2023年专业学校机电专业《机械基础-轮系》超详细导学案参考格式1.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 轮 系 （一）主备人：李见山 赵玉斌【预复习目标】1巩固各类齿轮副的转向判别和传动比计算公式；2认识轮系及其作用、了解轮系分类和定轴轮系传动比概念。【预习复内容】1 复习：判别下列齿轮副中轮 2 的转向（用箭头表示），写出传动比 i12计算公式（1）（2）i12=i12=（3）（4）i12=i12=2预习（做、画、看、听、读、查）：看教材 P73-P74，完成：（1）由一系列相互啮合的齿轮组成的传动系统称为 ；（2）轮系的应用特点（相比单级齿轮副）有：获得的传动比 ；传动的距离 ；可改变 的大小；可改变从动轮的 ；能实现运动的 和 。（3）轮系按传动时各齿轮的轴线相对位置

2、是否都固定，分为 轮系和 轮系两大类。轴线相对位置都固定的轮系称为 轮系；至少一个齿轮的几何轴线位置不固定，称为 轮系。（4）定轴轮系的传动比是指 转速之比。3课前试一试（练一练）：（1）已知 z1的转向 n1，判断 z6的转向 n6。（2）已知 z1的转向 n1，判断 z4的转向 n4。（3）如图一轮系，已知各齿轮 1、2、3、4 的齿数为 z1=25、z2=50、z3=30、z4=60，齿轮 Z1的转向如图，试问：该轮系传动比 i14=；齿轮 4 的转向向 。学习好资料 欢迎下载【新课任务目标】1.写齿轮副的传动比的计算公式 2.正确写出轮系的传动比的公式的几种形式，3.正确写出平面定轴轮

3、系传动比的公式并计算。4.说出轮系中的惰轮的作用，能辨别轮系中的惰轮。【任务准备】教材、导学案、必备文具【导学进程】交流预复习内容（导入新课）：（1）复习、预习的任务完成（2）课前试一试（1）（2）的答案（3）课前试一试（3）任务 1：写齿轮副的传动比的计算公式 活动 1 写单级圆柱（两轴线平行）齿轮副的传动比公式 动一动（做、画、看、听、读、查）：看下列两齿轮副图 两轮转向关系可描述为相同或相反，也可用箭头将齿轮转向标在图上。（1）外啮合 （2）内啮合 想一想（思考、讨论、交流）：规定：两轮回转方向相同，传动比取正值；反之，取负值。则传动比公式如何表示？试一试（练一练）：图（1）外啮合齿轮副

4、传动比：i12=；图（2）内啮合齿轮副传动比：i12=；评一评（说一说）：活动 2 写锥齿轮副、蜗杆副的传动比公式 动一动（做、画、看、听、读、查）：锥齿轮副、蜗杆副的两轮转向关系在图上用箭头表示。想一想（思考、讨论、交流）：两轴线不平行，两轮转向能不能描述为相同或相反？传动比 试一试（练一练）：锥齿轮副、蜗杆副的传动比只可写为：，计算结果只表示大小。评一评（说一说）：任务 1 小结：任务 2：写平面轮系的传动比的计算公式 活动 1：认识平面轮系和空间轮系 动一动（做、画、看、听、读、查）：看轮系动画、视频，认识轮系的应用、分类。计算公式预习做画看听读查看教材完成由一系列相互啮合的齿轮组成的否

5、都固定分为轮系和轮系两大类轴线相对位置都固定的轮系称为轮系至各齿轮的齿数为的转向如图试问该轮系传动比齿轮的转向向学习好资料学习好资料 欢迎下载 看课前试一试中的轮系（1）（2）图片。想一想（思考、讨论、交流）：根据轮系的另一种分类依据：轮系中齿轮轴线是否全部平行。轴线全部平行的轮系称 轮系，齿轮轴线不全都平行的轮系称 轮系。则：课前试（1）图为 轮系，课前试（2）图为 轮系。评一评（说一说）：活动 2 写平面轮系的传动比的计算公式 动一动（做、画、看、听、读、查）：看平面定轴轮系，已知齿轮 z1的转向如图。各齿轮齿数为 z1、z2、z3、z4.想一想（思考、讨论、交流）：（1）该轮系首末两轮转

6、向能不能描述为相同或相反？（2）思考：根据轮系传动比定义1144?nin 4141?ziz 试一试：（提示：由传动比定义式推导；n2=n3）则1144nin=评一评（说一说）：（1）传动比14i的符号表达式为 ，结果为 ，说明 z1、z4两轮转向 （2）若 z1=25、z2=50、z3=30、z4=60，则14i 活动 3 写平面轮系的传动比的计算公式 动一动（做、画、看、听、读、查）：看平面定轴轮系图，已知齿轮 z1的转向如图，各齿轮齿数为 z1、z2、z3、z4、z5、z6.练一练：写轮系传动比1166nin=？（提示：运用活动 2 推导结果）传动比14i的符号表达式应为 ，结果为 ，说明

7、 z1、z6两轮转向 。评一评（说一说）：任务 2 小结：计算公式预习做画看听读查看教材完成由一系列相互啮合的齿轮组成的否都固定分为轮系和轮系两大类轴线相对位置都固定的轮系称为轮系至各齿轮的齿数为的转向如图试问该轮系传动比齿轮的转向向学习好资料学习好资料 欢迎下载 任务 3：认识轮系中的惰轮 活动 1 写右图传动比15i 动一动（做、画、看、听、读、查）：写传动比15i表达式并说明 Z5的转向。（注意 4、5 轮的啮合关系）充满丰富情感体验的活动 评一评:活动 2 认识惰轮 动一动（做、画、看、听、读、查）：看三星变向齿轮动画、图片，写出两图传动比13i和14i，想一想（思考、讨论、交流）：思

8、考轮 2 的功用。(1)(2)练一练：如图轮系齿轮 z1的转向如图所示,试计算 i19并说明 z9的转向。评一评（说一说）：任务 3 小结：【任务回顾】1.写齿轮副的传动比的计算公式 2.写轮系的传动比的公式的几种形式，3.写平面定轴轮系传动比的公式并计算。4.理解轮系中的惰轮的作用，能辨别轮系中的惰轮 【课后任务布置】计算公式预习做画看听读查看教材完成由一系列相互啮合的齿轮组成的否都固定分为轮系和轮系两大类轴线相对位置都固定的轮系称为轮系至各齿轮的齿数为的转向如图试问该轮系传动比齿轮的转向向学习好资料学习好资料 欢迎下载 计算公式预习做画看听读查看教材完成由一系列相互啮合的齿轮组成的否都固定分为轮系和轮系两大类轴线相对位置都固定的轮系称为轮系至各齿轮的齿数为的转向如图试问该轮系传动比齿轮的转向向学习好资料