部编版语文6年级下册第8课《匆匆》同步课时练习共4套（及答案）.pdf

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1、部编版六年级下册语文8.匆匆课时练一、填空题一、填空题1按要求写词语。匆匆：_头涔涔：_伶伶俐俐：_得意扬扬：_2根据所学内容填空。匆匆这篇散文运用了_、_、_、_等修辞手法，让我们感受到时间_，抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情；那个星期天中以“_”为线索描写了_的故事，表达了“我”_的心情。两篇课文都表达了作者的_。给我们留下了深刻的印象。3照样子，写词语。（1）例：绿（油油）眼()泪()急()（2）例：三番五次_、_、_。4将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。万()()新()七八()()()非福()灯()彩不可()()永无()()（1）表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是_；

2、形容永不罢休，永不停止的词语是_；张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹的词语是_。（2）用画线的词语造句。_二、连线题二、连线题5连一连。白白的草地一只树叶绿绿的雪花一块小猫鲜艳的明天一片雨伞美好的花朵一把面包三、语言表达三、语言表达6语言运用。某学生路过一家面包店，只见店门上写着一副对联：“制作我把关，你尝我放心。”该学生读了几遍，总觉不妥。你能按对联的基本要求做些修改吗？_7仿照画线句，补写句子。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是_；没有一本书的家，是_；。四、排序题四、排序题8把下列句子整理成一段通顺的话。()吃饭的时候，日子从饭碗

3、里过去。()等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。()洗手的时候，日子从水盆里过去。()默默时，便从凝然的双眼前过去。()我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。()我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。()天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。五、信息匹配五、信息匹配9给下列加点的词语选择正确的解释。（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？()（2）他的成绩一直在七十分左右徘徊，总也上不去。()（3）当我在歧路徘徊时，是他给我指明了方向。()【徘徊】在一个地方来回地走：他独自在江边。比喻犹疑不决：歧路。比喻事物在某个范围内

4、来回波动起伏：这个厂每月的产值一直在三百万元左右。10给下列加点字选择正确的读音打“”。参差（cncn）倾听（qngqng）苔藓（xinxin）逃窜（cuncun）沮丧（jz）澄碧（chng dng）瘦削（xuxio）笨拙（zhuzhu）六、句型转换六、句型转换11把下面的句子改为反问句。（1）西沙群岛是个可爱的地方。_（2）我们应该珍惜时间，努力学习。_（3）我不能离开自己的阵地。_七、现代文阅读七、现代文阅读课内阅读。去的尽管去了来的尽管来着去来的中间（jin jin）又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也跟着旋转。于是洗手的时候，

5、日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子，被微风吹散（sn sn）了，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？12

6、请在文中空白处加上标点符号。13把文中的“”地方，补充完整。14请用“”画出文中正确的读音。15 时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？请用“”画出有关的句子，并仿写几句。16请用“”画出你感受最深的句子，并写写你的体会。阅读匆匆片段，完成习题。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。17选段中加点字“他”指的是_。18六年时光一晃而过

7、，马上我们就要小学毕业了！请你仿照选段中画横线的句子，也来写一写小学时光的匆匆而逝吧。_八、书面表达八、书面表达19小练笔。读了课文，你对“时间之流”有什么感触？请仿照课文第三自然段，抓住生活中的细节，按照由慢到快的顺序写一写时间的流逝。参考答案参考答案1慢慢悄悄茫茫光秃秃绿油油毛茸茸干干净净马马虎虎高高兴兴怒气冲冲热气腾腾浅笑盈盈2拟人比喻排比反问匆匆流逝盼“我”盼望着母亲带“我”出去玩却最终落空从满怀希望到焦急等待最后彻底失望真情实感3巴巴潸潸匆匆千军万马七上八下三心二意4象更零碎焉知张结思议休止万象更新永无休止张灯结彩今天的数学作业弟弟竟然全做对了，真是不可思议！56示例：我把关制作，你

8、放心品尝。7没有一条鱼的小溪没有一片云的蓝天82613745910cn、qng、xincun、j、chngxu、zhu11难道西沙群岛不是个可爱的地方吗？难道我们不应该珍惜时间，努力学习吗？我怎么能离开自己的阵地呢？12，？13茫茫然伶伶俐俐如轻烟如薄雾14jinsn15于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；玩游戏的时候，日子从沙包上过去；学习的时候，日子从笔尖上过去。16但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？我们不能浪费我们有限的生命，我们要利用有限的时间做更多有意义的事情。17时间18伤心的时候，日子从眼泪中过去了；开心的时候，日子从

9、欢笑声中过去了；玩耍的时候，日子从快乐中过去了；想你的时候，日子从思念里过去。19略部编版六年级下册语文8.匆匆课时练一、用“_”给加点字选择正确的读音。1.尽(jnjn)管他已经尽(jnjn)了自己最大的努力，但最终还是没能完成目标。2.汽车在这个转(zhunzhun)弯处转(zhunzhun)了几圈后，差点儿没撞到护栏。3.一阵风吹散(snsn)了散(snsn)落在大石头上的树叶。二、根据语境，看拼音写词语。无处 cn shn()的梅花鹿小心翼翼地 nu dn()受伤的腿，在树林里 pi hui()。树林里的积雪在阳光的照射下渐渐地消融、zhn f()，lu l()出大片的土地。三、词语积

10、累展示。1.文中有 ABB 式的词语，如“头涔涔”“泪潸潸”“赤裸裸”，这样的词语还有：_、_、_。2.“我 们的 日 子 为什 么 一去 不 复 返呢”中 包含 着 一 个成 语：_。表示时间一去不回头的词语还有：_；表示时间过得极快的词语还有：_、_。四、赏析句子。1.我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？(1)这段话通过反复追问，表达了_。(2)下列选项中对这段话理解正确的一项是()A.文中作者深入地思考了日子为什么一去不复返，所以在开头提出这个疑问。B.这是一个疑问句，作者并没有作答。C.作者在这里连续追问的目的是表

11、达自己对时光流逝的悔恨。D.作者借这样的问句，说明自己对所提的问题心中没有答案，所以才问。2.于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(1)作者描写时间的流逝，可写的事情很多，为什么偏偏写洗手、吃饭、默思这么平常的事呢？_(2)仿写句子。_的时候，日子从_；_的时候，日子 从 _；_ 的 时 候，日 子 从_。五、根据课文内容填空。1.匆匆的作者是_，他还写过其他著名的散文，如_ _等。2.匆匆 是一篇脍炙人口的_(体裁)。文章紧扣“_”二字，细腻地刻画了_的踪迹。文中大量运用_、_、_等修辞方法，体现了时间流逝让人倍感_和_的情感。3.文

12、章情景交融，无论是写_、杨柳、桃花，还是写_，都与“_”的感叹融为一体。六、课内阅读。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样

13、地匆匆呢？”这句话中“去的”指的是_，“来的”指的是_，从这句话中我们可以感受到_。2.画“”的句子运用了_的修辞方法，体现了时间_。用“_”画出一个与这句话所用的修辞方法相同的句子。3.下列选项中对选段中“茫茫然”的意思理解正确的是()A.指的是大千世界的茫茫、广阔无边。B.指的是阳光的耀眼充足。C.指的是眼前的光景模糊不清。D.指的是内心的迷茫、茫然。4.时间流逝本是司空见惯的现象，作者在选段中列举了起床、洗手、_、_等一天中极平常的生活场景，让人感受到_，表达了作者对此的_、_、_。七、名言巧用。小强挺聪明的，但写作业总是拖拉，元元问他什么时候才能写作业，他用明日歌中的句子来回答：“_，

14、_。”元元听了，也用明日歌中的句子来说服他：“_，_。”参考答案一、1.jnjn2.zhunzhun3.snsn二、藏身挪动徘徊蒸发裸露三、1.绿茵茵湿淋淋慢吞吞2.一去不复返岁月如流光阴似箭白驹过隙四、1.(1)作者对时光匆匆流逝的怅然若失的情感(2)A2.(1)这些事如此寻常，人们不会察觉，甚至淡忘，选取这样的事例才更令人恍悟时光流逝的匆匆。(2)【示例】看电视屏幕上闪过玩耍的笑声中飞走晒太阳身上跨过去五、1.朱自清【示例】春荷塘月色2.散文匆匆时间流逝排比比喻拟人无奈惋惜3.燕子太阳我们的日子为什么一去不复返呢六、1.过去的时光未来的时光作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜之情2.拟人无时无刻

15、不在流逝他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。3.D4.吃饭默思时光匆匆流逝的无声无息无奈伤感彷徨七、明日复明日明日何其多我生待明日万事成蹉跎部编版六年级下册语文8.匆匆课时练一、选择题一、选择题1把下面三对反义词填在句子中的横线上恰当的一项是（）。燕子了，有再的时候；杨柳了，有再的时候；桃花了，有再的时候。A去来枯青谢开B枯青去来谢开C谢开去来枯青D枯青谢开去来2下面字形和加点字读音全部正确的一项是（）A隐藏（zn）挪（nu）移消逝（sh）泪潸潸（shn shn）B徘徊（pi hui）蒸（zhn）溶急遽（j）头涔涔（cn cn）C缥缈（pio mio）耽搁（）揉动（ru）惶惶不安（hu

16、n）D惆怅（cu cn）蚂蚁（y）衣偎（wi）念念叨叨（do）3下列句子是排比句的一项是（）A去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？B燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。C天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。4同样都是描写夜晚的景色，下列哪一项表达了作者的喜悦情感？（）A野旷天低树，江清月近人。B明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。C月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D举头望明月，低头思故乡。5下列句子中，没有语病的一项是（）A我永远忘不了那些过去的往事。B上课是否认真听讲是取得好成绩的关键。C我国人口是世界上最多的国家。

17、D在老师的教育下，他端正了学习态度。二、填空题二、填空题6形近字组词。伶（_）裸（_）碗（_）徘（_）蒸（_）冷（_）课（_）蜿（_）排（_）承（_）7品读句子，完成练习。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（1）这句话把自己过去的八千多日子比作_，把时间的流比作_，形象地写出了日子非常渺小且消逝得很快。（2）对这个句子理解正确的一项是（_）A这句话写出了作者面对时间飞快流逝，无声无影时的无奈愁绪。B这句话写出了作者默默地面对时光飞逝时痛苦的情绪。C这句话写出了作者在大海里默默计算时间时欣喜的心情。（3）朗读这句话时

18、，我们要用（_）的语调A高昂B平和C低沉8给下面句子中的加点字注音。（1）哪一家都灯火通宵（_），不许间（_）断，鞭（_）炮声日夜不绝。（2）鲁滨逊找了一些木头做成木筏（_），用木头和船帆搭起一座简陋（_）的帐篷。（3）我不仅头涔（_）涔而泪潸（_）潸了。（4）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（_）的变化，孤独而惆怅（_）的黄昏的到来。三、现代文阅读三、现代文阅读阅读语段，回答问题。充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在花盆的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之

19、所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。9照样子，写词语。五颜六色、_、_、_、_含情脉脉、_、_、_、_星星点点、_、_、_、_频频点头、_、_、_、_10芒果树开的是_，仙人树开的是_，花

20、树妙不可言是因为_。11修改病句。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的花坛。_12用“_”画出本段的中心句。13用“”画出自己喜欢的句子，并说说喜欢的原因。_四、书面表达四、书面表达14同学们，你愿意作尼克吗？你的生活中遇到过困难与挫折了吗？那么你是怎么做的呢？请你以“我是一只的尼克”为题写一写你的经历。参考答案参考答案1A2C3B4B5D6伶俐赤裸裸洗碗徘徊蒸融寒冷上课蜿蜒排列继承7针尖上一滴水大海AC8xiojinbinflucnshnjchu chng9五光十色千奇百怪三心二意十全十美喜气洋洋想入非非神采奕奕兴致勃勃轰轰烈烈高高兴兴絮絮叨叨密密麻麻津津有味恋恋不舍蒸蒸日上孜孜不倦10星

21、星点点的白花金灿灿的黄花远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头11到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。12充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。13芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。这句话用排比的手法形象地描写了各种花的特点。14略部编版六年级下册语文8.匆匆课后作业一、书写一、书写1看拼音写词语xunzhunchusnbwjngund

22、ucngnudngpihuizhngrng二、选择题二、选择题2“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”下列是对句中“叹息”的理解，哪一项不是作者叹息的原因（）A叹息时间在不经意中匆匆而过。B叹息自己在匆匆流逝的时间里无所作为。C叹息时间流逝得快，自己感到十分无奈。D叹息自己忙碌中无心注意时间的流逝。3下列选项中，与匆匆一文所表达的人生哲理不同的一项是（）A世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。B千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。C劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。D无可奈何花落去，似曾相识燕归来。4 匆匆“过去的日子如轻烟，被微风吹散了：如薄雾，被初阳蒸融了。”作者将无形的时间比作

23、“轻烟”和“薄雾”。这段话中，表达了怎样的感情？（）A着急B愤怒C喜爱D无奈5对下列句子所用的修辞手法判断不正确的一项是（）A燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）B太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）C我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）D柔软的柳枝在水的倒映中荡漾，如少女挥动的衣裙。（拟人）6下列说法不正确的一项是（）A“吓唬”的“吓”应读“xi”。B“逝”是半包围结构，“蒸”是上下结构。C“念念叨叨”“咔咔嚓嚓”都可以用来形容人的语言。D“过去的日子如轻烟，被做风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”这句话运用比喻的修辞手法，把“过去的日子”分别比作

24、“轻烟”和“薄雾”。7同样都是描写夜晚的景色，下列哪一项表达了作者的喜悦情感？（）A野旷天低树，江清月近人。B明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。C月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D举头望明月，低头思故乡。三、填空题三、填空题8在逃去如飞的日子里，在_的世界里的我能做什么呢？只有_罢了，只有_罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如_，被微风_了，如_，被初阳_了。时光如此匆匆，我想用“_”（诗句）来警示自己珍惜时间。9根据原文内容和自己的理解填空。匆匆选文中我最喜欢的句子是_，它使我体会到_10写出下列句子的修辞手法。（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢

25、了，有再开的时候。（_）（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（_）（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（_）11根据意思写出课文中对应的词语。（1）汗流不止的样子。（_）（2）流泪不止的样子。（_）（3）在一个地方来回地走。（_）（4）形容光着身子，不穿衣服。（_）四、按要求答题四、按要求答题12选词填空。爱护爱惜珍惜（1）他从小就养成了（_）书籍的习惯。（2）他十分（_）时间，一分钟也不白白浪费掉。（3）粮食是宝中宝，人人都要（_）。维持保持保护（4）在旧社会，爷爷起早贪黑地干活，可还是

26、（_）不了一家人的生活。（5）老红军战士始终（_）着艰苦朴素的优良作风。（6）青蛙是益虫，我们要（_）它。13划去括号内用得不正确的字。（茫 忙）然（仅 尽）管遮（惋 挽）（反 返）回花（泄 谢）觉（查 察）（掩 淹）面（簿 薄）雾痕（迹 绩）五、现代文阅读五、现代文阅读（一）匆匆（节选）去的尽管去了，来的尽（jnjn）管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（nnu）移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从

27、遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。14用“”选出加点字正确的读音。15选文是按_的顺序叙述的，从早上“我”起来的时候到睁开眼和太阳再见，我感受到作者_、_之情。我不禁想到了苏轼的“谁道人生无再少？门前流水尚能西！_”。16朗读这段话时的感情基调是（）A豪迈B坚定C感慨D抒情17 选文中画线的句子运用_、_的修辞手法，给我们留下了深刻的印象。请你仿照这个句子，想象时间还会怎样从我们眼前匆匆溜走，用上“的时候，日子”写两句话。_的时候，日子_；_的时候，日子_

28、。（二）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（），从我脚边（）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（）了一日；我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢

29、？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？18选文出自_写的_，我还知道他的代表作有散文_等。19在括号里填上合适的词语。20文中出现的两个“赤裸裸”分别指的是_和 _。21找出选段中的比喻句，并说说这样写有什么好处？_22“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”从这句话中，你感受到了什么？_23在平时的积累中我知道表示时间过得快的成语有 _，_；珍惜时间的名言或诗句有_。24时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写的如此感人？对此你受到了什么

30、启发？_参考答案参考答案1旋转吹散薄雾尽管躲藏挪动徘徊蒸融2D3B4D5D6C7B8 千门万户徘徊匆匆轻烟吹散薄雾蒸融示例：少壮不努力，老大徒伤悲9“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？时间飞快流逝，欧美要珍惜时间10排比比喻拟人11涔涔潸潸徘徊赤裸裸12爱护珍惜爱惜维持保持保护13忙仅惋反泄查淹簿绩14jn nu15时间对时光流逝的无奈惋惜休将白发唱黄鸡16C17排比拟人写作业从笔尖过去了嬉戏从笑声中过去了18朱自清匆匆背影19跨过飞走溜走闪过20人出生来到世界上什么都没有人生没有什么成就，虚度年华21运用比喻的修辞手法说明了日子稍纵即逝，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。22从这句话中我感受到了作者对时间流逝的无奈和惋惜，劝告我们要珍惜时间。23光阴似箭日月如梭少壮不努力，老大徒伤悲24因为作者着眼于我们生活中最平常，最容易被忽略的事，正是这些我们最熟悉的事，让我们感受到时光流逝一去不复返，才让我们动容。启发：生命短暂，时光易逝，我们要珍惜有限的时间多做有意义的事。