2023年七年级地理下册中东精品教案1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 中东教学设计【教学目标】知识与能力：通过读图说出中东地区的范围、位置，分析本区地理位置的重要性；运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响；运动地图和资料了解中东水资源状况，分析其对中东地区的影响；通过大量景观图片和媒体素材的浏览，感受中东的文化了解中的民族构成和宗教，分析其对中东的影响。过程与方法：通过教师引导读图，小组合作读图、读资料，小组讨论，交流阐述等过程让学生进一步掌握阅读地图，以及分析归纳区域特征的方法。情感态度价值观：引导学生关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，借助阅读材料和地图，简单分析中

2、东成为热点地区的原因；逐步树立可持续发展的资源观及人地协调观念；明确在各国、各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平。【教学重点】围绕长期的热点问题的四个焦点问题都是本节的重点，“三洲五海之地”、“丰富的石油资源”、“匮乏的水资源”以及“文化差异”四大问题是中东最突出的区域特征。【教学难点】对四个重点问题的分析和归纳，通过读图总结规律。【课前准备】1.提出质疑：（1）为什么中东地区成为长期的热点地区？（2）为什么 20 世纪中东曾为石油而战？（3）为什么在中东地区，水资源比石油资源更宝贵？（4）为什么阿以冲突是中东问题的关键？4.教具：多媒体课件【教学方法】启发式讲授、小组合作学习【教学

3、过程】教学环节 教师活动 学生活动 新课导入：播放两则关于中东地区战争冲突的时事新闻报道。调动学生探究中东问题的积极性。各个小组模拟新闻报道：播报“战争不断的中东”。（配合20XX年3月20日以来美英军队占领伊拉克的相关报道图片）1.长期的热点地区“二次世界大战以来的半个多世纪里，世界上几乎没有一个地区像中东地区一样，一直成为世界关注的热点地区。这是为什么？2.三洲五海之地：重要的地理位置 （1）中东的指导读图：中东在世界的位置 中东与西亚范围的不同“三洲五海”：特别指出“里海”与其余四海的不同。（1）读教材图“亚洲地理分区”和“中东的地形”比较中东与西亚的范围差异。（2）活动：两人合作在图中

4、找出“三洲”和“五海”（3）读“土耳其海峡”和“苏伊士运河”学习必备 欢迎下载 范围 （2）联系三大洲、沟通两大洋 地图展示：土耳其海峡和苏伊士运河。设计活动：小组合作读图，分析、讨论，比赛，突出中东地理位置的重要性 两幅图说出：土耳其海峡和苏伊士运河两侧的大洲、沟通的水域。分别所属的国家。分析：土耳其海峡和苏伊士运河在沟通东西方联系方面的重要作用。（4）讨论：中东地理位置的重要性以及为什么成为长期的热点地区的原因。（5）比赛：小组 1 分钟完成教材提供的活动“关于中东的报道”。3、丰富的石油资源：中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。指导学生通过读圆形统计图，得出中东石油资

5、源在世界占有 重要地位这一结论，指导学生读“波斯湾石油外运航线”图，使学生再次对本区重要的地理位置加深理解。引导讨论：“有人说：20 世纪中东曾为 石油而战，为什么？”读教材图“中东的石油产区”：明确中东石油主要分布区：在波斯湾及其沿岸地区，说出中东主要的产油国：沙特、科威特、阿联酋、伊朗、伊拉克。活动：两个学生合作读教材图“波斯湾石油外运航线”，观察各航线中的咽喉要道，分析三条航线的优势差异，讨论：为何 20 世纪中东曾为石油而战？4、匮乏的水资源：河流、湖泊水资源的分配和争夺，成为中东地区的又一个焦点。指导读图：分析中东水资源分布特征 提出问题：“中 东 为 什 么 一 直 为 水 而战？

6、”，“为什么在中东地区，水资源比石油资源更宝贵？”读教材图“中东的河流”、“麦地那年内各月气温和降水量”和“世界气候分布图”找出中东地区的河流及流经的国家（两河），分析中东水资源分布特征；说出中东地区的主要气候类型。讨论：中东为什么一直为水而战？为什么在中东地区，水资源比石油资源更宝贵？活动：如果不依靠战争，中东各国有没有更好的办法来解决水资源匮乏问题？请你帮助解决。5、文 化 差异：东西方文化在这里频繁交流，多种民族在这里汇聚，导致中东不安定的重要原因之一。课前指导：小组活动，收集、整理有关中东的风俗和文化资料。组织学生进行讨论，认识中东地区存在的宗教矛盾、地区冲突，强调地区和平、民族和谐的

7、重要意义。活动：各个小组将中东地区的风俗、文化，用电子稿的形式在课堂上进行相互交流，介绍三大宗教文化的差异，阅读教材提供的资料“巴勒斯坦问题”，讨论：为 什 么 阿 以 冲 突 是 中 东 问 题 的 关键？”，“你认为人们应以什么样的态度来解决矛盾冲突才是明智之举？”。【板书设计】运动地图和资料了解中东水资源状况分析其对中东地区的影响通过大量等过程让学生进一步掌握阅读地图以及分析归区域特征的方法情感态度调观念明确在各国各民族关系中应强调对话而非对抗呼吁世界和平教学学习必备 欢迎下载 中东的位置范围：与西亚的同与不同 三洲五海之地 海峡、运河 长期的热点地区 丰富的石油资源 石油分布和输出 匮乏的水资源 气候、河流 文化差异 宗教、风俗 运动地图和资料了解中东水资源状况分析其对中东地区的影响通过大量等过程让学生进一步掌握阅读地图以及分析归区域特征的方法情感态度调观念明确在各国各民族关系中应强调对话而非对抗呼吁世界和平教学