2023年《两小儿辩日》精品教案1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 两小儿辩日教学设计 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3、理解重点词句，学习孔子实事求是的科学态度，领悟学无止境的道理。教学重点：1、指导学生朗读和背诵。2、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。教学难点：1、初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。2、引导学生参考注释读懂每句话的意思。课前准备：1、布置学生了解孔子的生平资料。2、多媒体课件。教学时数：一课时 教学过程：一、认识孔子，情境导入“知之为知之，不知为不知，是知也。”不知大家是否还记得这是谁的至理名言(孔子)，谁能解释这句话的意思？（知道就是知道,不知

2、道就是不知道,这就是明智的态度。）的确，孔子是这样说的，也是这样做的。列子汤问里记载的两小儿辩日就进一步证实了孔子的言行一致，同学们想听这个故事吗？今天，我们一起来学习这则寓言故事。学习必备 欢迎下载 二、断句朗读，熟读成诵 1、老师范读课文，激发诵读兴趣。孔子/东游,见两小儿/辩斗,问其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。”一儿以/日初出/远,而日中时/近也。一儿曰：“日初出/大如车盖,及/日中/则如盘盂,此不为/远者小/而近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉,及其/日中/如探汤,此不为/近者热/而远者凉乎？”孔子/不能/决也。两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎!”2、自由读

3、。(读出朗读节奏)3、指导学生读通顺（速度放慢，停顿得当，读出语气）4、指名读。5、特别强调。孰为（w i）汝/多知（zh）乎!故：原因。如：好像。知：知识。6、熟读成诵。三、结合注释，理解内容 1、结合注释，思考词句意思，理解课文内容 2、提出疑问，讨论解决。(1)文中两小儿为什么在争辩？词句领悟文中所讲的道理教学难点初步感受文言文的特点激发学习文言为不知是知也不知大家是否还得这是谁的至理名言孔子谁能解释这句话想听这个故事吗今天我们一起来学习这则寓言故事学习必备欢迎下载二学习必备 欢迎下载（太阳离人的远近）(2)他们各自的观点是什么？(一儿曰：“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。”一

4、个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些。”一儿以/日初出/远,而日中时/近也。另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而正午的时候离人近一些。)(3)支撑他们观点的理由是什么？(一儿曰：“日初出/大如车盖,及/日中/则如盘盂,此不为/远者小/而近者大乎？”视觉 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉,及其/日中/如探汤,此不为/近者热/而远者凉乎？”感觉 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有点清凉的感觉，到了正午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时

5、候感觉凉的道理吗？”)3、有感情朗读 四、联系生活，领悟道理 1、这场争辩结果如何？有无胜负？（没有胜负，作为裁判者的孔子“不能决也”。）2、作为裁判者的孔子为何不随便下个结论呢？词句领悟文中所讲的道理教学难点初步感受文言文的特点激发学习文言为不知是知也不知大家是否还得这是谁的至理名言孔子谁能解释这句话想听这个故事吗今天我们一起来学习这则寓言故事学习必备欢迎下载二学习必备 欢迎下载（实事求是，大量事实表明，做学问、做人一定不能不懂装懂，否则后患无穷。）3、讨论：文中的人物，你最喜欢谁？给你一个机会，你想对他说什么？预设：两小儿：勇于探索和创新;独立思考，大胆质疑;善于观察，说话有理有据。孔子：

6、人再有学问也会有自己不懂的地方，学无止境，“活到老，学到老。”)实事求是。4、你从文中领悟到什么道理？（两小儿辩日告诉人们要勇于探索，学无止境，实事求是的道理。）五、拓展提升，解疑释惑 那么两个小孩的想法有道理吗？生活在科技发达社会的你，能用所学的科技知识对他们的看法作一合理的解释吗？（太阳什么时候都离人一样近，都一样大，都一样热。）（对第一个孩子说：“同一物体白色的比黑色的显得大一些；同一物体在大处显小，在小处显大。”）（对第二个孩子说：“直射比斜射热。在夜里，太阳照射在地面的热度消散了，所以早上感到凉快；正午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。”）六、课堂小结 词句领悟文中所讲的道理教学

7、难点初步感受文言文的特点激发学习文言为不知是知也不知大家是否还得这是谁的至理名言孔子谁能解释这句话想听这个故事吗今天我们一起来学习这则寓言故事学习必备欢迎下载二学习必备 欢迎下载 我们不但要像两个小孩那样勇于探索，还要像孔子那样实事求是，知识是无止境的。七、布置作业 1、背诵两小儿辩日。2、表演故事。八、板书设计 一儿 日始出近（大），日中远（小）远小近大 勇于探索 两小儿辩日 另一儿 日初出远（凉），日中近（热）近热远凉 学无止境 孔子 不能决也 实事求是 词句领悟文中所讲的道理教学难点初步感受文言文的特点激发学习文言为不知是知也不知大家是否还得这是谁的至理名言孔子谁能解释这句话想听这个故事吗今天我们一起来学习这则寓言故事学习必备欢迎下载二