2023年DNA分子结构和复制精品讲义1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 DNA 分 子 结 构 和 复 制 教 案 （第 二 课 时）教 学 目 的 1 理 解 D N A 分 子 复 制 的 过 程 和 意 义。2 通 过“设 问 议 论 补 充 结 论”的 教 学 模 式。充 分 发 挥 学 生 的主 体 作 用。教 学 重 点 D N A 分 子 的 复 制 的 时 间、条 件、过 程、特 点、结 果 和 意 义 教 学 难 点 D N A 分 子 的 半 保 留 复 制 及 有 关 计 算 教 学 用 具 1 D N A 分 子 复 制 过 程 计 算 机 课 件。2 D N A 分 子 复 制 有 关 计 算 的 幻 灯 片 教 学

2、方 法 探 究 与 讲 述 相 结 合 教 学 过 程 一、复 习 D N A 分 子 结 构 的 有 关 知 识 教 师 提 问 D N A 分 子 的 结 构 特 点 学 生 回 答 双 链 螺 旋 结 构，极 性 反 向 平 行，碱 基 互 补 配 对 教 师 提 问 D N A 分 子 中 碱 基 对 的 排 列 顺 序 代 表 什 么？学 生 回 答 代 表 遗 传 信 息 教 师 导 入 通 过 前 面 的 学 习，我 们 了 解 了 D N A 分 子 的 结 构 使 D N A 分子 中 储 存 了 大 量 的 遗 传 信 息，D N A 作 为 主 要 遗 传 物 质，与 生

3、 物 的 遗 传有 关，还 能 传 递 遗 传 信 息，该 过 程 是 通 过 什 么 方 式 来 完 成？学 生 回 答 通 过 D N A 分 子 的 复 制 完 成 的。教 师 活 动 回 答 得 很 好，那 么 什 么 是 复 制 呢？学 生 活 动 回 答 复 制 的 概 念 教 师 补 充 这 里 所 说 的 复 制 不 是 其 他 物 品 的 复 制，是 指 以 亲 代 D N A 分学习必备 欢迎下载 子 为 模 板 合 成 子 代D N A 的 过 程。即1D N A 分 子 2D N A 分 子，那 么D N A 分 子 是 如 何 复 制 的 呢？本 节 课 我 们 共

4、同 探 讨 关 于 D N A 分 子 如 何复 制 的 问 题，并 根 据 复 制 方 式 进 行 计 算。（板 书：D N A 分 子 复 制 和 有 关 计 算）教 师 活 动 根 据 预 习 的 内 容，大 家 已 经 对 D N A 分 子 复 制 的 过 程 有 了 一些 了 解，现 在 我 们 一 起 来 看D N A分 子 复 制 过 程 的 课 件，然 后 由 同 学们 来 描 述 D N A 分 子 复 制 的 过 程。（播 放 课 件）学 生 活 动 学 生 描 述 D N A 分 子 复 制 的 过 程（描 述 略）教 师 活 动 教 师 对 学 生 描 述 的 过 程

5、 进 行 补 充D N A分 子 在 解 旋 酶 的 作用 下，利 用 能 量，打 开 碱 基 对 之 间 的 氢 键，进 而 将D N A分 子 的 双 螺旋 解 开，分 别 以 原D N A分 子 的 两 条 链 为 模 板，以 四 种 脱 氧 核 苷 酸 为原 料，遵 循 着 碱 基 互 补 配 对 原 则，完 成 碱 基 互 补 配 对，在 聚 合 酶 的 作用 下，利 用 能 量，将 配 好 对 的 脱 氧 核 苷 酸 用 化 学 键 连 接 成 脱 氧 核 苷 酸链，新 合 成 的 子 链 与 母 链 形 成 双 螺 旋 结 构，进 而 形 成 新 的 D N A 分 子。这 样，

6、通 过 复 制，由 原 来 的 一 条 D N A 分 子 形 成 两 条 完 全 相 同 的 D N A分 子。得 出 结 论：即：1D N A 解 旋 成 2D N A 单 链（母 链），再 合 成 2 子 链（1母 链+1 子 链）+（1 母 链+1 子 链）复 旋 形 成 2D N A 分 子。教 师 活 动 明 确 了 复 制 过 程 后，在 原 有 知 识 的 基 础 上，我 们 在 把 其 中一 些 问 题 明 朗 化。1、复 制 的 时 间 _。2、复 制 的 场 所 _。3、复 制 的 过 程 _。4、复 制 的 特 点 _。5、复 制 的 方 式 _。6、复 制 的 结 果

7、 _。7、复 制 的 条 件 _。8、复 制 的 意 义 _。学 生 活 动 回 答 这 些 问 题（回 答 略）教 师 活 动 过 渡：D N A 分 子 复 制 的 方 式 是 半 保 留 复 制，科 学 家 通 过 用32P 或 14N 同 位 素 示 踪 得 到 了 证 实，由 此 也 引 出 了 与D N A 分 子 复 制有 关 的 计 算。（板 书：有 关 计 算）有关计算教学用具分子复制过程计算机课件分子复制有关计算的幻灯片基对的排列顺序代表什么学生回答代表遗传信息教师导入通过前面的学的复制完成的教师活动回答得很好那么什么是复制呢学生活动回答复制学习必备 欢迎下载 教 师 活

8、动 放 映 幻 灯 片，引 导 学 生 计 算。学 生 活 动 观 看 幻 灯 片，并 且 进 行 计 算，说 出 答 案。课 堂 反 馈 练 习。课 堂 小 结：（见 最 后 的 投 影）本 节 课 我 们 共 同 探 讨 了 关 于 D N A 分 子 复制 过 程 的 有 关 知 识，也 对 所 学 知 识 进 行 了 应 用。课 下 希 望 大 家 对 所 学知 识 进 行 巩 固，作 到 识 记 牢 固，应 用 起 来 得 心 应 手。有关计算教学用具分子复制过程计算机课件分子复制有关计算的幻灯片基对的排列顺序代表什么学生回答代表遗传信息教师导入通过前面的学的复制完成的教师活动回答得很好那么什么是复制呢学生活动回答复制