中学政教处工作计划上学期(十五篇).docx

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1、 中学政教处工作计划上学期(十五篇)中学政教处工作规划上学期篇一 一、指导思想 稳固成型，促进成人，追求成才。 二、根本模式 细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延长，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式治理网络，形成人人参加、人人会管的强大德育阵容。 三、详细措施 1、强化德育队伍建立。不断增加教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任教师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面绽开德育工作。 2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比拟普遍、

2、犯错误后又不愿承受教育，其根本缘由是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立安康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。 3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准，无法规无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。制度约束是使学生尽快产生标准行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮忙各班建章立制，更要加大对规章制度落实状况的督导。本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐

3、步提高。另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生惩罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。 4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点，究其缘由是由于学生对教师的约束没ax有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。惩罚不是目的，自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度治理的同时，对学生动之以情，晓之以理，急躁诱导，提高道德熟悉，使其内心承受教育，教育才能实效化。 5、提高学生三个力量。即吃苦力量、抗挫力量、自我教育力量。新时代尤其是我们所面对的私校学生，家庭条件优越，在父母的怀抱中长到中学时代，自理、独立、自我教育力量仍明显见

4、差。我们在经受了一个学期的思想稳定，初步成型之后，本学期在取得家长全都意见的根底上，着力开展三大教育，即苦行教育：组织学生下田进厂，平常的卫生、清扫、洗衣等，培育朴实的劳动观念和吃苦耐劳的毅力;挫折教育：总结过去和人为设置挫折，让学生过关，增加社会适应力量;自我教育：围绕自己的远近目标及每天的规划，养成“早晨六问、静夜六思”的习惯，自我总结和自我教育。 6、深化学生自治治理，全面提高学生素养。本学期学部对学生会、团支部充分放权，正面引导，加大支持。班级自治到达干部人人能当，人人会当干部，以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。 以上就是政教处工作规划，都是为学生前程着想，肯定要努力实施。

5、中学政教处工作规划上学期篇二 为了丰富文体生活，加强常规治理，强化安全意识，夯实良好的行为标准根底，创立蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增加我校德育工作的针对性和实效性，树立德育品牌，打造特色德育活动。 一、指导思想 坚持社会主义核心价值观的德育主线，仔细践行三严三实，以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、礼貌教育等为重点，注意心理安康，丰富文体生活，加强常规治理，强化安全意识，夯实良好的行为标准根底，创立蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增加我校德育工作的针对性和实效性，树立德育品牌，打造特色德育活动。 二、工作目标 1、落实和

6、内化中学生日常行为标准和xx高中学生行为标准手册，严格治理，促进我校学生文明素养的形成和提高，实现校风进一步好转。 2、努力加强德育工作队伍建立，整合学校、社会和家庭的德育力气，形成德育合力，确保治理效果。 3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增加德育工作的针对性、实效性。 4、加强自身建立，务实、有效地完成各项德育工作。 三、工作措施 (一)加强德育工作的探究和讨论，增加德育工作的吸引力和工作活力。 加强德育理论的学习，深化对德育工作的探究和讨论，不断提高用理论指导实践的力量，开拓思路，勇于创新，积极探究学校德育工作的新路子，既要把常规工作做细、做实，又要在教育内容、教育方法和教育途径上求变、求

7、新，切实增加学校德育的针对性和实效性。 (二)加强德育队伍建立，努力构建全员德育格局。 1、坚持德育首位意识，形成全体教职员工齐抓共管的德育工作体系。 完善学校无小事，事事都育人，学校无闲人，人人都育人的治理局面。充分发挥班主任、科任教师德育渗透、工团组织、课外活动与校园文化建立五个方面的作用，形成一线五面相结合的人人都是德育工的格局。构建四级良好习惯培育治理网络。 第一级由校级领导和各职能部门负责人组成的良好习惯培育工作领导小组。其次级由班主任构成的德育骨干队伍。第三级以全体任课教师组成的学科德育队伍。第四级为学生自我教育、自我治理组织。 2、以师德建立推动学校德育工作。提升德育群体的道德素

8、养和人文素养，在严格抓学习、纪律、行为标准的前提下，大力提倡情感教育，防止简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。 (三)加强常规治理工作，形成德育工作新常态。 1、以政教处驻年级副主任为责任人，加强年级的德育常规治理工作，明确各年级的育人目标和重点。本学期重点要抓礼貌教育，各年级有所侧重： 高一：以加强学生的养成性教育为重点。培育学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生争做遵法守规，勤奋乐学，安康文明的中学生。 高二：以感恩教育和学会心理调适为重点。强化感恩父母、感恩教师、感恩社会的观念，防止消失思想行为和学习上的分化，培育克制困难的顽强意志以及抑制诱惑的力量。加强学生心理问题的讨

9、论，教育学生学会心理调适，做一个心理安康、人格健全的中学生。 高三：以抱负教育为重点。帮忙学生树立远大抱负和理想，坚决信念，敢于拼搏，不轻言放弃，培育学生坚韧的意志，增加学生的是非观念和解决问题的社会综合力量。 2、加强班集体建立，创设良好的育人环境。 各班要利用各种教育契机，抓好班风建立，使之形成文明、安康，积极进取且各具特色的班集体。要合理定位，客观地分析;周密地规划，确定班级奋斗的目标;要正确树立班级的舆论导向，营造安康向上的舆论气氛;要加强班干部队伍建立和典范的树立。 3、加强班级常规治理工作。 仔细完善和落实六好班级评比细则与东风高中班主任考评方案，积极开展各类先进学生评比、优秀班主

10、任评比活动。充分发挥典范的鼓励作用，增加班主任工作责任感，促进学生安康成长。 4、加强环境卫生治理工作。 做好一天三扫和课间保洁工作，加强学校卫生治理工作的检查与督导，保证六个环节：值日生、小组长、劳动委员、班主任、值班人员、政教处，营造良好的校园环境。 5、加强学生文明习惯养成教育。 新学期伊始，为了严格学校治理，培育学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培育、提升学生的道德意识和高尚情操，创立文明安康、温馨和谐的美妙校园，在高一高二年级集中开展行为标准养成、终身受益无穷活动。 6、开展法制安全宣传教育。充分利用黑板报、宣传栏、校园播送、师生集会等形式对师生进展法治安全学问教

11、育。 7、加强心理安康教育，培育学生安康的人格。 发挥心理询问室的作用，开设安康教育课，通过多渠道对学生进展心理教育和心理疏导，主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调整的掌握力量，塑造学生的健全人格。正确处理好男、女同学间的交往。 8、逐步完善和落实三值制度(行政值日、班主任值日、学生值日)，加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在严上下工夫，在细节上做文章，在精上求进展。 9、加强学生宿舍治理。 建立、健全学生宿舍治理制度。 加强住宿生教育，培育住宿生良好的生活习惯。 班主任积极参加宿舍治理。 加强学生宿舍

12、文化建立，打造温馨寝室、文明寝室。 9、加强德育阵地建立。 抓好班会课、国旗下的讲话、黑板报、播送台、网络贴吧等德育阵地建立。通过开展丰富多彩、小型多样的文体活动，展现学生才华，丰富校园文化生活，增加学生力量。 总之，本学期政教处的工作将做到有布置、有落实;多检查、多沟通;勤通报、勤效劳，使我校德育工作上个新台阶。 中学政教处工作规划上学期篇三 在新的一学期里，学校将坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，依据学校制定的五年进展规划进一步优化校风、班风，培育高素养、高品位的xx中学学生，办让

13、人民满足的教育。 一、指导思想 遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会进展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，治理育人，效劳育人，环境育人的气氛，建立和谐文明的新型校园环境，为学生终身进展奠定根底，实现学校德育的可持续进展。 二、工作目标 政教处工作将以“一个目标(学会做人)”、“两个效劳(为提高教育质量效劳，为将来社会主义现代化建立效劳)”、“三个重点(改革、素养教育、安全)”、“四个突破(环境卫生、寝室治理、两操质量、文明礼仪)”、“五个场所(教室、寝室、操场、食堂、休闲区)”、“六个渠道(课堂教育、班会、读报、课余

14、活动、板报、播送)”、“七种方法(说理疏导、典范示范、实践教育、情境熏陶、心理询问、标准约束、专家会诊)”、“八步程序(稳定心情、了解状况、思索对策、发觉优点、查找缺点、沟通落实、跟踪反应、调整策略)”作为本学期的工作思路，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。 三、开展工作措施 (一)强化德育队伍建立，提升德育队伍素养。 1、政教处方面 (1)组织本处室干部的德育理论学习和德育讨论。 (2)每大周召开行政会之前，先召开政教处德育工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏进展公布责任到人以便抓落实，促成效。 (3)完善政教处工作人

15、员的职责分工，把政教处局部工作分成专人专项治理(卫生、安全、宿舍)由三位副主任采纳轮岗，以便提高工作效率。 (4)政教处主任、副主任都要参与各年段主题班会观摩课，平常也要深入到各年段班会课进展督查，准时了解各年段德育实施状况。 (5)建立德育导师与问题生挂钩制度，以便进一步抓好问题学生的教育。 (6)仔细学习贯彻安溪县学校德育工作督导评估细则，以提高工作有效性和针对性。 2、年段长、班主任主、科任教师方面 (1)每月召开1次年段长、班主任工作会议，布置和指导年段长、班主任制定年段班级工作规划、总结。 (2)本学期进行校级、县级优秀班主任的代表工作阅历沟通会议。 (3)重新修订班主任工作量化考评

16、细则和班级量化考评细则。 (4)班主任指导学生自主开展主题班会课(班主任开展主题班会的方案)。 (5)班主任强化班级精细化治理和班级见闻制度建立和执行力度，发挥学生在班级治理主体作用，以便减轻班主任工作负担和压力，班级工作要做到信息畅通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有检查，有总结，有提升。 (6)科任教师利用学科特点，在课堂要进展学科德育渗透。 3、生管方面 (1)加强生管教师队伍建立，重新聘请用新毕业生和退伍军人充实生管队伍。 (2)加强生管教师岗前培训。 (3)提高生管待遇，严格推行准军事化治理。 4、门岗保卫方面 (1)坚守岗位，尽职尽责，严格治理，急躁解释，热忱效劳，定时不定

17、时对校园进展巡逻。 (2)严格仔细做好出入校门人员的登记工作，门岗各种制度上墙，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。 (3)落实通学生到校按指纹，进出挂标志。 5、学生方面 (1)连续推行学生各种荣誉评审制度，建立xx中学学生成长记录袋的制度。 (2)学校、年级、班级要有规划对学生干部进展培训，建立学生干部档案。 (3)实行班长负责制和班干部轮换制，要强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识，要做好学生干部中的推优入党工作。 (二)加强德育精细治理，促进德育常态化、标准化 1、期初开展初一、高一新生入学的军事训练。 2、长期开

18、展专项整治，主要包括手机等通讯工具、留长头发、抽烟、打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具、早恋等专项整治，并把打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具定为三条高压线。一旦学生违反，严厉处理，直至退学处分。 中学政教处工作规划上学期篇四 一、指导思想 新的一学期，政教处将在学校党支部、校长室的领导下，以社会主义核心价值观为指导，以“全面育人”为宗旨，遵循青少年思想品德构成的规律和社会进展的要求，深入开展爱国主义、团体主义、社会主义教育，弘扬和培育民族精神教育，引导学生构成科学的世界观、人生观、价值观。坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规治理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，构成家庭、学校、社会“

19、三位一体”的德育工作合力。推动学校文化建立，构成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育气氛，努力提高德育工作的有效性、实效性。 二、工作重点 政教处工作将以创杨浦区行为标准示范校为目标，扎实开展学校各项德育工作。 1、加大班主任培训工作的力度，连续完善和细化班主任量化考核机制，进取探究班级治理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素养的班主任队伍。 2、坚持从学校和学生实际动身，以标准养成教育为重点，抓实抓细学生礼貌行为习惯及明礼诚信教育。 3、遵循学生身心进展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作。 4、不断改善德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生

20、的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、礼貌行为习惯的养成教育、心理安康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素养。 5、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。提倡全员育人、全程育人，注意过程治理，增加学校德育工作的针对性和实效性。 6、狠抓初三毕业班学生的思想政治工作。 三、工作措施 (一)加强德育工作队伍建立 1.指导班主任制定班主任工作规划，定期召开班主任工作会议，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和职责感。班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进展正面教育;二是加大力度进展日常班级治理;三是加强对后进生的转化工作及优

21、秀生的培育，抓两头，促中间;四是沟通家庭、社区教育，催促课外活动的有序开展。 2.坚固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导全体教师进一步更新教育观念，人人都是德育工，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，治理育人，效劳育人，活动育人”。 3.严格执行班主任考核细则。考评中力求公正合理，提高班主任工作的进取性和主动性。对有重大违纪违法大事的班级，礼貌班级评比中实行“一票拒绝”。 (二)加强学生德育系列教育 1.抓行为养成。要切实抓好全体学生的礼貌习惯教育。利用班会时间对全校学生进展中学生守则、中学生日常行为标准和凯慧中学“十大窗口”评比

22、细则的教育，抓紧、抓实、标准学生的行为习惯。从点滴做起，狠抓吃游食、乱抛纸屑、破坏公物、课间吵闹、追赶打闹等不良行为。 2.坚持组织学生参与每周一次的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，依据国旗下讲话的主题资料，对学生进展礼貌礼貌教育，艰难朴实教育，爱国主义教育，日常行为标准教育，诚信教育，法制、安全教育，公民意识和社会职责感等教育。 3.在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和规划，并在同学中培育和树立不一样类型的先进典型，实行进取措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，深厚竞争气氛，从而推动班风、带动学风，提高

23、班级、年级整体水平。 4.抓好特别学生的教育。对成困生实行层层治理，对自控力不强的学生要做急躁的思想工作，对违纪学生要正确批判教育，对严峻违纪的学生要根据校规校纪严厉处理，用校纪标准行为，用校纪守护学校。班主任对成困生要定期谈话，并做好记录。 5.加强班级文化建立，打造特色班团体。班级成员要在班本文化的熏陶下自觉塑造自我，各班要以“文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于班级文化气氛的营造和感染，以期到达“润物细无声”的效果。 (三)优化教育环境，构成教育合力。 1、发挥家长委员会功能，定期汇报、沟通工作，与学校教育构成合力。 2、定期开好家长会，并经过家访

24、、微信、电话联系等方式，与学生家长建立常常性联系，与家长共商教育资料、方式和方法，不断提高家长的素养和本领，使其把握科学的教育方法。 3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。 4、做年级组长、班主任的顽强后盾，让其敢管、情愿管、放心管、依法管。 (四)法制、安全、心理安康教育坚持不懈。 充分利用各方德育资源不断进展法制、安全、心理安康教育。学习贯彻未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法和学校的有关治理制度。教师学习提高依法治教的自觉性，学生学习增加抗干扰本领。加强防火、防盗、防意外事故的安全工作，把一切担心全、不稳定因素毁灭在萌芽状态。学校安全礼貌岗加强学校巡察，严格

25、执行校门出入治理制度，保证学校安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排解一切担心全的隐患。加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范本领，学校无重大安全事故发生。 总之，本学期学校政教处工作要连续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以取得实效为工作的动身点和归宿。同时，从实际动身，进取探究新思路、新方法，增加德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。 中学政教处工作规划上学期篇五 为了丰富文体生活，加强常规治理，强化安全意识，夯实良好的行为标准根底，创立蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增加我校德育工作的针对性和实效性，树立德育品牌，打造特色德育活动。 一、指导思

26、想 坚持社会主义核心价值观的德育主线，仔细践行三严三实，以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、礼貌教育等为重点，注意心理安康，丰富文体生活，加强常规治理，强化安全意识，夯实良好的行为标准根底，创立蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增加我校德育工作的针对性和实效性，树立德育品牌，打造特色德育活动。 二、工作目标 1、落实和内化中学生日常行为标准和xx高中学生行为标准手册，严格治理，促进我校学生文明素养的形成和提高，实现校风进一步好转。 2、努力加强德育工作队伍建立，整合学校、社会和家庭的德育力气，形成德育合力，确保治理效果。 3、拓宽德育

27、渠道，充实德育内容，增加德育工作的针对性、实效性。 4、加强自身建立，务实、有效地完成各项德育工作。 三、工作措施 (一)加强德育工作的探究和讨论，增加德育工作的吸引力和工作活力。 加强德育理论的学习，深化对德育工作的探究和讨论，不断提高用理论指导实践的力量，开拓思路，勇于创新，积极探究学校德育工作的新路子，既要把常规工作做细、做实，又要在教育内容、教育方法和教育途径上求变、求新，切实增加学校德育的针对性和实效性。 (二)加强德育队伍建立，努力构建全员德育格局。 1、坚持德育首位意识，形成全体教职员工齐抓共管的德育工作体系。 完善学校无小事，事事都育人，学校无闲人，人人都育人的治理局面。充分发

28、挥班主任、科任教师德育渗透、工团组织、课外活动与校园文化建立五个方面的作用，形成一线五面相结合的人人都是德育工的格局。构建四级良好习惯培育治理网络。 第一级由校级领导和各职能部门负责人组成的良好习惯培育工作领导小组。其次级由班主任构成的德育骨干队伍。第三级以全体任课教师组成的学科德育队伍。第四级为学生自我教育、自我治理组织。 2、以师德建立推动学校德育工作。提升德育群体的道德素养和人文素养，在严格抓学习、纪律、行为标准的前提下，大力提倡情感教育，防止简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。 (三)加强常规治理工作，形成德育工作新常态。 1、以政教处驻年级副主任为责任人，加强年级的

29、德育常规治理工作，明确各年级的育人目标和重点。本学期重点要抓礼貌教育，各年级有所侧重： 高一：以加强学生的养成性教育为重点。培育学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生争做遵法守规，勤奋乐学，安康文明的中学生。 高二：以感恩教育和学会心理调适为重点。强化感恩父母、感恩教师、感恩社会的观念，防止消失思想行为和学习上的分化，培育克制困难的顽强意志以及抑制诱惑的力量。加强学生心理问题的讨论，教育学生学会心理调适，做一个心理安康、人格健全的中学生。 高三：以抱负教育为重点。帮忙学生树立远大抱负和理想，坚决信念，敢于拼搏，不轻言放弃，培育学生坚韧的意志，增加学生的是非观念和解决问题的社会综合力量。 2、加强

30、班集体建立，创设良好的育人环境。 各班要利用各种教育契机，抓好班风建立，使之形成文明、安康，积极进取且各具特色的班集体。要合理定位，客观地分析;周密地规划，确定班级奋斗的目标;要正确树立班级的舆论导向，营造安康向上的舆论气氛;要加强班干部队伍建立和典范的树立。 3、加强班级常规治理工作。 仔细完善和落实六好班级评比细则与东风高中班主任考评方案，积极开展各类先进学生评比、优秀班主任评比活动。充分发挥典范的鼓励作用，增加班主任工作责任感，促进学生安康成长。 4、加强环境卫生治理工作。 做好一天三扫和课间保洁工作，加强学校卫生治理工作的检查与督导，保证六个环节：值日生、小组长、劳动委员、班主任、值班

31、人员、政教处，营造良好的校园环境。 5、加强学生文明习惯养成教育。 新学期伊始，为了严格学校治理，培育学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培育、提升学生的道德意识和高尚情操，创立文明安康、温馨和谐的美妙校园，在高一高二年级集中开展行为标准养成、终身受益无穷活动。 6、开展法制安全宣传教育。充分利用黑板报、宣传栏、校园播送、师生集会等形式对师生进展法治安全学问教育。 7、加强心理安康教育，培育学生安康的人格。 发挥心理询问室的作用，开设安康教育课，通过多渠道对学生进展心理教育和心理疏导，主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调整的掌握力量，塑造

32、学生的健全人格。正确处理好男、女同学间的交往。 8、逐步完善和落实三值制度(行政值日、班主任值日、学生值日)，加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在严上下工夫，在细节上做文章，在精上求进展。 9、加强学生宿舍治理。 建立、健全学生宿舍治理制度。 加强住宿生教育，培育住宿生良好的生活习惯。 班主任积极参加宿舍治理。 加强学生宿舍文化建立，打造温馨寝室、文明寝室。 9、加强德育阵地建立。 抓好班会课、国旗下的讲话、黑板报、播送台、网络贴吧等德育阵地建立。通过开展丰富多彩、小型多样的文体活动，展现学生才华，丰富校园文化生活，增加学生力量。 总之，本

33、学期政教处的工作将做到有布置、有落实;多检查、多沟通;勤通报、勤效劳，使我校德育工作上个新台阶。 四、月工作安排 20xx年三月 1、月主题教育：国防教育 2、新生入学教育 3、组织开学典礼 四月份 1.制定德育工作规划 2.召开第一次班主任例会，分发资料，布置学期各项工作任务。 3.月主题教育：养成性教育 4.围绕纪念中国人民抗战成功及世界反法西斯成功70周年，开学第一课进行相关活动 5.庆祝教师节，开展尊师重教活动。 6.成立全校班长委员会，各年级班长分会。 6.日常卫生清扫及检查工作的改革，用一个月形成新习惯。 7.组织举办秋季运动会的相关工作。 五月份 1.月主题教育：文明礼仪教育 2

34、.开展文明伴我成长系列主题教育实践活动 3. 高二年级举办：周年经典诵读竞赛 4、指导学生会组织仪容仪表检查，学生礼仪调查、暗访等活动。 六月分 1.月主题教育：安全教育、安康教育 2. 进行一次安全学问竞赛、一次心理安康讲座。 3.体育节师生足球联赛 4.进行校园十大歌手竞赛 5文艺汇演主持人大赛 七月份 1.月主题教育：法制宣传教育 2.举办一次法制讲座，开展法制主题班会竞赛 以上便是这整个学期的大致工作规划。 中学政教处工作规划上学期篇六 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，全面贯彻党的xx大精神，紧紧围绕县教育局文件精神和我校本学年的工作思路，结合我校实际状况，创新性地开展一系列的德

35、育工作。积极探究适合中学生年龄与身心特点和适合社会进展规律的德育方法，使德育工作真正落实到学生的学习和生活中。强化学生行为标准的养成教育，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式。 二、工作目标 1、在抓好德育常规教育的同时，要改革德育手段，拓宽德育工作的社会化空间，提高德育效率，形成完善的德育网络。 2、通过制定和实施各级德育主题和德育活动，使学生学会做人。 3、强化学生行为习惯的养成教育，提高学生自我治理力量。 4、加强校园文化和班级文化建立，营造积极向上的人文气氛，使校园到处见德育，让学生在良好的环境中受到熏陶和感染。 5、仔细落实安全目标责任制，健全和完

36、善班级安全工作制度，强化学生的生命、安全、法制教育，增加学生的法制安全意识，提高学生的自我爱护力量，确保在校生违法犯罪率和安全事故率为零。 三、工作重点 1、各年级要仔细实施学校安排的德育主题和德育活动，通过德育主题和德育活动培育学生良好的行为习惯、集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 2、加强德育队伍建立。对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。 3、通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班会课时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，政教处将实行抽查班会课

37、的形式对各班班会课状况进展检查。 4、通过不同形式的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。充分利用社会资源对学生进展教育，办好家长学校，形成德育的合力。 四、详细工作 (一)抓好爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育。 1、结合庆祝建国62周年，进一步开展爱国主义教育。利用班会课、播送会、新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”，并结合中秋节、重阳节、春节等重大节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 2、加强学生文明礼仪标准教育，从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德，从而引导学生做到“语言文明，行为标准，形象得体”，为创立文明

38、和谐校园打造良好气氛。 3、感恩教育。本学期连续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关心和帮忙过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。通过家庭、学校的教育，让学生以公平的眼光对待每一个生命，敬重每一份平凡的劳动，也更加敬重自己，构建“民主、和谐、公平”的师生关系，促进学校“三风”建立，使感恩教育取得更好的效果。 (二)加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行行政值日、班主任值班的检查制

39、度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。以政教处、年级、班级治理为一体，形成一个良好的校风。 2、加强班主任队伍建立，树立剧烈的责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人。要加强班主任、年级组长之间的联系，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩准时沟通，到达相互学习、相互促进的目的。 3.充分发挥团支部、学生会的作用，扩大班干部的影响。团员、学生会干部、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的

40、典范。要定期对团员、学生会干部、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动的同学一起进步。要充分发挥他们在学校常规治理工作中的作用，校园卫生、宿舍纪律、早晚自习纪律、关键时段学生进出校门、校园车辆排放等，都要有学生干部进展检查，可以一人兼多项，但须事事有人管。学生干部遇到问题不能解决，要准时向班主任或政教处汇报。对工作成绩显着的学生干部，每学期表彰一次，并赐予适当物质嘉奖。 4、广泛宣传师德的“三要三不”。就是一要爱生明礼、敬重学生，不卑视、污辱、体罚或变相体罚学生，不怠慢、卑视学生家长;二要爱岗敬业、严谨治学，不敷衍塞责、得过且过;三要爱国守法、廉洁从教，不乱收费或收受、索要学生、家长

41、钱物，不参与赌博、迷信等违法活动。 (三)常规教育常抓不懈。 1、抓好行为标准教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为标准的内容。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，以培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 2、通过文明礼仪班级评比，开展有学校特色的“文明修身”工程。在班级教育活动中要重点教育学生讲究卫生、文明用语、遵纪守法、注意公德、勤俭节省、艰难

42、朴实、爱惜公物、敬重师长、孝敬父母、团结互助等。积极营造安康、文明的校园文化气氛，并且通过专题教育、学科渗透、环境熏陶、纪律约束等多种途径帮忙学生逐步养成安康文明的行为习惯。 (四)仔细实施德育主题和德育活动规划。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理特点，各年级和班级要依据学生处的规划和安排，合理安排活动，循序渐进地实施本级的德育主题和德育活动规划，以培育学生的责任感及诚信独立的意识。 各年级德育主题及德育活动 初一、高一 初二、高二 初三、高三 德育主题 文明守纪，学会敬重 珍惜自我，把握将来 挥洒青春，放飞抱负 德育活动 9月 尊师重道，敬学知礼 感恩社会，欢乐成长 感恩母校，感恩教

43、师 10月 关怀集体，爱我班级 爱我中华，爱我家乡 挥洒青春，放飞抱负 11月 把握方法，学会学习 文明交往，和谐人际 职业规划，设计人生 12月 展现特长，自我观赏 积极参加，展现自我 关注社会，把握时机 1月 珍爱生命，安全第一 珍惜自我，知法守法 加强修养，走向社会 (五)加强班级建立。 1、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处将实行抽查班会课的形式对各班班会课状况进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，渐渐形成文化积淀，进而推动校园

44、文化建立，全面提高学生文明素养和综合素养。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。8月份组织新生军训;在开学第三周召开开学典礼，表彰上学期优秀班集体和各项先进个人;十月下旬起举办其次届“校园文化艺术节”;深入开展学生自主治理实践活动、校园文明监视岗、青年志愿者行动等教育活动。 (六)提高学科德育渗透功能。 连续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，逐步形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 (七)抓好“三结合”教育，促进学生全面安康地进展。 重视家庭、社会与学校教育的协作，充分利用法制副校长开展法律进校园活动，进一步形成德育教育的合力。通过发放家教资料等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一起深入细致地做好学生的思想工作。通过不同形式，沟通学生在校和家庭状况，