2023年《阿甘正传》精品教案1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 阿甘正传教学设计 一、教学目标：1、知识与技能：通过本课学习，使学生了解电影剧本的“蒙太奇”手法以及“画外音”技巧的运用。2、过程与方法：以形象的主要活动作为突破口，展开本课教学活动，教师导学，学生质疑，让学生在阅读、判断、讨论、交流、探索中享受学习。3、情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识并感受积极向上的生活态度，坚持执着的人生态度。二、教学重点及难点 重难点：阿甘“奔跑”的象征意义 三、教学课时：1 课时 四、教学过程 一、课前预习 1.剧情简介 本片发生在 80 年代初的一天，美国乔治亚州某镇一个公共汽车站的长椅上，本片主人公向一同等车的人讲述自己奇特的经历。阿

2、甘出身于美国阿拉巴马州，是个智商低下的残疾儿童，必须靠一副特制的脚撑才能行走，因此经常遭到周围人的歧视和欺侮。在母亲和童年好友珍妮的关怀和鼓励下，阿甘奇迹般地甩掉脚撑，一下变成了健步如飞的飞毛腿，被橄榄球队教练慧眼识中，顺利地进人大学，成为橄榄球明星，在白官接受肯尼迪总统的接见。大学毕业后参了军，结识了一心想当捕虾船长的黑人小伙布巴。两人一同被派遣到越南战场，成为丹纳中尉的部下。在一次大伏击中，阿甘冒着生命危险救出了丹纳中尉等四名战友，布巴牺牲了，丹纳中尉失去了双腿，阿甘却成了越战英雄，获得了约翰逊总统颁发的国会勋章。凭着在军队里学会的一手精湛的乒乓球技术，阿甘居然成为中美乒乓球外交的一名使者

3、，再次成为白宫的座上客，受到尼克松总统的款待。阿甘却无意中“以怨报德”，泄露了水门事件的天机。之后阿甘稀里糊涂地加人了反越战的游行示威，还发表了“无声”的演说，并与浪迹天涯的珍妮重逢，却因不同的人生追求，两人再次分道扬镳。阿甘退役回家，用自己的广告形象赚得的一笔丰厚酬劳履行了他和布巴的诺言，投资到捕虾业当中。曾经一蹶不振的丹纳中尉受到鼓舞，与阿甘携手创业，终于成为捕虾业大王，继而又搭上了计算机工业的快车，成为亿万富翁。母亲去世后，阿甘留在了家乡，珍妮也回到故乡，阿甘再次向她坦露自己多年的思念和深情，而珍妮自觉无法接受他的爱，还是不辞而别。阿甘陷入深深的伤感惆怅，他毅然拔腿开始漫长的横跨美国的长

4、跑征途，一跑就是三年多。途中突然得到感悟，又回到了故乡阿拉巴马，却意外地收到珍妮发自乔治亚州的信，于是阿甘赶到了本片开始的那个公共汽车站。结束了传奇经历的讲述，阿甘匆匆赶到珍妮的住处，找到了珍妮和他的孩子小阿甘，三人回到故乡，度过了一段幸福而短暂的时光。不久珍妮因病去世，阿甘与儿子相依为命，开始了新的生活。2.蒙太奇手法 蒙太奇手法：蒙太奇，建筑学上的术语，有构成、组装的含义。借用到电影、电视理论中来，有剪辑、组合、连接的意思。依照情节的发展和观众注意力和关心的程序，把一个个镜头合乎逻辑地、有节凑地连接起来，使观众得到一个明确、生动的印象或感觉，从而使他们正确地了解一件事情的发展的一种技巧。学

5、习必备 欢迎下载 3.画外音 凡影片中发出的声音，其声源不在画面内的，即不是由画面中人或物直接发出声音，都称为“画外音”。解说人的声音总是在剧情展开之前就已传出，有时往往是剧情发展的一种补充，从而使观众产生一种幻觉，似乎剧情只是解说人讲述的事情的扩展。画外音通俗点理解就是：注解，题外话。事实上它就是一旁注与补充，以便人们对事实能更详细、明确地理解，它往往与主题有点相关，可作为辅助之用。也可以说是在一边解说。二、教学过程 1.导入 2.本文是阿甘正传的节选部分，预习本文之后印象最深的是什么？阿甘一直在奔跑 3.阿甘跑过了哪些地方？4.阿甘的奔跑影响了哪些人？（细节）5.阿甘的“奔跑”有什么象征意义？影片的奔跑象征着一种积极向上的生活态度，勇往直前、不怕困难；奔跑还象征一种人生哲学，不为名利、简单执著；奔跑更象征一种做事的方法，脚踏实地，厚积薄发；奔跑象征着人类顽强拼搏、奋斗向前、积极向上、脚踏实地的精神。讨论交流探索中享受学习情感态度与价值观通过本课学习使学生认识并一天美国乔治亚州某镇一个公共汽车站的长椅上本片主人公向一同等车好友珍妮的关怀和鼓励下阿甘奇迹般地甩掉脚撑一下变成了健步如飞的