个人继续教育校本培训总结.docx

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1、 个人继续教育校本培训总结个人连续教育校本培训总结1 “加强教师队伍建立，提高教师的师德和业务水平” 是提高教师教育教学力量的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。本学期我校仔细贯彻落实了上级教师培训的工作规划，以教师专业进展为核心，走“教研训一体化”道路，扎实开展校本培训工作，现把本学期我校的校本培训工作开展状况总结如下： 一、成立领导小组，保证培训工作正常开展 依据上级教师培训部门要求，结合学校实际，制定了xxxx学年教师连续教育校本培训规划、教师个人专业进展五年规划及xxxx学年教师个人专业进展规划。为促进培训工作的顺当开展和实施，在学期初成立了北蝉小学连续教育校本培训领导小组。由夏

2、娜校长任组长，屠幼芬、周驰、余晓巧及3位教研组长为主要成员。同时，领导小组加强对培训过程的治理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录。 二、开展内容丰富的培训，提升教师的整体素养 （一）校本培训 本学期的校本培训主要从学校层面和教研组层面进展落实。 1、学校层面 （1）师德教育，树形象 一所学校办学水平的凹凸，不仅要依靠完善的教育教学设施，更主要的是要提升教育理念，树立良好的师德师风。 本学期开学初，学校成立了师德建立领导小组，制定了本学期的师德培训安排表。依据规划安排，开展了 “我的成长故事”、“学习两会精神”、“共享27个教育小故

3、事”、“教师安康教育学习”等师德主题培训，同时也在各工会小组进展“教师师德师风自查”活动，通过学习，使教师们的敬业精神普遍得到了提升。 （2）轻负优质，追高效 “轻负高质”，顾名思义就是给学生以最轻的负担而获得最大的成效。“轻负优质”，是我们关于教学的总目标，也是总的要求。为了落实这一教学理念学校在开学初进展了“推动教学改革，推行轻负高质”业务学习，全体教师仔细学 习了 “轻负高质”理念和详细举措；学校首先把关注点放在了“作业压力”上，由夏娜校进步行了“你会设计作业吗？”主题报告，会后学校又组织了“作业设计竞赛”，各位教师都积极参加编写了一局部优质的作业。 （3）课例教研，促进展 期初对上一学

4、期提出了教研模式进展了改良，并对全体教师进展了“课例合作教研模式”的理论学习，让教师们了解该教研模式的理念以及详细操作方式。然后把详细的课例合作教研模式落实到每个教研组中，三个教研组制定了本学期的课例合作教研规划，并进展了实践讨论，虽然该模式还不够成熟，但在不断实践中改良和完善。 （4）教师绝活，亮精彩 本学期，让每个教师把自己的“绝活”共享出来，学校组织了全校范围的“教学教学绝活”展现活动。钱旭红教师的共性化班集体建立的几点建议；王红儿教师的英语特色pk赛；李华君教师的放平心态，关注学生；何媛教师的学生自主治理班级给了教师们很大的启发，特殊是几位新教师都感到受益匪浅。 （5）周前会议，说心得

5、 为了让外出学习的教师把先进的教学理念带回学校与大家共享，本学期在周前会议后都安排了外出教师心得沟通活动，比方张文静教师的学本课堂，提高数学教学有效性；李华君教师的创立高效课堂之我见；何媛教师的让学生享受欢乐的作文；余晓巧教师的谈有的放矢的高效语文课堂教学都给教师带回来许多好方法好技巧。 （6）专家指导，明方向 为了更好的促进下学期有效开展“书法教育进课堂”，我们邀请了廷佐小学的董开波教师进展了书法教育进课堂讲座，他还给教师们介绍了“准星格”的使用方法，这一专题培训使得教师们在书法教育业务上有了很大的提升。 同时，本学期还邀请了进修学校董良岳书记参观了我们的一次教研活动，对我们的教研模式进展了

6、诊断，还给全校教师进展了假如进展教研组组建专题讲座。 2、教研组层面 （1）加强理论培训 本学年，我们的培训主题是 “全面推广尝试教学打造高效课堂”。为了使“尝试教学”的理念深入每一位教师中，学校的语文、数学、综合三个教研组先后又结合学科特点再次组织了相关“尝试教学”理论的学习。如语文教研组在进展教研活动时先对“尝试教学在高段语段教学在运用”进展了理论讨论；数学教研组则关注了“尝试教学在解决问题教学中的应用”理论讨论；综合技能组在关注“片段教学在信息课堂中的尝试运用”理论讨论的同时还特殊关注了“尝试教学最新动态”有了这些理论的学习和讨论才使得我们的实践更上一层楼。 （2）深入课堂实践 “尝试教

7、学法”这一模式突出了学生的主体地位，让学生采纳自主、合作、探究的学习方式，培育学生的创新力量。为了使每门学科每位教师的课堂都能表达“尝试教学”的思想，本学期的三个教研组均安排了“尝试教学”课堂教学研讨活动。依据规划安排，语文组依据课型的不同从“尝试教学在高段语段教学在运用”这个角度进展了教研活动；数学组把教研重心落在了“尝试教学在解决问题教学中应用”；综合组依据教研组的特点开展主题为“片段教学在信息课堂中的尝试运用”的教研活动。通过课堂教学实践与课后评课沟通，更加加深了教师们对“尝试教学”理念的理解。 数学教研组还组织进展了尝试题的编制工作，每位数学教师都依据自己所教年级进展了尝试题的编制，期

8、末教研组进展了整理和汇总。 （3）为了更好的提高校本培训这个平台的作用，本学期各教研组依据学校进展改良后提出的“课例合作教研模式”进展了实践活动，使得我们的教研活动更加注意学情分析、注意课堂观看、注意课堂实践，正真表达了教研活动的优势，对教师专业进展促进较大。 （4）电子档案促高效 本学期学校要求各个教研组准时上传教研活动的通知、教研活动材料以及活动照片等资料，做到次次活动有通知、有材料、有照片。每次活动完毕都准时做好资料整理和总结工作。校本培训采纳电子档案的方式提高了办公的效率，盘活了教研活动的思路。 （二） 教师专业进展培训 1、按时参与短期自主选课培训 新的“十二五”教师专业进展中，要求

9、每位教师都必需进入浙江省中小学教师培训治理平台进展网上选课。本项工作上级部门极为重视，我校于xxxx其次学期期初就组织全体参训教师完成了选课工作，在选课工作完毕后，时刻关注培训动态，做到“三个准时”即“准时将培训文件上挂于学校网站、准时将培训信息在周前会议上传达、准时将培训信息在学校群众公布、提示”，确保每一位教师都能准时参与培训。 据统计，本学年，全校全部在职在编教师均按时参与了各类短期培训班所组织的培训活动，共记69人次，并对已完毕的课程准时通知培训教师登入省培训治理平台进展评价，顺当拿到学时及成绩。 2、按时参与90学时自主选课培训 依据定海区中小学教师专业进展培训实施细则和定海区中小学

10、校本培训工作实施指导意见，学校每年安排90学时培训的教师必需到达教职工人数的20及以上。针对这一要求，本学期安排了夏娜校长参与“舟山市小学校长提高培训班”；王萍素教师参与“小学品德90学时培训”；张文静、张燕华教师参与“数学90学时培训”；何春巧教师参与“小学音乐90学时培训”；王红儿教师参与“小学英语90学时培训”；罗爱耀教师参与“小学信息技术90学时培训”，局部90学时培训安排在暑期进展理论培训。 截止到xxxx年 6月底，我们已圆满完成每年不少于全校培训人数的20%的教师参与90学时集中培训这个指标。为了提高实效性，我们还要求每一位去参与培训的教师，按参与培训的期数准时填写好自主选课培训

11、记录，填写完毕上交到教育处。 3、催促教师参与网络培训 本学期，依据上级培训机构开出的网络培训班，积极组织我校全体教师参与网络培训。为了确保每一位教师准时参与网络培训，按时完成各项培训任务，学校教育处于开学初特地召开了一次网络培训发动大会。而后，在为期3个月的网络培训期间，常常提示教师们准时关注在线时间、集中在线争论、参加BBS争论、完成考核作业等。截止6月15日，本学期共计完成27人次的网络培训，其中考核成绩为优秀的有21人次，占培训次数的78%。 个人连续教育校本培训总结2 一、根本状况； xxxx年度我校有教职工18人，其中有大专学历8人，有大专学历以上2人；具有小学高级教师资格7人，小

12、学一级教师 9人，小学二级教师 2人。 二、xxxx年连续教育开展状况： 开展教师连续教育是深化教育改革，加强教师队伍的建立，促进教育 教学的进一步进展，提高教师思想素养、文化素养和业务素养，提高实施素养教育的力量和水平，是一项特别重要的工作。对此，我校特殊重视此项工作的开展，现就我校开展教师连续教育培训状况总结如下： （一）、连续加强宣传教育 1、一年来再通过加强宣传教师连续教育的意义和作用，进一步统一了教职工思想熟悉，使教师更加明确了连续教育是加强教师队伍建立的一项长期任务，是提高教师业务素养的必由之路。学校高度重视及抓教师的连续教育学习，把它作为学校工作一项长期任务来抓。我校还成立了连续

13、教育领导小组，实行专人负责落实了各项技能培训辅导教师、考核小组及连续教育制度的登记员。 2、登记制度 依据实行小学教师连续教育登记制度的实施，制定完善了有关连续教育的各项制度、要求、治理措施等规定，落实我校连续教育工作的长足进展规划，使连续教育工作科学化，制度化，常常化。全面开展教师连续教育登记工作，建立登记制度。 3、保证培训经费到位 为确保教师连续教育工作的顺当开展，xxxx年度我校在经费仍短缺的状况下，首先保证此项经费到位。先后用于送教师县城参与培训，培训经费达1500余元，用于购置资料、纸张1600多元，共计3200元。使培训、训练有了物质保障。 （二）、教师培训状况 抓好教师职业技能

14、达标工作，有利于促进教师自学自训，提高教师自身素养，提高业务力量，促进学校教育教学质量的提高。我校才有规划地狠抓xxxx年度的培训，详细做法如下： l、我校实际状况，认定只有走自培自训的道路，实现整体培训，共同提高的目标，连续要求教师利用空余时间安排教师练钢笔、毛笔字、粉笔字。要求教师课堂练兵，把每一堂课的板书仔细对待，提高粉笔字质量，通过坚持不懈地训练，使教师三笔字提高大。 2、坚持开展教研活动，每学年要求各教师积极献课，教研组拟定课题，课后仔细组织教师分教研组评课，鼓舞教师使用现代教具，改善课堂教学模式，优化课堂教学构造，充分发挥教具在教学中的作用，使教学直观生动。有开拓精神，但凡有外出培

15、训及进修时机从不放过。 3、xxxx年我校按县连续教育领导小组安排，利用开学、放假及业务学习时间集体安排统一培训，主要培训内容新时期师德修养、现代远处教育学问的培训学习。 4、鼓舞教师积极参与自学、函授。 5、把教学与科研，理论与实践结合起来，促进学校工作的全面进展。xxxx年教师撰写科研论文、教育教学案例等30余篇。 通过以上工作形成了连续教育的制度，也形成了校本培训的制度，工作已走向正常化的轨道。建立了连续教育的档案治理，个人档案准时存档，依据县连续教育领导小组的安排，制作了完整的档案，准时填写各种资料表册，并作为学校对个人各方面考核的依据。 三、问题 由于教学任务重，活动多，教师仍年龄偏

16、大的特点，培训、辅导不够，训练达不到。我校教师技能离县上要求还有差距。 个人连续教育校本培训总结3 随着中小学教师连续教育工程的不断深入和根底教育课程改革对教师培育、培训的要求，开展校本培训成为了中小学教师连续教育的重要培训模式。 通过开展校本培训，我渐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化了自己的学问构造，同时不断培育自己的创新精神和实践力量，促进自身的专业化进展，努力使自己朝着成为师德高尚、素养精良、能够适应新课程改革试验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。本学期，本人能严格执行连续教育学习规划，努力工作，现将一年来的工作总结如下： 一、思想方面： 本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，

17、拥护以xx同志为核心的党中心的正确领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面： 、备课 开学初，积极参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进展集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，

18、精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。为了辅导学困生，我经常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。 、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业

19、。 二、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进展双语教学做好预备。积极进展学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮忙其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。 四、努力方向： 、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教育，使学生不仅在

20、课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 、教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 个人连续教育校本培训总结4 通过今年连续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育

21、理论及业务力量等方面都受益颇多。让我深深地熟悉到要更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，必需不断的全面提高自身素养，它是使自己在教育教学工作中得以顺当进展的保障。 一、教育观得以确立。 现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生听从”的.陈旧教育方法重新端详，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面进展。 二、师德修养的熟悉 在这次学习主要是以新时期师德修养为主，同时也有观看师德启思录等影音资料，是走上讲台以来的一次师德洗礼，让我深刻地熟悉到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神;对待

22、受教育者要“喜爱学生，诲人不倦。”;对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要;在教育现实中要表现为理解、团结和谦让;对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参加;在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。”。 三、校本研修面对面 我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精华所在，有以下收获：校本研修是以学校所存在的突出问题和学校进展的实际需要为选题范围，以学校教师作为讨论的主体，通过肯定的讨论程序得出讨论成果，并且将讨论成果直接用于学校实际状况改善的讨论活动。校本研修是促进教师的专业进展和学

23、校进展，保证课程改革向纵深进展的新的推动策略。校本研修的目的是让教师成为教学，讨论和进修的真正仆人。 提高教师的思想素养，熟悉终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一局部教师的熟悉还不到位，认为现有的学问足已满意学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的连续教育持抵抗态度，因此，提高教师对学习的熟悉，是非常必要的。终身学习是当今社会进展的重要任务，也是教师专业进展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走教师专业化进展之路，不能等，不能看，不能靠。自己肯定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步 四、课堂教学得到很大的提高。 通过校际联动，通过同伴互助，通过

24、专家引领，通过骨干培训，通过自主学习等多种形式，我对新课程，新理念，有了新熟悉。对于课堂教学有了更多的体会，更多的尝试，更多的提高。同时，我注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生实际去观看去体会，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓舞学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提高学生的思维力量和培育表达力量。使学生渐渐把握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培育学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使学生承受教师情感与

25、心情的表达，承受教师人格魅力的影响。 我认为做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。在今后的教育教学工作中，还要连续坚持学习，在工作方面还要对学生赐予多方面的指导，如生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导等方面。并能公正、公正地对待每一个学生，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和进展牢牢打好各方面的根底。 今后将坚持连续深入学习，陶冶情操，提升职业境地。 总之，通过连续教育培训，我收获了许多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了活到老学到老的重要意义。