个人学习计划范文集合十篇.docx

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1、 个人学习计划范文集合十篇个人学习规划范文集合 第一篇 为了仔细贯彻科技局党组关于开展 树立正气、构建和谐、争创一流 主题教育的安排意见(石科党20xx2号，全面落实对广阔党员干部的学习要求，促进我局党员、干部的学习，提高党员、干部思想素养和业务水平，增加执行党的路线、方针、政策的自觉性和主动性，提高执政水平，增加工作力量，现将今年的学习做如下安排： 一、学习内容： 1、xx大工作报告; 2、修改后的中国党章程; 3、全国人大第十一届全会、全国政协第十一届全会文件; 4、十一届人大工作报告; 6、xxx同志关于科学进展观和构建和谐社会的有关论述; 7、中国党纪律处分条例(简称纪律处分条例及中国

2、党党内监视条例(试行(简称党内监视条例; 8、关于实施科技规划纲要、增加自主创新力量的打算(简称增加自主创新力量的打算; 9、国家中长期科学技术进展规划纲要; 10、现代领导理论、治理学、经济学、党史、当代科技及科技进展史; 12、依法行政学问; 13、科技治理学问及信息网络技术学问; 14、法律学问及学问产权爱护学问; 15、文明礼仪常识和学问; 16、先进榜样人物事迹; 17、和省、市委提出的其他学习内容。 二、详细要求： 1、要做到学习内容、人员、时间和效果 四落实 ; 2、开展三学(述学、考学、督导活动，做到七有：有学习规划，有考勤记录，有学习体会，有学习活动记录，有学习保障制度，有定

3、期考评，有学习成效总结。 3、以自学为主，每个人都要做好学习笔记; 4、以集中学习为辅，每周都要安排必要的学习时间，进展集中学习; 6、中心组成员除参与党员、干部的学习之外，还要保证中心组的学习时间和学习质量; 7、要搞好四个结合：集中学与个人自学相结合，自学与学习争论相结合，通读文件与专题研讨相结合，学习日与党日活动相结合。 三、时间安排： 1、中心组学习： 争论题目： 如何用石家庄市 xx 规划和国家中长期科学和技术进展规划纲要，指导我们的实际工作? 如何把科学进展观的理念要求贯彻到科技实际工作中去? (29月份、10月份各安排3天。 集中学习xx关于科学进展观和构建和谐社会的重要思想，、

4、关于实施科技规划纲要、增加自主创新力量的打算、中国党章程、科技治理学问、法律学问、依法行政学问等。 争论题目： 如何更好地落实xx大提出的工作任务，实现科技工作新进展? 回忆总结改革开放xx年科技工作取得的成绩，如何深化科技体制改革? 如何熟悉建立廉洁、高效的诚信的紧迫性和必要性? 如何把精神文明建立与科技业务工作、 科教兴市 更有效、更严密地结合起来? 如何更有效地增加机关干部依法行政的意识，提高依法行政水平? 在新农村建立中，科技工作有何作为? 2、党员干部的学习： (1科级党员干部除参与本机关的学习外，还要参与市直工委的培训。 (2一般党员干部除了自学外，要保证参与机关组织的集中学习。

5、局机关每周五下午为业务学习，将根据市委指定的必读书目进展集中学习，局属各单位集中学习日自定。 四、方法措施： 1、坚持分层施教、突出重点、抓住关键、突破专题的方法。 2、常常进展督导检查、检查学习笔记。 3、实行走出去、请进来多种形式，如请专家讲座、安排座谈、争论、组织参观学习等，把学习引向深入。 4、实行轮番上党课的形式。局领导轮番讲、各到处长轮番讲。讲xx大精神，讲工作报告、律、讲学问产权爱护、讲科技业务学问等。 5、建立学习考勤制度。对学习考勤状况进展定期公示。对个人学习笔记进展定期检查，并通报。 6、在年终评议党员和年终公务员评比考核中，将学习状况列入考核的一项内容。 个人学习规划范文

6、集合 其次篇 一、学习目的 坚持把加强学习教育作为深入开展党的群众路线教育实践活动的第一位任务，通过仔细学习党章、党的报告、系列重要讲话精神和相关专题材料，深刻理解开展教育实践活动的重大意义，精确把握教育实践活动聚焦作风建立、集中解决问题的目标要求，切实增加搞好教育实践活动的责任感和使命感，切实增加贯彻群众路线、改良工作作风的自觉性和坚决性，为坚固树立宗旨意识和群众观点打下坚实思想根底，力争通过学习深一步，到达熟悉高一层、实践先一着、剖析解决实际问题好一筹的要求。 二、学习内容 围绕树立宗旨意识、群众观点，组织全体党员仔细学习以下内容： 1.仔细学习党的报告，进一步坚决抱负信念，增加中国特色的

7、道路自信、理论自信、制度自信。 2.仔细学习党章，进一步加强党性修养，提高党员意识、宗旨意识和责任意识。 3.仔细学习一系列重要讲话，牢记“两个百年”和中国梦奋斗目标，以优良作风深入贯彻落实党的精神，推动新闻出版强省和书香江苏建立。 4.仔细学习党的光芒历史和优良传统，学习论群众路线重要论述摘编、党的群众路线教育实践活动学习文件选编、厉行节省、反对铺张重要论述摘编三本选编材料，牢记全心全意为效劳宗旨。 5.仔细学在全省党的群众路线教育实践活动发动大会上的重要讲话，精确理解把握省委的“四查四治”要求，对作风之弊、行为之垢进展大排查。 三、学习形式 实行集中学习与个人学习相结合的方法，保证学习时间

8、，提高学习效果。 1.个人自学。每人每周自学不少于8个学时，做好学习笔记，至少撰写1篇学习心得体会。 2.上主题党课。7月11日，局主要负责同志在局教育实践活动发动大会上为全体党员干部上一次主题党课。 3.召开支部专题学习会。7月15日19日期间，各支局部别组织一次专题学习会。 4.组织专题辅导报告。7月底前，邀请有关专家学者作一次群众路线教育专题辅导报告，或组织集中收看相关录像资料。 5.组织中心组学习会。7月22日，局党组中心组围绕学习教育的重点内容组织1次学习会，安排4-5名中心组成员重点发言。同时，对下半年中心组学习规划进展调整充实，突出群众路线教育内容的学习。 6.开展群众观点和群众

9、路线“三项争论”。7月22日24日，机关各支局部别召开专题争论会，围绕“坚持为民务实清廉，谱写中国梦的江苏篇章”、“四查四治、建立三宽四有高素养党员干部队伍”、“我是谁、为了谁、依靠谁”开展争论，对比省委列出的“八种不良表现”，梳理局机关问题详细表现，进一步深化党员干部特殊是党员领导干部对主义群众观点和党的群众路线的熟悉。 7.开展向基层群众学习活动。7月23日26日，局领导班子成员分别带队赴13个省辖市，结合“三解三促”、大调研，召开座谈会，进展走访，听取意见。启动评比新闻出版系统感动人物、感动故事，开展向吴仁宝等先进典型学习活动。 8.组织局机关学习沟通会。7月31日，局机关召开学习沟通会

10、，集中展现“三项争论”成果。各支部推举1名代表发言。 四、学习要求 1.高度重视。局党组统筹推动全局机关的学习争论工作，局活动领导小组办公室负责催促检查各项工作安排的落实。各支部要高度重视，细心组织，确保学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。 2.领导带头。局领导班子和各处室负责人要高标准、严要求、做表率，带头完成规定的学习任务，带头参与争论，带头撰写心得体会，为全局党员干部学习放好样子、作出示范。 3.联系实际。严密结合党员干部思想实际、新闻出版工作实际和各单位工作职能开展学习争论，边学习边思索，边学习边查摆问题，边学习边整改。 4、完善制度。结合机关作风建立实际，就进一步转变学

11、风文风会风，制定几条务实管用、简便易行的详细规定。 个人学习规划范文集合 第三篇 对于一线教师来说，最简单也最快承受的培训方式可能要属听评课，最枯燥最难消化的可能是听教育家讲座。但是，在彻底更新教师观念，引发教师思索教学并立志探究的，唯恐就要数听教育家的讲座了。由于，他们的讲座往往鞭辟入里，深深触及到当前最本质的问题。 我想，天津师大把此次培训的基调定为“研修”是有肯定含义的。 一、活动简介 今日的培训研修分三大块： 1.上午，小语协会理事长崔峦先生作主题为小学语文阅读教学改革的讲座。 2.下午，高恒利教授连续通过解读田本娜教授的论著，来为我们梳理中国小学语文教学的进展历史，理清小语专家、特级

12、教师等对小学语文的讨论探究历程。 3.晚上，小语，主题为“我们的成长故事：欢乐与苦恼”。 高教授的讲座沿袭他昨天呈现给我们的风格：观点鲜亮、精辟、深入浅出、机灵幽默、引人深思。这次不再具体争论。 主要说说崔峦教师的讲座。 二、让阅读教学改革助力全民精神成长 崔峦教师从阅读教学的角度来谈自己对语文的熟悉，他所指的“阅读”是“大阅读”，有些跳出课堂看阅读的意味。 他的讲座分以下几个板块： 1.阅读教学对国人的意义。 2.我国阅读教学的现状。 3.面对如此状况，小语教师或小语教学有何应对策略。 崔教师认为转变我国相对落后的阅读现状，最终提升我们全民族的精神境地，作为小语教师应当：首先，大力改良课堂阅

13、读教学;其次，持续推广儿童阅读。 这里有两个词很有意思，引起我的思索：“课堂阅读教学”是“改良”，是对传统的继承、发扬与完善，而不是性的革命;“推广儿童阅读”要“持续”，不是急功近利，不是一曝十寒，更不是“刮大风、搞运动”。 如何到达这两个目标? (1)改革语文课程。 崔峦教师认为，阅读应当纳入语文课程。儿童阅读课程化首先就从机制上保证了阅读的持续推动。 改革后抱负的阅读课程是怎样的?应当起码包含这两方面内容： 其一，以教科书为主要内容的阅读课; 其二，以儿童阅读的指导、展现、沟通为主要内容的阅读课。 崔教师认为后者在某种意义上要比前者更重要。并且，他主见阅读不仅仅存在于语文课堂，可以把阅读推

14、广到其他学科。 这与我们始终在阅读的苏霍姆林斯基的给教师的建议是有照应的。阅读是不分学科的，旨在为学生建立一个宽阔的智力背景。譬如我们小学的科学课、音乐课等，假如学生能在教师的引导下充分阅读本学科的有关书籍，便会产生对该学科更深刻的喜爱与更活泼的思想。 (2)大力改良传统语文课堂教学。 首先就是教学目标确实定。 目前，语文教学目标设定存在模糊性和人为拔高的误区。好像除了识字目标之外，其他目标简直是可以课课通用的，根本没有考虑学生的年龄特点、接收力量，文本内容、题材等方面的因素;有的目标则被人为拔高，甚至消失了小学高年级学文学赏析的课型，还被广为推崇。其实，这都是对小学语文教学性质的错误熟悉引起

15、的。 其次，整合教学内容。 这对教师素养提出了较高的要求。提领而顿，百毛皆顺。教师可以充分发挥自己的主导作用和制造课程力量，抓一带十，精讲细读，留下时间推动儿童阅读。 第三，改良教学方法、策略。 转变以往教学对课文内容的繁琐肢解为指导学生学习阅读策略。通过自己的语文教学实践，让孩子喜爱阅读，爱上阅读，并把这喜爱长期地保持下去，做一个终身阅读者。 因此，教师必需在发动兴趣、营造气氛、唤醒意识、导向指引、放手自主、帮扶学生等方面下功夫。 第四，扎扎实实推动儿童阅读。 崔峦教师建议我们小语教师要为传承祖国语言而努力，因此，在“让孩子读什么”的问题上，他主见：厚今薄古，厚中薄外。 个人学习规划范文集合

16、 第四篇 一、指导思想 以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续进展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型讨论型高素养的新型教师队伍。 二、重点工作： 1、加强学习和师德培训。 2、连续开展“拜师结对”活动，促进青年教师的成长与成熟。 3、落实好常规听评课活动，坚持听课后准时评课，学校提倡跨年级听课，鼓舞、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步标准教师的授课行为，促进课

17、堂教学的标准高效，提高教育教学质量。 4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建立。 5、仔细开展课题讨论。本年度，除将连续加强课题讨论的过程治理和档案建立，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参与教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题讨论，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。 6、协作市教育体育局局连续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践力量，并充分调动其在实施素养教育、积极参加教科研活动中的主动性和辐射带动作用。 三、主要措施 1、加强领导。依据局要求，建立学校骨干教师培育工作领导小组，负责检查、催促、指导、考核，工程领引，帮忙骨干教师

18、完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。 2、自加压力。各类骨干教师要根据自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长规划书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对比条件，分解目标，按学年度制订自己的成长规划书。 3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展现活动连续采纳申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。 4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升力量。 5、建立健全人才培育梯队，重视名教师培育工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培育、推举工作。努力培育一支“师德修养好、业务力量强、学识水平高、进展潜力足”的事

19、业型、复合型、科研型的教师队伍。 寒假个人学习规划篇二：初中生 一、合理安排时间。首先你要清晰一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不行的时间，如吃饭、睡觉、上课、消遣等。安排这些时间之后，选定适宜的、固定的时间用于学习，必需留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。固然，学习不应当占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、消遣留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表或许不能解决你全部的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充分的时间学习和消遣。 二、养成预习的习惯。这就意味着在你仔细投入学习之前，先把要学习的内容快速扫瞄一遍，了解

20、学习的大致内容及构造，以便能准时理解和消化学习内容。固然，你要留意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以略微放慢学习进程。 三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要准时协作教师，做好笔记来帮忙自己记住教师讲授的内容，尤其重要的是要积极地思索，跟得上教师的思维。 四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后准时复习，不仅要复习教师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的熟悉。假如你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效

21、地提高你的考试成绩。 五、有可能的话，找一个宁静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必需是舒适的，宁静而没有干扰。当你开头学习时，你应当全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。 六、树立正确的考试观。平常测验的目的主要看你把握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，仔细对待，下一次肯定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的学问记得坚固。 寒假个人学习规划篇一：高中生 以前读初中的时候，会觉得比拟轻松

22、。由于初中学的学问都比拟浅，除了间或对某些问题需要深入争论之外，根本不会遇到很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度熟悉和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了学问和力量两大台阶。高中的学问内容与学问构造与初中相比消失了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在力量方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维力量、规律推理思维力量、综合力量、自学力量等等都要求有较大的进展和提高。 从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个

23、较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想预备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的抱负并不难，难得是有一个为实现抱负而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份高中三年学习规划书。 (一)高中六个学期的和自我目标 为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀，走好胜利第一步。切忌盲目，要有规划分步骤的学习，养成踏实仔细的学习态度。 1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科教师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。

24、 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、力量有了一个比拟客观的熟悉，因此对各学科特点有了肯定把握。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面进展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开头有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步进展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开头稳住脚跟了，这时要全面地、客观地对待自我和他人，究竟“知己知彼，百战不殆

25、”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，根本确定自己在年级的学习地位。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新奇的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的规划，做到步步为营。 6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的变化，做到自我准时调整，自我鼓舞和认定。就如爱迪生所说：“自行是胜利的第一秘诀”。 (二)我要把握科学的学习方法。

26、1、预习 预习最重要的是能进展我们学生的自学力量，削减对教师的依靠，增加性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，转变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学力量，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学力量，又为听课“铺”平了道路，形成期盼教师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。 2、听课 听教师讲课是猎取学问的最正确捷径，教师传授的是阅历证的真理;是教师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点： A) 做好课前预备

27、，即预习。精神上的预备非常重要，保持课内精力旺盛，头脑糊涂，以及对探求学问的极大兴趣，是学好学问的前提条件。 B) 集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来排解干扰。 C) 仔细观看、积极思索。不要做一个被动的信息承受者，作教师的合，学习的参加者，要充分调动自己的积极性，紧跟教师讲课的思路，对教师的讲解积极思索。结论由自己的观看和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 寒假个人学习规划篇一：大学生 提高学习效率是一个很重要的问题。很多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效

28、率。下面，我们对此进展综合考察。 一、学习问题自我评价 每一个学习不良者并不肯定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进展自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进展自我评价： l.时间安排问题 学习不良者应当反省以下几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比方要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否经常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习规划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把全部的时问都花在学习上了。 2.留意力问题 (1)留意力完全集中的状态是否只能保持1

29、0至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边谈天边学习。 3.学习兴趣问题 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜爱文科，而不喜爱理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。 4.学习方法问题 (1)是否常常采纳题海战来提高解题力量。(2)是否常常采纳机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向教师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外帮助读物。 一般而言，答复上述问题，确定的答案 (答复“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问

30、题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进展治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜爱把任务拖到其次夫去做;在留意力问题上，他总喜爱在寝室里边与人谈天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采纳机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够实行有效的治疗措施了。 二、自我改良法 1.SQ3R法 罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。 (1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，

31、你必需借助标题和副标题知道也许内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比拟明确的目标有利于进一步学习。 (2)问题(Question)：即在学习时，要把留意力集中到人物、大事、时间、地点、缘由等根本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。假如是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参加意识。要是讨论一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。 (3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注意对意思的理解。有些书应采纳快速阅读，这有助于提高你的学问量，有些书则应采纳精该法，反复琢磨其中的含义。 (4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想毕竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简洁的读书