部编版语文6年级下册第13课《董存瑞舍身炸暗堡》同步练习（及答案）.pdf

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1、部编版六年级下册语文13.董存瑞舍身炸暗堡课时练一填空题（共一填空题（共 7 小题）小题）1给下列加点字选择正确的读音。zhngzhngkngkng中弹空地中央空气2形近字组词。鬓裳鬃棠搪衰塘哀瞻烁檐砾3选词填空。突然果然竟然（1）从一座桥上，喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。（2）这么好的一部小说，出自一名小学生之手。（3）昨天天气预报说今天要下雨，今天下午下雨了。光滑圆滑光明（4）公园里的滑梯非常。（5）我们的未来充满了。（6）这个人办事非常。4给下面的句子加上恰当的关联词语。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。指导员对老班长说：“多么艰苦，你要把他们带出草地。”我们找

2、不到东西吃，无法走出这茫茫的草地。老班长瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，一直用饱满的情绪鼓励着我们。我接受了指导员交给的任务，得把你们带出草地。哪一天吃不上东西，说不定会起不来。5把下列词语补充完整。忽忽接连地山由而昂挺惊动6根据课文内容董存瑞舍身炸碉堡填空，再选择正确的答案。（1）董存瑞舍身炸碉堡一文是按的顺序来写的。先写解放军战士在攻打敌军司令部时被敌人暗堡的火力阻挡住了。再写董存瑞主动要求炸掉暗堡。在郅顺义的掩护下，董存瑞来到暗堡下面的桥下。接着写由于找不到放炸药包的地方，董存瑞手托炸药包炸掉了敌人的暗堡。最后写战士们消灭了全部敌人，取得了胜利。歌颂了董存瑞的精神。（2）“嗒嗒嗒

3、从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。”句中省略号的作用是A.表示引文的省略B.表示语意未尽C.表示重复词语的省略7写出下面句子运用的人物描写方法。（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（2）“连长，我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。（3）董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手棉弹，同时跃出战壕，冲了上去。二语言表达（共二语言表达（共 1 小题）小题）8按要求改写句子。（1）老师对我说：“明天我要到你家家访。”（改为转述句）（2）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为否定句）（3）解放军战士把敌人全消灭了。（改为“被”字句）三问答题（共三问答题（共 1 小

4、题）小题）9根据课文内容回答。（1）老班长是一个怎样的人？（2）灿烂的金色的光芒指的是什么？为什么说长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒？（3）本文在写法上采用了 描写、描写、描写、描写等，突出了老班长的高大形象。四现代文阅读（共四现代文阅读（共 1 小题）小题）10课外阅读。乞丐搬砖一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖，不愿给就不给，何必刁难我？”母亲并不生气，俯身搬起砖来

5、。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。整整两个小时，他才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲递给乞丐 20 元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前

6、，照样给了他 20 元钱。我不解地问：“你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”几年后，一个西装革履，气度非凡，大老板模样的人来到我家。这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”母亲说：“这是你自己干出来的。”（1）“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”，母亲的话是什么意思？（2）读完全文，你认为

7、文中的母亲是怎样一个人？参考答案参考答案一填空题（共一填空题（共 7 小题）小题）1zhngkngzhngkng2两鬓鬃毛衣裳海棠搪瓷水塘衰老哀悼瞻仰屋檐闪烁瓦砾3（1）突然；（2）竟然；（3）果然；（4）光滑；（5）光明；（6）圆滑。4因为所以；无论也；如果就；虽然还；既然就；只要就。5左 右二 三动 摇远 近首 胸天 地6（1）事情发展 机智勇敢、不怕牺牲；（2）C。7（1）神态描写；（2）语言描写；（3）动作描写。8（1）老师对我说，明天他要到我家家访。（2）在这紧急关头，董存瑞不得不用手托起炸药包，顶住桥底。（3）敌人被解放军战士全消灭了。9（1）老班长是一个忠于革命，舍己为人的红军战士。（2）指的是老班长的崇高品质和伟大精神。长满了红锈的鱼钩上，体现了老班长的舍己为人的伟大精神，表现了战友之间伟大的爱。（3）外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写。10（1）让乞丐搬砖是为了使他懂得：能劳动就要劳动，有劳动就有收获。（2）母亲是一个善于教育他人靠自己的辛勤劳动创造幸福生活的人。