严禁手机进校园倡议书范文(通用6篇).docx
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1、 严禁手机进校园倡议书范文(通用6篇)严禁手机进校园建议书1 亲爱的家长、同学们: 随着经济社会的进展,家庭经济条件的变化,不少同学都配有手机。学生携带手机的确便利了与家长和学生间的联系,但手机在带给我们便利的同时,其负面影响不行无视。 一、不利于身心安康。由于电子辐射对脑神经的影响,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等病症,导致了学习效率的低下。 二、不利于学习和生活。学生自控力量差,身上带着手时机不自觉的玩、微信、手机嬉戏,并沉迷其中不能自拔。简单导致“玩物丧志”的恶果,最终迷失人生方向而荒废了学业和前程。 三、易受不良信息的污染。手机上网隐藏性强,长期接触易形成心理上不安康的影响,产生巨大的
2、负作用。 四、易造成非正常的人际关系。如造成同学之间的冲突,成为学生早恋的帮凶,与生疏人交往而受骗上当等。现实生活中的这些例子也是俯拾皆是。 五、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新,形状、功能、价钱都能成为比拟的对象,学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态,也增加了家庭经济的负担。 六、易引发学生违法违纪行为的发生。学生将手机带进校园,易引发偷窃行为;利用手机上网发帖损毁他人声誉,用手机偷拍相片等侵害他人隐私等现象,引发违法犯罪行为,可能给受害者造成终生的损害同时也损害了自己。 因此,学生带手机貌似小节,但其危害非常严峻,很多教育专家都将其视为中学生最危急的“陷阱”之一。现在
3、很多兴旺国家如德国、英国等已经立法制止中学生使用手机。我国许多闻名中学,如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等,对学生在校期间携带使用手机、嬉戏机、掌上电脑等都明文制止,得到了学生、家长的认可和支持。 为加强校园治理,促进同学们身心安康成长,营造师生共同的精神家园,学校一向制止学生带手机进校,但近来学生带手机进校园的现象有上升趋势,为此,我校再次发出建议:我校学生不得以任何理由携带手机、mp3、mp4、嬉戏机等进入校园。一经发觉,将根据xxxx中学违纪学生惩罚规定进展处理。 为便利家长与学校的联系,学校实行以下措施:家长可以通过年级组长、班主任、校警等几个途径把信息准时通知到学生
4、;班主任常常使用电话、校讯通和家进步行联系和沟通;学校将安装几部公用电话,供学生和家长联系使用。 学校真诚的盼望各位家长、同学赐予支持与协作,还我们的校园一片纯洁的天空,也给自己留下一片纯净的心灵! xx学校 20xx年xx月xx日 严禁手机进校园建议书2 敬重的各位家长、亲爱的同学们: 你们好! 为了进一步加强校园治理,促进学生身心安康成长,我校积极响应教育局文件精神,结合教育教学实际,向全校学生及家长发起制止学生带手机进校园建议活动。学生携带手机的确便利了与家长、同学间的联系,但手机在带给我们便利的同时,其负面影响也不行无视。现将学生带手机进校园的严峻危害提示如下,敬请仔细阅读,并协作学校
5、做好工作。 一、不利于身心安康。现在不少学生由于过度使用手机,心情变得烦躁担心,抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等状况,也会造成他们的紧急和焦虑,这些都是“手机中毒综合症”的表现。 二、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐藏性强,而且有些不安康的东西,长期接触易形成一种心理上不安康的阅读快感,产生巨大的负作用。 三、破坏校规校纪,影响教学秩序。调查发觉,带手机入校园的学生,较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严峻影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机,白天精力缺乏,影响学习效率。更有学生直接利用搜寻习题答案和作文范文,丢失了学习与思索的主动性,养成了依靠思想。 四、
6、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新,形状、功能、价钱都能成为比拟的对象,学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态,也增加了家庭经济的负担。 五、随便结交朋友,严峻影响学业。手机的过度使用加速了学生社会化,交际范围快速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随便结交朋友,还联系社会不良青年,给学生安康成长造成了严峻影响,给学校的治理工作造成极大不便。 六、配带使用手机,易形成安全隐患。一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机,不留意道路、行人及车辆,极易对自身及他人造成安全事故。因手机丧失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等大事也时有发生。 为净化校园环境,促进学生安康成长,营造积极
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