专业教师成长心得体会教师专业发展心得(8篇).docx

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1、 专业教师成长心得体会教师专业发展心得(8篇)推举专业教师成长心得体会(精)一 作为一名小学教师，首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养，每个学生背后都是一个满怀期盼的家庭，家长把学生送到学校就是期望自我的孩子能够在德智体美劳等多方面获得进展，对小学生而言我觉得从小就要注意德育教育，由于此刻的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，怎样培育他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢？这就需要为我们教师充分发挥好师德榜样作用，从小给他们树立良好的典范和行为的标杆。教师在这方面首先要起到榜样作用，这就需要我们不断增加师德修养。 幻想是人生奋斗的灯塔，详细而切实际的职业幻想也是促

2、进我不断提高的重要前提，作为小学语文教师，我的职业幻想就是在育人方面做到问心无愧，帮助学生树立正确的人生观、价值观和崇高的幻想；在教书方面，对我所教的语文学科要有精深的讨论，并且还要提高自我的教育理论水平，争取做一名专业型教师。 在业务学问和本领方面作为一名年轻的教师，我此刻能够说是满怀信念，可是时代在进展、学问也在更新，社会对人才的需求也在不断变化，我不能够固步自封不求提高，年轻是我们的资本，我们应当充分利用好这个黄金时间不断给自我充电加压，争取跟学生一样：每一天提高一点点。这样我们才能成长，才能跟上时代的步伐。响应我们国家关于建立学习型社会的号召，每一天学习提高，活到老学到老。在实践教学方

3、面能够虚心向老教师学习，增加自我的实践教学阅历做到有备无患。在教育理论方面要不断学习，利用一切能够利用的时机增加自我的教育理论水平。 我是这片土地上狡猾巴交的农夫的后代，我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质，我想这些品质会成为我一生的财宝，在以后的工作生活中我也会一向秉承这些优良品质，在自我的教学岗位做出应有的成绩和奉献，我信任这些品质、共性会成为我不断提高的有效动力。 1、长期目标（可从学校位次、社会影响、区域学术影响等方面谈） 期望自我在学校中能做到骨干教师，在社会上赢得家长的赞誉，在理论水平上要在一些重要刊物上发表教育论文，以使自我的理论水平有质的提高。 2、三年目标（可从学历进修

4、、读书学习、课堂教学、课题讨论、论文写作、特长发挥等方面谈） 三年中能考取在职讨论生学历，阅读教育书籍并写好读后感，在课堂教学中要不断提高自我的教学理论和技能水平，要利用网络等有利条件写好论文和随笔，争取做一名专业型教师。 3、详细措施 给自我每学期制定一个读书规划并写好读书笔记，对课堂教学要争取时机多听取一些优秀教师的课堂讲课以提高自我的课堂教学水平，利用博客、微博等形式把自我的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自我的论文写作水平。 推举专业教师成长心得体会(精)二 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问

5、，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我信任有眼界才有境地，有思路才有出路,在仔细学习了学校本年度进展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人进展规划如下： 进展目标： 一、内涵进展方面： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，

6、以到达学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作有用性强、美观的电子课件。 二、课堂教学方面： 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机灵的教学特色。 三、思想工作方面： 注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的进展供应便利。做个富有责任心的优

7、秀教师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 进展措施： 1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 2、业务方面要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有

8、足够的实践性教学环节。 4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本“的治理原则，增加自己的治理力量。 5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。 6、自己在工作中曾得到过许多教师的帮忙，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的教师有困难或需要帮忙时，我定会竭尽所能，在帮忙别人的同时提高自己的水平。 推举专业教师成长心得体会(精)三 作为一名一般教师，盼望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进展系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够抱负

9、,也越来越感到学问的欠缺。为努力成为一名科研型教师，特制定个人成长规划。 一、阶段进展目标 争取在本学期教科研水平有大的提高，学习做比拟简单的课件。教学中用鼓励性的评语激发学生学习兴趣。 二、进展规划 1、在培训中成长 在推动课程改革的过程中，学校为教师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特殊是仔细学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的鼓励性评语，在自己的教学中努力转变空洞的表扬和无效果的批判的现状，激发学生学习的兴趣。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一

10、个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。 2、在学习中成长 (1)精读书籍，积极反思 利用每周三的集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学学问在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成准时反思和勤于积存的习惯。 (2)专业引领，注意实效 充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参加学习，观看学校配备的名师

11、视频和观摩本学校的优秀教师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，沟通的碰撞，为更好地熟悉自己，反思自己，转变自己打下根底，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。学习微机有关学问，提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。 3、在反思中成长 没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。 (1)教学后记反思 在一节或一天的教学工作完毕后，准时登记自己教学实践的心得体会。 (2)观摩教学的反思 通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进展相互沟通、探讨，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生剧烈的改良自身教学行为、提高教学水平愿望。通过

12、对优秀教师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 四、在实践中成长 为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参加课堂教学活动，给自己展现的舞台，为教学讨论供应载体。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。 推举专业教师成长心得体会(精)四 自2022年11月以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。 现将我的工作表现总结如下： 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治

13、思想素养。 仔细学习党的路线、方针和政策，喜爱党的教育事业，喜爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我仔细学习党中心关于教育教学工作的文件和指示，仔细学习党的根本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地熟悉到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培育学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。 二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师”。 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，遵守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、稳固，营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教

14、书育人，全面提高学生的学习力量。 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课做总结，写好教学后记。 授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而

15、后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。 三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 在班主任工作中，我注意用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，急躁而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生消失的各种问题，我尽可能做到准时预见，妥当解决。典范的力气是无穷的，慢慢地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争气氛。 在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热忱关怀每一位同事，乐于把自己探究出的语文教学的新方法、新体会与本组教师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提

16、高。 四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素养 胜利的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学根本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平常博览群书，吸取新奇血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长期的积存，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。 总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。 推举专业教师成长心得体会(精)五 我有着20xx年的教学第一线的实践

17、和阅历，积极参与了各类教育科研活动，并具有初步的科研力量，教育教学工作仔细负责，乐于奉献。原地踏步就等于退步，这是坚决不行以的，我认为:只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以到达社会不断进展的需要。特此制定三年专业成长规划如下: 一、三年专业进展目标 “多做”、“多想”、“多听”，在将来的时间中，不断改良自己的课堂教学;提高自身的素养，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的教师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生憧憬的精神家园，并能和学生共同学习成长，满意学生成长和走上社会的实际需要。 做一名业务上、

18、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶。提升自身文化素养，无论是作为治理者还是作为一名教师，都必需有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢送的教师。向身边优秀的教师学习治理阅历，准时积存教育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。 学会做一名“擅长反思、勤于积存”的教师。对自己的教学活动准时进展反思，积存阅历，提高自己的治理力量，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培

19、育人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 二、更新教育教学理念、行为、方法 不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动进展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量;联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，查找讨论切入点。加强学习，进一步提高教育教学讨论力量，擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进展试验讨论，并在争取把讨论实践中获得的感性熟悉总结上升为理性熟悉，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。结合教育教学实际，制造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益。重视培育学生良好的思维品质和学习技能

20、，有意识的帮忙学生养成反思学习过程的习惯，并引导他们形成在反思的过程中发觉问题、解决问题的力量。 三、个人素养提高的策略 古人曾说:“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素养。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。 1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素养。在教学过程中留意总结积存，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下来。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会制造，培育学生成为与时俱

21、进的新型人才。 2、促进个人专业进展，确立教育教学新理念。 (1)学习和进展的内容和途径应当是全方位的。今日是一个开放的信息社会，信息的渠道特别广泛，还包括社会考察、网络学习、课题讨论、观摩学习、学术争论、实践和行动讨论等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的学问领域。要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。 (2)擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在端详中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、连续更新自己的专业学问，“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界

22、，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。 4、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的进展供应便利。 5、提高自己的教育力量，教师学习、提高教育教学力量是一项永不连续的工作:学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰难的，同时也是欢乐的。由于学习使人自强、让人进展、教

23、人创新。在今后的工作中要务实求真，成为喜爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重学生共性，引导和启发学生自主学习，鼓舞学生学会思索，学会自我增长和应用学问，学会疑心和创新。 四、专业进展步骤 20xx.320xx.3目标 1、读教育专著以及和课堂教学相关的教学资料，并准时撰写教学笔记。 2、仔细参与学校组织的各级各类活动，加强教学根本功的训练，提高自身的教育教学技能。 3、理清爽课标的教材学问脉络，为课堂教学效劳。 4、仔细备课，利用课余时间学习新课程改革方面的文本学问。 5、深入优秀教师课堂进展学习，取长补短。 20xx.320xx.3目标 1、仔细钻

24、研教材、讨论课堂教学方法，常常反思，随时记录教学感受。 2、坚持每天看书的习惯，学习新的教学理念、教学方法，查找一些自己需要的资料，仔细地学习，做好读书笔记，准时的记录自己的想法和设想。 3、带着问题进课堂，在实践中积极开展科学讨论。 4、积极参与教研组活动，借助集体的才智，提高自己的教学力量与水平。 5、做好专题总结，争取把自己的教学感悟发表成文。 6、抓住学生的成长转型期，促进良好习惯的养成。 20xx.3-20xx.3目标 1、将前两年总结的教学方法、阅历融会贯穿运用于各类课型当中，形成有自身特色的课堂教学，争取在教学业绩方面实现突破，力争成为市级、盟级骨干教师。 2、擅长思索:时刻把工

25、作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。更要擅长把自己所接触的工作进展整合，在整合中发觉发觉切入点，找准讨论重点并积极开展相关讨论。 3、留意学科间的整合，是的各学科之间的教育理念能互为所用。 4、勤于动笔:挤出时间把自己的思索与实践成果写下来，通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。至少完稿2篇参与论文评比或投稿，力争能够获奖或发表。 推举专业教师成长心得体会(精)六 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我信

26、任有眼界才有境地，有思路才有出路，为了我更好的进展，更为了有资格站在三尺讲台上，针对自己的特点制定个人进展规划如下： 一、三年进展规划总目标： “多做、多想、多听”，在将来的三年时间中，不断改良自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的教师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生憧憬的精神家园，并能和学生共同学习成长，满意学生成长和走上社会的实际需要。 二、三年进展规划实施阶段 (一)、实施的第一阶段(20xx年九月20xx年九月) 1、第一阶段的达成目标： (1)、依据中学生的自我意识特点，

27、具有善待孩子的专业伦理，具有正确的学生教育观、人才观，能够始终如一地、用多种方法为学生供应一个鼓舞性培育的环境，鼓励学生以饱满的学习心情、深厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去，并从中促使学生的身心安康成长。 (2)、依据学生的思维特点，教学技能技巧方面必需具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。 (3)、依据学生潜在的多种进展的可能性，成为通晓人文、自然等多种学科学问、有肯定特长的教师 2、第一阶段的实施措施 (1)、提升自身文化素养，无论是作为治理者还是作为一名教师，都必需有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 (2)、做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生

28、欢送的教师。向身边优秀的教师学习治理阅历，准时积存教育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。 (3)、学会做一名“擅长反思、勤于积存”的教师。对自己的教学活动准时进展反思，积存阅历，提高自己的治理力量，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培育人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 (4)、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，仔细做好读书笔记。 (5) 积极参加各项课题讨论，仔细参与各种专业培训或讲座学习活动，仔细撰写日记和论文。 (6)、严密与组内教师团结协作，坚固树立效劳

29、意识。 (7)、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，使自己成为学生的良师益友。 ( 8)、坚持教学相长，在师生交往中进展自己，遵循“以人为本”的理念，增加自己的效劳意识。 (二)实施的其次阶段(20xx年九月20xx年九月) 1、其次阶段的达成目标： (1)、依据学生心理特征的外显性程度较高，教育、心理素养方面的疏导要更加成熟。 (2)、依据学生自控性差的特点，在组织班级教育活动中，不仅要设计，而且还要求身体力行。 2、其次阶段的实施措施 (1)、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广博的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。连续实施“多做”、“

30、多想”、“多听”。 (2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 (3)、做一名轻松、欢乐的受欢送的教师，向优秀班主任学阅历，与名师结对学实践，学习他们的严于治理、爱生如子;民主化治理;教学和治理同步齐下;课堂教学的气氛和教学机灵，使自己具有肯定的治理班级的力量，做到时时到处以班主任的标准严格要求自己。 (4)、做一名“擅长反思、勤于积存”的教师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积存，对自己的教学活动进展反思。 (三)实施的第三阶段(20xx年九月20xx年九月) 1、第

31、三阶段的达成目标： (1)、课堂教学形成自己独特的教学风格。 (2)、在课堂教学方面，把握一些先进的课改理念、方法，做到每节课都游刃有余、得心应手。 2、第三阶段的实施措施 (1)、我将努力不断改良课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面做到独立制作课件。 (2)、努力争取有个人负责的市级课题，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，我将全力以赴。 (3)、深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培育激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培育。 (4)、课堂教学有新的变化，有新方法、新思路、新策略，让自己的课堂成为诗意的课堂，同

32、时也成为孩子们所憧憬的的一片乐土。 我规划自己，让工作高效有序;我成就学生，也一样成就自己。具有剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热忱，对学生爱惜真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关怀他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。 总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生

33、，奉献给教育事业。 推举专业教师成长心得体会(精)七 一、指导思想 本年度，个人研修工作将坚持以*名师工作室工作规划为指导，遵守工作室成员的职责，立足自身实际，以提升自身教育教学力量和教学讨论素养为目标，以促进学生的全面进展为宗旨，追求课堂效益的最大化。 二、研修目标 1、多研讨教育教学巨著，提升自己的理论水平，擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进展试验讨论，并把讨论实践中获得的感性熟悉总结上升为理性熟悉。 2、积极主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中渐渐形成自己的教学

34、风格。 三、详细措施 1、广泛阅读书籍，提高专业素养。 积极参加系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，充实、更新自己的专业学问。本学年至少读2本教育教学专著，我规划精读于永正：我怎样教语文，另外，我还预备观赏一些文学书籍，做好读书笔记，撰写学习心得，不少于一万字。每月参与集中学习研讨一次。每月向工作室推举一篇国内外教育教学精品文章，上传名师工作室博客，供工作室成员阅读，同时，常常扫瞄名师工作室博客，阅读并跟贴。 2、反思课堂教学，提高教学效率。 我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，

35、学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习，在实践中提高自己的教学力量，在总结和反思中提高自己的教学水平。同时，辅导青年教师上好学区公开课。本学年，参与校内外听、评课活动不少于30节。 3、勤沟通勤动笔，提高撰写力量。 本学年我们工作室将开展网络在线互动式研讨，为了给工作室网页供应动态的教育教学信息、丰富工作室教育教学资源，要求工作室成员每月至少上传1篇教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等至工作室博客。我会借助这个平台，积极参与研讨、沟通、跟贴，信任在专家的引领、指导下，在其他工作室成员的影响下，我的撰写力量会大大提高。同时，我会定期向相关报刊投稿，争取一学年有一篇论文发表或获奖。

36、推举专业教师成长心得体会(精)八 俗话说“凡事预则立，不预则废”，创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，加强自身的进展是顺应时代进展潮流的必定选择。从事高中教育十多年的我，有了一些教学阅历，也有了一些困惑与不解，为了更好的贯彻“素养教育”的要求，把握好初中教育正确的进展方向，培育出高素养的学生，圆满地完成教学任务，我依据专业进展的需要结合自身的实际状况，制定了个人专业三步进展规划，用以指导今后的学习、工作。 第一步 明确自我进展目标，实现角色转变 明确作为课改背景下新型教师的根本要求和进展方向，树立正确的价值观和责任意识，同时尽快适应工作环境，实现从“教书匠”到“讨论型”教师

37、的角色转变。 1.加强理论学习，多阅读本专业的书籍，比方初中教学设计、历史课程标准、慕课理论与实践以及其他有关的书籍，力争每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平准时做好笔记和摘抄等等。 2.听课，我觉得是自己进步最快的途径。要多听课，学习他人的教学特长。不但在现实中多听课，而且也可以在网络上多听课，我现在已经注册了多个公开课网络的账号，规划多听课以更快的提升自己。 3.课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认仔细真上好每一节课，同时也要积极争取上公开课的时机。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。 4.常常反思。教学反思是“教师专业进展和自我成长的核心因素”。

38、坚持反思可以总牢固践，升华阅历;也可以发觉自身的缺乏，渴求新知。 5 .坚持学习。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，学习各种文件。让学习成为一种内需。第一步，我需要不断学习，扩大自己的学问面，从而使理论效劳于实践，提高自己的教学根本功。 其次步 加强教育技能培育，提高班级治理力量，强化自我修炼，走创新之路。 1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为讨论型教师方向努力，要擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优

39、化，切实打造“效率课堂”。 2.积极参加班级治理工作，提高班级治理力量。 3.教学方面：要给学生一桶水，自己必需要有一池水，或许一池水也是不够的，由于学生对学问渴望是永无止境的。而更关键在自己的一池水怎么教给学生，是硬灌给学生，还是有技巧的让学生去自己喝下去?这需要自己必需树立终身学习的理念并并把新课程理念付诸于实践，比方说怎么结合实际应用翻转课堂的理论。 第三步 教学相长，教研并进，形成新课改理念下的自我教学特色 加强教育科研力量重构自身专业学问构造。在教研与科研的实践中，进展自己，将自己的专业学问运用于教学实践并通过实践与反思与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学

40、实践力量;将学科学问力量和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业学问，重构自己的专业学问构造。具有娴熟地教育教学技能，有肯定的教学阅历和反思力量，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。 二、详细实施方案 1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一种内需。 2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的脚印。 仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。积极参与教育部门组织的连续

41、教育学习和学校组织的校本研训活动，利用每学期开一到两节公开课的时机汇报概念教学和习题教学的科研成果。 3、立足课堂，勇于课堂实践，形成有特色的教学风格。课堂是教师实践的最好舞台，认仔细真地上好每一节课。在新课程理论的指导下，从身边有阅历的教师中请教，从名优教师中吸取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。 4、学会反思，在反思中学习。反思可以总牢固践，升华阅历;可以发觉缺乏，渴求新知;坚持每天反思自己的教育教学工作，找出缺乏，积极客观地面对，辨证的对待问题，创新工作，把反思的成果落实在详细的大事中，并形成书面笔记。 5、借助于网络，大批量学习，快速提升。 我在网络上注册了新浪博客，特地用于关注与学习别人的先进理论、有特色的做法，积极参与到网络上对于新时代教育的争论与实践中来，力争“他山之石，可以攻玉”。 我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,立足岗位,不断学习，不断创新。为实现自己的工作规划目标而努力拼搏、奋进。