2022老师线上直播上课教学总结心得体会范文10篇(2).docx

《2022老师线上直播上课教学总结心得体会范文10篇(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022老师线上直播上课教学总结心得体会范文10篇(2).docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022老师线上直播上课教学总结心得体会范文10篇(2) 老师线上直播上课教学总结心得体会范文4 随着疫情形式的严峻,我们的教化工作也做出了相应的变更。这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课阅历的老师来说,也是一次挑战。对于网络授课,我从以下几个方面做了总结： 一、教学打算 课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整,进行学问精简。在班级直播课的课件中我刚好补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。 二、签到状况 直播起先回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，督促学生尽量全程参加，听课率达到98%以上。 三.教学过程心得 这种教学方式

2、的确特别新奇,对老师和学生来说都特别新颖，小学生自控实力差，所以网络课堂就须要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生,一方面提高学生的课堂留意力,另一方面也使学生能够坚守课堂。 在课堂教学环节中,不能像平常课堂那么随时提问,随时解决问题。老师的管理实力也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是,学生不主动发问,有问题也不习惯主动发起连麦,这就要老师多关注意点难点的讲解和落实。 四、作业检查 每天的作业程序：跟读，背,写，练习题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传。这是比较简洁的作业,大多学生课后能主动在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长

3、麻痹大意，效果也不是很志向。 五、今后措施 1、加强课堂监管力度,如采纳视频会议形式模拟课堂提问。 2、多与学生沟通,刚好了解学习状况 3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,激励学生主动完成任务。 总之，我会克服困难，做好线上教学工作。 老师线上直播上课教学总结心得体会范文5 20_年，因新型冠状病毒肺炎疫情，全国人民经验了“宅家过年”的特别春节。在教化部提出的“停课不停教，停课不停学”的“互联网+”的模式下，孩子们迎来了首次“居家学习”的开学季，老师们也成为“线上教学”远程授课的探行者。作为小学老师，我们少华二小全体数学老师对本次“线上教学”的过程都感受颇丰。 一 、名师指导理思路 老师成

4、长的基本途径之一就是“专业引领”。面对这特别的开学季，如何上好“线上课”，曾使我陷入迷茫。在关键时刻，我们身边有这样的“名师”团队,她们用丰富的阅历为我们指引迷津，拨开云雾。陈荣芳校长在数学组周四教研会中提出“线上教学”的四个基本环节：自学指导答疑作业，帮我们理清了线上教学的操作思路;为了进一步使线上教学有效的开展，韩主任在会议上特殊强调上好“线上课”必需驾驭的几个要点：如:一节课的教学内容，教学方法和措施，尤其要重视学生学习的效果反馈和评价，建议大家实行线上实时互动的模式，这样可以极大的提高学生在线学习的主动性和实效性。第一周的空中课堂，老师们都收获满满，同时也让我们每个人读懂了在“线上教学

5、”这份特别使命下，作为一名一线老师应站在新的高度要求自己，无论是教学目标的确定，还是学习任务单的设计都应从学生“学”的角度动身，让教学实效见证我们的努力和付出。 二、 同伴互助解疑难 在平日里，我们虽然也运用信息技术手段进行教学和探讨，但是借助什么工具完成“线上教学”任务是摆在我面前最麻烦的问题，尤其是对信息技术实力欠缺的老师更是“雪上加霜”。 莫非我们教化人要倒在“技术”这个支撑点上吗?正在我困惑和焦虑的时候，热心的同事相继在微信群里推出了QQ班级群教学视频操作、录屏软件的应用、网上作业批阅等小视频，并附有文字说明。同时，他们对于大家简单出错或难于驾驭的技术采纳一对一的语音指导。陈荣芳校长、

6、韩小玲主任亲自带领全体数学老师在线模拟，力争让每位老师都能够适应新形势下的新教学方式，我们每一位老师也主动努力去探究、学习、适应新的上课方式，反复操作练习直到娴熟驾驭。在全部老师齐心合力、通力协作的状况下，解决了我们在信息技术应用上的燃眉之急，使我们对做好本次“线上教学”有了足够的信念。 三、师生协作促成效 教学中师生的有效合作是一节课胜利的关键，对于“线上教学”而言也不例外。老师们向学生刚好推送了网络授课时辰表、网络学习课程表、网络课堂要求等相关内容;相继又推送了电子教材、微课、导学单、练习等，使其熟知教学内容和学习任务。学生完成自学任务后，将学习成果拍照发群，老师刚好查阅和梳理学生自学中的

7、问题和怀疑，并激励大家相互阅读，取长补短，使学生的自学实力得到提高。在解疑环节中，先让学生沟通自己的感受，然后针对学生出现的怀疑进行集中解答，使学生刚好有效地驾驭本节课的重难点。对学生上交的作业，进行线上批阅和个别辅导，既有效检测教学效果，又驾驭了学生的学习状况。 本次线上教学对老师的“教”和学生的“学”是一个新的挑战和机遇，在这条“空中教学”的道路上，我们没有最好的策略和方法，只有找到适合老师发展和学生实情的教学路径，才能将线上教学落到实处。 老师线上直播上课教学总结心得体会范文6 1.今日做法 今日五年级语文组学习的是古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感。前一天组内就统一教研，总结制定并发布了其次天

8、的教学流程与留意事项。老师刚好给学生支配了预习任务，师生都能做到心中有数。 上午结合微课视频授课，学习古诗内容，一节课的视频时间严格限制在20钟以内，留出机动时间让学生自主朗读背诵巩固所学内容。 下午欢乐习字环节对上午所涉及的生词进行书写巩固。在线答疑环节，针对上午的课文讲解有不明白的地方可以向老师寻求帮助，学生刚好提交背诵和默写作业，老师依据学生的作业进行总结反馈，督促学生刚好订错。 2.问题： 今日学习的古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感较以前学的古诗题目长，内容不好理解，所以学生的错误率较高。题目中“晓”“篱”“迎”都是易错字，诗句中也有几个默写的易错点：仞”“岳”“摩” “胡尘里”，另外最终一

9、句“南望王师又一年”中“南望”与“难忘”混淆，大部分许多同学都有不同程度的错误。另外，有个别同学只提交了背诵语音没有默写的图片。 3.改进措施： 充分利用钉钉群里作业各项功能激励学生线上学习的热忱与动力，作业批改后集中对易错点进行汇总讲解，以便学生纠错并巩固学习成果。对提交作业不主动和不完整的同学要刚好与家长沟通，反映状况，加强沟通，提高学生和家长对线上学习相识的觉悟，争取克服个体困难，保证高效学习。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页