2023年世界表层洋流的分布精品讲义1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 世界表层洋流的分布讲义【教学章节】世界表层洋流的分布（人民教育出版社）地理必修一第三章地球上的水第二节大规模的海水运动第一课时【教学目的与要求】一、知识与技能方面 运用气压带和风带图来说明风海流的形成；学会运用世界洋流分布图来归纳世界洋流的分布规律，并根据已有知识构建洋流的模式；学会在等温线地图上判别寒、暖流。二、过程与方法方面 1.故事导入法:首先引用“哥伦布发现新大陆所行进的航线图”，引出洋流这个概念。2.设问导入法：通过有目的、有层次的设计一系列问题，引导学生对世界海洋洋流分布图进行读图和信息提取，分析和归纳，让学生在教师设定的情境中，由浅入深，层层递进，完成洋流的概

2、念、洋流的运动方向及其成因的学习探究过程。3.版图导入法：在黑板上首先绘制出等温线图，让学生自己标出高低纬度，然后通过课本中给出的概念，初步判断等温线弯曲方向所指代的洋流方向。三、情感态度与价值观 1.通过“哥伦布发现新大陆”的例子引出洋流的概念，培养学生对地理知识的延伸及思考。2.在引用故事的同时，循序渐进引出洋流这一概念。从简单到复杂，培养学生在学习的过程中养成清晰地思路。3.通过引用“哥伦布发现新大陆”的例子，树立学生在学习地理时要明确各个要素之间的相互联系、相互影响、相互制约的辩证关系。【教学重点与难点】1.洋流的成因及其变化规律，分析洋流对人类生活产生的影响。2.世界洋流分布及随季节

3、的变化规律。【教学设计及方法】一、教学方法 提问法、读图分析法、对比分析法 学习必备 欢迎下载 二、教学准备 多媒体平台、自制课件 三、教材分析 1、教案顺序：先从一个案例给学生提出洋流的概念及其洋流按照性质的分类，接着说明洋流的主要成因与盛行风有关。并结合风带与洋流模式图总结和归纳了洋流的分布规律。最后，给出世界表层洋流的冬季分布图，让学生读图思考的问题主要涉及洋流的分布规律和原因。2、由洋流对地理环境和人类活动的影响例子设置悬念，激发学生认知欲望，提供教材归纳世界表层洋流的分布规律，再探究其主要驱动力。【教学内容与步骤】一、课程导入 哥伦布第一次去美洲时，从巴罗士港出发，向西横渡大西洋，经

4、过 37 天，发现了美洲新大陆。第二次去，绕了一大圈，先顺着西班牙和北非西海岸南下，接近赤道时才向西横渡大西洋。却只花了 20 天。这究竟是怎么回事呢？其实，这是洋流帮了哥伦布的忙。那么什么是洋流？是怎么形成的？它又有何分布规律？这节课我们就来探讨、学习这个问题。二、教学内容及步骤（1）洋流的概念及其分类板书 成学会运用世界洋流分布图来归纳世界洋流的分布规律并根据已有知识目的有层次的设计一系列问题引导学生对世界海洋洋流分布图进行读图等温线图让学生自己标出高低纬度然后通过课本中给出的概念初步判断学习必备 欢迎下载 1、洋流的概念 定义：海水常年较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。2、按性质分类

5、（1）寒流和暖流（板书）（师述）所谓洋流，就是海水常年定向的大规模的流动。按性质可以划分为寒流和暖流两类。从字面上看：寒流就是寒冷的海水定向大规模的流动；暖流就是温暖的海水定向大规模的流动；换句话说：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流，叫做寒流；反之，从水温高的海区流向水温低的海区的洋流，叫做暖流。那么请同学们考虑一下，从纬度角度来看，应该如何表示呢？（生述）海水从高纬度向低纬度定向大规模的流动叫做寒流；海水从低纬度向高纬度定向大规模的流动叫做暖流。（师述）很好，这是一个相对的概念，下面我们就通过几道习题，加深对寒暖流概念的理解。例题一、（师述）根据刚才给出的定义，试判断图中1和2分别表示寒

6、流还是暖流。（板书）例题二、（师述）比如有甲、乙两幅图：板书 假设该海域中等温线的弯曲是受到洋流的影响，如何判别是受寒流还是暖流呢？（师述）哪位同学上来标注一下等温线的高低纬度呢？（师分析）首先，从等温线的数值变化标出相对的高、低纬区域。由于受太阳辐射的影响，水温由低纬向高纬递减，所以，可在甲、乙两图中标出大致的高、低纬位置。成学会运用世界洋流分布图来归纳世界洋流的分布规律并根据已有知识目的有层次的设计一系列问题引导学生对世界海洋洋流分布图进行读图等温线图让学生自己标出高低纬度然后通过课本中给出的概念初步判断学习必备 欢迎下载 板书 同时可得出其所在半球，甲图中，数值由南往北递减，该区域在北半

7、球，乙所在区域为南半球。其次，从等温线的弯曲方向标出洋流的流向。在等温线图中，洋流的流向与等温线的凸出方向是一致的，即等温线的凸向即洋流的流向，所以在图中可把流向标出来。板书 从上图可知，甲图中，洋流由高纬流向低纬（等温线向低纬凸出），根据定义，所经洋流为寒流；乙图中，洋流由低纬流向高纬（等温线向高纬凸出），可知为暖流。（师述）好了，通过这两个例题，同学们对寒暖流的概念也有了一定的认识，现在让我来带领大家认识一下世界海洋表层洋流。（2）按成因分类（板书）成因分类 概念 风海流 盛行风吹拂海面，推动海水随风飘动，并使上层海水带动下层海水，形成规模很大的洋流。密度流 由于各海域海水的温度、盐度不同

8、，引起海水密度的差异，从而导致海水流动。补偿流 由于风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出的海区海水减少，相邻还取得海水便会流过来补充，又可分为上升流和下降流.成学会运用世界洋流分布图来归纳世界洋流的分布规律并根据已有知识目的有层次的设计一系列问题引导学生对世界海洋洋流分布图进行读图等温线图让学生自己标出高低纬度然后通过课本中给出的概念初步判断学习必备 欢迎下载（板书）（师述）好了，说了这么多关于洋流的概念及其分类，让我们来一起学习探讨一下它具体是怎样形成的呢？3、洋流的成因板书（师述）俗话说：“无风不起浪”，通过水面流动的生活常识引出盛行风是海洋水体的主要动力。写板书盛行风主要动力（师述）除

9、了盛行风，还有哪位知道洋流还受什么的影响？通过读图 57 页，洋流的流向会发生变化吗？（生述）会（师述）为什么？（生述）1 陆地、高山高于海洋，洋流收到阻挡而发生变化；2 也许是风力作用强；（师述）收到阻挡后，洋流会怎样流动呢？（生述）沿岸流动。写板书陆地形态（师述）由于地球自转，沿地表水平运动的物体会发生偏移，那么洋流会不会也受到地转偏向力呢？（生述）会 写板书地转偏向力 成学会运用世界洋流分布图来归纳世界洋流的分布规律并根据已有知识目的有层次的设计一系列问题引导学生对世界海洋洋流分布图进行读图等温线图让学生自己标出高低纬度然后通过课本中给出的概念初步判断学习必备 欢迎下载 4、洋流对地理环

10、境的影响（板书）（师述）在刚开始学哈暖流概念的时候，我们就说过；暖流对沿岸气候具有增温增湿的作用，寒流对沿岸气候具有减温减湿的作用。那么，我们一起来考虑一下它为什么会产生这种作用呢？（生述）暖流从字面意思理解，本身温度就比流经海域的海水温度高，当然就会增高沿岸的温度。（师述）那么增湿是什么原因呢？先撇下这个问题不说，我给大家举个例子；我们在浴室洗澡时，打开浴霸灯，之后会发现天花板跟玻璃上都会有一层水雾，这是不是因为温度升高，使大量水蒸发产生的呢？这样解释的话，这个问题就不难理解了。（师述）1、暖流能增加降水，能使高纬度地区不冻，比如俄罗斯的不冻港摩尔曼斯克就是受了北大西洋暖流的影响。2、寒暖流

11、交汇处可以形成“水障”，阻碍鱼类运动，使得鱼群聚集，易形成较大的渔场；比如北海渔场；寒流的上升流也能形成渔场，比如秘鲁渔场。3、寒流降低湿度，会使沿岸地区形成沙漠，比如，澳大利亚西海岸的沙漠即是西澳大利亚寒流的影响形成的。成学会运用世界洋流分布图来归纳世界洋流的分布规律并根据已有知识目的有层次的设计一系列问题引导学生对世界海洋洋流分布图进行读图等温线图让学生自己标出高低纬度然后通过课本中给出的概念初步判断学习必备 欢迎下载 【课堂总结回顾】（师述）好的，经过这节课的学习，我们现在来总结一下本节课的重点与难点。1.寒暖流的定义及其对沿岸的影响；2.寒暖流的成因及其变化规律；成学会运用世界洋流分布图来归纳世界洋流的分布规律并根据已有知识目的有层次的设计一系列问题引导学生对世界海洋洋流分布图进行读图等温线图让学生自己标出高低纬度然后通过课本中给出的概念初步判断