2023年《难忘的启蒙》精品讲义1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 难忘的启蒙 教学内容 小学六年级下册阅读材料第一课难忘的启蒙 教学目标 1、正确、流利的朗读课文,了解文章写了那几件事?2、结合课文内容,抓住重点语句品读,体会人物品质。教学重点 朗读课文,了解课文内容。教学难点 品读重点句子,体会人物的品质。课时安排 一课时 教学过程 一、谈话导入,揭示课题 1、每个人都有自己的启蒙老师,也都会启蒙老师留下深刻的印象,在你这六年的小学生活中,给你印象最深的老师是谁?(指名回答)2、刚刚那么多同学都讲了自己印象最深的老师,那么今天这节课就来看一看作者沙健孙的启蒙老师是怎样的一位老师。(板书课题)3、齐读课题,回答:“启蒙”是什么意思?(使初
2、学的人得到基本的、入门的知识)二、初读课文,自学生字 过渡:课文中的老师对作者有着怎样令人难忘的启蒙呢?现在我们就一起走进课文,看看这位令人难忘的老师合作者之间有着怎样的故事。1、自由朗读课文,要求:标出自然段,划出生字。2、学习生字(生带读、男女读、齐读)三、了解内容,体会品质 俗话说好书不厌读百遍,遍遍都有新收获。现在请同学们再次快速的阅读课文,回答:(一)课文可以分为几个部分,是以什么样的结构分的。(总分总)(二)每一部分都写了什么。(1、作者对启蒙老师的思念;2、回忆启蒙老师给“我”印象最深的三件事;3、启蒙老师的教育在“我”身上产生的影响。)(三)读第二部分内容,思考:课文讲了启蒙老
3、师们的哪三件事情?(举手回答)(1、抗日演讲比赛;2、老师对“我”的两次批评;3、对日语课的抵制)(四)小组讨论:作者回忆的这几件事情表现了启蒙老师的什么样的品质?你从哪些句子中体会到的。1、抗日演讲比赛机智勇敢 从“多次”“暂时”加以引导。(多次:不只一次,面对这样的危险后果,老师没有学习必备 欢迎下载 半点退缩之意,从这里可以看出老师的勇敢;暂时:去掉有什么不同?只是一次,不是永久。从这个词我们可以看出老师不止勇敢还很机智。)那时我还小,不大懂的这件事可能带来的后果,老师们知道吗?这样做的后果是什么?(老师们知道,这件事一旦被日本侵略这发现,就可能人头落地,但为了激发孩子们的爱国热情,老师
4、们显然已把生死置之度外这是何等强烈的爱国情感和勇气,怎么不令学生敬佩?齐读第五自然段。)2、老师对“我”的两次批评严谨认真 两次批评分别是哪两次?交流:批评是老师常用的教育方式,即是好同学也不例外,作者在小学时有两个强项作文和写字。为什么在这两个强项上会受到批评?“棠下离这儿有三里路。那里的桂花香你们也闻得见,难道鼻子有这么长吗?”(从这句话可以看出老师要求严格,并教导我:要做一个正直、诚实的人)“你这次的成绩是丙,丙就是及格了,可对你来说,这是不及格,因为你本该的甲的。以后再这样,就要打手心了。”(从这句话可以看出老师治学严谨,并告诫我做人要勤勉)过渡:当一个人犯错误的时候,是需要警告的力量
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