2023年三下精品讲义--我家跨上了信息高速公路1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课 题 23-我家跨上了信息高速公路 姓 名 林瑜 教学内容 23-我家跨上了信息高速公路 教 学 目 标 知识与技能 认识本课4个生字，会写14个生字。理解关键性词语的意思。过程与方法 能正确朗读课文，理解文意，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。情感态度价值观 1、增长学生见识，体会网络的神奇魅力以及激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的广泛应用。2、了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学生学习的兴趣。教学重点 有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。教学难点 增长学生见识，体会网络的神奇魅力以及激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在

2、社会生活中的广泛应用。教具、学具准备 多媒体 教 学 过 程 教学各环节赏析或教学环节再设计 第一课时 一、谈话导入新课 1、同学们，你们上过网吗？上网都做些什么？是啊，网络就像是一条高速路，把我们和世界联系在一起。在网络的世界里，人们的生活，学习，工作，娱乐都发生了翻天覆地的变化，大家都在享受着网络带给我们的方便和快捷。今天我们就一起来学习我家跨上了“信息高速路”。2、和老师一起来写写课题。出示课题，谁来读一读课题，一起来读一读课题。说说读了课题，你有什么想知道的？（信息高速路是什么，信息高速路带给了我们什么）让我们带着这些疑问走进课文吧！二、初读 1、（出示）自读要求：a、声朗读课文，把课

3、文读正确，读通顺。难题的地方多读几遍。b、标出自然段，划出生字生词，用自己最拿手的方法记住这些生字词。c、想想课文主要讲了什么，是从哪几方面讲的？2、认读生字词：（出示）信息 网络 遍布 信箱 赞叹 新奇 功能 敞开 情不自禁 五湖四海 迫不及待 目不转睛 恋恋不舍 a、当小老师领读 学习必备 欢迎下载 b、指名认读生词 一起来读两遍 3、合作读 ：和你的同桌合作着读，你读一段他读一段，听到他读错了，请帮助他纠正过来。4、交流，初步理解 （出示）课文主要讲了什么内容？（出示）引导：先写了什么，接着又写了什么？（出示：家里可以上网了，情不自禁的欢呼，迫不及待的上网，去认识网络的神奇。）三、读课文

4、，突破重点 1、刚刚大家提了很多的问题，那就请带着这些疑问再认真地读读课文，相信大家一定能够把这些问题给解决了。一边读一边可以把有关的语句画下来。信息高速路到底指的是什么呢？第二自然段中就告诉我们了，谁能来说说？2、（出示）关于电脑网络，爸爸是怎么告诉我的？（出示）电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络，就好象跨上了信息高速路。可以 迅速找到所需要的信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。3、（出示）请大家在认真读读这段话，你从爸爸的话中读懂了什么？（出

5、示）是呀，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。（出示）爸爸把电脑网络比作了什么？（他把电脑网络比作了蜘蛛网。）（出示）为什么电脑网络像蜘蛛网？你读读这句话，用上因为所以来说说？4、出示多媒体：大家请看，正是电脑网络，地球东边的中国和西边的美国有了联系，南边城市和北边城市有了互动交往，因为这样纵横交错，把每个国家，每座城市甚至每个家庭都连在了一起，所以爸爸告诉我：出示（电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把）也正因为如此，世界范围内的信息传递变得非常快速,所以爸爸才说（出示）（进入网络，就好象跨上了信息高速路）5、在网络的世界里遨游，我们（出示）可以迅速

6、找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。可以迅速找到所需要的各种信息，（特别标注出）：（出示）有了网络，可以迅速找到所需要的各种信息，你上网都找到过哪些信息？你能用下面的形式来说一说吗？（出示）有了网络，我们在第一时间了解了北京将要举办20XX 年的奥运会。有了网络，；有了网络，；有了网络，。6、网络不仅可以让我们找到各种信息，还可以和全世界的小朋友建立联系，甚至还可以网上购物，你或是你的爸爸妈妈利用网络做过些什么？7、利用网络，能够足不出户就干那么多的事情，而且是那么的快速，确朗读课文理解文意抓住文章的要点初步认识网络的用处增长学生见识感情的朗读课文

7、理解课文内容初步认识网络的用处增长学生见识体会网同学们你们上过网吗上网都做些什么是啊网络就像是一条高速路把我们学习必备 欢迎下载 难怪爸爸要说：（出示）（进入网络，就好象跨上了信息高速公路。可以）网络的触角伸到了世界的各个角落，给人们的联系和沟通带来了方便，难怪爸爸要说：（出示）（电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。）8、网络让国家，城市，甚至家庭之间都有了密切的联系，不管你身处何地，相距多远，只要有网络在，你就可以轻松的和远在千里的亲人朋友交流，就像你们生活在一个村里一样。正因为网络有那么强大的功能，所以爸爸才会说：（出示）（有了网络，五湖四海的人

8、随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。）9、网络真神奇呀，让我们再来读读（出示）第二自然段，来感受一下网络的神奇。三、指导写字 1、今天，我们学习了一二自然段，了解了网络的神奇，知道了网络有那么多的作用，那么小作者又是如何去了解网络神奇的呢？我们下节课再来学习。下面我们来写几个生字。2、出示 络 悟 盯 眯 秒 敞 这些字都有什么特点？出示：鼠 这个字的笔顺很难，先看老师来写一遍！四、课后总结。五、作业乐园。第二课时 一、导入，揭题：随着科学技术的迅猛发展，电脑已走进了千家万户，即使在农村，也越来越普及，而且大多数拥有电脑的单位和个人都让电脑连接上了网络，我们现在就来继续阅读一篇介绍电脑

9、网络的课文。(出示：我家跨上了“信息高速路”）二、理解课文，练习朗读课文。1、现在我们来看看小作者在妈妈的指导下学会利用网络做了哪些事？小作者学上网时有怎样的情绪体验？（指名读三五自然段）（出示）访问卡通网站、访问其他网站、发电子邮件 （出示）我的心情：好奇 迫不及待 目不转睛“真神了！”赞叹 2、（出示）据同学们自己的了解，通过网络是不是只能做这些事情？还可以做哪些事情？（出示）电脑网络给人们带来了很多的方便，既能帮助我们工作，比如打文稿，做表格，做幻灯片上课，连上网络后可以帮助自己查资料；又有很强的娱乐功能，丰富了我们的生活，比如让电脑连上网络，可以在网络找自己想看的文章，了解自己想知道的

10、信息，学到各种各样的知识,可以在网络上发表自己的文章,让更多人看到自己的才能,可以在网络上通过聊天软件认识祖国各地和世界各地的朋友，查看和保存自己喜欢看的图片，欣赏和下载自己喜欢听的音乐或电影，有的网站还能直接在线观看电影或电视剧。3、（出示）网络有这么强大的功能，经过这次学上网，小作者会对上网会有怎样的感受呢？（指名读第六自然段）出示：恋恋不舍 、“网络确朗读课文理解文意抓住文章的要点初步认识网络的用处增长学生见识感情的朗读课文理解课文内容初步认识网络的用处增长学生见识体会网同学们你们上过网吗上网都做些什么是啊网络就像是一条高速路把我们学习必备 欢迎下载 还有很多很多用处呢”、更加喜欢 4、

11、观看全文脉络演示，回顾全文：课文讲了什么事？出示：课文写的是我家跨上“信息高速路”后，爸爸妈妈教我上网，让我体验到了网络的便捷，感受到了上网的快乐。三、交流感受：是啊，（出示）网络给我们的生活、学习、工作带来了很多方便，可是，有很多青少年和儿童由于沉迷于网络游戏和网络聊天中不能自拔，影响了学习，导致学习成绩下降，对这个问题应该怎么看？（出示）任何事情有好的一面，也要看到不好的一面，比如:网络上大量的信息可能会让我们眼花缭乱，花了很长时间，看得头晕脑胀，却没有学到自己最想学到的知识，这就要学会在上网时有所选择地搜索、浏览。（出示）由于我国的网络管理不够完善，上网时还经常会在有的网页上看到一些不健

12、康的信息，这就要有很强的是非辨别能力。（出示）有的青少年和儿童在通过网络聊天时，可能会因为盲目相信别人而暴露了自己的隐私，进而遇到欺骗、敲诈勒索等，成为不法分子的犯罪对象。（出示）还有的青少年儿童由于对学习、劳动、锻炼没有兴趣，有没有别的健康的兴趣爱好，精神空虚，于是过分沉迷于上网聊天、玩游戏，而耽误了学业，影响了健康，影响了现实生活中和别人的交往，形成了一种完全被网络麻醉和控制的生活方式。（出示）因此，对于网络，我们应当有一种理智和清醒的心态，要努力让网络为自己服务，让自己利用网络，而不是让网络来控制自己，才能使自己的学习更方便，生活更愉快更充实。四、小结 同学们，这就是信息社会时代，随着科

13、技的不断发展，社会的不断进步，电脑网络将会对我们的生活、学习、工作带来更大的帮助。因此，我们每位同学要紧跟形式，跨上学习高速路，踩着信息高速路，向着人生发展的高速路前进。五、作业乐园（出示）：1、能根据自己的生活实际，说说你或你的亲人还用网络做过些什么？2、的亲人或朋友，也可以给老师发一封电子邮件。板 书 设 计 原板书：互联网（奇妙）查阅信息 建立联系 网络购物 板书再设计：教 后 反 思 确朗读课文理解文意抓住文章的要点初步认识网络的用处增长学生见识感情的朗读课文理解课文内容初步认识网络的用处增长学生见识体会网同学们你们上过网吗上网都做些什么是啊网络就像是一条高速路把我们学习必备 欢迎下载（教学过程中的成功之处、不足之处及改进措施）确朗读课文理解文意抓住文章的要点初步认识网络的用处增长学生见识感情的朗读课文理解课文内容初步认识网络的用处增长学生见识体会网同学们你们上过网吗上网都做些什么是啊网络就像是一条高速路把我们