上学期科研工作总结.docx

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1、 上学期科研工作总结上学期科研工作总结1 本学期的科研工作，连续坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题讨论为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为根底，以学习型团队建立为重点，提高教师队伍整体素养，促进教师专业化进展。较为圆满地完成了各项工作，详细状况如下： 一、课题讨论治理工作 1本学期结合学校教育科研工作实际，连续完善、健全教育科研工作的各项规章治理制度。严格教育科研课题的各项治理工作。课题治理做到了有要求、有考核、有总结。 2完成了参加课题讨论教师的个人讨论档案建立工作。试验教师定期完成案例反思和阶段小结。 3为加强参加课题讨论教师间的沟通与互动，本学期召开了课题讨论案例反思沟

2、通会。 4针对课题讨论中发觉的新问题，本学期做好课题变更的预备工作。 二、培训工作及队伍建立 1本学期重点加强学习团队建立，连续以学习小组形式组织教师学习。主要建立以数学、语文、英语三学科为主的学习团队，定期组织活动。 2以校本培训为依托，提高广阔教师的教育科研力量，本学期围绕课题进展了“有效教学”专题培训和测试。以及对教师进展教育科研的熟悉和力量的培训以及有关多元智能理论有关学问的学习。 3注意骨干教师的培育，形成骨干教师培育和评比的相关制度。以校级骨干为根底，初步形成骨干教师梯队。本学期内选送了两名教师参与区骨干培训。 三、课题讨论实践 连续坚持科研小组内讨论课制度，注意发挥团队优势，组织

3、跨学年的研讨活动，提高讨论课的质量。做到以问题为牵动，注意课后的评析与反思。本学期加强了课堂教学工作的讨论，开学初布置了本学期的讨论课任务，每个教研组40岁以下的教师每学期上三节有讨论价值的课，要有教案、有评课。有一个反思。本学期共上讨论课78节，这更促进了讨论课的实效性，一课多讲、多人共备一节课成为讨论课主要形式，甚至打破了学年组，备课组的界限，好多教师都觉得收益很大，从而更加喜爱上讨论课了。也培育了一批教学骨干教师，如：宋志艳、宋晓玲、刘阳、靳卓、付丹丹、张蕊等，英语组更是在孙岩主任的带着下开电工小学教研课的先河。 2总结课改阅历，科研教改一体化，开展课题研讨课活动，靳卓教师讲了丰碑一课，

4、课后组织听课教师研讨，引起了剧烈的争辩，针对这节课提问题和改良意见，教者本人积极反思，有的教师觉得上的不过瘾，主动请缨在自己班上，到别人班再上这节课。极大的调动了广阔教师的讨论家学的热忱和积极性。使之在学校形成课堂教学讨论之风。 有6名教师参与全国小学英语教师教学赛课选拔赛第一轮赛事英语说课：王晓杰、连君、孙佳、杜文雅、孙薇、石红霞，并取得了团体好成绩，王晓杰取得了全区其次的优异成绩。王晓杰参与了此次赛课的其次轮竞赛微型课赛课，在原动力赛区又以其次名的优异成绩入选。我校作为香坊区第三轮选拔赛的赛场，王晓杰又获得了市红杉杯市级优质课的好成绩。 四、其他工作 仔细完成了做为整改委基地学校的各项工作

5、。 准时做好科普信息沟通工作。 3完成了各项科研成果征集工作。 五、缺乏及努力方向 课题过程治理还不够严密，教师们试验过程中的材料收集还有待加强。今后，应为制造教师们制造更多的实践与沟通的时机，使教育科研工作真正地与教师们的教育教学实践严密结合。 上学期科研工作总结2 20xx年我校连续坚持以“教育科研促进学校进展、教师进展、学生进展”为指导思想，充分发挥教科研的先导、效劳功能，以创立体育传统学校和绿色校园为契机，以课题讨论为载体，通过多种形式、多个层面的教科研活动，帮忙教师转变传统的教育方式，树立新的教育理念，优化教育教学策略，努力推动学校的可持续进展。 一、深入学习教育理论 本年度，我们连

6、续加强业务学习和讨论，通过研读理论文章、分组争论、撰写教学反思和教育论文等形式，在青年教师中开展了一系列学习和校本培训活动，一是紧紧围绕工作实际（包括创立工作、学科教学和课题讨论等）坚持每周一次的学习活动，把学习与工作严密结合起来，把学习与提高教师的理论水平和业务力量结合起来，充分表达学以致用的原则。二是深刻把握教育进展和教育科研进展的时代脉搏，不断更新思想观念，围绕教育理念更新、信息化校园创立和课题讨论组织专题学习活动。三是以学习新课程思想，深入推动新课程改革为核心，组织特级教师到我校开展教学研讨活动、各备课组利用教研活动时间集中收看专家视频和优秀课堂实录。 二、扎实开展课题讨论 教育科学讨

7、论是教育进展的内在驱动力，是教育的第一生产力，也是教师专业进展的最快、最正确的途径。对“十一五”课题，我们根据既定目标，扎扎实实深入进展，进一步标准了课题讨论。市级立项课题小学数学应用力量的讨论以提高小学生的数学应用力量为目标，实行措施为学生供应应用时机，使学生在解决问题的过程中逐步形成数学应用意识，提高数学应用力量，更好地发挥“小学数学”的重要作用。 三、加强教师队伍建立 青年教师是学校的将来，从学校可持续进展战略动身，进一步加大了培育力度，一是大力宣传先进的教育理念，使之内化为教师的理性熟悉，物化为教师的教学艺术；二是大力提倡教育科研，组织青年教师参与各类外出学习和培训活动，深入开展教育科

8、研工作，以研促教，教研相长；三是以上级教研部门组织的丰富的活动吸引青年教师自觉参与业务学习和熬炼。本学期在上级组织的各项竞赛和评比活动中，青年教师有20人次获奖；50余篇教育教学论文在市级以上获奖和发表，许建桃、冷元媛、徐艳娟、张晓霞、贾春5位青年教师受到市级及市级以上表彰以上。 四、积极协作学校各项活动 为充分发挥信息化在学校教育教学中的作用，我们利用班会等时间播放了让校园更美丽等22部（节）专题教育片，仔细做好电教器材的治理和使用工作，开展了信息技术培训班，提高了大局部教师的电脑业务水平，帮助学校进展播送体操竞赛和相关竞赛的电教教材的制作工作。 我们虽然做了肯定的工作，取得了肯定得成绩，但

9、有的工作做得不是非常到位，比方课题的过程治理等。今后我们肯定再接再厉，不断学习，不断讨论，努力使学校的教科研工作和信息化工作再上新台阶。 上学期科研工作总结3 本学期我校的教科研工作依据区教研室工作的总体要求，紧紧围绕区教研室的教科研工作目标，本着我校教科研工作进展的实际状况。以学习新课标为突破口，以课题讨论为载体，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题讨论，强化科研课题的过程治理，狠抓了落实工作，为课程改革和试验供应了有效的指导和效劳，促进了教育教学质量的不断提高，扎实有效地开展了本学期的教科研工作。现将几项主要工作作简要总结。 一、建立健全教科研网络体系 我校始终把教科研工作作为首要任务

10、来抓。开学初即成立以校长为首的教科研领导小组，仔细总结了上学期工作的得失，紧紧围绕区教科研的工作目标，讨论制定符合本校并切实可行的教科研工作规划。、成立教科研领导小组，指定专人负责。，责任到人，从而形成校长室教科室教研组的治理模式，建立健全我校教科研工作的网络体系。 二、加强科研课题的治理 我校有立项（尚未结题）课题：3个，市级课题1个，区级课题2个。为了更好地使科研效劳于教学，避开“三无”课题的消失，学期初，学校对教育科研工作作了详细布置，要求各课题组要坚持课题讨论与课程改革相结合，理论与实践相结合，运用教育科研的理论方法，解决教学实际中的问题，努力提高科研与教学的互推作用。在日常工作中，学

11、校通过开展课题研讨、集体备课、听课评课等活动，引导教师讨论教材，讨论学生，改良教法，使课堂构造更符合学生认知规律和年龄特征，从教学问题入手，到解决问题的答案完毕。课题组能围绕课题讨论的目标，按规划、有步骤地开展研讨活动，围绕问题各抒己见，积极探求问题的答案。仔细地探讨和讨论活动，有效地促进了课堂教学的不断深入。 学校教科室注意对课题讨论的指导、检查，切实抓好课题讨论的过程治理，准时了解课题组的讨论进展状况，催促他们按时完成每一阶段的讨论任务。对已经完成讨论任务的催促他们整理相关资料，总结讨论成果。 为准时总结沟通课题讨论5月份我校召开了课题讨论汇报总结会。会上，每位课题成员分别汇报了本课题组做

12、了哪些讨论工作，取得了什么成果，还存在什么问题，并提出下一步的准备。会上，校长就如何推动课题试验讨论提出了指导性意见。最终，教科室主任对本学期课题讨论状况作了总结，确定了成绩，指出了存在的缺乏，对下一步如何做好课题结题工作提出了详细要求。 三、积极推动“自主学习、合作探究”教学模式，提高教师的科研力量 实施高效课堂模式以来，我校激活了沉闷的课堂，一改传统课堂教学过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手的新局面，到达培育学生猎取学问的力量、分析问题和解决问题的力量以及合作与沟通的力量的目的。“自主学习，合作探究”的学习方式正是到达这种抱负境地有效途径之一。

13、本学期，我校以“自主学习，合作探究”为主的教学模式，转变广阔教师教育观念和教学方式，确立以人为本，立足每个学生进展的教育观，确立学生是学习仆人的学生观，确立发挥师生双方在教学中的主动性和制造性的教学观，确立加强实践性和制造性的学习论。用新的教学理念指导我们的教与学。 1、活动形式和内容： （1）、第一阶段（示范阶段）：在学期初安排开设了一次示范研讨课，学科带头人带头（上语文课，数学课各一节）语文课上形式尽量趋向于简洁化、一般化，在课堂上推动“自主学习，合作探究”的教学模式探究与展现，以适应广阔教师学习与仿照，到达在全校推广的目的。数学课同样如此，分不同课型开设课改研讨课。每次活动，都集中进展沟

14、通研讨。以发挥既符合当前的教学模式做到简洁高效。 （2）、其次阶段（研讨阶段）：以 公开课的形式进展研讨。每位语数教师上了一节公开课。集中解决在实际操作中遇到的难题，进一步提升“自主学习，合作探究”教学模式的有效性和有用性。 第三阶段（落实推广阶段）：组织教师深入教学第一线进展听课指导，发觉问题准时订正。 四、指导教师撰写论文，做好评比推举工作 本学期，依据区教研室要求。教师结合自己讨论的课题和教学实际，仔细撰写论文指导、修改并组织人力进展评比，力求把观点新、质量高的论文推举上报。 纵观一学期的教科研工作，还存在许多缺乏之处，特殊是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够；对英语、体育等一

15、些学科的教学开展讨论不够；教育科研论文等在刊物发表的数量太少；但随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也肯定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。 上学期科研工作总结4 本学期教科研工作能够仔细贯彻学校的教学工作规划，紧紧围绕全面深化课堂教学改革来做文章，以课堂为讨论的主阵地，开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量，提高教师的整体素养。以省级课题讨论为切入点，提高教师的学习意识，科研力量和水平。下面将本学期教科研工作开展状况做以简要总结： 一、抓好常规性教学讨论 本学期常规性教学讨论主要是开学初深入班级听教师学期初始课。学期末深入到班级听期末复习课。本学期，学校加大课改力度，要求班子成员都要

16、抓教学。由李红霞书记和孙雪飞主任负责三、五年段的常规教学，由王伯锋副校长和马立成主任负责四、六年段的常规教学，由于姗姗主任负责一二年段的常规教学。每组领导都能够深入到班级进展听课，指导教师进展讲课，帮忙教师构建新的课堂教学模式。本学期课改讨论重点是在前置性学习和导学目标上进展讨论，取得阶段性成果。每位领导平均听课节数到达四十节以上。 常规性教学讨论的另一项就是开展了集体备课。学校把每周的二四作为集体备课日，要求全部包段领导深入到年组参加备课。这项活动始终坚持很好。在包段领导的带着下，集体备课取得了实效，发挥了集体才智，提高了备课质量，为课堂教学取得高效奠定了根底。 二、抓好主题性教学讨论 本学

17、期教学讨论的主题就是全面深化课堂教学改革。为了能够推动课改的深入开展。在10月13日，侯鲁雨校长为全体语文课改教师做了两节语文研讨课。侯校长讲课的内容是小学六年级讲读课课文飞吧，飞吧。课堂教学简洁，环节清楚。两堂课始终本着“以学生为主”的思想，努力构建紧急高效的课堂，使全体教师对语文课堂教学改革有了全新的熟悉，推动了课堂教学改革的开展。 各组也针对全面深化课堂教学改革开展活动。如一二年级开展了两次主题教研活动，分别由四位教师出课。不但展现了课改成果，也使年轻教师得到了熬炼。 三、仔细做好特色性教学讨论 读写绘课程是学校的特色课程。现在已经开展四年了，取得了很好效果。构建了读写绘课堂教学模式，对

18、读写画的时间进展了合理安排。本学期重点工作就是培训教师，开展课堂教学讨论。一年级新任的三位教师没有读写绘的教学阅历，因此，开学初进展了示范课观摩为他们进展引路。并且加强集体备课。开展教学研讨。全部读写绘教师每人出一节研讨课，然后大家评课。通过课件讨论，使全体试验教师对读写绘课堂有了明确的熟悉，能够胜任读写绘教学。在学期末，对进展了读写绘展评活动，取得了很好的效果。 四、仔细做好教育科研工作 1.仔细做好十三五课题立足课堂、培育小学生学习素养的实践讨论的讨论工作。本学期召开了课题开题会，试验教师工作会议。全部试验教师都依据自身实际确立了小课题。使试验更有针对性。学校课题组也能够准时对课题进展总结

19、，查找问题，使课题讨论能够科学有序进展。现在课题正在试验中。局部试验教师在课堂上能够有意识对学生的学习素养进展培育，提高了学生的自学力量。 2.仔细组织教师参与省市级科研成果的征集工作。本学期，教科室组织教师积极参与省市级教科研成果的征集工作，把符合要求的论文、科研成果向上申报，使教师的科研成果得到总结、提升和推广。 3.仔细做好一师一优课的录制工作。本学期学校工作十五位教师参加一师一优课的录制工作。教科室积极为他们供应帮忙和效劳，安排专人进展录课，保证录课质量。 4.仔细做好教科研的量化考核工作。本学期教科室依据学校制定教科研考评细则，仔细做好教师的教科研量化考核工作，并对考核分数进展汇总，

20、对教师一学期教科研工作进展科学评价。 以上是本学期教研科研所做的一些工作。虽然，取得了点滴成绩，但是也存在着缺乏，还需要在今后的工作加以改正。使教研科研工作更加有针对性，更加有实效性，能够为教师效劳，为教学效劳，从而全面提高教师的整体素养和课堂教学质量。 上学期科研工作总结5 教育事业要进展，教育科研必先行。本学期，房寺校办教科室在市教育局教科所领导的指导、关怀、支持和校办的正确领导下，在全镇全体教师的鼎立支持和共同努力下，仔细贯彻落实上级相关文件的精神和要求，立足实际，坚持教育科研和教育实践严密结合的原则，以课堂教学为主阵地，以课题讨论为载体，开展了一系列的活动，逐步提高了教育科研水平。现将

21、教育科研工作总结如下： 一、完善了教科研工作机构 建立和完善教科研工作机构，是科研工作高效运作的保证，为此，我们建立了以校办教科室主任、学校教科室主任和各处小学校长组成的教育科研领导小组，以校办教科室主任、各校教科室主任组成的教育科研工作小组，还有以校办教科室主任、教研员和各校教科研骨干教师为主的教育科研工作指导小组，形成了校办领导小组校办教科室工作小组学科中心教研组课题组 四级科研工作治理网络，从而使得我镇的教育科研工作更为标准、扎实和有效。 二、制定并完善了教科研工作制度 为了加强科研工作的治理力度，保证各项工作的顺当开展，也为了更好地调动广阔教干教师参加教科研的积极性，提高我镇中小学教干

22、教师的专业水平，校办教科室制定和完善了一系列的有关教研工作的治理制度和嘉奖机制，如：教育科研治理制度、科研工作条例、教科研奖惩制度等。在原有加分的根底上，增加了物质嘉奖。但凡在市级以上（含县级）教师的论文、案例、课件、优质课、学科根本功、理论学问竞赛、课题（已结题）、教科研成果等竞赛工程中获得二等奖以上赐予肯定的物质嘉奖。 三、加强了教科研工作的标准性治理 1. 对结题课题进展了标准化的整理和上报 对今年申报结题的课题，镇教科室重点供应了各项材料的标准性整理的指导，并进展了严格的把关。对于结题报告，提出了修改建议和意见，肯定程度上保证了各课题组结题报告书写的科学性和严谨性；对于上报的附件，教科

23、室赐予了范例指导，使各课题组供应出了符合要求的过程性材料，对于最终上报材料的整理，教科室统一安排了序目和清单，做到了材料有序，让人一目了然。 四、开展了一系列培训活动 教科室特别重视对骨干教师的培育，仔细制定了一系列的教师培训规划。为培育骨干教师创设了良好的外部条件，搭建了促进他们成长的平台。在今年，镇教科室紧紧抓住各级立项课题结题工作开展的时机，连续进展了两次相关联的教科研学问培训，主题分别为怎样撰写结题报告和教科研课题开题报告的格式和写法。在学习过程中，各位教师仔细阅读文本，认真撰写心得体会，对教师们在开题及结题工作中如何撰写开题报告和结题报告指明白方向、途径和心理预备。通过这一系列的培训

24、活动，进一步提升了教师们的科研理论水平。 五、转变观念，增加教育科研意识 开展教育科研是推动课程改革，加快教育教学创新的客观要求；是学校创立教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是提高教师素养，进展自我，成就自我的重要途径。我镇全体教师能充分意识到开展教育科研是“促进学校可持续进展”的内趋力，学校只有以教育科研为先导，才能使学校的教育教学工作顺应改革的潮流，不断向前推动。我镇教师都能树立教科研意识，积极参加教科研活动。 五、问题和缺乏 本学期，教科室在工作中也存在着相当多的问题和缺乏，主要有以下几点： 1. 治理不够标准，从学校层面对教育科研的治理制度尚不健全，对教师科研工作的指导、

25、催促还不能令人满足，教师教育科研工作还存在肯定程度的随便性和盲目性，各学校乃至全镇的教育科研还缺乏统一的协调和领导。 2. 局部教师参加教育科研的热忱还不够高涨。虽然教育科研对教育教学实践的促进作用已经被绝大多数教师所认同，但也还有一些教师存在观念上的问题，这需要教科室从思想和制度两个方面为教师参加教学科研制造更好的条件和时机。 3. 极度缺少典型性、特色性的课题讨论工程，教师担当的课题讨论普遍浅层化、泛化，流于形式的讨论居多，真正有实效的太少；另外，不少单位有特别有创意和实效的做法，但是缺少综合性的材料收集和对阅历的保存提升。这就要求教科室连续加大工作力度，为教师有针对性、有创新性、有有用性

26、的进展课题讨论供应帮忙。 下一步，镇教科室的工作重点将是： 1. 进一步加大对各级各类课题的过程性的标准治理，拟出台更加具体的治理细则和评估细则，尽力让课题讨论走上标准有实效的路子； 2. 扩大各级各类立项课题的参加面，供应更加全面和深入的指导和效劳，力求各处学校都能顺当申报一到两项市级及其以上立项课题； 3. 想方设法调动全镇教师参加教科研的积极性，从论文撰写和课题讨论入手，逐步引导更多教师走上教育科研的路子。 上学期科研工作总结6 在20xx-20xx年度里，我校教科研工作在承继去年阅历教训的根底上，进一步开阔思路，创新、务实，科研工作取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、课题工作总结 1、

27、新立项： 20xx年我校担当了省市级教科研课题12个，其中省级重点课题2个，郑州一般课题xx个。 2、结题：省级课题信息技术在农村教育教学的应用讨论结题，郑州市课题构建学校、社会、家庭德育教育网络结题，并获郑州市二等奖。郑州市课题古老的新密编印为简明读本，从校本课程走向社会，成为青少年了解新密历史得通俗读物。 郑州市重点课题构建学校、社会、家庭德育教育网络胜利结题，并荣获郑州市重点课题二等奖。学校先后被评为新密市、郑州市德育工作先进单位。 3、两个郑州市重点课题学生心理问题教育及对策和学校、家庭、社会教育全都性讨论进展顺当，按要求分别召开了开题报告，按既定时间筹建了心理询问室，并投入使用，并积

28、极进展结题工作。 二、选修课工作： 20xx年开设选修课19门23个班级，涉及教师近30名，学生1300余名。包括语文、数学、外语、物理、音乐、美术、政治、历史、民族器乐。胜利开发了校本科程读本。较去年相比，根本上以级段为单位组织，保证了选修课的有效进展，满意大多数学生的要求。 三、 学科竞赛： 20xx年学科竞赛： 1、我校报名参赛人数1xx多人，有56人获奖，占二分之一多。获奖人数较多。其中获省级奖44人，郑州市级奖5人，新密市级8人。合计56人。 2、河南省级竞赛：高二数学一等奖4人（樊瑞东、张敬尧、郭峰亮、刘广华），高二物理全市获奖41人，我校占17人。高二化学一等奖全市3人，我校1人

29、（张伟强），二等奖全市7人，我校4人；三等奖全市xx人，我校4人；总计获奖9人占全市总数的一半。 3、郑州市级竞赛：高一化学一等奖1人，二等奖1人，三等奖4人。高一数学一等奖4人，二等奖6人，三等奖8人 4、在河南省第九届青少年机器人竞赛中，我校获得初中组一等奖，高中组一等奖。 5、在新密市20xx-20xx年中小学艺术教育成果展现活动中，我校被评为优秀组织一等奖。有20多名学生获奖。 6、在新密市20xx-20xx年中小学运动会开幕式上，我校的大型团体操：“腾飞的新密中学”，获得巨大胜利。受到教体局领导的表扬和社会高度的评价。 四、论文治理 1、20xx年发表于各级各类报纸杂志的论文达23篇

30、之多。其中有5篇发表于学科核心期刊。 2、论文河南省级奖60篇，郑州市级25篇，新密市级14篇。合计122篇。 五、教科研两项举措： 1、 修订制定教科研制度8个，其中为保证课题效果，学校实行课题领导负责制、课题成员专人专题制、课题月例会制，制订了课题讨论嘉奖方法等一系列的制度、措施标志着我校教科研工作进入一个标准化深入讨论阶段。 2、 对名师课题进展了积极治理，以期到达因名师的带动，开创教育科研新局面。 六、几点体会： 1、教师普遍都有教科研畏惧症，一提到写论文，不是干脆不参与，就是任凭下载几篇拼凑。质量较低。 2、处于原生态状态。教师们的论文几乎就是阅历的总结。缺乏教育理论的支持与渗透。

31、3、有阅历，缺深究。一说起详细的教学实例，滔滔不绝，一说写论文，马上否认。 4、教科研气氛不深厚，局部教师参加科研的积极性不高，详细表现在对上级部门举办的各种论文大赛表现漠然，不定职称不焦急，不行动。 20xx-20xx年度，我校取得了肯定的成绩，然而我们在新的一年里要树立起危机的意识、进展的意识和领先的意识。以科研来创新我们的工作，再把我们的创新成果运用于实践，并促成其新的创新，通过这样循环往复使我们的工作成螺旋状上升态势，这是我校教科研工作的使命和必由之路。 上学期科研工作总结7 本学期我校的科研工作秉持科研先导原则，以课题讨论为核心，以校本科研培训为主线，在上级部门的引领下，在校领导的支

32、持下，在全校教师的共同努力下，取得了长足的进步，详细总结 一、十一五课题讨论工作 我校十一五立项课题“教师课堂语言艺术之精彩一问”是全校教师共同参加，以提高教师课堂教育教学水平为宗旨的一项集体性讨论工程，因此，具有学校参加面广，与课堂及教师进展联系严密的特点，所以，我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。本学期，科研工作进入了又一个新的阶段，我校在总结前两阶段课题讨论工作的根底上，大胆对课题讨论内容准确化，对讨论方法细致化，进展了课题讨论变更，使课题讨论更具实效性。 二、校本科研培训工作 本学期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具实效性，让科研不成为教师的负担而是教师的助手，

33、二是与教学联系更严密，科教不分家，相辅相承，相互融合。详细包括两大方面的培训：一为理念培训，较之前不同的是，从前的理念培训，我们注意强调科研的.重要性，强调科研是我们必需要做的工作，是教师成长的必由之路，教师们虽然意识到了其重要程度，但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾，因此，科研只能处于抓紧了搞搞，抓松了放放的位置。在本期乃至将来一段时间的理念培训上，我们将会把重点放在，科研是让工作更有效率，让自己更有成就的一条轻松之路这一主题，让教师明白，做科研，可以让他们的教育之路之轻松，更顺畅，排解畏难心情为主。二是方法培训，如何在教育教学中捕获讨论点，如何开展讨论，如何撰写材料等，让教师们

34、有理念之外，更能有法可依，在前期培训过程中，我们以模式化为主，先帮教师们构建讨论模式，总结模式等，在将来，我们将会把如何深入讨论作为重点。 三、骨干队伍建立 教师是学校科研工作得以扎实推动的根底，而骨干教师则是其中的核心力气，重视骨干教师的成长，自然可以带动整体教师队伍的快速进步，这是我校开展科研骨干队伍建立后最深刻的体会。本学期，我校在区科研骨干教师潘明华教师的根底上，先后进展了三位青年教师为校科研骨干教师，四位教师分别担当了四项子课题的主持工作，有了骨干教师的加盟，使得科研工作开展起来更有力度，更具实效性。 四、持续完善制度与常规 持续完善，说明始终存在缺陷，但不断进步。我校科研工作制度存

35、在几大问题：一是不够完善，因此，我们秉持不断向兄弟学校学习的态度，屡次向中心校及其他兄弟学校取经求教，弥补制度中的漏洞，详细表现为，一是探究符合自己的科研工作量化考核标准，使得考核更加公正公正透亮。二是完善成果征集过程，日常资料积存过程等，使得科研工作有章法可依。 我校的科研工作不断在摸索中前进，几年的时间，我们经受了一无所知，然后自以为知，好高骛远，再到后来迷惘茫然，直到现在脚踏实地，一切从实效动身等一系列过程，总体来说，起点很低，问题颇多，自认还不成熟，可进展空间巨大，但事贵在恒，我们会将科研进展究竟。 上学期科研工作总结8 一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题讨论

36、 为抓手，以课堂为阵地，开展了肯定工作，取得了肯定成绩。主要做了如下工作： 一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题讨论为抓手，以课堂为阵地，开展了肯定工作，取得了肯定成绩。主要做了如下工作： 一、标准治理，加强学习，提高了教师的科研水平。 标准治理。教科学习常常化。注意引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程供应理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，组织教师“走出去”仔细学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本讨论制度化。校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜亮，内容丰富。

37、每周有活动、有研讨。有以增加课题讨论实效为目标的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教育处协作，非常重视课堂教学讨论，学校开展“集体备课”“创立研讨课”等活动，教师的教研活动均表达了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。领导以身作则，带着全员参加。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙，他带头搞课改、做讨论、写体会文章。他结合本校实际主持市级 “十一五”规划课题。教师们在他的带着下，结合教学实践将本校担当的讨论课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。 科研室在校长领导下积极工作，发挥了讨论和

38、治理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作规划并有必要的经费投入，制定并实施了教育科研治理制度和嘉奖条例，学校有比拟完备的科研档案。促进了教师科研水平的提高。 最终，盼望自己时时牢记“捧着一颗心来，不带半根草去”，刻刻铭心“常问心在哪里?常思岗在何处?”，不当之处敬请谅解，感谢大家! 二、抓立项课题的讨论，取得了阶段性成果。 学校加强校园文化建立提高育人成效的创新实践讨论这一课题已经进入关键时期，我们将该讨论课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下五方面进展了探究：第一，要使学生理解学习的目的，明确学习的目标；其次，结合新课程标准，将课组织得新奇好玩；第三，激发学生的胜利感，要使全班学生包括待

39、进步生都能获得胜利；第四，开展学习竞赛；第五，准时反应、正确评价、适时进展表扬和嘉奖。把这些探究分解到了各个年级中的学科之中，收到了成效。另外，我们还围绕课题讨论，加强教师学习和培训工作。供应书目，要求教师自学，并写读书笔记；请专家来校讲课，学习课改理论，使教师转变教研观念；供应参与各级各类培训的时机，定期对教师进展集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、阅历沟通会、案例分析等，培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题；引导教师通过对自身现状的分析，制定自我进展规划和每年学习规划；帮忙教师建立个人成长记录袋。 (2)克制教师的畏难心情。通常，不少教师在谈对教育科研的熟悉时，往往有人反映出

40、对教育科研有畏惧感，认为科研比拟高深，也有人对教育科研持“负担论”，认为教师的本职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣传教育，使教师克制了畏难心情，使他们投身教育科研，并把教学过程与教育科研过程统一起来。 三、做好了常规性的业务工作。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 1、做好了全校教师的组稿和推举工作。本学期，全校教师在市级以上投稿科研论文20篇。 2、为总结提炼教师的讨论成果，分别编辑了校科研探究报、教师论文集、教育

41、教学案例、讨论成果专集等。 3、加强了科研室的自身建立。一是加强了自身的理论学习，带头学理论、写文章；二是网上沟通探究学习；三是做好了相关资料的汇总和上报工作。 总之，我们将课题的讨论与学科教学、德育教育、创立工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长，教师们的业务水平在整体上有了很大提高。 总之，教育科研工作任重而道远。我们将一如既往，连续认仔细真地抓好教育科研工作，使之更好地效劳于教学，使其发挥更大的作用。感谢大家! 上学期科研工作总结9 学校教科室紧紧围绕上级教育主管部门提出的工作重点和学校的进展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，加强课堂教学讨论

42、，提高教师专业素养，努力提高教育教学质量。 一、开展教师读书活动，促进教师专业素养的提高。 结合学校“读好书，写好字“活动的开展，学校努力营造书香校园的气氛，并为每一位教师购置了阅读的书籍，开展基于问题的阅读。在阅读中学习先进的教学理念，了解最新的教育教学信息，开展了班主任读书论坛、教师读书论坛和教师读书反思评比等活动，促进教师专业素养的进展。 二、有效开展课题的讨论，引领学校的教革方向。 本学期，学校的历城区“十二五“规划课题“学校文化建立与生活德育讨论“和“小学语文教学促进学生心理安康的方法讨论“进入了课题结题阶段。课题组仔细总结课题讨论的成果，并整理课题讨论的资料向历城区教科室提交了课题

43、结题材料。 20xx年11月，学校胜利申请了国家社会科学基金“十二五“规划教育学重点课题中华优秀传统文化教育讨论子课题节日文化与家长对孩子进展传统文化教育的实践讨论。新的课程的胜利申报，为学校的教科研活动供应的新的讨论方向和进展机遇。 在“十二五“课题讨论的同时，本学期各教研组也积极开展微课题讨论，其中，语文组开展了“小学生留意力量的培育“微课题讨论；数学组开展了“小学数学学法指导讨论“微课题讨论；英语教研组开展了“小学英语阅读力量培育“微课题讨论；品生社教研组开展了“开展丰富多彩活动制造高效课堂讨论“微课题讨论；科学教研组开展了“科学课教学中学生合作意识的培育“微课题讨论。在微课题讨论中，各

44、教研组开展理论学习活动，并以微课题的讨论作为教研组活动的主题开展了展现课活动。 三、开展实效的校本教研活动。 学校以教研组为单位开展实效的校本教研活动。每次活动做到有规划、有活动安排，有记录，有总结。每月各教研组还要上报活动总结和过程性活动资料。本学期，学校英语组、语文教研组和品生社教研组还承办了教育办的学科特色教研活动。 四、开展形式多样的教科研活动，在活动中促进教科研工作的开展。 五、教科研活动的有效开展，促进教师的成长。 加强校本教研，学校还积极为教师制造条件，搭建舞台，引导教师在实践中得到熬炼，教师的专业素养、教学水平均得到了熬炼提升，收获很大。20xx年，胡*教师、曹*教师和薛*教师

45、评为历城区教学能手；赵*教师评为“历城区优秀教师“;曹*教师评为“济南市优秀班主任“;张*教师评为“历城区优秀班主任“;曹*教师和赵*教师在济南教育上发表论文；曹*教师获国家级展现课一等奖；张*教师和曹*教师获历城区素养大赛一二等奖；李*教师、赵*教师、丁*教师等获各级论文等评比一等奖。 教科研工作的有效开展，提高了教师整体素养，推动了课堂教学改革的进程，促进了教育教学质量的不断提高。 上学期科研工作总结10 本学期，我校教科研工作在县教育局教科室、中心校校长室的领导支持下，围绕“内涵进展”这一重点，从学校实际动身，坚持“科研为先、质量为重”的原则，进一步加强课题的有效讨论与过程治理，使学校教

46、科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”。由于工作成绩突出，学校在20xx年全县教科研会议作大会发言，金山小学获得教科研先进集体。回忆一学期教科研工作，主要有如下几点收获。 一、主要工作 （一）、营造科研气氛 加强理论学习 我校上至校长下至每位一般教师，都特别重视学校的教科研工作。学校实行了系列措施来鼓舞教师积极参与教科研工作。对于参与“师陶杯”的教师，学校报销参赛费；其他类型的竞赛，凡获得县级及其以上奖项的教师，学校也在绩效考评中赐予加分和嘉奖。同时，为了激发青年教师积极参加教科研的兴趣，学校还安排青年骨干教师参与各类培训，观摩特级教师授课，倾听专家沙龙研讨，激发对教科研的热忱。 我校教科研工作一一直有个好传统，那就是要求人人参加课题讨论。但由于客观存在的教师水平不平衡，所以我们对每位教师的详细要求是有区分的：对于一般教师，重在抓好学习，阅读有关课题的讨论报告，把握一些教科研的方法，而后依据自己的实际