上学期学期工作计划7篇.docx

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1、 上学期学期工作计划集锦7篇上学期学期工作规划 篇1 为了提高教学、教研工作质量，充分发挥学科组教师集体才智，完成各项教学、教研任务，制定本规划。 一、指导思想努力加强学科组的建立，积极开展课堂教学讨论，进一步提高教师的教学水平，促进青年教师安康成长，形成化学学科教学特色。二、工作要点 1、调动年轻的激情 化学组是全校全部科组中最年轻的一只队伍，虽然教学阅历和教学力量都缺乏，但是我们有无限的追求，我们要调动的激情努力工作，虚心学习，力求完善自己。 2、开展好备课组的各项活动 除了珠凤以外，我们的全部组员都是第一次担当相应的教学工作，所以组内想充分发挥教师的集体才智，建立高中大集备组，利用三人的

2、力气的共同完成教学任务。 3、抓好常规教学 化学教学中，绝大局部时间是对学生进展课堂教学，而且学生绝大局部学问也是从课堂常规教学中获得，所以要求每一位化学教师以新的教学理念来思索怎样上好每一节化学课要求：依据大纲、教材和学生详细状况仔细备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都成为胜利课例。 4、做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作提前布置，仔细组织教师进展命题，穿插做题、审题，并在每次大型考试后上交试题分析，将试题分析反应给命题教师和学科组，并上交叉题集。 5、留意毕业班教学的辐射作用：仔细做好毕业班的教学工作，科学合理地制订复习迎考规划，组织毕业班任课教师学习考试说明

3、定期组织毕业班教师介绍中高考新动态和教学问题，带动其他年段教学，提高教学有效性。 上学期学期工作规划 篇2 一、指导思想 国家中长期教育改革和进展规划纲要公布以来，反复强调了教研立校的重大指导意义，这对教研工作来说，既是新的机遇，又是巨大的压力。为了推动新课程的进一步顺当实施，为了给教科研品牌的形成营造良好的气氛，教研室将以更加兴奋的精神状态，更加务实的工作作风，细心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，依据我校在这一学年的总体安排，教研室要仔细落实学校本学期工作重点，积极为一线教学效益尤其是中考成绩的提高供应高质量的效劳。 二、工作目标 以教研组、骨干教师品牌建

4、立为推动力，以课堂教学“三六一”专题、 “青蓝工程”，青年教师专业大练兵为载体，以课堂为立足点，以课题讨论为导引，争取在20xx、20xx两年分三步走，在第一步，抓好教研的常规治理的根底上，向其次步提高课堂教学的效益，第三步推动校本教研品牌建立的目标迈进。 三、工作重点与措施 （一）、抓实校本教研，打造教研品牌 本学期，我们把建立一支政治素养好、专业水平高、教学力量强的高素养教师队伍作为奋斗目标，开展以提高教师专业力量为主线，以教研组为根本单位并基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师进展需求的学习与研修；建构以 “教师根本技能、教学实践才智、现代信息技术”为内容的教师素养提高主体框架；实行形式

5、常态化，方式主题化，内容多元化的教研策略，形成嫩江中学的教研特色： 1、专题讲座 连续进展新课程理论学习，进展专题系列讲座，每一次讲座重点解决一个难点，下发有关这方面的论述材料，利用业余时间及假期让教师自学，在学期初进展新课程理论测试；同时， 选择“三六一”典型课例、优秀的反思、教学案例，由教师做阅历沟通， 2、自我反思 本学期要求教师不但要将自己的反思和教学案例内容整理到反思本上，而且要表达在教学过程中，严禁套话空话，要结合本阶段的实际教学，进展全面的反思，反思拥有的教学理念，反思自己的教学设计，反思自身的教学行为，反思学生对教师的态度，把反思不但要呈现在教案中，而且要把反思表达在论文里，更

6、要把反思溶解到后续的教学中，在反思的根底上进展沟通和沟通，促进师生共同成长。 3、课例指导 学校业务副校长与教务、教研主任随时听推门课，课后准时与授课教师进展沟通与沟通，针对教师的详细课例，从教学理念、教学方式、教学教学方法、教学思路、教学目标的有效达等方面进展针对性的指导，做到明方向、理思路、授方法、讲策略，让每位讲课教师都不同程度的有所收获。 4、网络沟通的方式 通过教育博客、育龙网、优秀阅读网站等网络平台，利用课余时间，组织教师到电子备课室进展自学，通过网络信息、论坛沟通等形式与更多的同行进展互动，到达开阔视野，共享资源的目的。 5、集体备课 连续加强集体备课讨论，同年级要统一进度，统一

7、检测，统一质量分析。为避开流于形式，集体备课材料以书面形式上交，其教学设计内容要详细，与教案设计（可打印附页）、实际课堂教学相全都，考核检查均以上交材料及听课为准。 6、专题讨论 本学期连续开展“三六一”课堂教学模式的专题讨论，要侧重于预习，将教学致力于学生学会终身学习。教师在整个教学过程中要意识到预习环节的重要性，要有效的指导学生预习的方法，使其发挥作用，提高预习的实效性。在实践中理解“361”模式的内涵，在课堂教学中形成规模、形成特色，真正培育学生积极思索的自主学习力量。 （二）注意教师培育，打造反思型、讨论型、专家型的教师队伍。 1、专业引领 教科研引领教师专业化成长的关键在于落实校本教

8、研。以校为本的教研工作能真正调动学校各方面的积极性，而把常规性工作教研化也是敬重学问敬重劳动敬重人才的表达。骨干教师是学校教研工作的主力军，他们是教研活动和集体备课的中心发言人，要求做好示范课，做好反思，做讨论型教师。要采纳多种渠道、多种方式培育新教师，使他们快速适应学校工作，学做一个反思型的教师。此外还应积极组织教师走出去，多给教师培训学习沟通的时机，促进教师成长。同时选优秀中青年教师做示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和名牌教师的产生，使其成为专家型教师。 2、同伴互助 落实青年教师与骨干教师的“拜师结对制度”, 为青年教师指定学科骨干教师作为导师,每月一次汇报课，提升青年教

9、师的“如何讲课、观课”，“如何评课、议课”，“如何搞教学讨论”等课堂教学水平，快速提高青年教师的教学技能与技巧，加快其成长步伐。 （三）强化常规治理，加强教师根本功训练 1、将连续抓好教师根本功的训练与提高工作 2、进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学讨论与改革、教师成长与进展的阵地。 3、积极支持教师发表论文，为教师专业进展供应帮忙。 4、加大网络教研。催生更多的教师建博客，谈教学，建立更多更好的教师沟通平台。 5、推选更适合我校进展的网络资源 上学期学期工作规划 篇3 一、指导思想： 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参加课程改革，探究新的课堂教学模式，全面实施素

10、养教育。着眼于学生的进展。 二、教学目标： 以我校整体工作规划为指导，全面推动新课程改革，形成先进的课程构造和创新的教育教学理念，着力打造高效课堂，着眼于学生的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进展自主学习，探究学习，注意培育学生中考的应试力量。力争中考历史及格率到达65%以上，达优率在40%以上。 三、学情分析： 我任教的两个班，从上学期的教学状况分析，（1）班优生教多，但后进生也多，也就是说学生成绩两极分化严峻。大局部学生思路比拟活泼，但是学困生厌学心情严峻，且根底学问不够扎实；（3）班整体较沉闷，只有个别成绩优

11、秀的学生情愿动脑思索，其他学生遇到问题存在严峻的等靠思想，自己解决问题比拟困难；但（3）班整体素养还可以，只是达优率不高。目前这两个班整体的中考气氛都不浓，没有紧急感和学习的迫切感。 针对以上状况，本学期我将对学生进展思想上的培训和教育，熟悉到中考的重要性和迫在眉睫的紧急感，使学生尽快进入状态，并尽快养成良好的学习习惯。在教学上重点注意对根底学问的稳固，多注意对根底学问的强调，反复记忆及训练，再次根底上，对局部学生进展拔高训练。 四、复习规划： （一）复习要求： 1、仔细研读历史新课程标准与考试说明，切实把握中考历史的方向。 历史新课程标准与考试说明是历史教学和考试命题的依据和准绳，是供复习时

12、使用的主要参考资料。明确考试的范围要求、内容、要求，逐个单元、逐个学问点，逐条逐项地落实学问点。 2、认真讨论教材，落实根底学问和主体学问。 中考试卷相当数量的题目来源于教材，即便是综合题也是根底学问的加工、组合和拓展，只有讲好、学好、用好教材，发挥教材的优势，挖掘教材潜能，才能在中考中取得好成绩。历史学科的根底学问和主体学问是最根本的历史学问，它包括了重要的历史人物、历史大事、历史现象、历史概念和历史进展线索等。根底和主干学问是载体，是分析问题的依据，是理解、思索问题的依托，是解决问题的工具。为了更有效地记忆、把握根底和主干学问，教师要教会学生构建学问网络和线索，教会学生全面系统地阅读教科书

13、，娴熟使用教科书中供应的名目和大事年表，教会学生擅长归纳和总结学问之间横向和纵向的联系与比照等。 （二）详细工作： （1）备课： 针对九年级的复习课，分为四个步骤：第一步，理清单元阶段特征或专题特征，由学生自主完成根底学问的梳理。其次步，由争论思索题组成。针对单元重点和近年来中考的试题，教师设计有肯定深度和难度的题目。疑难点，尤其是热点、猜测到的考点问题由教师引导分析、作出解答。第三步：稳固练习。学生完本钱单元的试题，教师有针对性的讲评，稳固本单元学问的作用这样通过上面几个环节，“梳理”、“探究”、“训练”三环节完成。第四步是课后反思。主要目的是让学生相互沟通，查漏补缺，共同进步。 （2）上课

14、： 高质高效的上课，在课堂上落实学生的主体地位，关注学生的思维进展。随着命题思想的渐渐转变，中考改革的.不断完善，对九年级教师提出了更高的要求，尤其是复习课，我们必需要从“细讲”过渡到“精讲”，讲要讲出新东西、新意境；从“演员”过渡到“导演”，充分发挥教师的“导”的作用，表达学生的主体作用。在教学中，我们要教给学生主动学习的方法，要“授之以渔”，重点、难点问题要讲深讲透，把大量的剩余时间还给学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，限度的提高自习效率，在中考中取得好成绩。 （3）习题与试卷训练： 科学的布置作业，表达层次性、代表性、典型性、针对性，力求做到举一反三。其次、要精选习题与试卷

15、。强化训练主要表达以下原则： 适量性原则。事实证明，学生所做习题，并不是越多越好，而是精做肯定量的习题为。九年级阶段的复习，时间紧，任务重，学生的学习时间特别有限，为了在短时间内限度地提高学习效益，在选题过程中，要坚持适量性原则。要精选习题，让学生获得的学习效益。 整体性原则。本学期的复习阶段分为两个轮次。第一轮复习依据中考历史新评价按章节挨次进展学问梳理，指导学生完成每单元的根底学问；其次轮复习进展历史专题训练与综合卷测试。选题要突出热点、联系现实，以到达综合训练，提高力量的目的。 适应性原则。注意学生对学科学问的把握，注意学生在学问迁移、问题思索和解决过程中表现出的力量、态度、价值观。注意

16、综合素养的提高和力量的形成。 梯度性原则。同一年级或是同一班级的学生，在学习方法、学问水公平方面都存在着差异，因此，在选题过程中，要坚持梯度性原则。保证做到对不同层次的学生要有不同的任务要求，做到鼓励尖子生让其吃饱，关注中等生让其吃好，兼顾学困生让其消化得了，充分落实分层次教学的原则。 （4）讨论典型试题及评析，把握命题方向。 讨论试题是探究正确的解题思路和方法、提高解题力量的重要途径。要明确中考历史的命题趋势，试卷讲评要重视学生的薄弱环节，找出问题的症结所在，查漏补缺。引导学生关注命题意图，了解解题方法，找出解题规律。 （5）加强学生解题方法的指导，把握答题技巧，标准答题语言。 进展解题方法

17、的强化训练，提高学生的审题、构思、组织材料、解答问题的力量。通过自我测评，让学生了解试题类型、把握解题方法、思路、技巧等。在练习和考试中都应留意审题、解题、答题的思路和方法。在审题过程中，要审题型和要求、审关键词、审时空范围，然后确定解答思路和答题方法，组织答案时还要留意文字表述的标准化，要用标准的历史语言回答下列问题。 （6）关注意大纪念、社会热点和时政。 重视历史与现实的结合，留意历史的时代性，重视历史的史鉴作用。把握时代脉搏，关注国家及世界重大的纪念活动，关注社会热点问题和时政问题，做到学以致用，能联系所学学问，进展归纳、分析、比拟，发表自己的看法和感受。 （7）加强对学困生的辅导：强化

18、为学生效劳的意识，让学困生学得轻松。在课堂上赐予学困生更多的关注，在设计习题时，留意分层次和梯度，激发他们的学习兴趣。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的是那一份份充实，沉甸甸的情感。我将用我的心去教导我的学生，我将用我的情去培育我的学生，无愧于我的心，无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 上学期学期工作规划 篇4 一、班级状况分析 五（2）班共有学生58人，男生26人，女生32人。目前，班级整体水平相对上学期有所

19、提高：就学习方面而言，多数学生已养成动脑、动手、动口的好习惯，学问根底也相对上期有进步，不少力量强、成绩优秀、对学习兴趣较深厚的同学情愿通过自己的努力获得胜利。但，也有为少数学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，平常不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差；就学生的品质而言，大多数学生品德高尚，乐于助人，集体荣誉感强。但也有个别同学组织纪律性较差，常常惹事生非，不遵守班规班纪，使班内良好气氛受到了影响，他们的思想品质有待教师、家长教育提高。针对以上班情的分析，特制定以下措施： 二、加强学生思想道德教育，坚持育人为本 1、重视学生的安全教育工作，做到防患于

20、未燃。 2、努力创设良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。 三、工作措施 1、切实做好班级安全工作。 （1）教育学生在校期间，严禁中途走出校园； （2）课间不得随便推拉，不得攀爬栏杆； （3）劳动时要留意不要伤及他人或自己，遇到危急准时向教师汇报。 （4）开好主题队会，并利用一切有利的教育时机，对学生进展安全教育，做到时时讲安全，到处讲安全。 2、培育班干部，让他们主动帮忙学困生，争取各方面的进步。 班干部是班主任的得力助手。因此，开学初我要依据班级的实际状况，重新调整班干部，进展班干部竞选，然后要着重培育中选的班干部，使其真 正起到榜样带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方

21、法，同时还要更严格地要求干部个人在学问,力量上取得更大进步；在纪律上以身作则，力求在各方面给全班同学起到榜样带头作用。其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部权力。第三、鼓舞班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，帮助班主任做好工作，还要制造性地开展班级活动。 3、加强自我教育. 苏霍姆林斯基曾说过：“最好的教育方式就是让学生进展自我教育。因此，在新学期里，我预备从正面鼓励树立典范，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增加自我掌握意识，常常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日之勤战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级治理就会逐步步入自动化与良性进展的轨道。 4、

22、培育学生良好的行为习惯. 俗话说：“嫩枝易弯也易直”，这说明白加强小学生行为标准养成教育的重要性。他们年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。首先，寓养成教育于课堂教学中，把握其标准性。课堂教学既是培育学生智能的根本途径，也是养成良好行为习惯的主渠道。因此，我要与各科教师协调好，有目标、有标准、要求全都，这样才能使学生的行为有所依据，知道怎样做才对，怎样做是错，也便于教师指导和检查。对学生进展行为标准训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能到达目的。 5、寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。 行为标准养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活

23、动来训练和加强，把标准中的内容实施于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长学问，承受教育。同时，学生通过详细的实践，把行为标准养成教育变成自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。其三、寓养成教育于日常活动中。把握其详细性，学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有非常重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为标准养成教育应渗透于他们的学习，劳动、消遣等各个方面.为使他们在日常生活中的行为、举止有肯定标准，加强行为标准养成教育还应把握其详细可行的特点。 6、仔细做好家校通工作，使家校联系更为严密。 7、采纳积分争优的方法，调动学生的工作和学习积极性。通过积分争优，

24、培育学生的竞争意识，让每位学生都能体会到我能，我行。 8、注意培育学生的环保意识，提倡班级废品回收，做到既卫生，又获利。 总之，盼望通过自身以及全班学生的共同努力，使整体班级形成良好的班风,使每个学生都能安康、活泼、生动、全面地进展，争领先进班集体。 四、详细工作规划 9月份:： 1、班干部竞选 2、尊师颂 3、评比每周之星 10月份： 1、“祖国，您好”主题班会 2、评比每周之星 3、“我的优点大家找”主题班会 11月份： 1、做好迎接期中考试预备 2、评比每周之星 12月份： 1、零花钱怎么办 2、评比每周之星 3、元旦联欢会 1月份： 做好迎接期末考试的预备 上学期学期工作规划 篇5 一

25、、学生根本状况 本规划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏； 学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，

26、而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导 二、教材分析 本学期教材是使用武汉市教育科学讨论院华中师范大学出版的：信息技术（初中第三册），内容是全新的。内容包括：用计算机处理数据、网页制作、多媒体信息的猎取与加工。学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算机的系统资源，安装与卸载软件。 三、指导思想： 依据考试规定、学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息

27、技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、做一个日常生活的统计表 五、教学进度 本学期共二十一周，除去十一休假后本学

28、期计算机课每班总共约十九、二十周左右。详细安排如下： 周次 内容 地点 课时 第一周 1.1网络根本学问：计算机网络的概念、分类，因特网的诞生与进展 机房 2 其次周 至第四周 1.2因特网：上网方式、因特网中的网址、常见功能，上网道德修养与安全法规 机房教室 6 1.3网上收集信息：扫瞄器、搜寻引擎、保存信息 第五周至第六周 1.4网上沟通信息：电子邮件、文件传输 机房 4 第七周到第九 数据软件的进入和退出 机房 8 建立状况表 数据的输入 第十周至十一 周 公式的使用 机房 4 第十二周 与数据的排序 机房 2 第十三周 数据的筛选及分类汇总 机房 2 第十四周 统计图表的制作 机房 2

29、 第十五周 数据复习 机房 2 第十六周 设计网页前的预备 机房 4 创立站点并制作网页 美化网页 第十七周 插入动画 机房 2 第十八周 给网页加上动态效果 机房 2 第十九周 复习网页学问 机房 2 其次十周 期末考试 上学期学期工作规划 篇6 学生寝室是学生生活、休息、学习的重要场所，培育良好的生活习惯，制造美丽、干净、安全的生活环境，是保障学生全面进展的重要条件，也是反映学生精神文明的重要窗口。 作为楼长，我认为养成良好的习惯是很重要的。在学生寝室的内务卫生检查中可以看到，卫生习惯可分为：一是个人的卫生习惯，二是集体的卫生习惯，大量事实说明，养成个人的卫生习惯较简单，而养成集体的卫生习

30、惯则较难。比方，一个住寝室的学生，他能把自己的床铺整理得美丽、干净，但是公共局部的垃圾，卫生间的污水，他却能视而不见。这种状况下，我觉得吧，要是大家都能为对方（两个寝室之间）设身处地的想一下，敬重他人的劳动成果。那么我想寝室卫生自然而然就能搞好了。大家住的舒适了。住在一个卫生条件好的寝室里，休息也舒适，学习也有劲。再试想一下，假如在一个臭气熏天的寝室里，你还有心情学习和好好的休息吗？因此，每个学生还必需养成良好的集体卫生习惯。 良好的习惯往往都是经过正确引导或强化训练而形成的，给学生制定一些行为准则，用这些行为准则，对他们的良好行为赐予确定，对他们的不良行为赐予约束，通过正面强化来形成良好习惯

31、。因此，制定标准能够强制学生的反复演练一些良好的行为，使之转化为习惯。要使学生养成一个良好习惯，需要准时且反复地订正学生的不良习惯。比方我们每次的卫生检查，每次不厌其烦的监视他们，订正他们。 寝室内的安全也很重要，一是人身安全。二是财物安全。寝室内的人身安全，我认为有两点是值得留意的：第一，学生睡觉时应当昨在有护栏这边。其次，学生应常常自查寝室内电线、插座板的安全，以避开由于电方面引起的火灾。寝室内的财物安全，每个学生外出时养成顺手关门的习惯，高额现金要存入银行，应用多少取多少。可以避开被盗。如失窃了应爱护好现场，准时向楼长或保卫处报告。失落寝室钥匙，要准时同楼长联系，实行安全防范措施，钥匙不

32、得乱借用。每个学生应当增加安全意识。 加强寝室文化建立也是相当重要的，也是一件刻不容缓的事。一是该寝室内的成员的自身努力，共同建立好所在寝室的寝室文化。为了使寝室的全部成员能融洽、和谐。各个成员必需调整自己的一些习惯行为和共性，以使适应整个寝室的共同标准；否则就会与集体发生冲突，造成不和谐的气氛。二是外部力气（楼长）的促进作用和对学生寝室的治理。对不利于学生进展的寝室，加强治理，促其形成良好的文化气氛。反过来，则加以宣传，推广阅历。 在做楼长工作中，我认为这以上这三方面比拟重要。 上学期学期工作规划 篇7 幼儿园的孩子们一每天长大，要学的东西也一每天变多，作为教师，我也要好好的预备，将他们引导

33、到正确的道路上去。以下是我预备的中班上学期工作规划： 一、对自己的调整 作为中班的教师，我在自己的教学方式上也要做出适当的转变，顺应着教学的转变，作为教师的我们无论是在教学的方式上，还是在面对学生的态度上都需要进展适当的调整和转变。既不能过多到让幼儿不能适应，也不能小到让他们不受影响。一个学期放假后回来的最初这段时间，是最简单影响他们的，我肯定要把我好这次时机，好好的带动幼儿们的转变。 二、引导的方向 在中班的教学中吗，我们主要是让幼儿培育自己的责任心以及在对团队的奉献的意识。现在在嬉戏中组成的小队，几乎每个幼儿都有极强的争夺意识，想去当最好的、想去当最高的这个学期我们的主题也就是“礼貌和谦让

34、”，同时，我们也准备在教学中让幼儿们学会在团队中发觉自己的作用，敬重他人的选择，也就是学会团结协作。 三、对与单独几个学生的引导 但是这项教学也依旧有不少的难点，最主要的可能就是我们班上那个最不爱说话的xxx小朋友。要让他进入团队一起嬉戏好像不简单。但是作为教师，这种孩子看似不愿一起嬉戏，其实是最需要关注的，做为教师，我要夺取留意这些同学的想法，多给鼓舞，多给夸奖，对不对的事情也不能一昧说教，要夺取引导。盼望能在这段团结协作的教学中能让xxx变的更加的开朗。 四、班级整体的方向 班级的方向，我们自然是盼望向着好的方向进展，但是何为好的方向呢？我想这需要我们几位教师好好的对班级的规划做出一个具体的规划才能彻底的实行，才能更好的带着幼儿走上正确的道路。这是我们在下学期开头前的首要任务。 【上学期学期工作规划集锦7篇】