2023年人教版四年级上册语文第一单元复习最全面精品资料11.pdf

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1、精品资料 欢迎下载 人教版语文四年级上册第一单元复习要点 一、比一比，再组词 朝（朝代）沸（沸腾）律（法律）疑（怀疑）霞（晚霞）稍（稍微）潮（潮水）佛（仿佛）捷（捷报）凝（凝结）暇（无暇）梢（树梢）告（告诉）奖（奖励）杆（旗杆）昂（昂头）灰（灰色）珠（珠子）浩（浩荡）桨（船桨）竿（竹竿）仰（仰头）恢（恢复）株（一株）傅（师傅）旧（新旧）贯（横贯）忘（忘记）缝（缝隙）规（规律）薄（薄雾）旦（一旦）惯（习惯）茫（茫茫）逢（相逢）观（观看）二、近义词 犹如如同 奇观奇迹 屹立耸立 霎时顿时 鼎沸沸腾 奔腾奔驰 壮丽壮美 奇特奇异 堪称号称 呈现展现 千姿百态形态万千 时常经常 逼近接近 颤动抖动 展

2、示展现 留恋依恋 不可计数不计其数 颤动跳动 威武威严 模糊迷糊 沉静寂静 镇静镇定 笑盈盈笑眯眯 陆续继续 神秘神奇 笼罩覆盖 恢复复原 映衬衬托 预料预测 颤动跳动 三、反义词 沸腾沉寂 多样单一 呈现消失 静寂嘈杂 兴奋忧愁 美丽丑陋 天堂地狱 模糊清晰 凶猛温柔 平静动荡 镇静慌张 人声鼎沸雅雀无声 熟悉陌生 炎热寒冷 置疑确切 逼近远离 凶狠和善 人迹罕至人来人往 茂盛稀疏 灿烂晦暗 天堂地狱 应接不暇应付自如 爱好厌恶 模糊清楚 四、多音字 涨 zh n (涨潮)笼 l n (鸟笼)号 h o(号叫)（嚎啕大哭）佛 f (佛像)缝 f n (缝补)zh n（头昏脑涨）l n (笼罩

3、)h o(号称)f (仿佛)f n（门缝）秘 b (秘鲁)模 m (模式)（模范）（模糊）干 n(干净)m（秘密）m(模样)（模子）（模板）（一模一样）n（树干）精品资料 欢迎下载 蒙 m n (蒙骗)薄 b (薄弱)称 ch n(称心)数 sh (数学)禁 j n(禁止)m n (启蒙)b o(薄纸)ch n（杆称）sh（不可计数）j n（不禁）m n（蒙古）b （薄荷）ch ng（称象）应 y ng（应该）五、成语 y ng（应用）（应接不暇）漫天卷地 见多识广左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快生龙活虎 惊天动地 山崩地裂 前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非头重脚轻 有头

4、无尾积少成多 同甘共苦 六、造句 好像天边的云朵好像棉花一样洁白。明媚的阳光好像妈妈一样温柔。犹如平静的湖面犹如一面硕大的镜子。瓦蓝瓦蓝的天空犹如用水洗过一样明净。七、课文理解 1.观潮：课文选自喜看今日钱塘潮。本文记叙的是自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观），抒发了作者（热爱大自然、热爱祖国大好河山）的思想感情。2.雅鲁藏布大峡谷：本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大”这一特点

5、的描写，有（“植物类型博物馆”）和（“动物王国”）的美誉，从大峡谷的（雪山冰川）、（原始林海）、以及（生物的多样性）为人们展示了大峡谷的壮丽与神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。课文使用了举例子、列数字、做比较等说明方法，使神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上，令人神往。3.鸟的天堂：（1）作者巴金，课文记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂”（所见所闻），具体描写了（傍晚静态）的大榕树的（庞大、茂盛）和（第二天早晨）群鸟活动的（动态）景象。展示了一派美丽动人的（南国）风光，表达了对大自然（生命力）的（热爱）和（赞美）。（2）四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大

6、榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。4.火烧云：著名女作家（萧红）为我们描绘了晚饭后火烧云从（上来）到（下去）的全过程，重点写（上来）的部分，生动地描写了火烧云（颜色）和（形状）的变化，抒发了作者（热恢恢复株一株傅师傅旧新旧贯横贯忘忘记缝缝隙规规律薄薄雾旦一旦惯近颤动抖动示现留恋依恋不可计数不计其数颤动跳动威武威严模糊迷糊陋天堂地狱模糊清晰凶猛温柔平静动荡镇静慌张人声鼎沸雅雀无声熟悉精品资料 欢迎下载 爱大自然）的思想感

7、情。八、日积月累 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 水水山山处处明明秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 叮叮咚咚泉 高高下下树 九、句段理解（1）那条白线很快向我们移来，逐渐（拉长），（变粗），（横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的（水墙）。浪潮越来越近，犹如（千万匹白色战马）齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得颤动起来。这段话是按由远及近的顺序来观察江潮的，写到了江潮的形态和声音。文段中划线的句子运用了比喻的手法，将白浪比作水墙，形象地写出了浪头之高，范围之广。（2）我们的船渐渐逼近榕树

8、了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。因为逼近榕树，才看清楚是一株榕树，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“许多株”，所以划线句子中“一株”朗读时应重读。划线句子中榕树“枝干的数目不可计数”的原因是枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。（3）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！这里榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。（4）我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。这里“应接不暇”是指从大榕树上飞出的鸟儿太多太多，作者的眼睛捕捉到了这只，有错过了那只。这成群的鸟儿生活在大榕树上，营造出了热闹、活泼、自由、欢乐的氛围。茂盛的大榕树，吸引了如此众多的鸟儿生活在大榕树上，的确是鸟的天堂。恢恢复株一株傅师傅旧新旧贯横贯忘忘记缝缝隙规规律薄薄雾旦一旦惯近颤动抖动示现留恋依恋不可计数不计其数颤动跳动威武威严模糊迷糊陋天堂地狱模糊清晰凶猛温柔平静动荡镇静慌张人声鼎沸雅雀无声熟悉