湖南地区三年级数学上册4万以内的加法和减法二2减法练习课名师课件新人教版.ppt
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1、练习课练习课1.1.笔算下面各题。笔算下面各题。35466 508309 10004283 5 4-6 68 8.2.=2885 0 8-3 0 99 9.1.=1991 0 0 0-4 2 82 7 5.=572说一说,笔算时说一说,笔算时应该注意什么?应该注意什么?2.2.填空。填空。【课本P44页练习九第3题】加数加数294359加数加数403471和和780527被减数被减数869692减减 数数578147差差369258加数加数+加数加数=和和和和-加数加数=另一个加数另一个加数被减数被减数-减数减数=差差被减数被减数-差差=减数减数差减数差减数=被减数被减数37723383029
2、13234053.3.填空。填空。【课本P44页练习九第5题】被减数被减数459745702963800减减 数数68679564804695差差391661381591054.4.连一连。连一连。【课本P44页练习九第4题】5.5.找朋友。找朋友。【课本P45页练习九第9题】你是怎么快速找到你是怎么快速找到自己的朋友的?自己的朋友的?5.5.找朋友。找朋友。【课本P45页练习九第9题】方法一:直接计算。方法一:直接计算。=177=177=177=177=439=439=439=439=217=217=217=217=79=79=79=795.5.找朋友。找朋友。【课本P45页练习九第9题】方
3、法二:看个位。方法二:看个位。99997777再看十位。再看十位。37377711【课本P46页练习九第13题】(1)如果继续摆下去,两人摆出的三位数的和接近多少?)如果继续摆下去,两人摆出的三位数的和接近多少?差呢?你是怎样想的?差呢?你是怎样想的?是估算还是精确计算?是估算还是精确计算?估成整百,只看百估成整百,只看百位,行吗?位,行吗?6 6+3 3十位数字相加最大:十位数字相加最大:9+8=179+8=17。十位数字相加最小:十位数字相加最小:1+0=11+0=1。分两种情况:十位进位、十位不进位。分两种情况:十位进位、十位不进位。6 6+3 36 6+3 3十位进位:十位进位:98
4、87 71 11 01 0接近接近1100110057 73 31 11 01 0接近接近10001000十位进位时,和还有其他可能吗十位进位时,和还有其他可能吗?6 6+3 36 6+3 3十位不进位:十位不进位:10 01 19 9接近接近90090045 59 99 9接近接近10001000十位不进位时,和还有其他可能吗十位不进位时,和还有其他可能吗?继续摆下去,它们的和有可能接近继续摆下去,它们的和有可能接近11001100、10001000或或900900。6 6-3 3十位数字相减最大:十位数字相减最大:10-1=910-1=9或或9-0=99-0=9。十位数字相减最小:十位数字
5、相减最小:1-0=11-0=1。分两种情况:十位够减,十位不够减。分两种情况:十位够减,十位不够减。6 6-3 36 6-3 3十位够减:十位够减:1013接近接近3003009183接近接近400400十位够减时,差还有其他可能吗十位够减时,差还有其他可能吗?6 6-3 36 6-3 3十位不够减:十位不够减:0912.接近接近2002000192.接近接近300300十位不够减时,差还有其他可能吗十位不够减时,差还有其他可能吗?继续摆下去,它们的差有可能接近继续摆下去,它们的差有可能接近200200、300300或或400400。小结:小结:继续摆下去,它们的和有可能接近继续摆下去,它们的
6、和有可能接近11001100、10001000或或900900。继续摆下去,它们的差有可能接近继续摆下去,它们的差有可能接近200200、300300或或400400。【课本P46页练习九第13题】(2)准备这样的卡片,和同桌两人像这样只摆最高位,说)准备这样的卡片,和同桌两人像这样只摆最高位,说一说和接近多少,差接近多少。一说和接近多少,差接近多少。1.1.【课本P45页练习九第7题】10531017952.2.选择合适的方法计算。选择合适的方法计算。【课本P45页练习九第8题】980 76 256+475=980 80+4=900+4=9042 5 6+4 7 51 3 7 1 1=731
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