三年级语文教学计划三年级语文教学计划上册人教版(八篇).docx

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1、 三年级语文教学计划三年级语文教学计划上册人教版(八篇)精选三年级语文教学规划(推举)一 记得上幼儿园的时候，一天下午，我和小朋友们一起玩接火车的嬉戏，一不留神，我摔了一跤，我的手骨折了。教师打电话告知我的家人，爸爸赶忙送我去中医院治疗，到了医院，医生抓紧给我做ct检查，等医生为我包扎完毕时，已经是晚上9点钟了。爸爸当心地背起我去车站等车，可是到了车站，却没有回家的班车了。 那天晚上，天黑沉沉的，空气很闷热，路上行人许多。不久，四周刮起了大风，街道两边的树枝被大风吹得东倒西歪。紧接着电闪雷鸣，天空先落下几滴雨点，不一会儿，倾盆大雨向我们扑过来，路上一下子没有了行人，我感到很可怕，爸爸一边劝慰我

2、，一边又背起我跑到别人家的房檐下躲雨，爸爸一点也不嫌累。好半天，爸爸才观察一辆沙坝的车缓缓驶过来，管他三七二十一，先上车再说，我们冒雨到了车上，爸爸招呼我坐稳了。这时，我看到爸爸的衣服都湿透了，他急得像热窝上的蚂蚁，不知怎么办。思来想去，爸爸拿出电话，无奈地向姑妈求助，姑妈爽快同意了爸爸的要求，开她的车送我们回乡下。五非常钟后，我们最终回到了家。 爸爸，您真宏大! 写爸爸的作文三年级2 这是我爸爸，他又高又胖，肚子大得跟大皮球一样，眼睛小小的，像两颗乌黑的小珠子。 我的爸爸最棒啦!他什么都不怕，连“坏蛋大野狼”都不怕。有一次，我正在睡觉，“坏蛋大野狼”静静地撬开家门蹑手蹑脚的进来了。他在我的家

3、里翻来翻去，我听见动静醒来了，心里可怕极了。就在这时，我的天不怕地不怕的爸爸消失了，他用最大的嗓门向“大野狼”喊去：“你是谁，还不快滚!”“大野狼”连滚带爬地跑了。我的心才渐渐静下来。 我爸爸最棒了!他什么都会，会唱歌、会跳舞、会踢球、跑步还能跑第一名。他还会修理电器。有一次，正值夏日正午，客厅的空调突然坏了，这可把我和妈妈热坏了。爸爸拿出工具修理，东拆拆，西瞧瞧，豆大的汗珠从额头冒出来，过了好一会，最终把空调修好了。我们的房间又变得凉爽，真是太舒适了。 我爸爸最棒啦!他会有意做“傻事”，陪我玩，逗我笑。有一次，他把自己的脚放在鼻子上闻了闻，还说好香啊!逗得我哈哈大笑，停都停不下来。 我爱我爸

4、爸，永久爱我的爸爸! 写爸爸的作文三年级3 我的爸爸很高也很瘦，他关心我的事想星星一样多，让我讲给你听吧! 记不清是哪一年，我生病了，爸爸赶忙带我到医院，拿了药后，爸爸把我抱回家，让我好好休息，他去做一些东西给我吃，又是端药，又是端茶的，我看着爸爸疲乏的身影，我好想责怪我自己，我为什么生病?我为什么不能让爸爸好好的躺一会，他上夜班这么辛苦，还要接我上学放学，现在我还搞出一个生病!爸，我好对不起你!现在，慢慢长大，慢慢明白了爸爸的良苦专心，我不想听到别人对我说：“可怜天下父母心啊!“我和我的爸妈在一起的时间没剩多少了，我要好好的爱我的爸爸，固然，也爱我的妈妈!我曾想过，爸爸总有一天会离我而去，那

5、时，我要对天下全部不爱爸爸，不爱父亲的人大声说：“爸爸是天下最关怀我们的人了!“我不要让爸爸在晚年圆满地说：“女儿好久没来看看我了!“看着爸爸苍白的头发，看着皱纹在爸爸的脸上越来越多，我虽不能让爸爸从老还童，但我知道，我可以做一个永久孝顺爸爸的人! 同学们，记住，你们要爱你们的爸爸，千万不能“可怜天下父母亲“呀! 写爸爸的作文三年级4 我的爸爸我的爸爸是一名解放军，从小爸爸就对我要求特别严。但是爸爸很爱我，我也很爱他。 从我记事起，爸爸就始终很劳碌，爸爸工作很努力，他经常起早贪黑，连放假也不休息，间或星期天才回家一次，每个周末都是妈妈带我去部队看爸爸。在部队，每天早上天刚蒙蒙亮，号声一响，爸爸

6、就和部队的叔叔们一起“闻鸡起舞”，一年365天，不管刮风下雨，爸爸都持之以衡，坚持究竟，爸爸这种敬业精神始终鼓励着我。 工作上，爸爸很努力，有一次，我放假去爸爸那里，晚上，我起来上厕所时，观察书房的灯亮着，我觉得特别惊奇，当我推开房门时，眼前的景像惊呆了我。我观察爸爸的书桌子上放了好多的资料。我想：“爸爸这么大了，还这么用功。我们小学生有时在学习中还不自觉，真是不应当。” 爸爸很忙，没有时间每天陪着我。但是每年爸爸休假都会带我去旅游，爸爸说是让我见识见识我们祖国的大好河山。 在学习上，爸爸对我要求特别严格，每周去爸爸那里，都要向爸爸汇报一周在校的学习状况。但是我和爸爸就象好朋友一样无话不谈。

7、精选三年级语文教学规划(推举)二 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以人为本，让学生能够顺当成人，也能成材。全面提高教育教学质量，为让七中成为一所真正名副其实的示范高中，为学校真正完成质的跨越而努力。 二、详细工作 (一)理清年级自然状况 本年级共有10个班，理科班5个，文科班5个(含1个音美特长班)，学生人数接近500人。从学生表现状况看，进入高三以来，整体比拟稳定，在常规治理上难度应当小于高二、高一时期，但仍有少数治理上的特别生需要全体教师尤其是班主任教师还有年级组加强引导，进展转化。从学业状况来看，多数学生学习比拟主动努力，学习态度比以前有了较大的提高，与市同类学校相比，有的学科成绩略

8、有优势，有的处不利位置，有的班级成绩相对稳定，有的还有较大潜力可以挖掘。目前最大问题是学生尖子数量少，尖子不尖，而低分学生数量多，分数特低。学生中上课睡觉、不听讲、不完成作业等现象仍旧存在，被动学习的人数不少。从教师状况看，本年级大多数教师有肯定的高三教学工作阅历，教育教学工作积极主动，仔细敬业，不少教师业务水平高，力量强，能够起到骨干带头作用。 (二)规划与设想 1.努力建立一支团结合作、有分散力、有战斗力的教师队伍 全年级组教师要精诚团结，亲密协作，年级组要协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，在高三年级形成“温馨和谐、积极向上”的年级组精神。年级组教师要以年级组为中心

9、，以备课组和班主任为两个支撑点，大家共研教学，准时沟通，同心协力，步调全都，形成合力。 2.班主任工作的核心是建立良好的班风、学风 班主任工作主要在于四个方面：一是抓实常规，包括学生早读、课间操、自习课、午休、清洁、出勤以及教室、宿舍的纪律、卫生状况等常规工作。二是抓班风、抓复习备考，营造蓬勃向上而又有序的学习气氛，抓学习习惯，做到班风正，学风好、环境优。三是要团结、协调任科教师的工作，主动向科任教师了解班级学生状况，调动任课教师的积极性。四是特殊要留意做好对个别特别学生的状况的了解和疏导、教育工作。 3. 标准和强化备课组的作用 为了提高教学效果、教学成绩，要充分发挥备课组的作用。以备课组长

10、为核心，常常讨论教材教法，讨论课型、讨论不同单元和内容教学的深度和广度、讨论学生状况，使课堂教学真正做到有实效，追求高效。注意收集新高考的相关信息，加强对新高考模式的讨论，有针对性的制定合理的教学方案，备课组内做到“四统一”：统一教学规划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习。注意集体备课，要定期开展专题研讨，要定时定点。每次集体备课要有主讲人，要讨论问题，针对个案，每个教师必需进展“二次备课”。平常的课堂教学要强调教师的演示教学和学生答题的标准化。要充分开发校内外资源，加大校内外沟通。 4.加强与家长的沟通与联系 争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的协作作用，并尽量避开或弥补学校

11、与家庭教育中间可能消失的漏洞，对学生请假等各种常规或特别状况的处理都要准时与家长沟通沟通，使家长成为搞好年级工作的助力，而不是阻力。 5.搞分学分审核工作，保证让综合素养评价、学业考试、综合实践活动合格的学生顺当毕业。 6.搞好高考报名工作 三、重要事情安排： 九月：召开备课组长会，班主任工作会，安排第一次高三调考及质量分析，制定年级高考目标 十月：局部艺术生到武汉备考，安排其次次调研考试，高考报名 十一月：安排第三次调研考试并完成学校及上级安排的其它工作 十二月：安排第四次调研考试并完成学校及上级安排的其它工作 元月：做好进展学期末工作，参与xx市统一调研考试 精选三年级语文教学规划(推举)

12、三 三年级综合实践期末试卷 班级：姓名：得分： 一、选择题。（每题5分，共75分） 1、在综合实践活动中，小组成员之间最正确的关系是() a.有分工合作的精神b.有创新的精神c.有自主的意识 2、客家的饮食特点是（） a、油重味浓b、清淡c、低热量 3、风是（）的运动。 a、空气分子b、雨水c、灰尘 4、蔬菜中还含有一种免疫物质（），它具有抑制人体细胞癌变和抗病毒感染的作用。 a、干扰素诱生剂b、维生素ec、叶绿素 5、空气流淌所形成的动能为（）。风能是太阳能的一种转化形式。 a、风能b、太阳能c、水能 6、蜗牛喜爱在（）的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反响敏感。 a、阴暗潮湿b、

13、疏松多腐殖质c、枯燥 7、白蚁喜爱在（）出来活动。 a、白天b、晚上c、中午 8、综合实践活动规划的拟定，重点要写清（） a.讨论成员及分工b.详细内容c.方法步骤。 9、火警电话是：（） a、110b、119c、12210、准许行人通过人行横道的信号是：（） a、红灯亮b、绿灯亮c、绿灯闪耀 11、植树节是哪一天：（） a、3月12日b、4月12日c、3月22日 12、安全使用电器的做法是：（） a、电视、电暖气等长时间运转b、夜间长时间使用电热毯取暖不切断电源 c、睡觉前或离家时切断电器电源 13、火灾现场不正确的逃命方法是：（） a、用湿毛巾捂住口鼻b、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离c

14、、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。 14、遇到生疏人给你食物，你应当怎么办？（） a、接过来就吃b、出于礼貌，不好意思不吃c、拒绝承受 15、每年的11月9日被确定为：（） a、消防安全日b、安全生产日c、禁毒日 四、给大家介绍你最钟爱的保藏品，写清保藏的理由和保藏的体会。（25分） 精选三年级语文教学规划(推举)四 大家好! 我叫黄一恬，今年8岁了，已经是小学三年级的学生了。 我长着一张白白的小脸，一双黑宝石似的大眼睛一眨一眨的，一个高鼻梁下面是一个红红的小嘴巴。 我也有我自己的爱好，比方：画画、手工、看作文书有一天下午，我把包装洗衣机的箱子偷偷的拿了出来，放到我的“试验桌“上，又拿来了一把小刀

15、，在上面划了几个字，分别是“爱护环境、人人有责“八个字，原来我要做一个牌子，插在土地里，好让人们爱护环境。 还有一次，我在写作业，突然听到了一阵剧烈的吵闹声，我跑过去一看，原来爸爸妈妈又在吵架了，“这可怎么办呢?“我非常焦急的说。我想啊、想啊，突然我眼前一亮，走过去说“打的好、打的妙、打的青蛙呱呱叫“，爸爸妈妈听见了，突然哈哈大笑，就像轮子的气门一下子拨了一样，呼的笑了。 你们看我得意吗? 河南省确山县盘龙镇第五小学三年级黄一恬 精选三年级语文教学规划(推举)五 一、指导思想 为落实课标提出的义务教育阶段“培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整

16、本的书。鼓舞学生自主选择阅读材料”和其次学段（3-4年级）“养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于40万字”的要求，帮忙学生形成丰厚的文化积淀，形成安康的审美情趣和良好的生活与学习习惯，从而促进学生人文素养、科学素养和综合学习力量的可持续进展，现制定三年级学生阅读活动规划。 二、阅读目标 核心目标“让书籍走进生活,让阅读成为习惯。” 1.让好书伴随学生成长，扩大学问层面，培育语感，积存共性语言，提高写作力量，为其终生进展奠基。 2.营造良好的读书气氛，培育学生课外阅读兴趣。 3.培育良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏力量。 4.培育学生丰富的情感、积极乐观的人

17、生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。 三、时间安排： 1.读书指导时间：每周五阅读课，教师作相应阅读指导。 2.分散读书时间：中午到校，上课之前自由阅读。 3.双休日：在家阅读不少于1.5小时。 4.每天晚上：阅读2030分钟。 5.课后零星时间。 6.集中读书时间：放长假期间，协作教师进展特地的阅读。 四、活动措施： 1.每个学生依据自己个人状况制定适合自己的读书规划，目标要切合实际，不要好高骛远。 2.教师依据学生年龄段和学生的实际状况，选择思想内容安康、语言文字美丽、有益学生身心进展的书目来推举。本学期推举书目：夏洛的网草房子爱的教育中华上下五千年西游记窗边的小豆豆安徒生童话伊索寓

18、言。 3.每周一荐：每周都要有同学选读一篇好文章，向其他学生推举，利用阅读课上5到10分钟时间读给全班同学听。 4.开展形式多样的读书活动。朗读竞赛，一人朗读，其余学生仔细倾听，听后并指出优缺点，教师做出最终的评价。读书笔记展览，依据学生的读书笔记评出评出“读书之星”，并在班级评比栏中公示。 5.组建语文兴趣小组：学习委员、课代表牵头负责收集学生文章，或读给大家或订成小册子。 6.期末进展读书总结沟通会，沟通本学期自己的心得体会。 精选三年级语文教学规划(推举)六 学生状况简析： 小学科学三年级上册所使用的年级有两个，是三年1班和三年2班。三年1班有学生55名，其中男生有33人；三年2班有学生

19、56名，其中男生有35人。两班的学生普遍的特点是比拟活泼，思维较活泼，奇怪心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。 1、整体学习状况：学生整体学习比拟仔细，但缺乏敏捷性。他们已习惯于语数课堂上的“承受式”的学习方式，而不擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。因而学生对根底学问的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用力量差。 2、已有学问、阅历：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究力量比拟欠缺。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有得到大人和教师准时、周到的指导，使学生没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中

20、猎取学问、进展力量，培育思想情感。 3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望。他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的兴趣。 通过教师观看，两班的学生对科学课的学问把握程度差异较大，局部学生动手试验的力量不强。本学期，需要在科学课堂常规养成科学学习兴趣，动手试验操作等方面加强教学，获得进步。 教学目标要求： 1 、通过对大树的观看，经受一次真正的科学观看活动的过程和体验；经受用自己的方法对观看到的内容进展描述的活动过程；经受简洁的对树叶的颜色、外形、大小等属性的观

21、看、比拟活动过程；经受对一片完整的叶的各组成局部的观看和描述过程；获得对一片完整的叶的组成局部的熟悉；经受用简洁的文字、图画等记录自己的观看结果。初步体会到科学观看需要细致，讲求方法；并在一系列的观看描述活动中获得自信。 2 、引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动；鼓舞学生亲近和关注四周环境中的小动物，在课外或校外进展一些观看讨论小动物的活动；并以活动经受和体验的形式进展爱惜小动物、珍爱生命、爱护生态环境的教育。 3 、组织和指导学生在课堂教学过程中经受一些根本的观看活动过程：经受对小动物进展简洁的观看和描述的过程； 经受初步的按肯定挨次观看及动态观看、细节和痕迹观看的过程； 经受简洁的比拟

22、观看的过程； 经受初步的小动物身体大小的比拟和测量过程；经受初步的在观看活动过程中提出问题，发觉更多观看内容的过程； 经受解决观看活动中的问题，尝试不断改良观看方法的过程。 4 、组织和指导学生在有构造的观看活动中，获得关于动物的观看特征、分类特征、动物的多样性、动物的运动、动物和食物、动物和环境、环境爱护等多方面的丰富的直接熟悉。鼓舞学生在此根底上，联系来自其他渠道的信息，进展自己的熟悉。 5 、通过观看和思索，了解四周的物体是由哪些材料做的。引导学生从材料的角度观看物体、引发他们对材料的讨论兴趣。通过简洁试验和观看，完善对木头、纸、金属和塑料特别性质的熟悉，理解材料与人类活动的关系。 6

23、、学生能够利用自己的感观和简洁的器材（各种瓶子、脸盆等），通过观看、比照等方法收集整理有关水的资料，并能在已有的学问、阅历和现有信息的根底上，通过争论、思索，得出结论，发觉和提出关于水的相关问题，并能够用多种方法（语言文字符号等）将用过观看所发觉的现象表述出来。在观看、讨论的各种活动中，学生能够渐渐做到注意事实、留心观看、敬重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与沟通。同时通过对水的观看，保持和进展学生乐于探究发觉四周事物神秘的欲望。 7 、进一步熟悉水的根本物理性质，懂得液体的含义，熟悉生活中常见的液体，能够用多种方法区分各种溶液并比拟溶液的多少。 8 、初步了解空气是地球上的重要物质。

24、借助其他媒介进展间接观看空气的存在，通过对空气和水进展有联系的比照观看，加深对液体和气体特性的理解。 9、能有挨次、有目的、认真地观看。 运用看、摸、听等多种方法进展观看，综合运用感官感知事物。能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观看结果。和同学沟通，相互评价观看结果。 教学措施： 1 、首先加强教师自身的科学教学根本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学教学大纲，科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。 2、大胆创新，在课堂上力求表达新课改理念改良原来的教学方法，提高教学效果培育学生了解新事物，发觉新问题，探究新领域，开拓新视野，能够使处于不同进展水

25、平的学生在自己最近的进展区内得到最大的有效的进展。 3、结合所教班级、所教学生的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进展课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。在教学时尽可能的利用好教具、学具，为学生供应强有力的支撑，教师是课堂的主导者，是教学改革的仆人，必需因人因地因时制造性地利用和开发有利的资源，上好每堂课。 4、敬重学生的个别差异，教学时对于一样的问题允许学生提出不同见解。在合作探究中表达自己的想法，使每个学生都有胜利的体验，最大限度地发觉每个学生的潜能。 5 、充分利用好学校的科学试验室，尽可能的

26、去科学试验室上课，做到“精讲多练”，多通过试验引导学生自己发觉问题，解决问题，得到收获。力求让学生理解科学，建构更加科学合理的科学学问与方法体系，养成擅长综合与联系的思想方法去熟悉问题，解决问题的习惯，培育学生的学习兴趣。 6 、注意学生课外的拓展讨论，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。 精选三年级语文教学规划(推举)七 亲爱的张教师： 您好! 时间过得真快，一转瞬，我们已经是三年级的小学生了，您也陪伴了我们三年了。在这三年来你对我们的谆谆教育，我们由衷的感谢您对我们的付出。 张教师，您是我们的语文教师

27、又是学校的副校长，可想而知，您的工作确定很辛苦，繁忙。您还要为我们这群淘气的孩子操劳，每当学期完毕，您还要挨个去家访，和我们的爸爸妈妈沟通孩子在学校里的一切。 教师您就像那辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，当我们需要裁剪枝叶时，您再一次消失在我们身边，为我们付出。您为我们付出的太多了，我们只有好好学习来回报您对我们的期望。 在这美妙的节日里，我要感谢您，感谢您一路上的细心教育，我们会变得更加自信英勇 祝愿您 节日欢乐，身体安康! x年xx月xx日 精选三年级语文教学规划(推举)八 本班共有学生25人，其中男生10人，女生15人，都为适龄儿童。 在经过了在分部两年的学校系统训练后，班里的

28、学生顺当渡过了幼小连接以及小学低年级的阶段，具备了在校生活、学习的潜力，能按学校安排的作息时间进展学习和活动;能按教师的指导参加学校的各项活动，杨凡、戴茵泠和顾怡雯三位同学在上学期的“六一杯班网竞赛”的活动中更以精彩的表现获得xx市低年级组一等奖;熊子涓、郑佳妮同学的学生博客也在六一杯的竞赛中获得三等奖;班里初步有了一支干部队伍，能在班主任的指导下协作教师完成各项任务，有为班级效劳的初步意识;班风纯粹向上，班级舆论导向正确。 班级中的孩子普遍群众观念不强，日常习惯以自我为中心，缺少主动关怀群众、关爱他人的意识。平常桌椅歪斜，没有同学会主动排齐，看到地上的纸屑垃圾不会主动的捡起，经教师提示还要识

29、别是否是自己扔下的，假如不是还是不愿去捡，遇到体育课、音乐课时，离开教室时没有人主动关灯、关风扇。 日常习惯较之前有了较为明显的进步，上课、读课文、进出教室办公室、遇到教师等状况下，班中绝大局部学生能按教师提出的要求，礼貌行事;但出操时动作缓慢，踏步做操都没有精神;班级的干部没有构成主开工作的机制，课代表、班干部的职责不明确，全部的事情都要等教师当时布置，假如没有指导，学生就不明白如何处理问题。 学习习惯方面也有了长足的进步，书写习惯、课堂参加程度都有了明显的改善，学习成绩也有了稳步提高。但进入三年级后，簿本的书写、格式等要求都有了较大的转变，局部学生不能在短时间里按要求做好过渡，还需在以后的

30、一段时间里逐步改善。班内个别学习上较为困难的学生，依据开学的状况看，学习上并没有明显的改善，这局部学生在行规、学规等各方面还需要教师更多的关注。 三年级，已经是学校里的中年级了，少先队的各项活动都有了参加的资格，应对的时机和挑战并存，许多的事情需要教师在适当的时候运用适当的方法赐予适当的引领和点拨，信任在之后的班级建立过程中，透过师生间的通力合作，必需能营造一个良好的群众气氛，能让班里全部的孩子都健壮成长。 协作学校大队部和德育处各项活动要求，结合三年级小学生的年龄特点，少先队组织建立，增进少年儿童对社会主义祖国的朴实感情，引领全班学生在少先队组织中勤奋学习、欢乐生活、全面进展。 1、营造“班

31、级建立，人人有责”的班级气氛，细化岗位，落实到人，培育群众观念。 措施： 开学初引导学生认真观看教室里的细节，明确岗位，然后指导结合自己的特长或特点主动担当岗位职责。 明确岗位后，指导负责该岗位的学生制定“岗位职责细则”，明确职责范围，具化职责资料，努力做到详细、细化，有可操作性和可检测性。 建立日常评测制度，每周五利用午会课评比当周最正确职责岗，中选的学生在团角相应的专栏中予以表彰，记录评比结果，作为今后干部候选人的名单。 2、加强行为标准教育，以“小学生行为标准”为标准，结合“典范之星”评比提升群众形象。 措施： 连续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为标准教育，明确一日常规细则，做到人

32、人知晓。 充分发挥行为标准示范员的表率作用，做到以一带四。 用班会、晨会进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练常常化、标准化。 创设典范之星活动，班级里开展竞争意识。礼貌礼貌的“礼貌之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“才智之星”和喜爱劳动的“小蜜蜂之星”。 3、强化班级中队角、争章园地等宣传阵地的作用，设立班级文化栏，表达班级特色，设立图书角提倡阅读风气，设立荣耀榜准时展现养成方面的成绩，树立典范，带动全体。 布置班级文化墙，墙面资料以呈现班中学生风采，班级公约，班歌，班徽，班级口号等为主，以表达本班的特色。 设立图书角，提倡阅读风气。 设立荣誉榜，以达见

33、贤思齐之效。 布置“课内课外”专栏，准时展现班中的优秀作业、课外讨论成果、课内相关学问的背景资料等，表达学习过程，激发学习乐趣。 3、加强干部队伍建立，培训制度化，交给工作方法，激发工作热忱。 措施： 推举出新一轮的班干部，进展班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。 做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。 确定干部工作方针： a、公平：每个队员，不管成绩如何、纪律如何、担当什么职务，在少先队组织中都是公平的，没有身份的凹凸之分。 b、敬重：少先队干部是少先队组织为其他队员效劳的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都就应敬重，没有权利发号施令。 c、尽职：对自己负责的工作切实

34、负起职责，不辜负其他队员的信任。 d、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。 e、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结全都，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。 f、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，专心为少先队工作。 4、利用主题活动、争章活动等教育契机，加强行为标准训练，提升综合素养。 措施： 每月依据主题活动、争章活动的要求，布置各项工作，做到人人明确要求，个个专心投入，过程具体记录，先进准时发扬。 班级中每周提出一个行为标准的小要求，降低达成难度，积沙成塔，在逐步提升学生综合素养的过程中，不断进展专心强化，并让学生在训练过程中不断体验胜利的喜悦，进而成为连续努力的动力。

35、九月： 1、小结假期状况，进行开学典礼。 2、召开第一次班队干部工作例会，制定班级工作规划，布置工作。 3、参与“手拉手颂祖国”歌咏活动，学唱2首爱国主义歌曲，并在教师节构成班班有歌声，好歌送尊师的良好气氛。 4、专心参加“祖国在我心，世博伴我行”学问竞赛，暨庆国庆活动，资料包括国旗、国歌、国徽、世博学问问答;“我爱记歌词”爱国主义歌曲接唱等。 5、本月“行为标准周周练”要求：坐姿端正;进出教室、办公室有礼貌;持续桌椅下地面干净;个人卫生人人过关。 6、争章活动：家务章 十月： 1、专心预备及参加少先队沪太一小其次十二次代表大会，让队员在自主设计少代会的活动中，体验制造的欢乐，增加队员当家作主

36、的意识。 2、结合建国纪念活动，发动学生广泛收集资料，以小组为单位制作小报，在此过程中体会祖国的进展变化，构成民族骄傲感和爱国主义思想。 3、布置温馨教室中的班级特色局部，班名、班标、班级公约、班级吉利物等月内上墙，构成班级文化。 4、本月“行为标准周周练”要求：课前两分钟坐正齐诵古诗;带齐课业用品;课间礼貌休息，不在走廊喧哗;午间读书读报养成习惯。 5、争章活动：礼仪章 十一月： 1、专心参见“小手牵大手，礼仪迎来宾”活动，制作发送“世博礼貌腕带”，提倡市民共同告辞陋俗，养成良好习惯，做好东道主，专心参加各项迎世博活动。 2、参与“手拉手，小康生活心里装”活动，开展与长辈手拉手，了解小康生活

37、哪里来;与智障儿童手拉手，小康生活出小力;与外来务工子女手拉手，向往和谐与完善;与远方伙伴手拉手，心连心绘小康的系列活动，引导少年儿童沟通和体会家庭、社会、祖国的新进展，透过书信、互访、绘画等形式共绘小康社会的雄伟蓝图，鼓励队员为建立小康社会做预备、作奉献。 3、本月“行为标准周周练”要求：自己预备饭袋，带好午餐用具，不让家长再送;取饭盒有秩序，放餐具叠整齐;用餐时不说话，用餐后自觉整理周边环境;珍惜粮食，尽量把午餐吃完，不挑食。 4、争章活动：手拉手章 十二月： 1、专心参与“课间嬉戏手拉手，礼貌得意迎世博”活动，建议队员和伙伴携手共玩礼貌嬉戏，做得意的上海人，用礼貌行为迎世博，争得校级“玩

38、耍之星”称号。 2、专心预备“嬉戏玩玩乐，爱心大行动”暨庆元旦活动，义卖物品做好记录，设计好展台布置方案，活动后表彰先进，争得“爱心大使”的荣誉称号。 3、本月“行为标准周周练”要求：课堂上用心听讲，不做与学习无关的事;专心思索，专心参加，发言先举手，站直再开口;努力延长留意力持续时间，提高课堂学习效率;去专用教室上课途中不嬉笑，自觉持续专用教室的干净，持续教室专用各项器具的完好。 4、争章活动：小试验章 一月： 1、以“欢乐中队”评估表为建立欢乐群众的目标及评价标准，专心参评本学期校级欢乐中队的群众。 2、在班中开展“我是学习小能手”、“伸出手共进步”等学习活动，发扬学习先进，组织介绍学习能手的学习方法，组织学习能手与学困生牵手，帮助他们提高学习成绩。 3、本月“行为标准周周练”要求：按时仔细完成作业;书写端正，格式标准;利用点滴时间做好复习工作;有问题主动实行有效方法解决。 4、完毕工作：上交各项表格、完成工作小结。