个人规划和目标演讲稿汇总个人规划和目标演讲稿汇总表(9篇).docx
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1、 个人规划和目标演讲稿汇总个人规划和目标演讲稿汇总表(9篇)个人规划和目标演讲稿汇总一 1正确的职业抱负,明确的职业目标。职业抱负在人们职业生涯设计过程中起着调整和指南作用。一个人选择什么样的职业,以及为什么选择某种职业,通常都是以其职业抱负为动身点的。任何人的职业抱负必定要受到社会环境、社会现实的制约。社会进展的需要是职业抱负的客观依据,但凡符合社会进展需要和人民利益的职业抱负都是高尚的、正确的,并具有现实的可行性。大学生的职业抱负更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。 2正确进展自我分析和职业分析。首先,要通过科学认知的方法和手段,对自己的职业兴趣、气质、性格、力量等进展全面熟
2、悉, 清晰自己的优势与特长、劣势与缺乏。避开设计中的盲目性,到达设计高度相宜。其次,现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。要对该职业所在的行业现状和进展前景有比拟深入的了解,比方人才供应状况、平均工资状况、行业的非正式团体标准等;()还要了解职业所需要的特别力量。 3构建合理的学问构造。学问的积存是成才的根底和必要条件,但单纯的学问数量并缺乏以说明一个人真正的学问水平,人不仅要具有相当数量的学问,还必需形成合理的学问构造,没有合理的学问构造,就不能发挥其制造的功能。合理的学问构造一般指宝塔型和网络型两种。 4培育职业需要的实践力量。综合力量和学问面是用人单位选择人才的依据。一般来说,
3、进入岗位的新人,应重点培育满意社会需要的决策力量、制造力量、社交力量、实际操作力量、组织治理力量和自我进展的终身学习力量、心理调适力量、随机应变力量等。 5参与有益的职业训练。职业训练包括职业技能的,对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。可以通过 “三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业实践、职业意向测评等进展职业训练。 1.利益整合原则。 利益整合是指员工利益与组织利益的整合。这种整合不是牺牲员工的利益,而是处理好员工个人进展和组织进展的关系,查找个人进展与组织进展的结合点。每个个体都是在肯定的组织环境与社会环境中学习进展的,因此,个体必
4、需认可组织的目的和价值观,并把他的价值观、学问和努力集中于组织的需要和时机上。 2.公正、公开原则。在职业生涯规划方面,企业在供应有关职业进展的各种信息、教育培训时机、任职时机时,都应当公开其条件标准,保持高度的透亮度。这是组织成员的人格受到敬重的表达,是维护治理人员整体积极性的保证。 3.协作进展原则。协作进展原则,即职业生涯规划的各项活动,都要由组织与员工双方共同制定、共同实施、共同参加完成。职业生涯规划本是好事,应当有利于组织与员工双方。但假如缺乏沟通,就可能造成双方的不理解、不协作以至造成风险,因此必需在职业生涯开发治理战略开头前和进展中,建立相互信任的上下级关系。建立互信关系的最有效
5、方法就是始终共同参加、共同制定、共同实施职业生涯规划。 4.动态目标原则。一般来说,组织是变动的,组织的职位是动态的,因此组织对于员工的职业生涯规划也应当是动态的。在“将来职位”的供应方面,组织除了要用自身的良好成长加以保证外,还要注意员工在成长中所能开拓和制造的岗位。 5.时间梯度原则。由于人生具有进展阶段和职业生涯周期进展的任务,职业生涯规划与治理的内容就必需分解为若干个阶段,并划分到不同的时间段内完成。每一时间阶段又有“起点”和“终点”,即“开头执行”和“完成目标”两个时间坐标。假如没有明确的时间规定,会使职业生涯规划陷于空谈和失败。 6.进展创新原则。发挥员工的“制造性”这一点,在确定
6、职业生涯目标时就应得到表达。职业生涯规划和治理工作,并不是指制定一套规章程序,让员工循规蹈矩、按部就班地完成,而是要让员工发挥自己的力量和潜能,到达自我实现,制造组织效益的目的。还应当看到,一个人职业生涯的胜利,不仅仅是职务上的提升,还包括工作内容的转换或增加、责任范围的扩大、制造性的增加等内在质量的变化。 7.全程推动原则。在实施职业生涯规划的各个环节上,对员工进展全过程的观看、设计、实施和调整,以保证职业生涯规划与治理活动的持续性,使其效果得到保证。 8.全面评价原则。为了对员工的职业生涯进展状况和组织的职业生涯规划与治理工作状况有正确的了解,要由组织、员工个人、上级治理者、家庭成员以及社
7、会有关方面对职业生涯进展全面的评价。在评价中,要特殊留意下级对上级的评价。 1.自我评估。主要包括对个人的需求、力量、兴趣、性格、气质等等的分析,以确定什么样的职业比拟适合自己和自己具备哪些力量。 2.组织与社会环境分析。短期的规划比拟注意组织环境的分析,长期的规划要更多地注意社会环境的分析。 3.生涯时机评估。生涯时机的评估包括对长期时机和短期时机的评估。通过对社会环境的分析,结合本人的详细状况,评估有哪些长期的进展时机;通过对组织环境的分析,评估组织内有哪些短期的进展时机。 4.生涯目标确定。职业生涯目标确实定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标确实定,它们分别与人生规划、长期规划、
8、中期规划和短期规划相对应。首先要依据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的进展趋势确定自己的人生目标和长期目标,然后再把人生目标和长期目标细化,依据个人的经受和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。 5.制定行动方案。把目标转化成详细的方案和措施。这一过程中比拟重要的行动方案有职业生涯进展路线的选择、职业的选择,相应的教育和培训规划的制定。 6.评估与反应。职业生涯规划的评估与反应过程是个人对自己的不断熟悉过程,也是对社会的不断熟悉过程,是使职业生涯规划更加有效的有力手段。 职业生涯规划方式abcd 职业生涯目标规划,应从一生的进展写起,然后分别定出十年规划,五年、三年、一年规划,以及
9、一月、一周、一日的规划。规划定好后,再从一日、一周、一月规划实行下去,直至实现你的一年目标、三年目标、五年、十年目标。 将来进展目标:今生今世,你想干什么?想成为什么样的人?想取得什么成就?想成为哪一专业的佼佼者?十年大计:二十年规划太长,简单令人泄气,十年正适宜,而且十年功夫足够成就一件大事。今后十年,你盼望自己成为什么样子?有什么样的事业?将有多少收入,规划多少固定资产?要过上什么样的生活?你的家庭与安康水平如何?把它们认真地想清晰,一条一条地规划好,记录在案。 五年规划:定出五年规划的目的,是将十年大计分阶段实施。并将规划详细化,将目标进一步分解。 三年规划:俗话说,五年规划看头三年。因
10、此,你的三年规划,要比五年规划更详细、更具体。由于规划是你的行动准则。 明年规划:定出明年的规划,以及实现规划的步骤、方法与时间表。务必详细、切实可行。假如从现在开头制定目标,则应单独定出今年的规划。 下月规划:下月规划应包括下月规划做的工作,应完成的任务、质和量方面的要求,财务收支,规划学习的新学问和有关信息,规划结识的新朋友等等。 下周规划:规划的内容与月规划一样。重点在于必需详细、具体、数字化,切实可行。而且每周末提前规划好下周的规划。 明日规划:取最重要的三件至五件事,依据事情的轻重缓急,按先后挨次排好队,按规划去做,可以避开“捡了芝麻,丢了西瓜”。 个人规划和目标演讲稿汇总二 教育学
11、家苏格拉底曾经说过说:“当我们为浪费的生活而疲于奔波的时候,幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足,做事要知缺乏,做学问要不知足。”作为一名新教师,听到学生一声声的“教师好”,让我觉得特别地满意。然而作为新教师做起学问来的确感觉永久也不能知足似的。我感觉要学的东西实在是太多了。面对一次次突如其来的考验,常常让我措手不及,有时甚至觉得力不从心。刚迈上教师道路的我,心里清晰自己想成为一位合格优秀的小学语文教师,肯定要让自己在专业上,在思想上不断地进展,不断地进步。为使我的抱负早日实现,我必需让自己从茫然走向规划,让自己从幻想走向行动。为此,我为自己设计一个三年的教师进展规划,详细如下: 优势:
12、1、人们常说“腹有诗书气自华”,作为一名刚毕业的新教师,我尚保存着读书时的那种喜爱读书的习惯,有空时我会多阅读经典名著,教育名著。我喜爱学习,我会不断地向四周的人学习,也要常常反思自己,向自己学习。我喜爱教师工作,对教师工作布满热忱,语文根底学问较为丰富,对于自己所学专业和工作始终抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的沟通比拟有急躁。 2、自觉性较好,能独立完成自己的本职工作,并能虚心向有教学阅历的教师学习,相互沟通,取长补短。擅长采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学。 3、学习力量强,承受新事物快速,并有较强的适应力量,简单承受
13、现代培训理念。考虑问题能从多角度去思索,周到细致且能集中留意力深入讨论教学方法和所授课程内容,创新意识强。 4、喜爱和孩子打交道,切实关怀学生,能运用不同方法急躁地对不同的学生进展管教。 劣势:1、作为一名年轻的新教师,简单感情用事,面对挫折不够顽强。 2、作为新教师,缺乏与学生和家长沟通的阅历和方法。 3、缺少班级治理阅历,处理事情缺少方法。 4、刚刚踏上教师路途,尚不能精确地与文本对话,挖掘适合儿童的东西,不能完全精确地结合学生的详细状况进展备课。 5、教学实践阅历缺乏,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便力量等还需要好好加强训练,并多向老教师请教。 6、专业书籍及教育教学书籍读的较少,实
14、践与理论还不能很好地对应起来学习,以后要多多加强阅读的数量和提高阅读质量。 第一年:明确自我进展目标,完全实现角色转变 加强理论学习,提高自己的政治思想素养,积极参与各级各类的师德教育实践活动。加强积存实践阅历,每天要反思,积存好的阅历,改正缺点,每天进步一点点。主动向老教师学习,与家长沟通,及与学困生沟通的艺术。在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。 仔细学习小学语文新课程标准,阅读一些关于教育的书籍,努力提高自己的理论学问水平,全面深入得熟悉新课程,新理念。把自己的学习心得准时记录下来,可以发到学校网站或博客上,也可作为以后讨论与写作的材料。仔细备好每堂课,努力上好每一堂课,并写
15、好反思。争取把理论学问运用到实践中,在尝试应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结,做好汇报工作。 其次年:加强教育技能培育,提高班级治理力量,强化自我修炼 学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为讨论型教师方向努力,要擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题,总结阅历以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到化,切实打造“效率课堂”。 充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践,开拓创新,深入讨论,探讨沟通。平常多多请教指导教师和其它有阅历的教师,把自己的课堂变成自我实现的舞台。平常多撰写论文,常常作总结汇报。 第三年:教学相长,教研并进 1.能根本娴熟地教
16、育教学技能,有肯定的教学阅历和反思力量,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。 连续完善自身的专业素养和综合力量,力争使自己成为业务上不断创新,科研上有所心得,课堂上小有成就的教师,努力让自己成为学校的新生力气。 是我自己选择了教育行业,而非教育行业选择了我,所以我会摆正心态,安心从教,努力地做到一心一意搞教育,聚精会神抓班级,不断地发觉问题,解决问题。 在这三年中,我会边学边教,边教边学,调整好自己的心态,安心,静心,急躁地对待我的职业。我会仔细地备好每一节课,多参与听课,评课,不断地积存阅历提升自己。我会将我的急躁和爱心融入到我所喜爱的教育事业中,仔
17、细工作,不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习,不断反思,努力让自己快速地成长起来,努力使自己成为一个让学生爱戴,人民满足的教师。 个人规划和目标演讲稿汇总三 事之成为事业,从客观方面来说,在于人熟悉到了此事与一种更大的社会意义、思想意义、人类意义、宇宙意义相关联,从主观方面来说,在于定事最适合一个人的共性、脾气、爱好。每个人都会有自己的职业规划,这是为了完成一个人的个体意义要做的。现在,我将对我的大学四年生活作一系列的规划,找到自己喜爱的事业,通过自己的努力和拼搏,将所做的事进展成为一生的事业。 1、总体目标:成为一名高级秘书。 凡事预则立,不预则废。假如人生没有目标、没有进展合理的规
18、划,可想而知,这种人生将会一无所获。我是一个外向开朗的女孩,具有良好的沟通力量和语言表达力量,具有很强的责任心,我爱好文秘方面的工作,盼望通过不懈的努力成为一名高级秘书。根据教师的指导,我参加职业素养测评,结果显示,我属于高资料型的人才,办事高效率、严谨,有剧烈的责任感,选择秘书工作较适合我的共性和力量特点。因此,我的总体目标是:成为一名高级秘书。 2、阶段性目标: 第一学年:努力把握专业根底学问,考取计算机办公软件初级操作证。参与学校计算机培训以及公软件初级操作考证,获得相关证书。 其次学年:积存专业素养,通过计算机办公软件高级操作资格考证和速记员资格考证。第三学期购置计算机和速录机,每天坚
19、持训练四小时。第四学期参与学校组织的培训,获得相关证书。 第三学年:参与全国秘书资格的证书考试,取得中级资格证书。积极参与课外实习、实践活动,把握职业技能。参与学校组织的实习和实践活动,利用节假日到企业兼职,加深自己的专业学问,提高自己社会实践力量。 第六学年,即毕业第三年,参与全国秘书资格等级证书考试,取得高级秘书资格证书或者涉外高级秘书资格证书。 我是一个外向开朗、责任心强、办事严谨的女孩,我具有较强的文字表达力量、交往与合作力量、收集和处理信息资料的力量。经过两年多时间的中技学习,我的计算机操作技能得到了提高,能够独立进展文件处理等相关工作,能娴熟运用办公软件,如word。对比企业聘请秘
20、书的职业标准,我根本上符合要求,这将更加坚决我实现职业抱负的信念。 一)个人分析 心理学专家认为,依据性格选择职业,能使自己的行为方式与职业工作相吻合,更好的发挥自己的聪慧才智和一技之长。从而得心应手的驾驭本职工作。我是属于顽强有毅力型性格的人,行为目标很明确,对自己的目标抱负有合理的实现初级秘书人员的资格,但我的职业素养距离高级秘书的要求还有肯定的距离。尤其是我的英语水平还远不能到达涉外秘书的标准,以目前学校的英语教学状况看,我必需把提高英语文字表达和口语表达力量作为长期的任务,通过参与英语等级考证,逐步完成这个任务 职业进展阶段目标以及实施措施年龄进展目标主要活动与工作需要到达的效果 16
21、-21岁中级秘书,努力胜任在职业生涯中的角色,查找进展时机 1.学习专业根底学问 2.积极参与社会实践 3.增加个人体质 1.各科成绩优良 2.独立完成各项任务 3.有良好的沟通力量 4.提高英语表达力量 5.获高级秘书资格 21-25岁查找可以长期进展的企业,担当高级秘书、涉外秘书工作 1.坚持学习 2.与同事合作完成工作任务 3.主开工作1.把握新学问2.把握沟通技巧3.可以独立完成任务 4.提高英语表达力量 5.获涉外秘书资格 25-35提高个人力量,充分发挥个人的作用。 步骤一:职业生涯诊断 正确的职业抱负要建立在社会理解的根底之上,建立在对自己、对社会的正确熟悉之上,建立在正确的人生
22、观、价值观和职业观之上,并始终植根于社会需要的土壤之中,将自己的学问、力量、素养与社会需要严密结合在一起,否则,就很难实现自己的职业抱负。 (一)自我分析 个人因素:我从小数学就好,始终就很喜爱数学,在小时候就喜爱存钱,治理财务,得知有会计专业后,使我有了当会计的愿望。初中毕业后,我报了职校中心的会计电算化专业,现在学习很充实,也很踏实。 (二)环境分析: 1、本地区条件:在省内外的企事业单位中,会计这个行业是必不行少的,江苏省是长江下游地区的一个经济文化比拟兴旺的省份,江苏有独特的经济进展优势,而会计这个行业正是供不应求,无疑为职高生发挥优势供应了有利条件。 2、社会条件:随着中华人民共和国
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