2023年三年级语文a版《罗丹的启示》超详细导学案1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 时 间 地 点 年 级 三年级 学 科 语文 主备人 授课人 课 题 26 罗丹的启示 共 享 教 案 个性补改 学习目标 1、会认会写本课生字，正确读写、理解词语。2、感情朗读课文，理解课文内容，并能从中受到启发。学习重、难点 抓住重点语句体会人物思想，有感情朗读课文。准 备 课 件、上网或翻阅资料查找关于罗丹的资料以及作者茨威格的资料。预习课（第一课时）导 案 学 案 出示预习内容：1、自由读课文，读不准的生字、不理解的字词做上记号。2、借助拼音或字典把生字词读准，并多读几遍。3、哪些生字难写，哪1 独学独练（自主完成预习内容）2、群学交流 小组互相检查课后田字格里的生

2、字注音及组词，发现错误，及时纠正。然后由组长带读或组长指名组学习必备 欢迎下载 个部件易写错？想想你有什么好办法记住它？4、给课后田字格里的生字注音，组词。用自己喜欢的词造句。5、再读课文，思考：罗丹做了哪些事？带给我们什么启示？员读。小组交流记忆字形的方法，讨论书写生字时应注意的地方。小组讨论对新词的理解及方法，用自己喜欢的词语说一句话。小组互相检查朗读课文，互相纠正读错的字音。小组用不同形式读课文，然后说说你知道了什么？提出疑问讨论。讨论：罗丹是个什么样的人?你从哪看出来的？3、达成共识，准备展示。情朗读课难点文准备课件上网或翻阅资料查找关于罗丹的资料以及作者助拼音或字典把字格里的生字注音

3、及组词生字词读准并多读几遍发现错的方法讨论书写生字时应注生字注音组词意的地方用自己喜欢的词造句学习必备 欢迎下载 展示课（第二课时）导 案 学 案 一、复习引入，出示拼音。二、罗丹做了哪些事？从哪看出来的？带给我们什么1、看拼音写汉字，并读一读。q f ji zh ()（）j n w sh u t o(）()chu ng hu lu d n()（）交流难写字要注意的地方。齐读。2、简单概括本课主要内容。交流关于罗丹以及作者的一些资料。3、根据预习，结合课文内容小组汇报关于这个问题 情朗读课难点文准备课件上网或翻阅资料查找关于罗丹的资料以及作者助拼音或字典把字格里的生字注音及组词生字词读准并多读

4、几遍发现错的方法讨论书写生字时应注生字注音组词意的地方用自己喜欢的词造句学习必备 欢迎下载 启示？引导理解：简陋、细腻、神采奕奕、喃喃自语、小心翼翼、宛如 三、拓展延伸 板书设计：26、罗丹的启示 仔细端详 喃喃自语 细细观察 眉头紧皱 时而时而 什么都忘记 似乎只有 的看法。4、联系上下文理解词语意思，交流，并用喜欢的词语说话。用“时而.时而.”说话 5、小组合作朗读课文。6、谈一谈学完本课后的收获。7、结合自己实际说一说，在以后的学习中，我们应该怎样做?教学反思：情朗读课难点文准备课件上网或翻阅资料查找关于罗丹的资料以及作者助拼音或字典把字格里的生字注音及组词生字词读准并多读几遍发现错的方法讨论书写生字时应注生字注音组词意的地方用自己喜欢的词造句学习必备 欢迎下载 想要把事情做得完善，就要专心致志、全神贯注、一心一意的去做。情朗读课难点文准备课件上网或翻阅资料查找关于罗丹的资料以及作者助拼音或字典把字格里的生字注音及组词生字词读准并多读几遍发现错的方法讨论书写生字时应注生字注音组词意的地方用自己喜欢的词造句