三年级下学期语文教学计划900字范文.docx

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1、 三年级下学期语文教学计划900字范文（10篇）三年级下学期语文教学规划900字范文1 1在语文学习中，感受大自然的美妙和家乡的得意；了解四周环境，为爱护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生装对生活的喜爱；理解亲情、友情的珍贵，受到关爱他人，助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新进展，增加探究和制造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情意；阅读神话故事和民间传奇，了解传统文化，丰富想象力量。在进展语言力量的同时，启迪学生的思维，培育学生留心观看、擅长思索、有所发觉和制造的力量。 2熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2200个字，会写1600个字。 3会使用

2、字典、词典，有初步的独立识字力量。连续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5连续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8连续学习略读，粗知文章大意。 9积存课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复术课文。 10连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 11留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。 12能用

3、一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。连续详细生动地叙述故事，努力用语言打动他人。能逐步清晰明白地叙述一件事情。 13结合语文学习，观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。 上述目标有的是在低年级的根底上的进一步进展，教学中，要留意不同目标的起始及程度和要求的差异，留意与三年级上册教材的连接。 三年级下学期语文教学规划900字范文2 小学三年级下学期，这学期本该是要上作文课的，如今线下教学变成了线上教学，这教学的内容和形式也就得重新做一番教学规划了，对此，我制定了如下这份小学三年级下学期语文教师线上教学规划，以保证小学三年级的语文作

4、文课能够如常开展，也让孩子们能够充分的懂得如何通过汉语来表达自己的所思所想。 一、把字、词、句通过诗歌诵读的方式教授给孩子们 本学期的教学内容，除了教材上的内容，最重要的也就是作文课的教授。作文课得先让孩子们把过去学到的字、词、句学会用自己的方式书写到本子上，我规划从句子最少的诗歌开头，既能让孩子们将来的作文有诗的语言，也让孩子们的作文课上的有乐趣有兴趣。我规划先把字、词、句通过诗歌诵读的方式教授给孩子们，让孩子们明白作文是为了能够拥有诗意的生活。正好线上教学可以利用多媒体进展教学，这无疑可以为作文课增加生动指数。 二、在线上课堂上鼓舞孩子们用字、词、句学着写诗 线下的作文课，通常都会有大量的

5、时间是用来供孩子们写作文的，这搬到线上教学的话，也就得避开线上课堂变得像是自习课。我规划让孩子们在疫情期间的线上作文课，都学习写诗，这样短词短句的方式可以在课堂上让孩子们即时把写好的句子共享出来，既可以让课堂变得生动好玩，也可以让孩子们了解各式各样句子的写法。假如有可能的话，我可以在我的课堂上连线我的特地从事写作的朋友，让孩子们在线上课堂也听一听特地写作的教师们是如何将自己所观察的所听见的所感受到的一切，通过自己的思想转化成自己笔下的记忆，让孩子们从小就培育一颗敏锐的心灵。 三、组织孩子们线上诗朗读熬炼他们的阅读写作力量 线下的语文课也经常需要一些互动才可以让语文课变得好玩且易承受的，我规划在

6、线上的教学中也参加这样的互动来带动课堂气氛。组织孩子们线上诗朗读是一个可以既熬炼他们的阅读写作力量，也让课堂变好玩的方式，这样孩子们晚上也可以与他们的家长有多一些的沟通和互动来预备诗歌，等到白天上课的时候，大家都简短表演一下诗朗读，还可以让孩子们更大方更出众。 三年级下学期语文教学规划900字范文3 小学三年级下学期，这学期本该是要上作文课的，如今线下教学变成了线上教学，这教学的内容和形式也就得重新做一番教学规划了，对此，我制定了如下这份小学三年级下学期语文教师线上教学规划，以保证小学三年级的语文作文课能够如常开展，也让孩子们能够充分的懂得如何通过汉语来表达自己的所思所想。 一、把字、词、句通

7、过诗歌诵读的方式教授给孩子们 本学期的教学内容，除了教材上的内容，最重要的也就是作文课的教授。作文课得先让孩子们把过去学到的字、词、句学会用自己的方式书写到本子上，我规划从句子最少的诗歌开头，既能让孩子们将来的作文有诗的语言，也让孩子们的作文课上的有乐趣有兴趣。我规划先把字、词、句通过诗歌诵读的方式教授给孩子们，让孩子们明白作文是为了能够拥有诗意的生活。正好线上教学可以利用多媒体进展教学，这无疑可以为作文课增加生动指数。 二、在线上课堂上鼓舞孩子们用字、词、句学着写诗 线下的作文课，通常都会有大量的时间是用来供孩子们写作文的，这搬到线上教学的话，也就得避开线上课堂变得像是自习课。我规划让孩子们

8、在疫情期间的线上作文课，都学习写诗，这样短词短句的方式可以在课堂上让孩子们即时把写好的.句子共享出来，既可以让课堂变得生动好玩，也可以让孩子们了解各式各样句子的写法。假如有可能的话，我可以在我的课堂上连线我的特地从事写作的朋友，让孩子们在线上课堂也听一听特地写作的教师们是如何将自己所观察的所听见的所感受到的一切，通过自己的思想转化成自己笔下的记忆，让孩子们从小就培育一颗敏锐的心灵。 三、组织孩子们线上诗朗读熬炼他们的阅读写作力量 线下的语文课也经常需要一些互动才可以让语文课变得好玩且易承受的，我规划在线上的教学中也参加这样的互动来带动课堂气氛。组织孩子们线上诗朗读是一个可以既熬炼他们的阅读写作

9、力量，也让课堂变好玩的方式，这样孩子们晚上也可以与他们的家长有多一些的沟通和互动来预备诗歌，等到白天上课的时候，大家都简短表演一下诗朗读，还可以让孩子们更大方更出众。 三年级下学期语文教学规划900字范文4 一、学生现状分析 三年级五班共有学生47名，其中男生31名，女生16名。从整体看，本班属于前面优等生人数少，后面后进生较多这种状况。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，进展也比拟全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课预备，不能积极完成教师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积存欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，

10、帮忙他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。 二、指导思想 义务教育课程标准试验教科书语文三年级下册是中共中心国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（试验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排构造到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生学问的积存状况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增加语文实践力量，培育创新精神，促使学生全面进展。 三、教材分析 四、学习目标 五、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、留意把

11、握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切教育资源。 4、注意口语交际力量的培育及写话力量的培育。 六、课题讨论方向 连续进展作文片断的练习。 七、增优补差 为优等生多制造时机，熬炼他们的心理素养与创新力量，对差生加强学习习惯的培育及根底学问的学习 八、教学进度表 周次 教学内容安排 第三周 4、珍宝泉 语文园地一机动 单元检测 第四周 5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事 第五周 8、路旁的橡树语文园地二机动 单元检测 第六周 9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃机动 第七周 12*想别人没想到的 语文园地三机动 单元检测 第八周 13、和时间赛跑 14

12、、检阅15、争吵 机动 第九周 16*绝技 语文园地四机动单元检测 第十周 17、珍贵的缄默 18、她是我的朋友19、七颗钻石 机动 三年级下学期语文教学规划900字范文5 一、学生现状分析 三年级五班共有学生47名，其中男生31名，女生16名。从整体看，本班属于前面优等生人数少，后面后进生较多这种状况。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，进展也比拟全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课预备，不能积极完成教师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积存欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮忙他们养成良好的学习习惯，教给学

13、习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。 二、指导思想 义务教育课程标准试验教科书语文三年级下册是中共中心国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（试验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排构造到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生学问的积存状况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增加语文实践力量，培育创新精神，促使学生全面进展。 三、教材分析 四、学习目标 五、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、留意把握教材之间的联系，把教材与学生生活

14、实际联系起来。 3、充分利用一切教育资源。 4、注意口语交际力量的培育及写话力量的培育。 六、课题讨论方向 连续进展作文片断的练习。 七、增优补差 为优等生多制造时机，熬炼他们的心理素养与创新力量，对差生加强学习习惯的培育及根底学问的学习 八、教学进度表 周次 教学内容安排 第三周 4、珍宝泉 语文园地一机动 单元检测 第四周 5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事 第五周 8、路旁的橡树语文园地二机动 单元检测 第六周 9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃机动 第七周 12*想别人没想到的 语文园地三机动 单元检测 第八周 13、和时间赛跑 14、检阅15、争吵 机动 第九周 1

15、6*绝技 语文园地四机动单元检测 第十周 17、珍贵的缄默 18、她是我的朋友19、七颗钻石 机动 三年级下学期语文教学规划900字范文6 一、学生状况分析 我班共有学生13人，其中女生5人，男生8人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大局部。其次组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录局部包括生字

16、 （一），要求会认的字200个；生字表 （二），要求会写的字300；词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙；爱惜四周环境，怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；珍贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传奇。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。 本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点： 1、围绕专题整合教材内容。 2、结合专题连续安 排综合性学习，表达课程标准提倡的理念和目标。 3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。 4、着力改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。 5、保持“语文

17、园地”的框架构造，加强内容的整合和创新。 6、完善图像系统，注意图文并茂。 三、学习目标 1在语文学习中，表达8个专题的思想。 2熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2200个字，会写1600个字。 3会使用字典、词典，有初步的独立识字力量。连续练习用钢笔书写。 4用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5连续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8连续学习略读，粗知文章大意。 9积存课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 1

18、0连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 11留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。 三年级下学期语文教学规划900字范文7 转瞬间，寒假马上完毕，新学期马上到来，在新学期下，我们将面临着更新的机遇更大的挑战。在三年级语文教学这个环境中，我发觉自己有许多问题需要去反思，去探究。由于三年级是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的变化。现在对本学期的教学工作做一个规划： 1、课堂教学 在课堂教学中，我将仔细学习新课标，吃透教材，结合学生实际状况制定学习目标，制定出符合学生的预设案。本学期我将鼓舞学生多阅读课外书籍，同时自己也要多读、多看、多思索。阅读是一个很重要

19、的环节，鼓舞学生多读多看，练习让学生写读书笔记。一能培育他们的口语交际的力量，让他们向同伴介绍自己看过的书；二能帮忙他们更好地学好三年级作文。对于三年级的学生来说，学生的习惯养成应当看作是一个持续，渐进、积存的过程。在教育方面，学生良好行为习惯的养成教育是最为麻烦的，本学期我将标准本班学生的行为习惯，从细节处入手，可以通过训练让学生的习惯落到实处。 2、“三清”治理 “三清”是我校的教学特色。“三清”教学中 “堂清”是根底，这学期我将重点放在“日清”上，只有每个学生都能对所学的新学问把握了，“单元清”才有牢靠的保障。否则，课上留下一大堆问题，课后再怎么努力，教师再怎么去补课，也没有课堂的效果好

20、，何况时间、精力也感到不够用，“三清”也成了一句空话。所以我要在如何落实“日清”上下功夫，让“三清”教学落到实处，尤其是对后进生的帮扶，让他们也能有所进步，提高教学质量。 3、小组治理 学习小组是自主学习合作探究高效课堂教学的根本单位，小组建立的胜利与否在很大程度上打算着学生高效学习的成败，开学后，首要工作就是对小组进展培训。 小组组成：46人为一小组，由班主任协同各科教师依据总成绩统一安排，合理搭配，确保每小组每科都有优秀同学和相对弱科同学，组长就由本组学科最优秀的同学担当，可分科兼任。小组内又将每两个同学结成一个互帮对子，相互检查，相互帮忙。各科培育好小组长，发挥小组长作用，组织本小组形成

21、一个顽强的合作团体，布置检查本组同学学习状况，组织发言展现等都要由小组长组织。 为促进小组之间的竞争，小组长的培训、详细指导也尤为重要，我们在一开头时帮忙各个小组正常启动，适当放手；同时我们还重视小组自治，小组每天规划和总结也作为小组评价的重要方面，帮忙、催促小组内部成员高效学习、主动学习。 总之，本学期我将做好自己本职工作，不断学习，提高自己。 三年级下学期语文教学规划900字范文8 转瞬间，寒假马上完毕，新学期马上到来，在新学期下，我们将面临着更新的机遇更大的挑战。在三年级语文教学这个环境中，我发觉自己有许多问题需要去反思，去探究。由于三年级是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也

22、有了新的变化。现在对本学期的教学工作做一个规划： 1、课堂教学 在课堂教学中，我将仔细学习新课标，吃透教材，结合学生实际状况制定学习目标，制定出符合学生的预设案。本学期我将鼓舞学生多阅读课外书籍，同时自己也要多读、多看、多思索。阅读是一个很重要的环节，鼓舞学生多读多看，练习让学生写读书笔记。一能培育他们的口语交际的力量，让他们向同伴介绍自己看过的书；二能帮忙他们更好地学好三年级作文。对于三年级的学生来说，学生的习惯养成应当看作是一个持续，渐进、积存的过程。在教育方面，学生良好行为习惯的养成教育是最为麻烦的，本学期我将标准本班学生的行为习惯，从细节处入手，可以通过训练让学生的习惯落到实处。 2、

23、“三清”治理 “三清”是我校的教学特色。“三清”教学中 “堂清”是根底，这学期我将重点放在“日清”上，只有每个学生都能对所学的新学问把握了，“单元清”才有牢靠的保障。否则，课上留下一大堆问题，课后再怎么努力，教师再怎么去补课，也没有课堂的效果好，何况时间、精力也感到不够用，“三清”也成了一句空话。所以我要在如何落实“日清”上下功夫，让“三清”教学落到实处，尤其是对后进生的帮扶，让他们也能有所进步，提高教学质量。 3、小组治理 学习小组是自主学习合作探究高效课堂教学的根本单位，小组建立的胜利与否在很大程度上打算着学生高效学习的成败，开学后，首要工作就是对小组进展培训。 小组组成：46人为一小组，

24、由班主任协同各科教师依据总成绩统一安排，合理搭配，确保每小组每科都有优秀同学和相对弱科同学，组长就由本组学科最优秀的同学担当，可分科兼任。小组内又将每两个同学结成一个互帮对子，相互检查，相互帮忙。各科培育好小组长，发挥小组长作用，组织本小组形成一个顽强的合作团体，布置检查本组同学学习状况，组织发言展现等都要由小组长组织。 为促进小组之间的竞争，小组长的培训、详细指导也尤为重要，我们在一开头时帮忙各个小组正常启动，适当放手；同时我们还重视小组自治，小组每天规划和总结也作为小组评价的重要方面，帮忙、催促小组内部成员高效学习、主动学习。 总之，本学期我将做好自己本职工作，不断学习，提高自己。 三年级

25、下学期语文教学规划900字范文9 转瞬间，寒假马上完毕，新学期马上到来，在新学期下，我们将面临着更新的机遇更大的挑战。在三年级语文教学这个环境中，我发觉自己有许多问题需要去反思，去探究。由于三年级是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的变化。现在对本学期的教学工作做一个规划： 1、课堂教学 在课堂教学中，我将仔细学习新课标，吃透教材，结合学生实际状况制定学习目标，制定出符合学生的预设案。本学期我将鼓舞学生多阅读课外书籍，同时自己也要多读、多看、多思索。阅读是一个很重要的环节，鼓舞学生多读多看，练习让学生写读书笔记。一能培育他们的口语交际的力量，让他们向同伴介绍自己看过的书；二能

26、帮忙他们更好地学好三年级作文。对于三年级的学生来说，学生的习惯养成应当看作是一个持续，渐进、积存的过程。在教育方面，学生良好行为习惯的养成教育是最为麻烦的，本学期我将标准本班学生的行为习惯，从细节处入手，可以通过训练让学生的习惯落到实处。 2、“三清”治理 “三清”是我校的教学特色。“三清”教学中 “堂清”是根底，这学期我将重点放在“日清”上，只有每个学生都能对所学的新学问把握了，“单元清”才有牢靠的保障。否则，课上留下一大堆问题，课后再怎么努力，教师再怎么去补课，也没有课堂的效果好，何况时间、精力也感到不够用，“三清”也成了一句空话。所以我要在如何落实“日清”上下功夫，让“三清”教学落到实处

27、，尤其是对后进生的帮扶，让他们也能有所进步，提高教学质量。 3、小组治理 学习小组是自主学习合作探究高效课堂教学的根本单位，小组建立的胜利与否在很大程度上打算着学生高效学习的成败，开学后，首要工作就是对小组进展培训。 小组组成：46人为一小组，由班主任协同各科教师依据总成绩统一安排，合理搭配，确保每小组每科都有优秀同学和相对弱科同学，组长就由本组学科最优秀的同学担当，可分科兼任。小组内又将每两个同学结成一个互帮对子，相互检查，相互帮忙。各科培育好小组长，发挥小组长作用，组织本小组形成一个顽强的合作团体，布置检查本组同学学习状况，组织发言展现等都要由小组长组织。 为促进小组之间的竞争，小组长的培

28、训、详细指导也尤为重要，我们在一开头时帮忙各个小组正常启动，适当放手；同时我们还重视小组自治，小组每天规划和总结也作为小组评价的重要方面，帮忙、催促小组内部成员高效学习、主动学习。 总之，本学期我将做好自己本职工作，不断学习，提高自己。 三年级下学期语文教学规划900字范文10 一、 指导思想： 全面贯彻党的教育方针，遵循学校办学宗旨，努力探究新课程教学规律，不断更新教学观念，优化课堂教学，强化质量意识，着眼高考与学生将来。 二、状况分析： 本期我连续任教279、280两个文科班，从两个班的学生来看，绝大多数学生学习较扎实，学习语文的热忱较高，高二学业水平测试及格率大百分之百。 8月份月考27

29、9班人平94.9分，280班人平94.64分，其中语文成绩较好的279班有：胡丽群、熊斯丽、刘丽、方圆、黄银、龙琴、吴丹、肖媛、刘银银、梁玲、毛广莹等同学。280班有：王碧霞、龚琴、汤晓婷、熊李芳、肖磊、饶靓、吴亚男、陈秦、杨权、刘敏、谌雅静、肖杨、喻晓雨、宁超群杨世妹等同学。虽然如此，两班学生也存在较多缺乏，如：书写根底较差，答题欠标准，随便性强；与同层次的班还有一些差距；写作水平坦体偏低，局部学生学习观念陈旧，方法不当，乐于机械记忆，学习习惯交差，阅读面窄。鉴于此，我深感肩上责任之重大。 三、教学目标： 1、279、280两个文科一般班语文高考成绩人平达103分以上，优秀率达百分之二十以上

30、，不及格率掌握在百分之十以下。 2、全期每班有一篇以上作品在市级以上刊物上发表，有三篇在学校紫翎上发表。 3、每生全期完成20万字的课外阅读，并适当做一些阅读笔记或写心得体会。 4、养成书写工整，答题标准化的好习惯。 5、学生写作力量上台阶，特殊是学会写好记叙文和谈论文。 四、备考方案： 1、坚持面对全体学生，教好每一个学生，不急功近利，着眼于学生力量与素养的培育，使学生具备终生学习的力量。 2、与备课组成员统一教学步骤，统一使用资料，统一讲评，坚持集体备课，准时沟通教学信息，实现资源共享。 3、发扬团队精神，团结协作，细心施教。在探究新课程教学规律、优化课堂教学方面相互学习、取长补短，虚心向

31、同行学习。 4、备课做到思想明确，思路清晰，心中有教材，心中有学生。课堂以学生为主体，强调共性化教学，强化师生互动与沟通。 5、合理设置作业，强化语文根本功的训练。 6、加强写作理论的指导、文章面批及文体训练，坚持学生自由写作训练与考场作文训练相结合，有效提高学生写作水平。 7、辅优补后落到实处，抓有效分级平均分。 8、合理有机地使用资料与编印资料，做到精而不漏。 五、早读安排： 1、必修教材15册；选修中国古代诗歌与散文观赏、中国古代文化经典。 2、美文朗读。 3、高考魔方中的70 篇文章。 4、总复习进程中相关资料。 六、教学进程安排： 1、第一模块：语基15，20天内。 2、其次模块：社科文阅读，10天内。 3、第一模块：文言文阅读，30天内。 4、第一模块：诗歌鉴赏，10天内。 5、第一模块：现代文学作品阅读，30天内。 6、第一模块：语言学问运用，15天内. 7、第一模块：作文，每周两节。按规划完成整体训练。