六年级下册语文部编版第四单元复习《单元测试》试卷试题04及答案.pdf

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1、部编版六年级下语文第四单元测部编版六年级下语文第四单元测试试班级姓名_一填空题（共一填空题（共 4 小题）小题）1查字典，填空。“凿”字用音序查字法，先查大写字母，再查音节，该字在字典中的解释有：挖槽或穿孔用的工具；穿孔，挖掘；明确，真实。在“千锤万凿”中“凿”字的意思是。下列词语中的加点字与“千锤万凿”中“凿“字意思相同的一项是A确凿B圆凿C开凿隧道D言之凿凿2读句子，根据拼音写词语。石头要经历 qin chu wn zo、烈火 fn sho、粉骨碎身，最后才能成为清白的石灰。3看拼音写汉字。郑 xi破 yn坚jng千 m万 j4尝试上台即兴发言。发言时要做到（多选）A.站立姿势要端正，目视

2、前方，态度自然。B.发言声音响亮，语速不紧不慢，能让人听明白。C.想到什么就说什么，不用考虑那么多。D.讲话要有条理，充满感情。E.眼睛四处看，看谁没有听我发言。二选择题（共二选择题（共 8 小题）小题）5下列对“鼎”字的理解错误的一项是（）A“鼎”字一共 12 笔，第一笔是竖折折。B“鼎”读 dng，可以组词“鼎盛”“大名鼎鼎”“铜鼎”等。C“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。D“鼎盛”中“鼎”字的意思是正当，正在。6下列各组词语书写完全正确的一项是（）A青秋经洛月如勾B等闲坚颈粉身碎骨C坚韧任平千锤百练D沙漠呻吟凿壁偷光7下列加点词与“我是不能轻易离开北京的”中“轻易”的意思相

3、同的一项是（）A文文轻易闯过了游戏的第一关。B轻易指责别人的行为是不对的。C这份看似轻易的工作，做起来难度很大。D我能轻易地回答出这道题。8下列加点字与“人固有一死”中的“固”意思相同的一项是（）A固守阵地B固定资产C固当如此D顽固不化9下列句子中没有语病的一句是（）A通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。C她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。D他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。10下面句子的感情色彩与其他两句不相同的一项是（）A他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。B我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。C啊!那双手就像鹰

4、的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。11下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”B“这是我的妻子。”他指着母亲说。C“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着。又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀！”D“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。12下列诗句朗读停顿不正确的一项是（）A大漠沙/如雪，燕山月/似钩。B何当/金络脑，快走/踏清秋。C粉骨/碎身/浑不怕，要留/清白/在人间。D咬定/青山/不放松，立根/原在/破岩中。三语言表达（共三语言表达（共 2 小题）小题）13虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜毕竟好多啦。（用加点词

5、语造句）14运用托物言志的手法进行仿写。成熟的稻穗低头那是我播种的谦逊苍翠的青松傲雪那是我的的烛光那是我的四问答题（共四问答题（共 1 小题）小题）15（竹石）这首诗表现了诗人怎样的品质？五连线题（共五连线题（共 1 小题）小题）16下面的动物分别比喻哪种人？请连线。才能杰出的人铁公鸡任劳任怨，埋头苦干的人千里马吝啬钱财，一毛不拔的人替罪羊代人受过的人变色龙善于变化和伪装的人老黄牛六古诗词赏析（共六古诗词赏析（共 2 小题）小题）17千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（1）“等闲”的意思是。（2）“千锤万凿”说明了A开采石灰石很容易。B开采石灰石程序非常复杂。C开采石灰石很艰难。D石灰石的来源很

6、难找到。（3）用自己的话说一说这两句诗的意思。18粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（1）“浑”的意思是，“清白”在此处指。（2）“”四字极形象地写出石灰石被烧成石灰粉，而“”三字表现出其不怕牺牲的大无畏精神。（3）给这两句诗划分朗读节奏：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（4）这句诗的意思是七现代文阅读（共七现代文阅读（共 2 小题）小题）19课内阅读人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们

7、如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（1）在文中横线上填上司马迁的话。（2）找出第一段话的中心句：。（3）第二段中的前四句话都讲了什么内容？第一句：第二句：第三句：第四句：。20阅读快车。露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上

8、，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部

9、心血洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。（1）把文中不恰当的词语划掉。（2）用“”在文中画出表现“露珠精神”的句子。（3）本文赞美露珠，实际上是赞美了什么？参考答案参考答案1ZzoC2千锤万凿焚烧3燮岩劲磨击4AB D5A。6D。7B。8C。9B。10B。11C。12A。13虽然创业的过程并不顺利，但他毫不退缩。14挺立坚强火红跃动燃烧奉献15这首诗通过描写竹子扎根在岩石缝中的坚忍不拔的性格，表现了诗人坚定顽强、不畏艰险，刚正不阿的品质。16才能杰出的人千里马任劳任怨，埋头苦干的人老黄牛吝啬钱财，一毛不拔的人铁公鸡代人受过的人

10、替罪羊善于变化和伪装的人变色龙17（1）平常；（2）C；（3）经过千锤万凿从深山里开采出来的石灰石，把烈火的焚烧看得平平常常。18（1）全，全然高尚的节操；（2）粉骨碎身浑不怕；（3）粉骨/碎身/浑不怕，要留/清白/在人间；（4）即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。19（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（2）人总是要死的，但死的意义有不同。（3）第一句：讲“我们”要欢迎批评。第二句：讲“我们”欢迎任何人的批评。第三句：讲只要批评是正确的，“我们”就改正。第四句：讲“我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。20（1）恰当的是：出现 哺育 炫耀 残酷（2）当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以炫耀它的威力，不像冰雹那样对一切残酷无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。（3）老师