业务副校长述职报告8篇.docx

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1、 业务副校长述职报告8篇业务副校长述职报告1 各位同仁，下午好！ 我于8月调到东丽七小任副校长主抓教学工作。几年来随着学校的改革与进展，我努力践行着在平凡岗位上做实事。此时我最想说的还是真心诚意地感谢陈校长、各位领导对我的信任及各位教师对我工作上的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了微小之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力、布满激情的群体，我很情愿和大家一起为我们学校的进展做出我应尽的义务。分管教学的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力气是微缺乏道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今

2、日借此时机，总结一年来的工作状况，剖析自己工作的得失，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的进展。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是承受教导和帮忙的极好时机。现就一年来的工作，向在场的领导和教师们汇报，恭请大家指正。 一、虚心学习，不断完善自我 （一）坚持业务学习 副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所需要的一切素养，这一点，作为分管教学的副校长尤为重要。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，坚持每天读点报刊，扫瞄学习网页，紧跟教育改革步伐，确保自己始终站在教育改革的理论最前沿，统领学校教学工作。

3、阅读校本课程开发、校本研修的活动筹划与制度建立和教育新理念等书籍；全年听课达80多节，参与各种教研活动10屡次，参与了山东省校长岗训提高班培训，读书和思索已成为工作中不行缺少的习惯。 （二）精确把握角色定位 作为副校长，我对自己分管的工作仔细负责，各项工作追求一个“好”字，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创 新。尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，尽量让自己分管的工作紧扣学校治理目标，表达学校治理风格。作为校长的参谋和助手，能够积极为学校进展建言献策，工作上积极协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对教师，我热切关注，真诚爱惜，专心帮忙，不断鼓励。 二、勤勉工作，努力推

4、动学校进展 教学工作是学校的中心工作，面广、量大、事杂，与大家携手并肩，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校进展。 （一）以课堂为重点，努力构建高效课堂 课堂教学是实施素养教育的主阵地。构建高效课堂是新课程改革的关键所在，也是全年工作的重点工作。一年来，确立了“以点带面、点面结合、滚动进展”的思路，积极推动课堂教 学改革。取得的成效表达在：一是确立了自己的课改理念，建立了具有学校特色的高效课堂教学策略；二是培育了一批在区内外具有肯定影响力的课改典型，如刘学霞、朱艳香等；三是作为学校层面整体推动高效课堂建立我校走在了全区的前列，在20xx年2月教育局邀请的高效课堂建立汇报会上，我校作为小学的唯一

5、代表，专题向局领导和专家汇报我校高效课堂建立做法和阅历。四是探究出了一条整体推动高效课堂建立的新路子、新方法。 （二）以课程实施为着力点，提升了课程实施水平 依据素养教育的“全体性、全面性、主动性”三要素, 着力于优化学科课程、完善校本课程、开发活动课程,积极探究优化素养教育质量增长的途径和方式，不断提高教学质量，凸现办学特色。一是突出抓好“五个”标准，确保开齐课程，开足课时；二是抓好考察学科和地方课程等薄弱学科教学质量；三是开发构建校本课程，积极探究校本课程运行机制。 （三）以常规治理为保障，实现教学治理的标准化、制度化、科学化 一是初步建立了顺畅、有效的教学治理机制。完善教研室、教务处、级

6、部三级治理运行机制。做到分级治理，分级负责，职责明确，不扯皮，不推诿，不等靠，积极主动、富有制造性地开 展工作。二是进一步完善教学治理制度，实施“以制治教”，建立严格的监视机制。强化行政治理、制度治理、刚性治理、过程治理。建立健全了教学督导制度：巡堂制度。听课、评课制度。教干蹲点制度。定期业务检查制度。质量监掌握度。过程督导通报制度。三是建立可行的鼓励机制。对工作业绩突出、教学成绩优异、教学常规仔细、教学评比成绩优秀等建立相应的奖惩机制。 （四）以提升教师专业素养为突破口，探究教师专业成长新途径 1抓学习、培训。 大力开展教师读书，努力培育学习型学校。扎实开展校本培训，充分利用校本教研时间，由

7、教研员或骨干教师担当主讲，开展系列教材教法培训。积极做好专家引领，先后邀请陈忠杰、于美霞等名家名师到校举办培训班。同时，积极制造时机让教师们“走出去”参观学习、取经。 2启动“红蓝绿”教师专业成长工程。 依据教师年龄构造，把教师队伍分成了三个系列，即绿珍宝系列、蓝宝石系列、红玛瑙系列。对三个系列的专业成长目标和培育措施实行分层要求、分层达标，全面启动教师专业成长培育工程。 3加强名师联合会建立。 名师联合会的定位是学习的团队、讨论的团队。一是充实会员，壮大名师联合会队伍。目前，共有会员22人。二是购置教育书籍，充实学习资料。三是扎实开展讨论活动。积极开展高效课堂讨论，开展论坛沟通、读书沙龙活动

8、等。 4.积极开展校本教研。 引入磨课机制，坚持公开课、示范课、讨论课等课例制度，大兴课堂讨论之风，让教师们在活动得到熬炼和成长。开展研修学习，让教师们边学习，边讨论，边实践，边小结，提高教师整体素养，丰厚文化底蕴，转变思维方式和工作、生活方式，逐步形成“日常教学工作和教学讨论、教师专业成长融为一体”，形成“在讨论状态下工作的职业生活方式” 进展模式，创立学习型的团队。 （五）以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线 进一步树立教学质量生命线意识，紧抓教学质量不放松。制定了教学质量治理规定和优秀教学成绩奖嘉奖方法，加大教学质量奖惩力度，调动教师工作积极性。加强教学质量的监控，增加学科教学质量调研

9、次数；加强单元检测题的治理，重点抓实评教评学和补教补学工作，切实做到过程清、阶段清、单元清。缩小平行班级之间的差距，对平行班级教学质量差距比拟大的班级，对任课教师实行责任追究制，进展谈话诫勉，通报全校，记入教师业务档案。 三、以德立身，努力树立良好的教书育人形象 几年来，身为治理者，我力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。 （一）严于律己，为人正直 平常自觉遵守学校各项规章制度，严格标准、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就要传到达位。固然有布置就有检查有反应，发觉优点，指出缺乏，不是一味说好话，对教师能公正、公正地评价，言

10、行举止不违反做人原则。 （二）坚守职业良知，用坦然的心态处理事务 我们的职业是“育人”， 责任重大，从小的方面来说是关系到学生的前程，从大的方面来说是关系到国家的将来，因此，我们的工作必需坚守自己的职业良知，根据教育规律尽力、尽责地带好每位教师、教好每位学生。 自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，由于存在做多做少、做好做坏现象，最简单吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经受让我学着去抑制，去调整自己的心态，能用寻常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。 (三)以仆人翁的态度塑造学校形象 作为治理者更多代表的是学校形象。办学要面对简单的人员，无论是面对领导、群众、

11、同行，还是家长，只要是关系到学校的问题，我都多宣传学校的亮点，多谈学校的阅历，多解释教师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目的。 一年来，在全体教干、全体教师的共同努力下，学校先后荣获区教学工作先进单位、区艺术教育工作先进单位、市教育科研示范学校、市语言文字标准化工作示范学校、山东省语言文字标准化工作示范学校等诸多荣誉。在全市小学教学评估中荣获其次名，胜利举办了全市小学语文骨干教师论坛，接待了来自沂水、沂南、临沭等县区同行的参观学习。 缺乏： 1领导力量有待提高，特殊是要不断提高理论水平和治理水平，提高自身综合素养。 2进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教

12、育教学质量。 3努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为教师们营造愉悦的工作环境。 4.对社会这本无字大百科全书读的不深，不透。 业务副校长述职报告2 各位领导，教师们： 作为一名业务副校长，要说在这一年做了多少工作，一时还真是难述其祥，由于许多详细工作都是中心校全体去实施的，他们才真正为我校的教学工作付出了辛苦和汗水。在此，我仅就我做的一些工作简述如下： 一、 做好校长的助手 作为业务副校长，我首先明确职责，定好位，亲密协作校长开展学校工作，并适时提出合理化建议。其次，以剧烈的事业心和责任心抓业务工作，立足本职，虚心慎重，依靠教师们保证全乡 学校教育教学工作正常运转，协作校长

13、建立正常有序的教学秩序。 二、 做好教师的引路人 教师的责任打算教育的将来，也是一所学校胜利与否的关键。打造高素养的教师队伍是我校校长始终坚持的治理理念。在治理方面我常常提“引领”一词，包括政策导向(制度建立)，文化引领(办学理念)及人文关心。尽管我做得很不够。详细做了以下几方面的工作。 1、 完善教学治理制度 制定完善了教师考勤、增缺课制度完善修订了教师考核方案 出台了一系列教学常规检查细则。各种制度的出台和修订都是依据上级相关文件精神又广泛询问教职工的意见。努力做到客观，可行有效。让教师们也觉得较合理，气顺。我深知，要想真正做到治理育人，效劳育人，用制度标准人，约束人，鞭策人。制度的制定，

14、首先得从广阔教师的利益动身，去维护他们的权利，解决他们心头的顾虑和疑问，努力给他们供应一种宽松的愉悦的和谐的工作环境。顺人心，通人气，才能极大限度地调动教师的工作热忱和无穷的制造力。 2、 注意教师培训 鼓舞教师通过各种渠道参与培训。进修校通知的每次学习的活动，我都积极请示校长，安排教师参与，以此来更新教师教育教学理念，提高教师自身素养。还让外出学习的教师回校后写出学习心得，并在本学科范围内汇报学习状况，以让广阔教师逐步认同新课改，践行新课改。 3、 重视教师学习 鼓舞教师积极参与业务学习，我们从今年开头把每周的周四定 为“学习日”，每周四的放学后去播放室观看教学光盘，并记录业务学习笔记。目的

15、就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。 三、 狠抓教学常规 1、 从课堂教学入手，全面提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点。 “不栽梧桐树，引不来金凤凰”，这是一个很简洁的道理，没有哪位家长心甘情愿的把孩子送到一个教学质量不高的学校里去的。特殊像我们这样原来底子就很薄的学校来说，就更为重要。所以，我们必需提高教学质量，也必需义无反顾地进展新课改，从课堂入手。我们分别以教研组为单位，组成以教研组长为主的评价小组，进展了多种形式的听课，评课。促进教师的新课改理念的学习和在教学中的应用。 2、 仔细抓好周查月结工作，做到教学精细化治理。 为保证教学质量的

16、有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分 析的力度，有问题准时整改。严格备课、作业及批改、教案、规划、学习笔记等各个环节的治理，进展仔细检查，检查后准时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。 3、 落实毕业班工作，确保毕业班教学质量。 毕业班是突显我校教学质量的一个窗口，它直接关乎着我校在社会、家长和上级主管部门的整体形象，因此，我们把毕业班工作作为学校教学工作的重中之重。我做了以下几项工作。帮助校长，选配班主任和科任教师，尽量做到搭协作理，构造科学，便于工作起来顺心，顺手。召开教师座谈会，明确目标，讨论方法，沟通阅历，分析形势找出问题，并讨论解决。座谈学生，摸清学情和教情

17、(常常查看毕业班学生学习状况)。重视体育，信息技术和试验教学。 四、胜利组织举办语文教师素养大赛 10月21日我乡有3所小学5个团队的15名选手参与了三个工程的竞赛即：课堂教学展现、语文学问素养答题、才艺展现。选手精神饱满、朴实仔细，从不同的角度展现了他们的教学艺术和共性风采。全面展现了参赛教师的专业功底和精彩的艺术才华。彰显出新课改所具有的无穷魅力。课堂教学，生动有效。教学设计新奇。教态自然大方、点拨恰当准时、启发独具匠心。学生学的积极主动、课堂气氛活泼。学问问答，教师们镇静应对，对答如流、见解精准、方法新奇。表达了语文新课标理念深入人心。才艺展现，精彩纷呈。电子琴演，琴声悠扬，经典歌曲演唱

18、，韵味悠长，毛笔字以字传神。配乐诗朗读声情并茂。中心小学高段团队获特等奖。 五、缺乏与反思 1、 缺乏创新意识，由于从事教学治理多年，一味求稳，所以在许多事情的处理上缺乏开拓精神。 2、 关怀教师的生活和学习等方面还不够详细细致。 3、 由于事务繁杂，在个别状况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与教师们打交道比拟多，有时可能难以掌握心情，态度欠妥，请教师们谅解。 4、 学习不够，水平有待提高。回首过去、展望将来，我深深地感到，我的有关新课程教学治理的理论水平不高，有待不断学习，不断提高，以适应教学治理进展的需要。 各位领导 ，教师们，有收获也有缺失，感谢教师们的支持和帮忙。在新的学

19、年里，我愿在校长的带着下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使希勤的教育教学质量再上一个新台阶。以上述职如有不妥，请大家提出珍贵意见。 感谢大家! 业务副校长述职报告3 各位领导，教师们： 上午好！ 作为一名业务副校长，要说在这一学年做了多少工作，一时还真是难述其祥，由于许多详细工作都是教务处两位主任去实施的，他们才真正为我校的教学工作付出了辛苦和汗水。在此，我仅就我做的一些工作简述如下： 一、做好校长的助手 作为业务副校长，我首先明确职责，定好方位，亲密协作王校长开展学校工作，并适时提出合理化建议。其次，以剧烈的事业心和责任心抓业务工作，立足本职，虚心慎重，放手于主

20、任，依靠教师们保证学校教育教学工作正常运转，协作校长建立正常有序的教学秩序。 二、做好教师的引路人 教师的责任打算教育的将来，也是一所学校胜利与否的关键。打造高素养的教师队伍是我校校长始终坚持的治理理念。在治理方面我常常提“引领”一词，包括政策导向（制度建立），文化引领（办学理念）及人文关心。尽管我做得很不够。详细做了以下几方面的工作。 1、完善教学治理制度 制定完善了教师考勤、增缺课制度 完善修订了教师考核方案 出台了一系列教学常规检查细则。 各种制度的出台和修订都是依据上级相关文件精神又广泛询问教职工的意见。努力做到客观，可行有效。让教师们也觉得较合理，气顺。我深知，要想真正做到治理育人，

21、效劳育人，用制度标准人，约束人，鞭策人。制度的制定，首先得从广阔教师的利益动身，去维护他们的权利，解决他们心头的顾虑和疑云，努力给他们供应一种宽松的愉悦的和谐的工作环境。顺人心，通人气，才能极大限度地调动教师的工作热忱和无穷的制造力。 2、注意教师培训 依据校长的指导思想，鼓舞教师通过各种渠道参与培训。教育局通知的每次外出学习的活动，我都积极请示校长，安排教师参与，以此来更新教师教育教学理念，提高教师自身素养。还让外出学习的教师回校后写出学习心得，并在本学科范围内汇报学习状况，以让广阔教师逐步认同新课改，践行新课改。 3、重视教师学习 鼓舞教师积极参与业务学习，我们从今年开头把每周的周四定为“

22、寨子中学学习日”，每周四的上下午第三节课去播放室观看教学光盘，并记录业务学习笔记。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。 三、狠抓教学常规 1、从课堂教学入手，全面提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点。“不栽梧桐树，引不来金凤凰”，这是一个很简洁的道理，没有哪位家长心甘情愿的把孩子送到一个教学质量不高的学校里去的。特殊像我们这样原来底子就很薄的学校来说，就更为重要。所以，我们必需提高教学质量，也必需义无反顾地进展新课改，从课堂入手。 上学期，我们分别以教研组为单位，组成以教研组长为主的评价小组，进展了多种形式的听课，评课。促进教师的新课改理念的

23、学习和在教学中的应用。 2、仔细抓好周查月结工作，做到教学精细化治理。 为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题准时整改。 教务处严格备课、作业及批改、教案、规划、学习笔记等各个环节的治理，进展抽查或普查，检查后准时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。 3、落实毕业班工作，确保毕业班教学质量。 毕业班是突显我校教学质量的一个窗口，它直接关乎着我校在社会、家长和上级主管部门的整体形象，因此，我们把毕业班工作作为学校教学工作的重中之重。 我做了以下几项工作。 帮助校长，选配班主任和科任教师，尽量做到搭协作理，构造科学，便于工作起来顺心，顺手。

24、召开教师座谈会，明确目标，讨论方法，沟通阅历，分析形势找出问题，并讨论解决。 座谈学生，摸清学情和教情（常常查看初三学生学习状况）。 重视体育，信息技术和试验教学。其中，信息技术考试在我县全部公立学校成绩排名第一，这离不开刘仁建教师和赵主任的努力。 4、专用教室充分发挥了它们应有的作用，并在各级检查中为学校赢得了很好声誉。 5、其他教学活动，如尖子生竞赛，期中期末考试的组织等，都消耗了教务处两位主任的大量心血。 四、积极抓好教师的连续教育工作 我积极协作进校的工作，努力搭建教师与进校的这座桥梁。我认为教师的事情无小事，仔细查验每位教师上交的作业、论文，保证不出过失。同时也为教师在连续教育中遇到

25、的问题准时和进校联系。积极协作进校组织骨干教师的培训工作。努力的工作也获得了进校领导的认可，在XX年连续教育工作中，我校获得连续教育先进单位。我也被进校评为先进个人。 五、缺乏与反思 1、缺乏创新意识，由于从事教学治理多年，一味求稳，所以在许多事情的处理上缺乏开拓精神。 2、关怀教师的生活和学习等方面还不够详细细致。 3、由于事务繁杂，在个别状况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与教师们打交道比拟多，有时可能难以掌握心情，态度欠妥，请教师们谅解。 4、学习不够，水平有待提高 回首过去、展望将来，我深深地感到，我的有关新课程教学治理的理论水平不高，有待不断学习，不断提高，以适应教学治

26、理进展的需要。 各位领导，教师们，上学期有收获也有缺失，感谢教师们的支持和帮忙。在新的学年里，我愿在王校长的带着下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使寨子中学的教育教学质量再上一个新台阶。 以上述职如有不妥，请大家提出珍贵意见。感谢大家！ 业务副校长述职报告4 敬重的县教育局、各位教师： 一年来，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些缺乏，现向大家述职如下，盼望赐予帮忙与指导。 一、做高效课堂的践行者 本年度，县教育局依据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式，身为业务副校的我没有理由不做高效课堂的践行者，上下学期以来，我以小组的划分，小组组员

27、的职责，组内小展现、班内大展现，提前安排展现内容等做了多番调整，讨论。我上课的第一个重要特点就是要让学生动起来，即身动、心动、神动，师生“动”，生生“动”，小组“动”，形成一个“动态的、情感的、生动的”课堂。课改的精华表达在最大限度地把课堂动起来。我认为，能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，即“以学评教，少教多学，先学后教”。课堂必需表达出“学问的超市，智能多元，生命的狂欢”。把课堂话语权还给学生，让学生在课堂上敢说、会说，充分展现，是我的课堂另一重要特征。一年来，我所任的班级数学，学生能积极自主预习，质疑合作，“兵教兵”，课后补缺等。消失了一些可喜的变化。如杨紫婷

28、，原来升学时数学只考了23分，通过组内合作，教师鼓励，捡起了自信的风帆，现不仅学习不用催促，而且特别用功，组内展现、质疑、对抗学习也特别积极，成绩大幅度上升；张梁、梁振涛等几个学生原来上课从不摸笔，对上数学课根本不感兴趣，我给他们制造简洁问题让他们展现的时机，激发了兴趣，加之我给他们有点“言过其实”的鼓舞，现每节数学课都“流露”了想参加的眼神，几次单元检测成绩都突破了个位数。在实施“五步三查”教学中，也消失了一些问题，成绩突出的成绩下滑，学生整体效果上升不明显。但这绝不是高效课堂的错误，而是在临帖中有些问题没解决好造成的。如程度好的学生，我没有在“学有余”上给他们提出要求，中间层次的学生分层教

29、学还没有解决到位等。另外，“五步三查”各环节的连接上，展现时间的安排上，堂堂清等环节把握有待专家的指导。我信任，高效课堂教学会给我带来欢乐与惊喜。 二、做高效课堂的推行者 本年度，张敬民校长放手让我们高效建立团队推动我校课堂建立 新课改已给我们的教育带来了巨大的变化，要深入推动新课改，课堂始终是主阵地。因此，必需围围着课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，同时，也要围绕课堂着力打造“以生为本”的新型的师生关系。我们做了一下一些工作： 1、加强理论培训 课堂的打算者是教师，只有具有新思想和新理念的教师，才能打算新课堂，只有建构新型的课堂教学关系和新型的师生关系才能打算课改的成败。我们准时印

30、发了高效课堂五步三查教学法，五河县高效课堂达标课评价方法，组织教师在教研会上学习、研讨，进展了“达标课”理论过关考试，全部参考教师均达过关要求。现全部教研组都形成高效课堂理论能为高效课堂护航的共识。 2、重视集智备课 现在我们使用的是县教研室统一编印的导学案，由于时间仓促等缘由，远没有发挥导学案的“路线图”、“方向盘”、“指南针”的作用。并且缺少导学案编写的“学问问题化”、“问题层次化”、“层次探究化”、“探究渐进化”的要求。我们在本学期把周一下午的第四节课做为各教研组集智备课的时间。各教研组都克制了“走过场”、“磨时间”、“浮形式”等难题，根本上能依据学生的认知规律，将学问点进展拆分、组合、

31、设计成不同层次的问题，给学生一个自主学习的路线学问图。也给出了指导学生怎样思、怎样读、怎样操作的学法线，但德育线（即在学习的过程中挖掘并表达学习内容的情感价值、世界观、方法论价值观）表达的不多，这也是我们今后努力的方向。 3、小组建立为抓手 小组建立是高效课堂成败的关键，这也是不少学校高效课堂建立的软肋，我校特地召开各班小组长会议，培训了小组长的职责及组员分工，各班班主任对各班的小组成员都进展了分工，也进展了培训，并把各组长及组员职责报学校备案。有不少教师依据学校的要求也对小组进展分工培训，有的以小组板报的形式张贴在墙上，特别醒目，效果很好。4月份，我们又进展了小组口号评比活动，得到了班主任、

32、课任教师的大力支持，共采集口号90条，75条口号获奖，有力地促进了小组文化建立，使学生在深厚的文化气氛中成长。 4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推动我校高效课堂建立 高效课堂建立不能只停留在光说不做，光感动不实施上。借县高效课堂“达标课”全员教学大赛的时机，我们积极发动、组织50岁以下教师教师全员参加。大多数教师拿出了创新、挑战、不服输、不满足推倒重来的热忱，仔细学习理论，虚心学习已有成果，形成了一个良好的课改的春天。5月初，我们托付大新初中对我们达标录相课进展了仔细评议。我校的杨玉兰、黄晴、曹春宏、杨正猛、王改、梁杰山、杨桂莲、刘慧敏、蔡道来、赵敏、郭阿庆、张新发的“达标课”获得好评。我

33、校的录相课参评率居全县前列。 5、常规检查为高效课堂护航 没有检查、催促不能很好落实课堂建立，我们制定了半月业务检查制度，要求理科要为学生预备“补缺本”。形成了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指方法。催促教师按“五步三查”授课。在巡课中发觉了不少全县共性问题，也发觉了许多我校独有的共性问题。我们有决心解决这些问题。 课改，仅有热忱远远不够，更要有锲而不舍的精神，咬成青山不放松的品质和永久行走在路上信念。xx中学人正以饱满的热忱，脚踏实地，苦干加巧干的”精神行走在课改的路上。 三、重视教研工作 教研是一个学校教学工作的加油站，教学生命的补给线。它的重要性教学人都知道。我们做了以下工

34、作： 1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自催促检查，把出勤率纳入绩效工资中。 2、选派骨干教师参与学习，本年度，我校两去杜郎口中学，见识了“杜郎口课改旋风”，增加了自己教学的自信念。参与了县局要求我们参与的全部学校教学开放日活动。我们学习了小圩中学的课堂评价表和班级文化，“梁头”文化；学习了安子口初中的延长课堂时间的做法；学习了三铺中学的“渐进推动法”，学习了五河二中、新集中学的全部学科全面铺开的推动法。到达了预期的效果，培育了我校的骨干力气，开阔了教师的眼界，也增加了我校教师的自信念，也解决了有些教师的畏难思想。 3、以活动为载体，分散人心，鼓舞教研组以活动促进学生进展，以活动

35、分散学生人心，以活动搭建融洽的师生关系。举办了“颂”主题演讲竞赛，七年级粉板字竞赛，感恩作文竞赛，古诗词竞赛，英语综合应用竞赛，英语听力竞赛，益智运动会，播送操竞赛，秋季运动会，七、八年级数学竞赛，李阳“疯狂英语”报告会，教师排球竞赛等。 4、参与市、县要求参与的全部征文活动，让教师把课改之得用文字记录下来，也能促进教师的学术水平，我校教师本年度发表论文27篇，在教育网上有12篇论文沟通学习。 四、做好校长的助手 初中副校长即是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承上启下，地位特别。我在工作中践行以下几个方面： 1、听从指挥，坚决执行 对经集体讨论，校长拍板的定案，坚决执行，并保证按校长意图

36、把事情办好，本年度，张校长让我负责教学工作，我尽自己所能团结中层领导把事情做好、做细、做到位，不给校长添麻烦，让校长在重大事情上有精力、有时间决好策。 2、敬重理解校长 3、务实创新工作，不让校长催促，职责内的事想方法干好。 4、严于律已，当好表率 5、摆正位置，不争权。 五、做好其他工作 1、校长交办的其他工作，和中层领导合作，尽力做好。 2、张校长外出学习时，主持学校工作，教学秩序井然。 六、注意自身修炼 1、坚持理论学习，读书看报是我每天的必修课，通过学习来 提高自身的治理水平、教学力量和表达力量。本年度，我自费订阅了读者，坚持看中国教师报、中国教育报、人民教育、五河教育、高效课堂在行动

37、，陶冶了自己的情操，了解了课改一线的动态，增加了高效课堂的学问，能更好地为教学、教学治理效劳。 2、以身作则，在教学、教研、教学治理中，实实在在地做一些事，真真实切地干出一点成绩，团结同事、敬重同事、敬重同事的劳动。论文也谈专心做教育发表在五河教育上，在本校网上沟通多篇论文。一年来，从未因私事请过假，调过课。早出晚归，兢兢业业地当好一线教师的表率，做到问心无愧，胸襟坦荡。 七、缺乏及努力方向 一年来，应当说我做了不少事，也取得了点滴成绩，但这离不开局领导，张敬民校长、中层领导、特殊是各位教师的帮忙。我糊涂地熟悉到自己还存在诸多的缺乏。如个人的工作协调力量有待熬炼，教育教学治理水平与素养有待进一

38、步提高。特殊是在高效课堂的推动方面存在缺乏，我认为我校在高效课堂的推动上有两个问题需要解决，一是制度上存在问题，二是文化的依托。在下一阶段，我将进一步创新理念，紧抓高效课堂和校本教研不放松，以期在帮助校长把握教育教学大局上，在推动高效课堂建立上做实、做细、做好、做知名堂，把自己分管的各项工作做的精彩。 工作中的历练成长，使我信念倍增，领导、教师的关爱信任，使我备受鼓舞。展望将来，任重道远，我将百倍珍惜，连续努力，为学校的进展，为高效课堂建立加油！ 感谢局领导，感谢张x校长，感谢各中层领导，特殊感谢我校的各位教师！ 业务副校长述职报告5 回眸20xx，我与学校进展相伴，与教师成长同行，在平凡的岗

39、位上仔细履行着自己的工作职责。一年来，在上级领导的关怀和悉心指导下，在各位教师的支持与帮忙下，较好地完成了既定的工作任务。现总结如下： 一、仔细学习，与时俱进，不断完善自己。 一年来，坚持政治思想建立，坚持理论学习，积极参与上级部门召开的形势报告会，参加党支部组织的各项活动，使自己的理论水平、政治素养得到不断提升。20xx年，对于我们来说不同寻常。我们迎来了党的十八大成功召开，作为一个教育工倍感兴奋，我为我们党和国家所取得的成绩而感到傲慢和骄傲。通过仔细学习十八大报告，更加增加了自己教书育人、为人师表的责任感和使命感，思想和觉悟产生了新的飞跃。20xx年，我们对十年新课程改革工作进展了仔细的总

40、结与反思。作为分管教学的副校长，能够紧跟教育进展形势，学习新的教育思想，新观念，把握教育的动态进展。能坚持原则，以身作则，自觉遵守规章制度，廉洁奉公，以饱满的热忱投入到工作中。团结教师，关爱学生，听从学校安排，凡事能顾全大局，不计较个人得失。勤于学习，专心做事，真诚待人。 二、勤勉工作，履行职责，不断提升自己 教学质量是学校全部工作的生命线，提高教学质量是学校教学工作永恒的主题。一年来，我与教育处同仁共同协作，带着教师进展“悦动”课堂的讨论与实践中，尝试运用评价的多种功能，落实教学常规治理，开展形式多样的校本研修活动，促进教学质量不断提升。 1、以质量的多元评价为抓手，促进常规治理。 开学初，

41、仔细制订了学校教学工作规划，平常重过程，重落实，学期完毕准时做好总结。根据教学“五仔细”的要求，抓好“一个流程”即备课、上课、作业批改、测评考核、学困生辅导的治理。我们充分发挥教育评价的诊断、改良、鼓励、重构等功能，着眼于对教师教学过程的多元评价，有效促进教学质量的持续提升。 （1）运用好两张数字化评价表，进一步标准我校备课、作业两方面的治理。采纳定期检查与随机抽查相结合，行政检查与教师沟通相结合。 （2）随堂听课重实效，采纳“随堂课”“预约课”“跟踪听课”等形式，催促和指导教师备好每节课，上好每节课，从而不断提高课堂教学的有效性。每周的随堂课，教育处都会在每天早上教师做操时准时挂出，同时也欢

42、送其他教师积极参加听课评课。每学期个人听课不少于40节。 （3）数据分析促进展。在学校质量文化建立中，要全面客观的评价教师的教学水平和学生的学业水平，必需要对质量有明确的要求。学校在平常随机调研、期末质量检测中，逐步完善了班级学生成长过程的各项数据，并对每次考试的及格率、优秀率、与年级均分的差距等相关数据进展了记录和跟踪分析，客观公正地反映班级的状况，年级的均衡进展状况，作为对教师教学质量评价的一个重要依据，以此鼓励教师树立剧烈的质量意识。 （4）“家长开放日”活动促沟通。每学期我们都以年级为单位开展，作为家校沟通的平台，把课堂面对全体家长开放，让家长走进学校、走进课堂，近距离地了解学校教育教

43、学状况，孩子在学校的学习生活。每次活动完毕，学校向每位家长发放一份孝小教学评价问卷，请家长带回家以不记名形式与孩子共同填写，较为客观、真实地反映出家长和学生对学校教育教学工作的评价。上半年组织了二、四、六年级家长开放日活动，下半年组织了一、三、五年级家长开放日活动。 （5）重视幼小连接和毕业班的全程治理。上半年我校接待了南农大幼儿园、前线歌舞团幼儿园及江苏省农科院幼儿园大班的小朋友们和家长，开展了别开生面的幼小连接活动。加强毕业班的长效治理，学校定期召开毕业班教师、学生以及家长会议，准时了解教师想法，学生思想动态，家长需求，从精神和实践方面赐予毕业班师生最直接的关心。加强中小学教学连接讨论，组

44、织教师走进中学课堂听课评课，邀请中学阅历丰富的教师为家长做讲座，为小学生升入中学后能尽快适应中学学习生活奠定根底。 2、以“悦动”课堂的讨论为立足点，推动校本研修。 一年来，我校以“十二五”规划课题基于儿童心灵成长的小学“悦动”课堂教学策略讨论为立足点，以讨论促提升，融会多种方法，逐步彰显课堂特色。 （1）专家把脉 我们邀请区教研员到学校，指导各学科的课堂教学工作。就拿语文组和英语组来说，区教研员田红和任洁两位教师曾屡次到学校指导我们的课堂教学。田红教师还为全体语文教师让了一节精彩的示范课，让教师们倍感冬天的暖和。上半年我校承办了我区三年级语文教师以“基于学情，优化设计，提效习作指导”为主题的

45、教研活动，下半年承办了全区一年级语文教师“基于儿童，夯实根底，运用规律和方法学习”为主题的教研活动。英语组还为我区全体英语教师呈现了精彩的学科特色展现活动，得到市教研员的高度赞誉。 （2）特级引领 自20xx年以来，省特级教师贲友林来到了孝小，他精彩的讲座十年反思的力气，这份精神大餐让全校教师体会到课堂中的反思对教师职业成长的巨大作用；他所上的示范课找规律拉开了我校“悦动”课堂讨论的序幕，课后每一位教师都在上留下了发自肺腑、感人至深的心得体会；每周一下午他都会参加我校数学组听课、评课的研讨活动之中在他的引领之下，调动了我校教师课堂教学讨论的积极性，将“悦动”课堂的讨论又向前推动了一步。 （3）骨干示范 市级优秀青年教师汪劲松为全体教师呈现的数学课倒数的熟悉，区语文学科带头人马超俊副校长呈现的海洋21世纪的盼望及校级骨干教师赵松慧呈现的拉萨的天空，都为教师们讨论“悦动”课堂供应了很好的范例。再加上区教科所项平教师的莅临指导，使我们对“悦动”课堂的讨论与实践有了进一步的思索。 （4）全员实践 每学期，每位教师都要立足于讨论“悦动”课堂，上一节研讨课。实行“青年教师赛课”“师徒帮带下的新教师汇报课”“组内教师讨论课”等多种课例形式，以同伴互助方式，共同诊断我们的课堂：发觉亮点，找出问题，提出改良意见。授课教师在此根底上，针对自己课堂教学中存