世界读书日学校主题活动策划方案.docx

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1、 世界读书日学校主题活动策划方案_世界读书日活动方案 一、活动背景： 今年4月23日是第XX个“世界读书日”(又称“世界图书和版权日”)。在第xx个世界读书日马上到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增加广阔师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建立。 二、活动主题: “学问因传播而漂亮，心灵因沟通而贴近” 三、活动内容: 1.以多种方式介绍4.23世界读书日。 2.大学生找书竞赛。本次竞赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度，通过竞赛提高学生猎取图书资料的力量。 报名时间：4月21日新教门口上午9：3012

2、：00；下午16：0017：00 竞赛时间：4月23日下午16：00 竞赛地点：图书馆一楼书库 3.校园“读书之星”排行榜。 要求：9月1日至4月10日间借阅图书最多的学生进展嘉奖和宣传，鼓舞学生多读书、读好书。活动评比出十位全校“读书之星”，图书馆将在网页、图书馆信息、校报等公布“读书之星”荣耀榜。 4.图书漂流。 时间：4月25日-26日 主题:“漂流图书，共享书香；播送学问，传递信任” 地点：图书馆四楼学生自修室 四、活动标语 迎接423让我们一起读书吧！ 阅读转变命运，学问造就人才。 沟通读书体验，享受读书欢乐！ 世界读书日学校主题活动筹划方案(篇二) 一、 活动名称：风飘书香满校园

3、二、 活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会急躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的绽开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在学问经济时代，现代化建立比以往更倚重于学问的力气，更依靠于全民文化素养的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。 三、 活动意义：今年的4月23日是第xx个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的进展史。

4、书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学进展，以人为本。在全社会大力提倡读书之风，提升国民的学问水平和自我学习、进展力量，特殊是青少年，培育他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，非常有利于建立学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书气氛，利国利民，意义深远。 四、 活动宗旨： 1、为迎接我校xx年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们供应一个更好的读书环境。 2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学

5、们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等沟通，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。 3、为优待同学、效劳同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。 五、活动概述： 1、活动时间：4月20日 2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下 3、活动筹划工作人员：文法学院学生会成员 4、活动参加人员：以文法学院同学为主，面对全校同学 5、活动主要内容：将“优待售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进展。 六、活动流程： (一)预备工作： 1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写(局部问卷为活动现场分发给同学们填写)，通过问卷所反应的信息

6、做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！ 2、将各班报名参与易书会的同学姓名进展登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容赐予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必需有一个最低价) 3、通过问卷调查的反应信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。 (二)宣传工作： 1、请美编部帮助将海报和宣传板完成。 2、通过各班学习委员将活动内容在班上具体的介绍，充分调动同学们参加“世界读书日”的积极性。 3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书

7、日”的精神。 (三)主要内容： 1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进展现场出售(活动形式可多样化，不拘拧于一个形式)。 2、设立一个询问站，依据制定的书目，对同学们买书、捐书进展指导。 3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站承受广阔师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书沟通的博客上进展公布，并现场对捐书者赠送书签。 4、指导同学们易书，保证易书会有序的进展。(由工作人员统一将闲置书本进展超低价的拍卖，全部拍卖的书籍不得低于托付同学设定点最低价，活动最终由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给托付的同学。最大的促进书本资源得到更好的共享。) 5

8、、打造一个博客平台的阅读沟通，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客沟通的影响力！博客平台以便捷的沟通方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的沟通。博客栏目形式有：“经典好书推举区”，此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品尝；“书友感悟区”，给同学们阅读后进展的感想、阅历沟通供应一个平台。“寻书区”，同学们对于苦苦查找未果的书籍，可广发求书帖。“书海通幽路”，同学们可就自己所知寻书区所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。 七、活动留意事项: 1、假如现场图书数量有限，可拿书店负责人给出的相应证明，当天到书店以同等优

9、待购书。 2、留意维持现场秩序，避开消失哄抢的混乱场景。 世界读书日学校主题活动筹划方案(篇三) 一、活动背景 x年4月23日，世界文豪塞万提斯、莎士比亚逝世。为对文学大师们对推动人类社会的文化进步所做出的宏大奉献表示感谢和敬重，1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日“(全称为world book and copyright day)，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书“，让读书成为每个人日常生活不行或缺的一局部。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情-读书。“世界读书日“成为全世界读书人共同的节日。 二、指导思

10、想 以提高文化素养为目的，以加强学风建立为重点，以培育创新力量为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导大学生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。 三、 活动意义 开展读书活动，有利于引导大学生树立远大抱负，树立正确的社会主义荣辱观，坚决为中华民族的宏大复兴奉献青春的信念，从而实现自己的人生价值，制造辉煌的人生。 开展读书活动，有利于推动大学生文化素养教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化风格，形成浓郁的人文与科学气氛，对大学生产生潜移默化的积极影响。 开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛汲取人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学

11、生在学问、力量和素养方面得到协调进展。 开展读书活动，有利于增加大学生的创新精神，营造深厚的校园文化气氛，提高办学品位。 四、活动宗旨 通过“4.23“读书日系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者珍爱图书的良好习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型校园。 五、活动主题 “多读书，读好书，共建书香校园“ 六、组织单位 主办单位：xx学院图书馆 承办单位：xx学院读者协会 七、活动内容及安排 第一阶段 启动阶段 条幅宣传(图书馆办公室负责) 将其它各分主题的条幅分挂在xx大道和xx大道上，宣传“世界图书日“，触动、促进同学们形成读书的好习惯和对版权的意识，详细条幅内容如下

12、： 1.多读书，读好书，让生命溢满书香(xx大道) 2.享读书之趣，品文明之味(餐厅) 3.用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久(xx大道) 4.阅读是专心灵勾画美的过程。(xx大道) 5.每一本书都是变换的风景，在风景中凝视，收获的是心语。(宿舍) 6.热闹庆祝第x个“世界读书日“。(图书馆大门前) 其次阶段 实施阶段 (一)“百部经典“书目推举(图书馆各部门协作实施) (二)大学生阅读状况问卷调查 时间：2023年4月23日中午12点至13点30分 地点：食堂过道处(一、二餐之间) 形式：封闭式书面问卷 数量：500份 道具、长桌两张、椅子四个、水笔12支 参与人员：调查人员-读者协会会

13、员10名 调查对象-读者500名左右 预期成效： 1.通过问卷调查，统计、分析(图表形式)读者信息，针对实际问题实行相应的措施。如3中，若导致读者不读书的缘由未书价太高，我们可以在以后的工作中引导读者合理的利用图书馆资源，进一步增进图书馆与读者之间的沟通与沟通。 2.问卷反面附有世界读书日的起源、进展及在我国的传播状况，使读者在答卷之余增加了对世界读书日的了解，起到微观的宣传作用。 (三)书签制作活动 时间：4月18日-4月23日 地点：第7、8宿舍楼前的宣传栏 主体词：小小书签伴你阅读 活动要求：要求同学们将自己阅读中的感悟、感受和读书感想变成只言片语，或者是自己喜爱的座右铭写在细心制作的书

14、签上和大家共享，书签力求设计新奇，富有创意，装帧精致，形式不限，自由创意，内容要求积极向上。 活动流程：本次活动的宣传将与其他活动一起宣传 1.从4月18日开头征集到4月21日截止 2.4月22日进展筛选 3.4月23日进展展现 (四)捐赠活动 活动名称：情系乡村小学捐赠活动 活动目的：4月23日是一年一度的世界读书日，中国历来就有“读万卷书，行万里路“的传统。在构建和谐社会的今日，我们应当让阅读成为习惯，让共享传递欢乐，让每一个人都能读到书、读好书。作为大学生，我们更应当非常关注他们。 活动时间：4月23日 星期三 11:00-18:00 活动地点：新图书馆门口 活动安排： 参与人员：共8人

15、，其中2名负责人，6名会员 宣传形式：利用宣传单、海报、横幅进展宣传，提前三天预备600份宣传单在图书馆内局部发给读者，内容主要为“一本书，就是一个世界/关爱乡村学生，好书捐赠仪式“。在食堂外和图书馆外分别设立横幅，横幅内容为“让阅读成为习惯，让共享传递欢乐“。 捐赠物品：书、杂志、本子、文具等。 签名：“捐赠人员在横幅上签名，亦可留言. 活动完毕，将捐赠所得物品与横幅收好，留待六一备用。 (五)新书展销活动 (图书馆采访编目部负责联系xx书店，其他书店由读者协会联系) 活动时间：4月23日上午10：00至下午5：30 活动地点：新图书馆门口、老图书馆门口及宿舍楼人群密集的地方。 活动内容：在

16、前一个星期与市xx书店或xx书店等书店联系，与他们商议来搞一次新书展销。我们可以为他们供应场地，让他们把一些好书推举给全院师生员工，并以优待价(至少9折)卖给他们，让同学们读到好书又能得到实惠。 活动预备：我们通过海报或横幅等形式宣传，让同学们知道有新书展览活动并且只要出很少的钱就可以拥有。 书目展销范围：励志、人生哲理、大学英语四、六级方面辅导书、考研、考公务员等方面的书籍。 活动意义：知好书、读好书 道具：桌子6张、横幅1条(图书馆办公室负责) (六)读书人摄影展 宣传时间：4月12日 投稿截止时间：4月20日 宣传方式：海报 图片主题：读书 学习 要求： 1.图片内容积极向上，以反映人们

17、的读书或学习场景为主题。 2.每套作品至少三张组成，5寸或6寸均可，但一套中需全都。 3.每套作品需有作品名称，必要时可配上简短的说明。 4.作品要求贴切主题，内容新奇。 稿件交至图书馆504室，交搞时登记姓名，班级联系方式，理事会于22日前评出入选作品，作品入围者均可获得奖品一份。 道具：大面展板3张，双面胶2个，彩纸若干，白纸若干。 第三阶段 总结表彰 世界读书日学校主题活动筹划方案(篇四) 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素养教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校打算举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，

18、宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。 三、活动主题与口号： 我读书、我欢乐、我成长 与书同行，收获林小满园书香 读一本好书，交一个朋友。 让读书成为习惯； 书籍点亮人生，书香洋溢校园； 营造书香校园，打造人文东小。 多读

19、书，读好书，会读书 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 四、活动时间： 20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日 五、活动内容及安排： (一)日常活动安排 1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，连续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书治理员统一治理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书气氛。也在交换图书的过程中，培育学生爱惜书籍的意识。 2、开展征集名言，制作书签活动(教师和学生)把美丽的名言制作美丽的书签，激发师生的读书热忱。(每班推举5张，评比展现，并将一些优秀的书签由学校统一汇合成册。

20、任课教师每人上交一个) 3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开拓一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。 4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推举5幅手抄报作品参与学校展评。) 5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文竞赛。(读书心得感想都可以) 6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积存“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等)、朗读竞赛等。 7、在四、五、六年级中举办“

21、古诗积存”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等。(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参加竞赛，将在下次读书节中进展，这就要求班主任在平常的教学中不仅要指导学生仔细整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积存小能手。) (二)展现阶段 1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参加，采纳领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培育学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”竞赛，评比优胜者，学校给以嘉奖。 2、读书成果活动展现：每班一张展台，展现内容可

22、包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。 3、表彰活动 (1)评比“个人最正确书签奖”； (2)评比“个人优秀读书手抄报奖”； (3)评比好书伴我成长最正确征文奖(教师和学生同时参与)； (4)评比“集体诵读奖”； (5)评比书香班级奖。 世界读书日学校主题活动筹划方案(篇五) 一、活动宗旨： 让每一位学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成喜爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓宽阔视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生共性特

23、长的和谐进展。 二、活动目的： 1、在以往读书节的根底上，连续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。 2、提倡我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风气，提升师生素养，促进家庭文化气氛的形成。 3、通过读书月活动，鼓舞全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，游览书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。 三、活动主题：读中外名著，树纯真心灵 四、活动口号： 益智明理我们爱读书良师益友我们读好书 行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书 五、组织人员： 组长：陈玉红、 副组长：陆如松郝新征 成员：全校教师 六、活动时间：xx年9月1日9月30日 七、活动安排：

24、第一阶段：启动阶段（9月1日9月4日） 1、启动仪式 进行“读书节”开幕式。 明确本届读书活动主题，活动口号。 提倡师生共读。 2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。 校园挂条幅，出宣传窗。 班级出黑板报、读书角，让班级布满浓浓的书香。 其次阶段：活动阶段（9月5日9月28日） 1、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。 语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并鼓励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推举会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。 2、一次好书交换活动 以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此

25、活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书治理员统一治理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书气氛。同时提倡班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱惜书本的意识。 3、开设“导读课” 语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中把握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。 4、诵读“经典古诗词” 开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与才智撞击，畅游书海，收获才智！ 5、开展校级征文及演讲竞赛 进行“读后感”征文、读书笔记、演讲竞赛。各班推举优

26、秀学生参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进展表彰嘉奖。 6、童话剧竞赛。各班预备优秀节目参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进展表彰嘉奖。 第三阶段，评比总结、闭幕式（9月29日9月30日） 1、评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进展嘉奖。） 2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。 八、活动要求： 1、学校的宣传工具要为本次读书节效劳，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文教师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节

27、活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 5、各班要尽量掌握书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。 F精选阅读 校园世界读书日主题活动筹划方案 时间飞逝，今年的世界读书日已经到来了，以这个节日为主题举办相关活动可以提高学生们读书的兴趣。我们应当依据状况来制定学校世界读书日活动筹划方案了。活动方案是指为活动制定好规划，你的认知中学校世界读书日活动方案也是这样的吗？下面是范文资讯网小编细心收集整理，为您带来的校园世界读书日主题活动筹划方案，欢送阅读

28、，盼望您能够喜爱并共享！ 校园世界读书日主题活动筹划方案【篇一】 一、 活动名称：风飘书香满校园 二、 活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会急躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的绽开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在学问经济时代，现代化建立比以往更倚重于学问的力气，更依靠于全民文化素养的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。 三、 活动意义：今年的4月23

29、日是第xx个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的进展史。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学进展，以人为本。在全社会大力提倡读书之风，提升国民的学问水平和自我学习、进展力量，特殊是青少年，培育他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，非常有利于建立学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书气氛，利国利民，意义深远。 四、 活动宗旨： 1、为迎接我校xx

30、年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们供应一个更好的读书环境。 2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等沟通，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。 3、为优待同学、效劳同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。 五、活动概述： 1、活动时间：4月20日 2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下 3、活动筹划工作人员：文法学院学生会成员 4、活动参加人员：以文法学院同学为主，面对全校同学 5、活动主要内容：将“优待售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进展。 六、活动流程： (一)预备工作： 1、制作一份“大学生读书现状”的

31、问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写(局部问卷为活动现场分发给同学们填写)，通过问卷所反应的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！ 2、将各班报名参与易书会的同学姓名进展登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容赐予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必需有一个最低价) 3、通过问卷调查的反应信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。 (二)宣传工作： 1、请美编部帮助将海报和宣传板完成。 2、通过各班学习委员将活动内容在班上具体的介绍，充分调

32、动同学们参加“世界读书日”的积极性。 3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。 (三)主要内容： 1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进展现场出售(活动形式可多样化，不拘拧于一个形式)。 2、设立一个询问站，依据制定的书目，对同学们买书、捐书进展指导。 3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站承受广阔师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书沟通的博客上进展公布，并现场对捐书者赠送书签。 4、指导同学们易书，保证易书会有序的进展。(由工作人员统一将闲置书本进展超低价的拍卖，全部拍卖的书籍不得低于托付同学设定点最低价，活

33、动最终由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给托付的同学。最大的促进书本资源得到更好的共享。) 5、打造一个博客平台的阅读沟通，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客沟通的影响力！博客平台以便捷的沟通方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的沟通。博客栏目形式有：“经典好书推举区”，此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品尝；“书友感悟区”，给同学们阅读后进展的感想、阅历沟通供应一个平台。“寻书区”，同学们对于苦苦查找未果的书籍，可广发求书帖。“书海通幽路”，同学们可就自己所知寻书区所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道

34、。 七、活动留意事项: 1、假如现场图书数量有限，可拿书店负责人给出的相应证明，当天到书店以同等优待购书。 2、留意维持现场秩序，避开消失哄抢的混乱场景。 校园世界读书日主题活动筹划方案【篇二】 又是一年春日好。为丰富校园化生活，扮靓书香校园，在20xx年世界读书日马上到之际，图书馆拟联合团委、法系、学生会学习部于4月下旬举办旨在推广经典，享受阅读，助力大学生精神成长的经典诗朗读大赛、推举一本好书和推举表彰“读书达人”活动，有关事宜安排如下： 主题活动之一：经典诗诵读大赛 一、竞赛主题： “诵读经典，助力成长” 二、竞赛要求： 1全院学生读者均可参与。参赛读者可自行结组，每组1-4人，朗读时间

35、掌握在10分钟之内。 2参赛内容自己拟定，选手可选取经典诗歌、散、小说(分角色朗读)进展配乐诵读。要求内容积极向上，语言鲜活好玩，形式生动活泼；力争以高水准的诵读，营造高雅的艺术气氛，并以此推介好作品，让更多的大学生在享受阅读的同时，引领精神，安康成长。 各参赛选手请于20xx年4月10日前将诵读及伴奏带以电子稿形式发至邮箱： 三、关于报名：报名时间20xx年月24日至20xx年4月10日；竞赛时间20xx年4月下旬。竞赛地点待定。 四、竞赛评判：本次大赛，我们将成立由图书馆、团委、法系教师组成的大赛评审小组，竞赛将分为预赛和决赛。 五、奖项设置：本次大赛将于决赛现场评出一等奖2名；二等奖4名

36、；三等奖6名；优秀奖若干。 主题活动之二：推举一本好书活动 为增加本次活动的互动性与体验性，让更多的读者参加世界读书日活动之中，我们将开展推举一本好书活动。要求：书的主题思想积极向上；说明推举的理由及自己读后感想；然后由读者投票评比出优秀推举者。详细活动方案如下： 1向读者征集推举图书及推举理由，将相关内容以电子稿形式发至邮箱： 2由评审小组进展初步评比，将初选结果打印，在图书馆展现栏进展展现，并设特地的投票箱，由读者投票打算获奖结果。 为了让更多读者走进图书馆，多读书，读好书，积极推举好书并有时间参加其中，我们打算将本次活动的时限拉长，活动由通知公布之日起到六月底。 评比结果将公布在校园网和

37、图书馆展现栏内，得票最多的前10名将有相应的物质嘉奖。 主题活动之三：推选“读书达人” 图书馆将通过图书馆检索系统保存数据，机选出借阅量最多的读者，评比出“读书达人6名，赐予相应嘉奖。 校园世界读书日主题活动筹划方案【篇三】 一、指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得透过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华礼貌的魅力，到达胜利的此岸！ 二、活动目的： 1、透过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。 2、透过活动，在班级内构成喜爱读书的良好风气。 3、透

38、过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素养。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 5、专心营造书香班级，塑造内涵丰富、共性鲜亮的校园文化。 三、活动口号： 畅游书海，书韵留香。 四、活动设想： 1、制定班级读书规划和个人读书规划 依据本班的实际状况，制定班级读书规划： 弟子规 学生依据本人实际状况制定个人读书规划，预备好一学期要读的书。(读书三本以上) 推举学生阅读书目： 1、中华上下五千年， 2、窗边的小豆豆， 3、成语故事365， 4、三国演义 5、水浒传， 6、伊索寓言， 7、宝葫芦的隐秘， 8、肚皮上的塞子， 9、草房子， 10

39、、海底两万里， 11、木偶奇遇记， 12、亲爱的汉修先生， 13、普希金童话， 14、伊索寓言， 15、西游记， 16、呼兰河传， 17、鲁滨逊漂流记， 18、童年， 19、城南旧事， 20、钢铁是怎样炼成的， 21、爱丽丝漫游奇境记， 22、汤姆索亚历险记， 23、安徒生童话， 24、格林童话。 2、营造一个书香班级 以身作则，从教师自身做起，每一天做到和同学们一齐读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是午后，走进教室就看书。 3、开展“我最宠爱的一本书”演讲竞赛： 要求每个学生选取自己最喜爱的一本书读，并站到讲台上和全班同学一齐共享自己的”读书心得。 每一天的

40、晨会课背诵国学经典弟子规。 4、开展课外阅读学问竞赛，促进学生阅读： 指定必需范围的资料，给学生充分的时间让他们去阅读，然后以笔试的形式进展竞赛。激发孩子们读书的兴趣，让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 五、读书活动的详细要求： 1、保证学生有书读。 书源： (1)图书馆借阅。 (2)学生自由购置。 (3)学生之间相互借阅。 (4)教师推举。 2、保证学生有时间读书。 (1)在校期间每一天早晨8：008：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典弟子规资料，任何教师不得挤占。读书时间还能够与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读

41、书时间。 (2)周一到周五推举学生放学回家保证半小时的阅读时间。 (3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。 3、家长需要协作的工作。 (1)保证孩子的阅读书源。 (2)协作校园读书活动的安排，监视孩子进展校外阅读，提倡家长专心参加“亲子共读”，与孩子一齐读书，做好孩子的典范。 推举家长阅读书目： 一类是和孩子阅读一样的书。 一类是：心平气和的一年级薛瑞萍、做最好的家长李镇西、爱的教育、英才是怎样造就的、赏识教育系列丛书周弘、哈福家训等。 4、读书活动保障措施： (1)为了保障我们的读书活动正常、持续、顺当的开展，家长和孩子在阅读一本书后，答复教师从这本书中任意提出的两个问题，即可得到

42、一个“小苹果”。 (2)读书过程中假如遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，构成读书笔记，教师不定期检查，对质量较高的读书笔记赐予表扬，并在书柜上向全班孩子展现。 (3)对于自己读完之后觉得共性喜爱或者感觉共性好的书，能够用手抄报的形式向全班孩子推举，我们会把这些推举好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展现。 六、评价嘉奖机制： 评比班级“最美小荷” 每读完一本书并能正确答复出教师提出的两个问题，嘉奖一个“小苹果”贴纸，贴在“最美小荷”展现栏里，最终，学期完毕嘉奖读书最多的孩子，并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。 校园世界读书日主题活动筹划方案【篇四】 在“4.23世界读书日”降临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学其次届书香校园读书节活动。 一、指导思想 为了更好地营建书香校园，在全校师生中提倡多读书、读好书的礼貌风气，进一步促