中体育教学工作总结[001].docx
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1、 中体育教学工作总结中体育教学工作总结1 一、总的回忆 本学期体育教研组一如既往,仔细贯彻中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算提出的“学校教育要建立安康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,进一步领悟体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育气氛,彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建立及推动群众活动、提高竞技体育水公平方面竭尽所能,收到良好的效果。 二、主要工作 (1)转变教学理念,教育、教学工作有序 随着新教材的实施和新课程标准的出台,传统的教学思想,教学模式已经不能适应学生身心进展的需要。因此,本组要求每一位体育教师在仔细学习新课程标准的根底上,彻底转变教学思想,积极构建
2、宽松有序、和谐民主,以学生为主体,师生公平参加的体育教学模式。经过一学期努力的摸索,不断的创新,大胆的尝试,我们的日常体育课,正在实现如下四个转变:即变一味的传授学问、技能为教会学生怎么学?怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐进展。学校的体育课质量明显提高,学生带着期盼的心态,愉悦地走进体育课堂。 (2)深化教学改革,教学科研成绩喜人 教学要改革,科研需先行。本学期,体育组教研组积极参加全国“218”课题“关于中学传统体育与创新体育的比照讨论”。全组教师围绕这一课题,大胆改革传统的学习
3、内容,创新出学生喜闻乐见的学习内容,并付之实践,深得同学们的宠爱,本学期,本组教师共上各级各类教研实践课4节。每课均围绕讨论课题大胆摸索,上出了XX中学体育课的风格,制造了XX中学体育教学的辉煌。在教学讨论同时,本组教师积极撰写论文。 (3)营造体育气氛,群众体育工作布满生气 营造良好的体育气氛是素养教育的.一个重要前提,本学期我们全体体育教师同心协力,各展其长,根本作到上课有声有色,训练有板有眼,出操人人到位,竞赛上归入格,体育活动安排有的放矢。尤其是常常性的体育达标给XX中学带来了蓬勃的体育生气,学生的身体素养大有提高,体育合格率90%以上。本学期,在全体同仁的努力下,在各位教师的亲密协作
4、下,胜利通过校大课间组织与安排。 (4)坚持科学训练,竞技水平再上新台阶 竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口,竞技水平的优劣,将直接影响学校的声誉,本着为学校争光添彩的信念,依据体育训练的周期性、竞赛的残酷性和训练时间的不固定性,本组教师知难而上,在训练时,既有分工,又有各展其长的时机;既有阶段性目标,又有近期目标。坚持周期训练,在整个训练过程中,始终贯彻“从严、从难、从实际动身的科学的大运动量”的方针,使各个运动队的成绩稳步提高。排球队在张家港市排球竞赛中荣获第五名。 三、存在问题 1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象,这是需要改良的地方。 2、校训练队训练时间不够保证。 3、体
5、育是一项比拟特别的教学科目,它有肯定的特别性,比方,领导的关怀还有待于加强,还有体育教师的一些待遇还有待于领导的关怀。 4、对于体育教师的评优、评先,针对目前的评优、评先方式,体育教师与其它教师相比存在着相当大的局限性,请领导在制定考核制度上多赐予关怀和照看。 5、体育器材的治理有待于加强,特殊对器材治理人员要求要标准。 中体育教学工作总结2 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题,义务教育小学体育、中学体育与安康课程标准和教科书及教师用书可行性试验讨论在我校已经开展了一个阶段。试验启动以来,在试验课题组的正确领导下,在试验区分课题负责人的详细指导下,通过学校试验教师的不断努力,取得了点滴成绩
6、,现做如下总结。 一、提高熟悉、加大投入,为试验供应有利保证 1.学校投入试验经费8000余元用于添置体育器材及试验讨论。 2.学校领导及试验教师高度重视。成立了由校长亲自督战的试验领导小组,并将责任和职责明确划分到位。 3.为了使领导和试验教师快速转变观念,投身到该课题的讨论工作中去。学校制定了具体的培训规划,定期召开学校试验讨论小组会议,深入细致地对课程标准、教科书、教师用书加以分析,为试验教师在试验中有的放失地工作奠定根底。 4.为了使试验运作畅通、行之有效,经过周密地讨论,具体地论证,制定了科学、可行的试验方案及工作规划,并要求试验教师严格根据规划进展操作。 5.学校制定了试验教师工作
7、评估量化表,对试验教师的态度、力量、水平、业绩等状况加以评估。通过评估,使教师以更大的热忱投身到试验讨论中去,取得更好的试验讨论成果。 6.建立试验讨论资料库,加强各试验校之间的联系与沟通,使之形成一个互敬、互帮、互补、互学的良好局面。学校将各种资料纳入微机化治理,便于准时收集和整理试验资料和数据,为试验的标准、科学治理供应保证。 7.学校进行了盛大的试验学校挂牌仪式,通过电台、报纸等新闻媒体向社会进展大力宣传和报道,营造良好的气氛,并取得省、市、区各级领导及广阔家长的大力支持和指导。 8.科学有序地组织了学生身体状况根底测试。对468名学生的身高、体重、坐位体前屈三项指标进展了测试,并进展整
8、理和分析,为试验的评价、总结预备了第一手材料。 二、扎实工作、深入讨论、确保试验取得实效 1.培育学生社会适应力量的重要意义。 社会适应力量是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度过程的力量。在社会生活中,每个人都有自己独特的为人处事原则和待人接物方式。同时,人的成长离不开社会环境,我们所说的社会适应不是为了适应社会的随波逐流、随声附和,而是一种坚持正义的社会适应,它是不失做人准则又能在布满竞争与挑战的社会大潮中立于不败之地的综合力量。它应当是人的智商、情商的有机结合,是德、智、体、美、劳诸方面均衡进展的良好表达,是体育课的主要教学目标之一。因此,我们说社会适应是一个崭新的课题,
9、也是一个体育工和教育工永久无法回避的课题。 2.培育学生社会适应力量的主要渠道体育课堂。 创立时机,培育学生的五种意识: (1)自我意识(自信、自主、自我评价、自我批判、自我推举等); (2)互助意识(团结友爱、相互帮忙、合作精神); (3)群体意识(协调力量、沟通力量、组织力量、表演力量); (4)集体意识(典范作用、荣辱意识、协调意识、遵规守纪等); (5)时代意识(科技意识、环保意识、经济意识、时事政治等)。 3.培育学生社会适应力量试验的意认。 (1)社会适应力量与课程标准。 课程标准中明确提出教学以学生为主体,进展学生共性、创新精神和实践力量,并用为学生的终身进展效劳的理念来指导教学
10、,已充分地强调了培育学生社会适应力量的重要性和紧迫感。我们认为课程标准的指导思想是正确的”、科学的、可行的、符合实际的。 (2)社会适应力量与教科书。 教科书中拥有大量的培育和熬炼学生社会适应力量的内容,尤其是各种嬉戏内容的设计更加表达了培育学生自我意识,群体意识,团队精神和时代精神,特殊是其中的微机等高科技引入课堂,更让人感到耳目一新。固然教科书中局部内容与我地区的学校及学生的实际状况有肯定的距离,我们将在此根底上创编适合我地区、我校的教学内容来补充教学,以取得更好的教学效果。 (3)社会适应力量与教师用书。 教师用书中提出了大量的建议和意见,说明白培育学生社会适应力量的重要性及其做法,对广
11、阔教师将带来重大的影响。教师用书是教师的好参谋、好帮手,我们将结合学校及学生的实际状况参考教师用书,上出高质量、高水平的课来,取得课程改革和该试验的胜利。 三、层层推动、触类旁通,促进体育工作的整体提高 伴随着根底教育课程改革试验的不断深入,加上本课题试验的启动,我校的体育工作已全部落到试验中来。 学校利用试验先后召开屡次会议。明确了要以体育试验课题为突破口,促进学校体育工作再上新水平。 为此学校首先对体育教师加大了培圳和治理力度。要求教师要上水平、上层次,绝不能局限于原有的工作水平上。教师以自学为主,培训为辅,在理论上有了大幅度的提高,先后有一人被聘为国家课题组成员,两人被评为市级骨干教师,
12、八篇文章在市以上刊物发表。在人力上保证了试验的顺当实施。 学校先后组织开展了屡次体育活动,对试验的成果进展检查和评估,如拔河竞赛、跳绳竞赛、田径运动会校韵律健身操竞赛、大路长跑竞赛等,均取得了较好的成绩。同时学校取得了区学生田径运动会其次名,教师排球赛、篮球赛其次名。 四、总结成绩,查漏补缺,努力提高体育教学水平 回忆本课题的试验工作,整体上是根据上级部门的要求去完成的,取得了肯定的成绩。但是由于时间仓促,任务繁重,所以消失了试验的个别环节拖拉,深入讨论不够。我们决心在试验课题组的正确领导下,在各级领导的支持、帮忙下,取得该项试验讨论的丰硕成果,为体育学科课程改革试验做出新的奉献。 中体育教学
13、工作总结3 一、嬉戏要有多样性 一般来讲,一项嬉戏只有一种嬉戏方法,而笔者传授给学生的至少有两种以上的嬉戏方法。例如,在“长江、黄河“嬉戏中,原始的方法是两排学生面对面站立,一排为“长江“,另一排为“黄河“,当教师发令为“黄河“时,则“长江“追“黄河“,反之亦然。现在,笔者把此嬉戏的方法转变一下,内容和规章不变。例如,以跑道的两边为界,学生以两路纵队向前慢跑,一路为“长江“,一路为“黄河“,当教师发令为“黄河“时,则两路同学立刻转变跑步方向,“长江“向“黄河“那边追去,不准出界;有时,笔者会让两排学生背对背蹲下进展嬉戏,或面对面站立轻轻的握手进展嬉戏。笔者认为,采纳了这种多样的嬉戏方法,激活了
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