的人生价值。 二、自我分析 1、职业兴趣：我适合在人际友好、环境轻松的气氛中与各式各样的人一起工作，对要求工作环境与我最看重的价值观保持全都。喜爱能充分发挥新奇独特的想法的

39、工作，需要自由的环境和别人的支持。 2、职业力量：我本人对规律推理的力量相比照较强，具有独到的远见，而信息分析力量也不错的，比拟喜爱对简单的事务进展思索，工作仔细、负责。但是，间或有时固执己见，以至于较难与别人达成共识。比拟喜爱对简单的事务进展思索，将简单事物简化。 3、个人特质：喜爱追求各种不明确的目标；观看力强，工作自觉、热忱，能够吃苦耐劳；主见少说多做；爱学习；喜爱独立工作。 4、职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新学问的时机；固然，假如没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜爱的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的抱负；

40、最终，也考虑这份工作我是否适宜去做，我的力量是否能胜任，等等的一些相关的问题。 5、胜任力量： 1）力量优势：头脑敏捷，有较强的进展、提升意识，规律推理力量比拟强，有注意团体精神。制造性地解决问题的技能，具有探险精神、制造意识以及克制 困难的士气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题。而不是感情用事。交际力量较强。对自己要求严格。有剧烈的上进心。 2）力量劣势：做事过于依靠直觉，不喜爱按传统的、公式化的方式来办事。一旦有自己的主见就会贯彻究竟，会不听别人的意见。自己性格偏内向，交际力量较差，又过于执着固执，积极主动性不够。 自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣，有肯定

41、的力量优势，但是也有肯定的缺乏，所以要发挥自己的优势，培育自己不够的力量。平常要多对自己的缺乏进展强化的训练。譬如，多看一些课外书，多与上级沟通阅历，多读书，拓宽自己的视野，等等。 二、职业分析 1、家庭环境分析： 家庭经济状况一般，家庭背景也没有特殊突出，但家里面是有很有长远眼光的家长，信任多听取他们的建议肯定对将来有很好的指导；亲戚朋友众多，是很好的人力资源。 2、学校环境分析： 我就读于南昌理工学院，生活环境好，教学设施齐全，且比拟先进，教学水平也较好，师资力气一般，总的来说，整体教学还是在不错的。空乘专业的就业前景不错，就业率比拟高。 3、社会环境分析： 我国人才的竞争日趋剧烈，大学生

42、就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在毕业大学生慢慢增多，而且需求量渐饱和。不过，政府愈来愈重视学生就业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。 三、职业定位 综合前面的自我认知和职业认知这两局部的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下： 内部因素：优势因素（S）弱势因素（W） 头脑敏捷，规律推理力量较强有时过于理性，会忽视别人的感受 工作有毅力，仔细，负责不喜爱模式化工作，间或会有倦具有制造力，领导力量不错理 人际关系处理得当 威逼因素（T） 社会环境不断变化 竞争剧烈，就业形势日益严峻 四、规划实施方案： 1、大学期间：xx年xx年 1）学

43、好本专业的专业学问，把握空乘行业的根本学问。 2）英语考级积极复习，强化英语，至少过6级。 3）从大二开头，积极预备考多种有关的证书。 4）从现在起，关注各种信息，研习关于人力资源与行政治理方面的书籍。 5）假期打工（和本人专业相符合的工作）积存社会阅历。 6）不管是否有把握，都将进展行政治理考研学习，使自己的学问更加丰富扎实。 2、大学毕业的五年：xx年xx年 1）若考上讨论生，则连续勤奋学习。 2）若参与工作，则踏实从事工作。 3、长期规划： 1）在工作之余，不断学习各方面的学问，提高自己的力量，增长各方面见识。 2）努力工作，积极博取提升的时机。 3）在工作，学习之外，坚持熬炼身体。 4

44、）吸取他人各种优点，不断提高自身的修养。 5）不断发觉自己的缺乏，并不大的予以改正。 6）建立良好的交际网，进一步丰富自己的人脉，为将来的可能创业供应契机。 7）在公司中争取做出成绩获得提升，以期在5年内到达目标。 8）假如条件成熟，自主创业。 五、评估调整 社会是不断变化的，而且是不断向前进展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的猜测。假如我不能够按规划完成以上制定的规划的时候，我会有以下的进展路径： 大学毕业后，没有考上讨论生，则： 1）直接参与工作，累积资本，为日后自主创业打下根底。 2）一方面可以在国内找工作。 3）同样也可以去国外留学，半工半读，连续深造。 4）在众人的帮忙下自主创业

45、。自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在肯定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结阅历教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下根底。 六、完毕语 有了职业规划书当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标规划随时都可能遭受问题，要求有糊涂的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪；胜利，不信任颓废；胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼！一个人对自己的目标不