2023年中国的河流与湖泊超详细导学案1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 中国的河流和湖泊导学案(学生版)学习目标 知识技能:1、认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。2、明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念,及外、内流河的水文特征。3、能说出我们在开发和治理河流存在的问题及解决措施。过程和方法:1、培养学生运用地图分析河流水文特征及成因的能力。2、通过对河流治理和开发的探讨,培养学生的创新能力。情感、态度、价值观:培养学生树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。学习重难点 1、能在地图上分辨内流区、外流区的界线、分布范围及影响因素(重点)。2、外、内流河的水文特征及其成因(难点)。3、黄河不同河段的水文特征及长江开
2、发利用措施(难点)。第一课时 众多的河湖 课前预习 1、将区域地理P101的基础自主学习完成。2、请说出我国河流的基本特征,并尝试在图中标出我国的大江大河。基本特征:知识链接 补给:河流最主要的补给形式。如热带 气候区、热带 气候区;亚热带 气候区、温带 气候区的河流;补给:如我国的西南地区的河流。地形区的河流地下水补给量较大;补给:河流源头湖水补给河水。中下游地区河湖互补,丰水期 补给 水,枯水期则相反;补给:纬度 的地区。如我国东北区;补给:温带 气候区。如我西北的塔里木河。提示:大多数河流有多种补给水源,只不过以某种补给为主而已。学习过程 知识点一:我国众多的河流和湖泊 一、内外流河概况
3、 1、内流河与内流区概念 学习必备 欢迎下载 2、外流河与外流区概念 3、内外流区域的分界线 思考1:我国西北多内流河,东南多外流河的原因?二、内外流河的水文特征 特别提醒:河流的水文特征及影响因素如下 1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)2.含沙量:取决于流域的植被状况及降水集中程度 3.结冰期:有无、长短 4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量多少,径流量大小,蒸发量大小)有关 6.变化:流量、含沙量的变化,水位高低的变化。7.特殊情况:断流、凌汛、内流河、地上河
4、等。(如果河流某河段存在特殊情况需要指出)思考2:请根据上述提示,简要分析我国主要内外流河的水文特征及原因(如秦淮以南的河流:长江,或西北内陆地区河流:塔里木河)。三、人工河流京杭运河 概况:长度:180KM;流经省市:。沟通水系:五大水系。作用:历史上沟通南北,现在江苏、浙江境内运河段仍是重要的水上运输线,其运量仅次于长江、珠江。地位:世界上开凿最早人工运河,最长的人工运河。思考3:京杭大运河航运地位下降原因?拓展:世界上还有两条很重要的人工运河 _ 和_.四、湖泊 1、湖泊分类:按性质分:咸水湖,如青海湖。淡水湖,如番阳湖。按成因分:构造湖,如世界最深的湖 ;冰川湖,如北美五大湖群;堰塞湖
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