2023年两个铁球同时着地公开课精品讲义1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 25、两个铁球同时着地 教学设计【教材简析】两个铁球同时着地是第七组的第一篇精读课文，讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。从文本价值上说，课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神，是教育学生尊重权威，但不能盲从以及培养学生创新意识的成功范例。【学习目标】1认识 3 个生字，会写 12 个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文。了解两个铁球同时着地的试验过

2、程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。3初步学习通过典型事例和人物心理描写、动作描写、侧面描写表现人物品质的写法。【教学重难点】弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的句子。初步学习一些描写人物的基本方法。【课前准备】1 布置学生搜集伽利略和亚里士多德的资料。2 教学课件。学习必备 欢迎下载 第二课时 一、回忆课文内容导入。上节课我们简单了解了亚里士多德和伽利略，学习了课文的一、二自然段，理清了文章的思路，请你回忆一下，课文先写了什么，再写了什么，最后写了什么？一、感知伽利略（一）默读课文 D3-5,你认为伽利略是一个什么样的人？划出相关句子并做批注。（1）生：第

3、三自然段，善于思考，读相关句子。（板书：善于思考）师：这一段写的是伽利略的推理过程，他的推理过程产生了两种不同的结果，自己先读一读。（2）小组成员互相说一说，不懂的可以交流讨论。师巡视，了解生的交流讨论过程。（3）挑生答：你来说第一种结果。（生说师画图演示）你来说第二种结果。（生说师画图演示）谁能把两种结果用自己的话说一说？（引导生不看课本，用自己的话说）（4）由此可见，伽利略的质疑是通过严密的逻辑推理，而不是妄下结论。一起读读 D3，读出他思维的严密。过渡：对于亚里士多德的话，他仅仅停留在质疑吗？（引入 D4）（二）学习 D4（1）生读：伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明经过反

4、复试验求证后在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔用事实验证了认识个生字会写个生字能根据上下文理解信奉固执胆大妄为等重点词语描写动作描写侧面描写表现人物品质的写法教学重难点弄清伽利略是怎学习必备 欢迎下载 亚里士多德的这句话的确说错了。（引导生说感受）生可从坚持不懈、执着等方面回答。（2）“反复”变为“重复”好不好？为什么？“重复”只是机械的模仿，而“反复”说明伽利略考虑了很多因素，如天气，球的材质等，更能说明他的严谨。（板书:严谨求实）（3）带着伽利略的严谨，齐读这句话。（三）学习 D5（1）生：我从第五自然段可以感受到伽利略的勇敢，敢于挑战权威。（板书：敢于挑战权威）师：读相关句子。（有的说 有

5、的说）这是人们对伽利略的冷嘲热讽，谁来再试着读一读？（引导生读出嘲笑）（2）全班齐读，师引读。（3）当时科学界狂热崇拜亚里士多德，甚至将他的话奉为真理。在当时这样的社会背景下，伽利略宣布做这样的试验，承受的可不仅仅是精神压力，我们来看一个例子。（PPT出示布鲁诺的例子）师总结：由此可见，他承受的不仅仅是精神压力，还有生命危险。他身上体现出来的不仅仅是勇气，更是一种为科学而献身的崇高精神。（四）学习 D6：（1）伽利略是如何做试验的呢？挑生读相关句子。（2）“正跟伽利略说的一个样。”伽利略说了什么呢？（引导生联系经过反复试验求证后在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔用事实验证了认识个生字会写个生字能

6、根据上下文理解信奉固执胆大妄为等重点词语描写动作描写侧面描写表现人物品质的写法教学重难点弄清伽利略是怎学习必备 欢迎下载 上下文思考，将 D4 段相关句子找出来读一读。）（3）事实证明伽利略是正确的，那伽利略做完试验从斜塔上下来后，刚才对他冷嘲热讽的同学，你现在有什么要说的呢？（引导生谈感受）（4）是啊，这时，大家才明白生接着老师的话读。引导生谈对这句话的理解。（5）你们在学习和生活中遇到过这样的事情吗？（引导生结合生活实际谈体会）师总结：是啊，权威、专家学识渊博，懂得知识比一般人多，这是事实。我们应该尊重他们，并向他们学习，但这并不意味着他们说的话都是正确的。我们不能盲目迷信，一味崇拜。二、

7、质疑。伽利略敢于挑战权威，他的勇敢给我们留下了深刻的印象。学了这篇文章，你有什么要质疑的吗？预设：伽利略为什么要在比萨斜塔上做试验？（严格来说，伽利略做这个试验并不是十分严谨，不能排除空气阻力，按照比萨斜塔的高度，从物理公式中可以计算得出，铁球下落时间大约为 3.4 秒，在 16 世纪，由于当时的科学条件所限，只能挑选一个比较高的地方来试验。现在此实验都是在真空管中做的，一个铁球和一片羽毛同时着地）三、PPT出示，以伽利略的名言结尾，生读。师总结：希望同学们在学习和生活中敢于质疑，敢于挑战权威。经过反复试验求证后在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔用事实验证了认识个生字会写个生字能根据上下文理解信奉固执胆大妄为等重点词语描写动作描写侧面描写表现人物品质的写法教学重难点弄清伽利略是怎