上学期九年级教学工作总结.docx

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1、 上学期九年级教学工作总结_九年级历史上学期教学工作总结 篇一：初三物理教师工作总结 追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的人民教师， 我现将工作状况总结如下： 一、师德方面： 加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师 德放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。学中为师，身正为范，这个道理古今皆然。 从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将连续加

2、强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。 二、教学方面： 虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的

3、同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到不耻下问 教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的教师。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 九年级上学期语文教学工作总结 岁月荏苒，新学期马上成为旧学期，我们的生活将增加更多的得失与悲欢。现从几个方面将一学期的工作心得总结如下： 一、寻常心和责任感 教师的职业注定了我们这些人

4、将有别于社会上其他一些职业者，我们将不能拥有过度的贪欲和功利性，这将不利于对学生的教育和对自身心灵的净化。我们要拥有一颗寻常心，我们可能终生如蜡，但并不意味着我们没有安康、乐观和幸福。现在的学生，其实是很苦的，虽然条件上远胜我们当时，但他们的内心，虚弱多多，金钱的大环境，会让他们无所适从，会在花一样的季节里就迷失了自己，设身处地，你就有可能理解他们的行为，上网、逃课、堕落、早恋、萎靡不振。他们需要我们花适当的精力去引导，我们有这种根本的责任。固然，方法和急躁，可能会挑战我们工作的难度。 二、和双差生打交道 第一要有急躁。 我对差生，那种厌反感在渐渐削减，要有急躁，就像面对生活，没有急躁，一天也

5、过不去。首先得要学会包涵，适量的容忍他们的语言和行为，你装得下他们，时间长了，他们就会渐渐被感化，进而投入到学习中来; 其次，你要真心对他们好，像对待自己的弟妹或者子女，讲道理给他听，他知道你的苦心，最起码他不会跟你胡来; 第三，不能一味的纵容，假如你做老好先生，什么都好好好，到最终，你的课堂肯定会第一个完蛋，所以适当的时候，我们要擒贼先擒王，瞄住 带头大哥，把这个学生先搞定，敢于和他们直面，语言上不要过分的刺激他，不要有卑视的神态，适当给他一些语言上的打击是必要的也是必需的，假如把什么都当作体罚，胆战心惊，倒反而违反了教育规律。 第四，学习上不要放弃他们，给他们发挥的空间，催促他们作业，加强

6、沟通，真诚的和气的对他们，确定会有好的回报。 与学生的关系搞好，不信他们成绩上不来，学生喜爱你，他没理由不学你的学科，再大的学生，他的心理仍旧孩子化，他们有的还没理智到，一边跟你冷战，私下里却又把你的学科学得好到让你吐血的程度，可能性小得可怜。 三、习惯 作为一名语文教师，我常常做试卷，感受新课改气息，了解中考动向;多读课外书，拓宽视野，减化庸俗;多学习，学无止境。 新年来了，盼望有更好的收获在前方等着我。 随着新年的气息,第一个学期又将完毕，在这辞旧迎新之际我将本学期我所担当的九年级4、6两个班 的语文教学工作作一个小结. ( 一)、依据规划，我仔细抓了课堂内的效率，增加课堂内的容量，提高课

7、堂内的训练效率;合理地安排教学内容，运用敏捷多样教学方式引导学生进展有效的学习;面对全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得好、准、快，中间的要完成得好、准，中下的只要完成好就行。 ( 二)、在根底学问方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平常的生活中主动积存并渐渐形成习惯。促使他们积极归类学问， 九年级上学期数学教学工作总结 匆忙忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一学期的教学状况，有苦有甜，而更多的是思索和压力！今日回忆本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得

8、更好的成绩。 本学期我担当九年级3、4两班的数学教学工作，主要是连续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。依据移民学生的实际状况，我细心编写好教案，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简洁笔记反思，积存阅历。 一、在平常教学过程中，贯穿德育思想，对学生进展思想教育，培育学生动手力量，引导学生动脑思索。九年级的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，而学生数学根底相当薄弱。因此，我在课堂上实行实例教学，主要强调根底，适当复习遇到的以前的学问点，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采纳多样化教法，让学生想动脑多动手练习。本学期我主要以提高后进生成绩为目的，对学生进展培优

9、补差工作，分层次教学只是一小组成局部，此外对选中的目标学生进展辅导，每次课前要求先温习旧学问，培育学习兴趣，提高其学习效率。根底较好的个别几个同学，鼓舞他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生课余扩大学问面；同时对后进生降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。 二、听从年级工作安排，利用课余时间，开展其次课堂活动，为学生培优补差，但成绩还是不够抱负，有待于连续努力。 三、重视业务进修，不断改良教学方法，学习各种新学问，积极参与海南师范大学周末流淌学院的沟通，虚心向他人学习，提高自身水平。 工作中存在缺乏之处： 一、对后进生的状况了解不够，造成成绩提高不明显，这一点需要在下学期加强。 二、

10、推动根底教育课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥学生的共性；有效地提高学生的动手力量、分析力量、观看力量，培育学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步讨论和探究的方向。 三、社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美妙的明天奉献自己的力气。 上学期九年级化学的教学工作总结 1、扎扎实实打好根底。 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握初中化学的根底学问和技能有很大的关系，因而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。抓根底学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差

11、异和学习根底不同，学生对化学的学问的把握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验根本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做试验，体验通过试验进展观看和讨论的过程和乐趣，切实提高学生的试验力量。 2、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。 要提高学生的力量，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让学生把握学习化学的“根本学科思维方法”。

12、以课本学问为根本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。 3、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。 今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问与力量进展考察。这类试题的考察力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。 4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。 根底教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但教师们都已开头讨论新课程

13、的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 5、强化教学过程的相互学习、研讨。 听完课后能与上课教师准时进展沟通，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们教师的高度重视。在教学及复习中加强了这一局部的力度，因而这一局部相对得分较高。 人教版上学期九年级语文教学工作总结 没有什么比时间更加宝贵，没有什么能够阻挡时间的脚步，时间消逝匆忙。本学期的教学工作又将完毕，趁工作的余热之机，回忆这学期我与学生走过的教学征程，以此来鞭策自己，使自己在以后的工作中又有所进步，发挥自己的特长，克制

14、自己的短处，实现教书育人、严于律己之目的。现将本学期的工作得失总结如下： 一、本学期主要的工作回忆 加强备课。每一篇文章，它的构造、的写作意图、生字词句的理解、修辞、写法等等，无不需要通过备课讨论出来。对于重点句、难点句还要用笔在课文中卷出来，打上注记，还要添注一些自己的心得体会，以此增加记忆，以便在上课时不会遗漏和遗忘。 仔细书写教案。或许有些人认为这也值得去嘘嘘，不，这也有一些值得去做，书写教案，其实就是对备课的一种补充。特殊像我们所任的语言文字的学科，谁都不能保证在教学中不会消失一些不必要的错误。你在上课的时候，不去研读教参书，不去翻翻字典，不去看看课文的注解，我认为是上不好一篇文章的。

15、书写教案就促使你去做以上的工作，甚至更多。同时，又能是人的工作作风能在此得到培育。 很好地完成教学任务。仔细的上好每一堂课，不管是写作课，还是讲解课文，都能踏踏实实认仔细真。对学生在课堂的表现、仔细的程度，随时进展把握，随时运用相应的方法，予以保证正常进展;仔细的上好每一遍文章。讲解课文这是学生学习的重要内容之一，首先领悟前人的优秀作品的优点，固然包括的学问点：词语运用、修辞表达、构造层次、重点难点、现实意义等等。其次，人学生在学习中能够对文章及其的优点缺点作出推断，培育学生的个人主观能动性，树立正确的人生价值观;仔细完成作业月4次，作文月2次的任务。作业检查学生的上交状况，对不交的同学赐予批

16、判补交，对书写态度较差的要求重做。作文书写培育，讲究实质不追求把戏，要求学生多自己生活实际，劝诫学生虚夸胡编，讲求实效;注意培育学生主动背诵优秀诗文的习惯。本册背诵的不算多，但有的文章比拟长，不花一点时间那是不行的。可是学校给的时间又不多，那怎么办，只有让学生提前被，或者课后背，到时过关就行，所以绝大多数的同学，都能被过关。 加强对学生的辅导。固然时间是有限的，主要是早读、晚自习、课后等的时候，对学生的作文、作业、课外学问、课文背诵尽心辅导，不遗余力，不管是自己讲解，还是用视频，让学生在辅导之后，得到有效的提高，也能应对学问竞赛、作文竞赛、演讲辩论、考试等事情。 二、工作中取得的成绩 在本学期

17、的工作中，去得较好的成绩，比起上一学期，又有所进步：从期末统测的成绩看，及格人数有所增加，大局部都能及格;根底题中的生字题、语病题、作品、填句子出错的比拟少;宋素珍打破了近两年我所任班级语文课期末考试没有红分的僵局;而且像彭世平这一类人，他也能够将作文写好，成绩从上学期的倒数第一，上升到倒数第八名;文字书写有了较大的进步，特殊是像唐映楷、彭世平、彭茂辉的字迹，原来字书写的一塌糊涂，通过屡次的点名，批判指正，并对其进展监视引导，端正思想上的轻视态度，日今已经转变了思想意识，改正错误，因而字也写清晰了，字体也大小全都，美观得体。上课的气氛发生了变化。能主动提出问题的同学多了，能解决问题的同学能够解

18、一顾三，不呆板固守。纪律大不同前，原来每一上课，总是有人总是有人中途上厕所，上课争吵，上课搞其他小动作等现象发生，现在上课特别积极仔细。或许是又大了一岁的原因，人成熟了很多，自觉性增加了吧，还是上课的方法促使，不得而知，不过我信任教学得体是很重要的一个组成局部。记笔记的同学也增多了， 九年级语文人教版上学期教学工作总结 工作总结主要写一下工作内容，取得的成绩，以及缺乏，如下为九年级语文人教版上学期教学工作总结，盼望对大家有帮忙！ 没有什么比时间更加宝贵，没有什么能够阻挡时间的脚步，时间消逝匆忙。本学期的教学工作又将完毕，趁工作的余热之机，回忆这学期我与学生走过的教学征程，以此来鞭策自己，使自己

19、在以后的工作中又有所进步，发挥自己的特长，克制自己的短处，实现教书育人、严于律己之目的。现将本学期的工作得失总结如下： 一、本学期主要的工作回忆 加强备课。每一篇文章，它的构造、的写作意图、生字词句的理解、修辞、写法等等，无不需要通过备课讨论出来。对于重点句、难点句还要用笔在课文中卷出来，打上注记，还要添注一些自己的心得体会，以此增加记忆，以便在上课时不会遗漏和遗忘。 仔细书写教案。或许有些人认为这也值得去嘘嘘，不，这也有一些值得去做，书写教案，其实就是对备课的一种补充。特殊像我们所任的语言文字的学科，谁都不能保证在教学中不会消失一些不必要的错误。你在上课的时候，不去研读教参书，不去翻翻字典，

20、不去看看课文的注解，我认为是上不好一篇文章的。书写教案就促使你去做以上的工作，甚至更多。同时，又能是人的工作作风能在此得到培育。 很好地完成教学任务。仔细的上好每一堂课，不管是写作课，还是讲解课文，都能踏踏实实认仔细真。对学生在课堂的表现、仔细的程度，随时进展把握，随时运用相应的方法，予以保证正常进展；仔细的上好每一遍文章。讲解课文这是学生学习的重要内容之一，首先领悟前人的优秀作品的优点，固然包括的学问点：词语运用、修辞表达、构造层次、重点难点、现实意义等等。其次，人学生在学习中能够对文章及其的优点缺点作出推断，培育学生的个人主观能动性，树立正确的人生价值观；仔细完成作业月4次，作文月2次的任

21、务。作业检查学生的上交状况，对不交的同学赐予批判补交，对书写态度较差的要求重做。作文书写培育，讲究实质不追求把戏，要求学生多自己生活实际，劝诫学生虚夸胡编，讲求实效；注意培育学生主动背诵优秀诗文的习惯。本册背诵的不算多，但有的文章比拟长，不花一点时间那是不行的。可是学校给的时间又不多，那怎么办，只有让学生提前被，或者课后背，到时过关就行，所以绝大多数的同学，都能被过关。 加强对学生的辅导。固然时间是有限的，主要是早读、晚自习、课后等的时候，对学生的作文、作业、课外学问、课文背诵尽心辅导，不遗余力，不管是自己讲解，还是用视频，让学生在辅导之后，得到有效的提高，也能应对学问竞赛、作文竞赛、演讲辩论

22、、考试等事情。 二、工作中取得的成绩 在本学期的工作中，去得较好的成绩，比起上一学期，又有所进步：从期末统测的成绩看，及格人数有所增加，大局部都能及格；根底题中的生字题、语病题、作品、填句子出错的比拟少；宋素珍打破了近两年我所任班级语文课期末考试没有红分的僵局；而且像彭世平这一类人，他也能够将作文写好，成绩从上学期的倒数第一，上升到倒数第八名；文字书写有了较大的进步，特殊是像唐映楷、彭世平、彭茂辉的字迹，原来字书写的一塌糊涂，通过屡次的点名，批判指正，并对其进展监视引导，端正思想上的轻视态度，日今已经转变了思想意识，改正错误，因而字也写清晰了，字体也大小全都，美观得体。上课的气氛发生了变化。能

23、主动提出问题的同学多了，能解决问题的同学能够解一顾三，不呆板固守。纪律大不同前，原来每一上课，总是有人总是有人中途上厕所，上课争吵，上课搞其他小动作等现象发生，现在上课特别积极仔细。或许是又大了一岁的原因，人成熟了很多，自觉性增加了吧，还是上课的方法促使，不得而知，不过我信任教学得体是很重要的一个组成局部。记笔记的同学也增多了，大局部的同学能跟上上课的节奏，记录中抓住内容主要，学会精简，处理得当。积极主持学生参与语文各类竞赛并获得较好的成绩。获得县级初中部作文竞赛第三等辅导奖；本校语文竞赛也宋素珍等同学获得较好的成绩。 三、工作中存在的缺乏 在本学期中，我取得较好成绩的同时，也不能无视其中存在

24、的缺乏，主要由以下几个方面：没有仔细去讨论怎样调动全部学生积极学习语文科。从期末有几个同学的成绩看，充能分说明白这一点。王文森65分、杨久英62分、吴佳红68分、彭世平55分等同学就是典型代表。首先是不能够把要求背诵的课文完全背下来，特殊是出师表曹刿论战这种长的文章；其次作文书写状况也是如此，潘绍银、彭茂辉就是这样，平常都很难观察他们能够交一篇、好字、好中心的文章上来，有时甚至还会不交，这样一到考试就无从下笔，所以，本次本班语文整体成绩不高，就是受到此种状况的影响。没有挤时间去辅导学生。由于学校安排的时间有限，远远不能满意辅导时间的需要，再加上自己的工作繁忙，固然这是借口，时间就像海绵的水，只

25、要你会挤水还是会有的，又是心理上也过意不去，怕别人说闲谈说总是在教室。何苦呢？针对课文的自读和讲学文章的时间安排不当。自读应当以学生自学为主，靠学生自己去体会、归纳、总结，只要能把其中的生字，重要的注解把握了，然后再对课文的中心进展初步的了解就可以了，可是有时多花了时间，甚至要用两节课时间，把自读课文当成讲读课文，这就千篇一律，不分轻重缓急了。 四、今后的准备 为了更好的总结教学阅历，为了更好的提高教学质量，今后主要从以下这几个方面来进展：重视学生对根底学问的积存的培育。根底学问是特别重要的，学生把握好根底学问这是提高学生考试成绩的重要因素，也是成绩拉开距离的首要条件。其他内容大家都能够运用，

26、根底学问是靠识记，只有识记好，才能运用它。努力把学生的写作水平提高。作文分数占着重要的比重，作文写不好或者不写，那就是致命的，直接导致成绩大大降低。作文讲解抓住文字的书写、文章开头和结尾的方式、修辞的运用、感觉器官的感觉、真实生活积存、空间想象、表达方式的恰当运用，标点符号等内容，讲好讲透；对不交作文的同学和抄作文的同学肯定加强教育和责罚。端正自己观念，加强课外阅读。教师学问的多少，直接影响到学生的成绩，俗话说：“师者，范也！”教师有丰富的学问，表现在教师讲解问题的姿势、脸色、口才里，对学生起到潜移默化的成效。特殊是当今现实社会发生的事实，能够略知一二，这是学生关怀的问题，他们都盼望这对自己的

27、生活获得帮忙，所以热心于发生在自己身边的事的关注。假如缺乏这些学问，我想上起课来是特别乏味的，学生就没有学习积极性。 九年级语文人教版上学期教学工作总结 2023年上学期九年级语文教学工作总结 时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期只剩下期末考试了。在学校领导的关怀下，在学校同事的支持下，我顺当地完成了本学期的九年级语文教学工作。回忆一学期的工作，虽然取得了肯定的成绩，但缺点和缺乏更是不容回避的，现将工作总结如下： 一、思想方面。 我拥护党中心的领导，坚持四项根本原则，遵守劳动纪律，团结同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀学生，爱惜学生，为人师表。仔细学习新课标，深入领悟语文课程

28、标准的精神实质，切实转变观念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地位、无视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注意提高学生的语文实践力量，积极提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。 二、教学方面。 （一）仔细备课上课，仔细辅导学生，仔细批改作业。 、备课 备课时仔细钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组语文教师学习。充分利用每周三的教研时间，积极参与教研组组织的教研活动。 、

29、上课 仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，培育学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，努力做到因材施教，教学方法力求受到学生的宠爱，能够和学生积极的融合在一起，教学任务顺当完成，学生的学习效果比拟抱负。 、辅导 我利用午自修和课余时间对学生进展辅导，急躁讲解，准时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。对学习比拟差的学生进展集中辅导，对他们进展强化训练。 、作业 学生作业准时批改，认真批改，对好的学生进展表扬，不好的学生进展教育，对存在的问题进展集中讲解。依据学生的自身状况，有区分的书写

30、评语，仔细书写评语，使学生在评语中可以知道自己的缺乏。 （二）注意阅读、写作与实践。 1、 重视阅读教学，扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制，学生不行能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰，见识不多，语言贫乏，学问面窄的实际，首先，我引导学生扩大阅读内容。其次，我教给学生阅读的方法，可以实行自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由学生依据自己的兴趣、爱好，自由地选择阅读作品，我一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能熟悉一个事物便到达了目的。定向阅读，由我依据教学大纲的规定，以及某一写作单元的目的和要求，确定阅读作品名目。如大纲规定初中每个年级课外阅读三五本书，我针对记叙文的

31、特点，有要求地布置，通过检查准时了解和发觉学生在课堂教学中已经把握或没有把握的问题，以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。我要求学生每个学期背诵肯定数量的古诗词，要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对增加学生的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。 2、鼓舞学生自由写作。练笔是提高学生写作水平的重要途径，只学理论不实践，无论到达提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作力量，除了强化课堂规划内定性作文（教学规划内规定的记叙文、谈论文、说明文）外，还必需抓好学生的课外练笔，提倡写随便作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以

32、及信函等等。这是学生写作上自由耕耘的一块园地，让他们写自己的话，写实在的话，见什么写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我依据实际状况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于我全面总结，可起到催促检查作用。 3开展丰富多彩的活动。（1）班会。叶圣陶先生认为“说话训练”是鼓励学生“产生与发表的总枢纽”，只有抓住了这个“总枢纽”，才能有效的带动作文教学的各个环节。我除了要重视课堂上学生“说”的力量培育以外，还要利用课外活动有规划地开展一些说话训练。班会是一种比拟好的形式，不但使学生主动“说”，而且组织力量方面也得到很好的熬炼。（2）竞赛。初中学生往往有上进心，不甘落后。可以利用这

33、种心理来提高学习积极性。试验证明，竞争是调动学生学习积极性的手段之一，我认为个人之间竞赛优于团体之间的竞赛。语文的竞赛内容，包括书查字典竞赛、汉语拼音竞赛、演讲竞赛、语文根底学问竞赛、诗歌散文竞赛、课外阅读竞赛等等。这些活动，应有规划地开展。赛后要总结评比，以精神鼓舞为主，辅以适当的物质嘉奖。 三、今后努力方向。 、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的兴趣。注意对学生力量的培育，多同组语文教师学习阅历。 、对差生多些关怀，多点爱心，多些急躁，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何的敬重同学、教师和家长。 、在教学

34、上下功夫，利用教材进展全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际状况，切中难点，把握重点，进展多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词阅读写作逐步训练，促进学生语文力量的全面进展。 总之，本人始终用自己的心去教导学生，用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时，也消失了教学上的很多缺乏。今后我定会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的根底上有更

35、大的进步。 九年级上学期思想政治教学工作总结 本学期我担当九年级3个班的思想品德教学工作。在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际状况，扎实工作，使教学工作有规划，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。 一、钻研教材，仔细备课 仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。由于，初三面临的是学生参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考讨论。在学期之初仔细对三年来的中考试题进

36、展了认真的梳理，把握教学和考试的重点，热点。增加了教学的针对性和实效性。 二、加强对中考的讨论和中考信息的把握 多年的教学阅历，无一不能说明加强中考讨论的重要性。也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，仔细讨论XX年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道猎取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生把握答题的方法和技巧，解题的敏捷性。由于今年的中考要点是依据课程标准制定的，也就是说，不管你使用的是哪个版本的教材，都适用。通过认真揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。由于我省使用的

37、版本有人教版和广东版，内容和课程设置都是不尽一样的。所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。我认为这是最为胜利的一点。 三、学习“洋思”，改善课堂教学。抓好目标引导、周过关 学习“洋思”教学模式，根据“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面： （1）每节课必需让学生目标明确详细。因而在每节课前依据学生的状况和教学内容认真确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。 （2）以学生自学争论、沟通为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，假如还不能解决问题，开展小组争论沟通，互帮互学。教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引

38、导。 （3）当堂测评，准时进展教学反应。 （4）每周确定周目标，每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是“周周清”。在对“周周清”中对学生实行分层要求，兼顾到学生的稳固和学有所得。 使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 四、狠抓优生的培育 九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要表达，能为上级学校培育多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培育。加强对优生的挖掘、培育和辅导。力争把想学习，有肯定根底的学生都能培育升入高中。 在师生的共同努力

39、下，中考取得了前所未有的好成绩。 固然，在一年来的教学中，还存在很多的缺乏，特殊是学习“洋思”教学模式中，也感觉到其对教学和学生的促进将是非常大的，但在操作和教学技巧等方面还存在许多问题。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点，克制缺乏，总结阅历，促进教学工作更上层楼。 九年级物理上学期的教学工作总结范文 本学期我担当九年级1班、2班、3班物理教学工作。一学期来，我以学校教学工作规划为指导，以努力提高学生成绩为宗旨，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现总结如下： 一、教学目标达标状况 1、仔细上好每一节课，为中考奠定根底。 为了上好课，我做了下面的

40、工作：仔细钻研教材，了解教材的构造、重点与难点，知道应补充哪些学问，怎样才能教好。了解学生原有的学问深度、他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导工作， 许多学生爱动、好玩，缺乏自控力量

41、，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，加强师生沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还要留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到

42、学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 3、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 4、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，将他们在作业过程消失的问题作

43、出分类总结，课堂上进展透彻的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 二、存在问题 1、局部学生学习意识淡薄,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视,不能根据教师的要求完成相关的学习任务。 2、局部学生动手力量不强,不喜爱上试验课,不喜爱做课外试验,不能完成相关的试验操作,没有良好的科学探究精神。 3、有不能独立完成作业的现象,合作意识不强,探究力量较差,不能独立总结相关的结论。 三、今后工作设想 在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,对学生进展分类教学,实行形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的学问。除此以外,结合班级学生在本学期中

44、所存在的缺乏进展强化,使学生能在学习期间学到相关的学科学问。 新的教学环境下对教师的素养要求更高，我将在今后的工作中不断的完善自己,不断提高教育教学此文转自水平,为试验中学的物理学科教学注入新的生气与活力。 九年级教学工作总结 时间如穿梭，一刺眼的功夫一个学期又完毕了，本学期我承受了九年级三个班的历史教学任务，接手新班就是新的挑战，下面就我一期来的教学工作总结如下： 一、加强学习取长补短 面对汹涌而来的改革大潮，我平常加强学习，努力改良自己的教学方法，转变自己的教学观念，哪里有课听，我就主动申请去哪里学习，同时向书本要学问，摘录一些有价值的东西和理论资料，敏捷运用到自己的教学中，到达取长补短的

45、目的，年级组和学校开展学科竞赛活动我也积极参与，虚心听取同行对我提出的珍贵意见，以使自己的教学水平不断提高。 二、以活动促力量 历史学科自实行开卷考试以来，对学生的力量方面的要求提高了很多，因此教师在平常的教学中就要注意力量方面的培育，课堂上我们开展了一系列的活动，如怎样评价历史人物，如何运用历史唯物主义的观点分析历史大事，开展历史学习方法和阅历介绍会，还通过写小论文进展评比等多种方法，这样极大提高了学生学习历史的兴趣，特殊对学生的学习力量的培育有很大的帮忙，使学生受益匪浅。 三、注意培优辅差 教学中，我最关怀的是那些有潜力的学生，那些学生由于平常的学习习惯不好，或者有偏科的现象，还有其它的一

46、些缘由，所以影响了他们的学习。每看到这样的学生，我首先总是从思想方面做工作，赐予他们鼓舞，帮忙他们树立信念，以情动人感化他们，拉近与他们的距离，让学生情愿承受我的帮忙，然后再在学习上关怀他们，对不同的学生赐予不同的方法，提出不同的要求，让他们都能体验胜利的欢乐。而对于平常学习比拟努力的学生，我更多的就是告知他们如何精益求精，如何取得更大的胜利，那自然要求就比拟高。 为了全部的学生不落伍，也为了培育大家的协作互助的精神，我还让学生自己找伙伴成立学习小组，每组制定期初规划和期末目标，中途教师进展抽查，对合格的小组进展表扬，不合格的小组进展反思，直到自己满足。这样做效果比拟显著。 四、取得成绩 1、通过一个学期的共同努力，三个班的学生学习历史的兴趣明显提高，有的学生生怕自己拖后腿，甚至于下课都在把课堂上没有消化的内容稳固好，对班级学习风气的形成有很大的促进作用。 2、通过学习小组的成立，培育了大家的协作精神和集体主义精神，大家的荣誉感增加了，学习的兴趣提高了，自信念得到了培育，学史力量得到了升华。 3、期末考试六中统一阅卷，我教的历史