2023年一元一次方程的解法精品讲义1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 一元一次方程的解法 学习目标:1、掌握移项法则,会用移项法则对方程进行变形 2、掌握解一元一次方程的基本步骤:“移项”、“合并同类项”和“化未知数的系数为 1”。3、会解简单的一元一次方程。重点:一元一次方程的解法步骤。难点:移项法则 一、检查课前预习。(指一列学生说出下列题目的答案)1、下列方程是一元一次方程的是()A、2x+x=1 B、3x-2y=5 C、xx455 D、215xx 2、等式的基本性质是什么?(等式的基本性质是学习本节课的重要依据,学生回答后,全班同学齐读一遍)3、利用等式的基本性质完成下列填空(1)如果 x+3=10,那么 x=10-()(2)如果 2
2、x-7=15,那么 2x=15+()4、利用等式的基本性质把下列一元一次方程化成“x=a”的形式.(1)75 x (2)55 x 课内探究:环节 1:自主学习 1、结合课前预习中的内容,自学课本 P.165 166,解方程 x-2=5 2x=x+3(1)你发现将方程的一项由等式一边移到另一边时,它的符号发生了什么变化?(学生先自学,然后同桌讨论交流)(2)把方程中某一项_,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做。注意:(1)移项一定要改变符号(2)一般的,把含有未知数的项移到方程左边,不含未知数的项(常数项)移到右边。学习必备 欢迎下载 巩固新知:下列方程的变形正确吗?如果不正确,怎么改正?(1
3、)由方程z+3=1,移项得z=1+3 (2)由方程3x=4x-9,移项得3x-4x=-9 (3)由方程3x+4=-5x+6,移项得3x+5x=6-4 (4)由方程5-2x=x-9,移项得-2x-x=9-5 强调:(移项一定要改变符号,不移项符号不变。)环节 2、交流提升:以小组为单位,学习交流课本例 1、2、3,共同讨论解一元一次方程的步骤和注意事项,每组找代表汇报课本例 1、2、3 的解法,师用幻灯片显示解答过程。集体交流解题步骤。1.移项,2.合并同类项,3.把未知数的系数化为 1,4.检验。根据学到的方法,解答下列方程。试一试:(1)75 x (2)434 xx (3)42 x (3)3
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