下学期教学总结范文汇总六篇.docx

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1、 下学期教学总结范文汇总六篇下学期教学总结 篇1 本学期以来，我们高二英语组5位教师在学校领导下，尤其是在教务处的详细指导下，积极开展工作，努力创新高效课堂的教学模式，致力于提高高二年级英语教研组的教育教学质量，通过这一阶段的努力，起到了肯定效果，取得了肯定成绩。详细工作总结如下： 一、工作回忆 1、开学之初，教研组教师共同商讨制定了具体的高二英语教研组教学规划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持集体备课制度，总结反思上一单元教学工作，布置安排下一单元教学工作，并准时沟通学生动态，分析学情，重点是研读争论教材，在深刻理解新课程标准的根底上，分析教学内容，把握教学重难点，设计适当的教学

2、方法，致力于提高课堂教学效率。在平常的教学中，教研组内的教师也常常沟通，相互听课，互通状况，共通商讨，出谋划策。可以说，高二英语教研组是一个团结、合作、务实、高效的备课组。 2、积极参加各级各类教学教研活动，坚持科研兴教。为了适应高中新课程改革，教研组教师都积极参加各类教学教研活动，努力提高自身专业化水平，走科研兴教之路。通过学习新课程标准，联系教学实际，备课组积极参与校内的每一次教研活动。每位教师都分别开了组内公开课。同时教研组还走出校门，积极参加省、市教研活动，吸取其他学校优秀的教学资源，为我所用。通过各种教研活动，我们的教师不断地熬炼提高着自身的英语素养，壮大了教研组力气。 3、积极组织

3、学生参与各项英语课外竞赛活动，协作提高教育教学质量。本学期，高二英语备课组积极组织近学生参与英语听力口语大赛，并组织辅导入选的学生，期望他们在县里竞赛获得好成绩。 二、总结问题 1、一些学生在思想上、态度上有放松或放弃的现象，从而导致破罐子破摔。 2、根底学问不够扎实，敏捷运用语言的技能相对薄弱。 3、我们“满堂灌”的授课模式，压抑了学生的英语的学习兴趣，束缚了英语学科的独特魅力。 三、解决方案 针对上述问题，我们的做法是： 1、加强理论学习，转变教学观念，尽快熟识新课标，并用以指导教学实践。我们仔细学习了新课标，并了解到，教师要树立“以人为本”的教育观，一切应以学生为中心，注意学生的共性及差

4、异性，这是时代的要求。我们并不是只要求学生学会几个单词、记住一些语法规章，而是通过英语这门学科的学习，让学生把握学习英语的策略和方法，并具有良好的学习心态和深厚的学习兴趣，为今后更漫长的终身学习、全面学习奠定础。 2、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。 3、把握好教材的深度与难度，在注意学生活动力量培育的同时，扎实抓好英语根底学问的积存。与此同时，我们也进展了相应的练习，并在词汇、完成句子、书面表达等方面作了专题辅导和训练。 4、加强对高考信息的讨论。我们仔细讨论了近几年的高考试题，制定

5、了有效的措施，确保在进展常规教学的同时适量适当地注入高考针对高二阶段的相关学问。 岁月峥嵘须搏拼，年华潇洒莫蹉跎。在学校、年级组、教研组领导的支持和指导下，通过一学期的努力，高二英语教研组的工作得以顺当开展，并取得了卓有成效的成绩。面临学生程度起点低，升学竞争剧烈的严峻形势，我们还要付出更多的努力，反思我们的教育教学行为，不断地找差距，找问题，并想方法解决。 下学期教学总结 篇2 本学期本人担当枧桥小学六年级的语文教学工作，在教学工作中大胆创新，锐意进取，六年级下学期语文教学工作总结。下面就本学期我在教学方面总结如下： 一、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作，常常向有阅历的老教师

6、请教。课前能仔细备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，细心设计好每一节课，教案具体。上课遵循科学的教学程序，坚持使用一般话教学，板书工整，条理清楚。依据小学儿童的心理特点，利用多媒体网络课件，激发学生学习的热忱，创设学生学习的情境，分散学问的难点、突出学问重点，到达了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面对全体学生，突出语文课的特点，注意读中感悟，鼓舞学生大胆质疑，擅长教给学生学习的方法；还留意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素养教育，向40分钟要质量。固然留意在传授学问的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能仔细认真地批改作业。同时积极参与科组教研活动，比方公开课、到外校学习取经等等

7、。每个学期均能对教学工作进展仔细的总结，吸取阅历教训。 二、注意提高自己的业务水平。 一踏上教师这个职业就使我深深地熟悉到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和学问构造，不断提高业务素养，我还自觉加强教学根本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研教育学、心理学、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素养的提高打下坚实的根底，工作总结六年级下学期语文教学工作总结。 三、积极开展教研和教改 在教学讨论方面，本人以先进的教育思想来武装自己，仔细学习先进的教育理论，吸取别人先进的阅历，以饱满的热忱投入到学校科研活动中，以仔细的态度对待教学科研工作，积极

8、探究，大胆实践，注意总结，勇于开拓创新。我作了如下举措尝试： (一)让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培育了学生的想象力、制造力以及解决问题的力量。 苏霍姆林斯基说过：兴趣是最好的教师，是调动学习积极性的能源，是学习学问，增长才智的动力。课堂教学中，教师是主导，学生是主体。要使学生在整个学习过程中始终保持积极探究的良好状态，非常重要的就是激发他们的学习热忱。多媒体课件所展现的画面形象生动，感染力强，给学生如见其人，如闻其声，身临其境的感受。学生的积极性一旦被调动起来，也就有了主动探究的动力。我在教月光曲这一课时，采纳了音乐引入的方法。先用录音机播放贝多芬的月光曲。随着音乐旋

9、律的跳动，屏幕上消失了茫茫的大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来放完音乐，我抓紧问学生：“这首曲子好听吗?“学生异口同声地答复：“好！“是谁创作的呢?“贝多芬。“曲子的旋律与刚刚画面上的内容有什么联系呢?贝多芬先生又是怎样把它创作出来的呢?同学们想知道吗?“这样的情景和设问引入，全方位、多角度地激发了学生的兴趣，使他们产生学习动机，明确学习目的，并进而把留意力集中到所学的内容上来。 (二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口，常常在课堂上开展小

10、组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争论，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 (三)开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进展的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮忙下，一般都能比拟仔细和自觉参与读书或 (四)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课

11、也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建立，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，连续在信息技术帮助语文教学方面深入讨论，精益求精，大胆创新，积存丰富的阅历。 下学期教学总结 篇3 一、关于教学规划的说明：本学期连续使用人教社版物理第一册，共三章，分别为第五章曲线运动、第六章万有引力定律和第七章机械能，每周3.5课时。 二、教学目标：本学期完成以下教学目标。 1. 学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，讨论物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 2. 方法目标：学

12、会运动合成和分解的根本方法；引导学生体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。 3. 力量目标：培育学生分析问题的力量；培育学生从能量的观点和守恒的观点来处理的力量。 三、教材分析： 第五章曲线运动可分为三个单元： 第一单元第一节，叙述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点 其次单元其次节、第三节，叙述讨论曲线运动的根本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细讨论平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容 第三单元第四节、第五节，第六节、第七节，叙述匀速圆周运动的描述方法和根本规律 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象 第六章万有引力定律章可分为三个单元： 第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述

13、的有关学问 其次单元其次节和第三节，学习万有引力定律的学问 第三单元第四节至第六节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问 第七章机械能可分为四个单元： 第一单元第一节和其次节，叙述功和功率。 其次单元第三、四、五节，叙述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节，叙述机械能守恒定律及其应用。 第四单元第八节，叙述伯努利方程，为选学内容。 四、教学进度表： 时间 课题 内容 器材 作业 第一周 一、曲线运动 二、运动的合成和分解 其次周 三、平抛物体的运动 习题课 四、匀速圆周运动 第三周 五、向心力 向心加速度 六、匀速圆周运动的实例分析 七、离心现象及其应用 第四周 习题课 习题课 一

14、、行星的运动 第五周 二、万有引力定律 三、引力常量的测定 习题课 第六周 四、万有引力定律在天文学上的应用 五、人造卫星 宇宙速度 六、行星、恒星、星系和宇宙 第七周 习题课 习题课 习题课 第八周 一、功 二、功率 三、功和能 第九周 习题课 四、动能 动能定理 五、重力势能 第十周 习题课 习题课 习题课 第十一周 六、机械能守恒定律 七、机械能守恒定律的应用 下学期教学总结 篇4 本学期我连续担当小学五年级的英语和三、四、五、六年级的电脑教学工作。一学年来，我自始至终以仔细、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事讨论教学工作、辅导英语。总结的内容如下，请予以批判指正，使我在今后的教育

15、教学工作中取得更大的进步。 培育学生的兴趣，兴趣是最好的教师，爱因斯坦是这样说的。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。为了能更好地培育学生的兴趣和调动起学生学习的积极性。每星期选出两个小教师，英语早自习的时候由小教师带读并管好早自习的.纪律。这项措施或多或少地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言，这是对他们成绩的一个确定；而对根底稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个鼓舞。除此之外，在我们每学完一个单元，还要进展每个单元的单词和重要句型听写，在我批改后还要进展订正。一来可以检测学生对所学学问的把握程度，二来还可以让他们再次稳固和复习，这样还可以让学生练习写字。每个单元都

16、有要求背的课文，有很大一局部学生是由我来负责背书的。其他学生由组长等人负责。 我发觉啊，有许多学生对上电脑课的兴趣很大。为什么呢？由于每节电脑课都会留有点时间给学生自己操作。这学期较上学期学生有了很大的进步，变懂事了。课堂纪律变好了，课上所做的作业也好了。 虽然教学阅历不多，但我对教学工作仔细学习，深入讨论教法，虚心向别人学习。固然，我知道还有很多缺乏之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步。今后，望领导、教育和其他各位教师赐予多多指教。 下学期教学总结 篇5 本期我担当初三年段15班的政治教学。由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己仔细备课，深入讨论教法

17、，虚心向均炜教师求教。经过一个学期的努力，猎取了很多珍贵的教学积存，现做如下总结： 第一、端正熟悉，开放思维，活泼课堂气氛 政治是开卷考试。因此，学生从初始终以来都是认为政治好学，即要考得高分就是考试时翻书抄书就可以。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治，初三政治的学习更加强调政治力量的培育，而这种力量是要通过做题，看书不断的思索来培育和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白

18、了除了课堂效果之外，还需要多了解时事多关怀社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。为此，在平常，我坚持课后发觉学生作业问题就准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。 其次、仔细备课，讨论教法，提高教学质量 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比

19、可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论

20、方法，实行有利方法解决当中困难。 第三、联系实际、引用时政，增加解惑力量 政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进展了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活，但相对的学问的规律性就有没有了,这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况之下，要教好政治，就要让学生宠爱政治，让他们对政治产生兴趣，否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，更喜爱学习生活化的政治。由于只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解力量，特殊是对成绩优秀的同学很有好处。 学生在不断学习中

21、，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导，急躁教育，敬重他们，鼓舞他们渐渐提高政治自己的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成绩就有望提高，以后授课的效果就会更好。 由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成绩，争取更大的进步。 下学期教学总结 篇6 本学期小学部教务处以“发扬既有优势，促进内涵进展”为方针，明确进展方向；以“试验学校十三五规划”为蓝图，确定工作目标；以践行根底教育课程改革为契机，突出工作重点；以教师队

22、伍培育为抓手，完善教师团队；以学生习惯培育为平台，提升学生素养，教会每一名学生，全面提升小学部的教学质量。现将本学期的教学工作从“强化根本功考核，促进教师专业进展；展现校本教研成果，提升团队讨论力量；丰富学科活动，促进学生素养进展；积极进展教学改革，践行十三五规划”四个方面进展总结和汇报。 一、强化根本功考核，促进教师专业进展 课堂教学是整个教学工作的中心环节，对于教学工作的质量具有打算的作用。教师课堂教学的根本功，是教师专业的重要表现，也是教学成败的关键。因此，为了促进各层面教师教学根本功的夯实和磨炼，本学期教务处组织了“教师根本功考核”系列活动。 （一）组织全体教师教材教法考试 连续组织了

23、全体教师参与的期初教材教法考试，重在考核教师的备课力量及假期备课成果。为了鼓舞教师制造共性化的课堂教学，本学期我们对教材考试的内容提出了新要求，即同一年级的同一学科教师进展同一节课的教学设计，也就是同课异构，课题的题目由组长作为代表抽签打算。同课异构的考核，更能检测出教师对教材的理解程度，突显出每位教师教学设计的优势。 （二）组织八零后教师根本功考核 80后教师团队，指的是在80年及以后诞生的全部教师，他们占小学部教师人数的三分之二强，是小学部教师的主体力气。这个团队教师的教学素养如何，直接打算着小学部教师的专业水平。因此，在全体教师的教材教法考试之外，我们对80后教师又进展了“教学命题、教学

24、讨论、学科专业技能”的考核。这项考核活动，旨在促进小学部教师精通学科教材、学科专业学问，把握扎实的教育教学语言、书写和动手实践等教学根本技能，不断适应课程改革要求，不断提升推动魅力课堂的实践力量，全面提高教师的业务素养，培育学习型、讨论型、创新型教师团队，促进小学部教学质量全面提升。 （三）组织青年教师“三过关” 这里的青年教师指的是20xx年及以后参与工作的教师，他们是教师建立的后备力气，青年教师的教学素养关系着教师队伍的将来，关系着教育教学质量和学校的整体进展。本学期我们对青年教师进展了“三过关”活动，即语言关，考核一般话；书写关，考核粉笔字；说课关，考核说课力量。同时，这些教师每周连续完

25、成钢笔字的书写作业。三过关活动，旨在提高青年教师的综合素养，促进青年教师尽快成长为思想过硬、业务精良的教育教学能手。 （四）组织新教师实习培训 本学期，又有十几位新教师马上参加我们的教师团队，成为小学部的准教师。为了使新教师快速地适应新的工作岗位，融入主流意识，把握课堂教学模式，更新教学理念，为新教师的个人进展打下良好根底，我们组织了历时二个月的新教师培训活动。在培训中，重点对新教师的粉笔字、一般话和课堂教学力量进展了考核。培训过程中，新教师能够积极面对，仔细训练，课堂教学的整体水平较好，但粉笔字的根本功亟待提高。 二、展现校本教研成果，提升团队讨论力量 继上学期的“沉醉式教研”成果在全市展现

26、之后，我们的校本教研研训模式已经根本形成，各年级各学科教师都能自觉进展常态的教学研讨。本学期，结合实际状况，我们又组织了如下的教研成果展现活动： 1、团队教研展现，承受省级评估 3月17日，我校代表锦州市承受省教育学院组织的校本教研评估活动，三四年部的数学教师团队进展了成果展现，由佟瑶教师主持，刘芳教师上研讨课，李玥、崔美、王淑萍、祖雪丽、许玥、胡佳梅六位教师组成三个观看团进展了研讨评课。本次主题式的校本教研，确定了“数学思想的渗透可以提高课堂教学效益”，推广了数学概念课的教学可以像刘芳教师这节课这样渗透建模思想，设计“创设问题情境建立数学模型解决实际问题”的流程进展教学，表达了我们提倡的“在

27、教学中发觉问题探究解决问题的方法用科学方法改良教学”的校本研训目的。 2、分散学科组力气，推广教研成果 3月23日，英语教师耿经纬作为锦州市唯一一位教师代表，在辽宁省小学英语课堂教学观摩研讨会上做观摩课，这是省内最高规格的小学英语教学展现。在这节课的预备期间，周璐宁主任全程组织教研，英语组全体教师倾囊相助，畅言对这节课的建议；耿教师则全力以赴，昼夜悉心讨论，不断修改教学设计遗忘了时间在办公室过了一夜，功夫不负有心人，多方的努力，多人的才智，多人的齐心合力最终成就了一节有味道、有探究价值、引领价值的课，得到了与会专家的确定和听课教师的好评。表扬耿教师敢于担当重任、勇于攻克困难、不计个人得失为校增

28、光的意识和精神。同时，也要表扬英语组，组内教研以老带新，在帮扶青年教师成长的过程中，促进了学科组的良好进展，为构建优秀学科组创设了条件。 3、为渤大学生上课，拓宽展现平台 4月22日，王淑萍、张卓、郭述丹、夏京京四位教师为渤海大学200余名学生上公开课。同时，各教师团队以此为课例，分别进展了团队教研，借助展现的平台，推动整体讨论力量的提高。 4、参与小教之春，发挥引领作用 5月18日，王淑萍主任作为我校数学教师代表，在锦州市20xx小教之春上公开课。毕业十年，淑萍已经成长为一个成熟的数学教师，她的长方形与正方形的练习课一课活动设计奇妙，极大的激发了学生学习数学的兴趣，学生们在一次次的辩论中将每

29、一个学问点真正地进展了理解与把握。本次活动，我们派出了小学部全体青年教师参与，用陈晓雨教师的话说“出名师在身边，有高端教研时常开展，教师们的成长与时俱进是自然。”同时，耿经纬作为我校英语教师代表，上公开课。耿教师用细心奇妙的教学设计引导学生们开展一系列学习活动。通过听、说、读、写训练，层层深入、扎实训练，以年轻教师的热忱带动学生们积极参加，小组合作、探究、沟通、汇报，精彩再现了我校小学部校本教研的教学成果。 5、组织徒弟上课，汇报帮扶成果 5月9日25日期间，我们组织了20xx学年度青蓝工程徒弟汇报课活动。本次活动中，语文、数学、英语共26位青年教师进展了课堂教学的汇报，他们的教龄均在3年以内

30、。各位青年教师在汇报前都能积极仔细的进展预备，不断与师傅修改教学设计，反复在组内进展试讲。多位青年教师崭露头角，以扎实的教学根本功、共性化的教学设计、活泼生动的师生沟通、严谨好学的课堂气氛，给各位评委教师留下了深刻的印象。有几位年轻教师特殊是工作刚满一年的陈晓雨、侯雨，成长的很快，据教师们说这两位教师平常也是好学爱问、常常听课和讨论备课，年部主任在例会上重点讲一下，年轻教师要像这两位教师学习，将功夫用在平常，珍惜教研课、上好常规课，快速提升自己的工作力量。 徒弟汇报课，不仅展现的是师徒帮教的成果，更是组内教研对青年教师培育的成果。本次汇报中，表奖名单： 三、丰富学科活动，促进学生素养进展 在精

31、细常态的学科活动的同时，为了促进学生素养的全面进展，培育学科特长生，本学期我们又严密组织了如下活动： 1、组织单项检测 组织了语文、数学、英语各学科的书面单项检测和语文朗读检测、英语口语检测。检测过程中，又遇上小学部局部教师有中考监考任务，在参检学生人数多、时间紧的状况下，检测教师特殊是语文评委们顶住了压力，顺当的完成了各项检测。“单项检测”作为我校教学的一项常规工作，到达了以检测促进夯实双基的目的，落实“教会每一个学生”的办学理念。 2、组织汉字书写大赛 在校内选拔的根底上，我们评比出四到六年级共6名学生组成的代表队，由赵妍、谷春雪和杨芳芳教师负责，建利用每天的中午休息和放学后时间带着学生进

32、展训练，于5月份参与了锦州市语委办组织的汉字书写大赛，获得了团体二等奖，其中有四名选手荣获个人一等奖。 3、组织书写姿态检查活动 本学期，小学部组织开展了学生书写姿态的培育和检查活动。在经受了三月“宣传发动月”和四月“班级养成月”之后，五六月份为“检查评比月”。五月开头，教务处和艺术处联合对学生的写字姿态进展了检查。 检查人员由小学部教务处、艺术处各主任和年部主任及教务处干事组成，每三人一组。为了确保能看到学生的常态写字姿态，各组以随机推门的形式进展检查。检查时要求学生书写一段话，检查人员留意查看每个学生的握笔姿态和坐姿，对于不合格的学生当场进展订正。书写姿态是一个重要的学习习惯，这个习惯培育

33、也必将是一个长期的、艰难的过程。今后，各学科教师在指导过程中要强矫正，治理层面在治理过程中要勤检查，才能敦促学生养成良好的书写习惯。 4、组织讨论性学习活动 组织了三至六年级的讨论性学习活动，本学期三四年级活动成果显著，共获得市级一等奖4个，二等奖5个，三等奖7个，共87名学生获奖，16人次教师获奖，同时小学部被评为讨论性学习活动优秀组织奖。 5、组织了学生计算机表演赛 组织了四五六年级学生参与其次十五届中国儿童青少年计算机表演赛，共有一人荣获一等奖，12人荣获二等奖，21人荣获三等奖。全省从幼儿园到高中一共五个组别，获奖的只有261人，我校就34人，集中在五六年级，任课教师是徐子涵。 四、积

34、极进展教学改革，践行十三五规划 我校的“十三五规划”为我们谋划了学校将来五年进展的美妙蓝图，也将是我们五年内全部工作的指向目标。本学期，小学部教务处为了落实“十三五规划”，对教学工作进展了如下的改革践行。 1、精细和优化课外阅读 为了落实我校十三五进展规划中“全面培育学生素养，重点突出语文阅读力量和写作力量培育”的要求，本学期精细和优化了课外阅读活动，即1-2年级主要利用每周的阅读课，36年级学生主要利用课余时间，在语文教师的组织引导下，阅读教务处推举的课外阅读书籍。同时为了激发学生阅读兴趣，给学生供应展现的平台，组织一二年级召开了读书汇报会，三六年级组织了读书学问竞赛。 我们的初衷，引导学生

35、喜爱读书，教会学生如何读书，鼓舞学生多多读书，但是，活动过程中的收获却远远超出了这些。在一二年级的汇报过程中，全部的班级细心布置了教室，营造了浓郁的读书气氛；有的班级整个活动由孩子自己主持，教师退居幕后，给了孩子极大的展现和熬炼的空间；有的班级得到了家长的大力支持，帮忙孩子预备了课件和小奖品；还有的班级在我们检查之后，又连续自行进展了其次次读书汇报，让更多的孩子展现读书成果。在三至六年级的读书学问竞赛中，很多班主任教师主动到场帮忙组织观众队伍，竞赛过程中气氛特殊活泼，竞争很剧烈，而台下观众也是积极互动，让我们看到了孩子们读书的热忱正通过我们多年来一系列的读书活动被激发，也坚决了我们把读书活动不

36、断完善，连续开展的信念。 2、整理根底学问与力量清单 为了促进教师深入理解教材，明确教学目标，也为了帮忙学生精确把握学习重点，引领家长科学治理家庭学习，我们将组织骨干教师，对各学科各阶段各学问点的内容，整理并形成根底学问与力量清单。本学期，我们从考试学科开头，由各教研组长负责，对本册教材的清单进展了整理，争取在假期中形成正式材料。 3、标准作业布置 我们在每周三下午的常态教研中，增加了一项研讨内容，即“研讨下一周作业的布置与检查”，以实现组内统一家庭作业、严格掌握家庭作业量，确保家庭作业的科学性和有效性。同时我们要求各组要将作业的研讨内容填写在教研记录本上，教务处每月进展一次检查，做好家庭作业

37、的治理工作。 4、提倡小组合作学习 在推门听课及徒弟汇报课的过程中，我们鼓舞和提倡各位教师重视小组合作学习，有效组织小组合作学习，为创立新的教学模式奠定根底。 五、问题与缺乏 1、教学模式的创立践行的不够，还缺少系统的思索与实践。 2、语文作文教学还需要深入讨论，还没有创设出科学的作文教学模式。 3、数学学科特长生的培育重视不够，还缺少系列活动支撑。 各层面教师的根本功考核，促进了教师专业进展；校本教研成果的展现，提升了团队的讨论力量；丰富学科活动，促进了学生的素养进展；各项教学改革的进展，引领我们迈向十三五规划之路。新的征程也带来了新的进展时机，最终用一句话与大家共勉“好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕孤独，总有胜利的一天。”20xx学年度小学部教学工作，圆满收官！ 【精选下学期教学总结范文汇总六篇】