中学20232023学年度研训工作计划.docx
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1、 中学2023-2023学年度研训工作计划_中学年度工作计划 一、本学期我校将仔细领悟胡总书记寄语要求,“以人为本,以德为先“,以 “四好少年“为活动宗旨,狠抓养成教育,以体验教育为根本途径开展丰富多彩的 实践教育活动。 二、工作思路 热忱效劳、稳抓常规、加强实践、体验为主、讲求实效 三、工作目标: (一)深化红领巾事业建立,稳固少先队根底建立。 坚持在实践中体验, 在实践中熬炼, 在实践中承受教育, 努力推动素养教育。 开展好少先队传统活动,促进少先队工作的进展和提高。 1、切实抓好大队阵地建立,充分发挥少先队员自主自动的仆人翁精神,实 行少先队自主治理,努力组织好课外活动,丰富少年儿童的课
2、余生活。 2、重点加强中队建立,拓展少先队教育阵地,稳固少先队板报、红领巾橱 窗、队角等宣传教育阵地的作用:每月准时更换黑板报,标准班队课,每月开展 一次有仪式的中队主题队会, 培育少先队员关注少先队组织的动向,积极的投入 少先队组织的各项活动中, 并形成良好的组织归属感,从而使少先队队组织真正 发挥少先队的引领作用。 3、加强日常行为习惯、卫生的检查监视,提高红领巾值日质量,严格执行“ 四项评比“竞赛,促进我校行为礼仪、精神文明建立。 4、开展荣耀升旗手评比活动。各中队要积极推举有特长、为校为班争光的 队员为“荣耀升旗手“,让全体队员学有典范,干有目标。 二)抓好传统活动,加强思想道德教育。
3、 1、加强思想道德教育和行为习惯培育,连续落实公民道德实施纲要 ,利 用学校已有的红领巾阵地分层次地进展行为标准的教育和训练, 充分发挥少先队 的自主教育功能。 2、连续深入开展 “向善、向上“活动,突出“向善“这一教育特色,做到人人 都是“善德“小明星、小使者。 3、仔细做好身边的“手拉手“活动,积极提倡开展“互帮互助“活动,重视勤 俭节省的优良传统教育。 4、在队员中间连续深入开展“感恩“生命“这两个主题教育活动。学会感恩、 懂得珍惜生命是我们少先队教育的主旋律。 (三)搞好校园文化艺术活动,丰富和活泼课余生活。 我校在本学期将进一步强化少先队组织教育,提高少先队教育的文化气氛, 增加少先
4、队员的组织观念和集体意识, 组织全体少先队员积极开展各种有意义的 活动, 充分发挥少先队的德育主渠道作用和自我教育的功能。学校将组织各中队 充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、等节日,有 规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。 各中队也将积极开展班队文化建 设,形成自己中队的特色。 四、主要工作安排: 九月份: 1、总结队员的暑假生活,进展优秀队员表彰。 2、开展尊师感恩活动。 3、各中队布置教室:出好新学期板报,布置好队角 4、组织学生仔细学习小学生日常行为标准课堂常规 、 十月份: 1、 庆国庆及爱国主义教育。 2、 重阳节开展“我为长辈送安康“体验活动。 3、
5、 开展 “我们自己的歌“活动,通过优秀的少儿作品鼓舞和陶冶少年儿童的 情操。 4、开展“我是向善小明星!“实践体验活动。 十一月份: 1、开展 “和好书交朋友“体验活动 2、全校进行写字竞赛 3、“沐浴阳光、雨露,我们幸福成长!“生命教育主题活动。 十二月份: 1、进行全校跳绳、踢毽竞赛 2、进行交通安全学问讲座 3、 开展“迎新年,贺新岁“元旦庆祝活动。 一月份: 1、 做好少先队工作学期总结。 2、 表彰优秀少先队员。 3、 布置寒假生活 2023-2023学年度教研工作规划 xxxx学年度教研工作规划 一、总体要求 根据市教育局总体工作安排,以道德课堂构建为目标,以“基于标准的教学与评价
6、”讨论与实践为主线,以团队建立、素养提升、专业引领、方式创新为策略,努力提高讨论水平和课程领导力量,为学校教学改良和教师专业进展供应专业支持与效劳。 二、主要工作 (一)加强教研队伍建立 连续开展读书活动和教研员公开课“说上评”活动,举办教研论坛,通过学习沟通与阅历共享,实现自我提升和共同进展,致力于建立学习型、学术型、学者型组织。 加强以市、县(市、区)两级教研室教研员、市教研中心组成员、市高考讨论中心成员、教研协作区学科负责人为核心的学科教研团队建立,结合工作目标和内容,开展针对性的培训、研修活动,不断提高学科教研团队的课程实施力量、课程讨论力量、课程指导力量和课程评价力量。 (二)创新教
7、研工作方式 学科教研在下移重心、深入课堂、发觉问题的同时,要强化解决问题的意识,进一步加强指向问题解决、基于课堂观看技术的课堂教学讨论。通过对学科教学中共性问题的调查与梳理,明确讨论目标,组建讨论队伍,确定试点开展实证讨论。要坚持讨论的实践取向,讨论成果要以问题的解决方案和课例呈现,通过问题的渐次解决促进学科教学质量的提升。 要探究与大学讨论机构、专业讨论人员进展合作讨论的方式和途径。遵循参加、合作、共享的原则,借智借力,互利共生,聚焦问题,攻坚克难,提升讨论的专业内涵和实效。 要注意现代教育技术与教学讨论工作的整合,充分利用教育信息网发挥智能录播教室、班班通资源库、网上阅卷分析系统的作用,开
8、阔思路,创新方式,延展讨论触角,拓宽讨论时空,努力提高讨论的专业化程度和教研工作效率。 (三)做好新颁义务教育课程标准的学科跟进培训 19个学科修订后的义务教育课程标准已由教育部下发,这是课程改革进一步深化的标志。各学科要开展跟进培训活动,帮忙教师了解课程目标、课程构造、课程内容、课程实施建议等方面的变化,进而精确理解变化所表达的课程设计理念和课程价值,引导教师树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观,把我市课程实施的品质提高到一个新的层次。 (四)连续开展中小学教师课堂教学达标评优活动 以注意实效、与时俱进为原则,结合学科特点和教育进展状况,进一步完善教师课堂教学达标评优活动的
9、内容要求和实施程序,标准活动治理,使达标评优活动在促进教师专业进展方面发挥更大作用。 (五)加强对协作区教研和校本教研的引领与指导 加强协作区学科教研团队建立,针对学科教学中的问题,有规划的开展协作区主题教研活动,发挥协作区在三级教研网络中的作用。帮忙学校加强教研组、备课组建立,进一步提高校本教研活动的实效性。评比、表彰一批先进教研组,总结校本教研阅历,共享校本教研成果,开好全市校本教研工作推动会。 (六)探究建立学业质量绿色指标评价体系 以教育部根底教育课程教材进展中心“建立中小学生学业质量分析、反应与指导系统”工程为依托,结合郑州市教育进展状况,通过对影响学生学业质量的要素分析,围绕学习成
10、就、身心安康、学业负担、教学方式等主要方面,构建以关注学生安康成长、促进学生全面进展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系。仔细做好xx年学业水平测试的深入分析和xx年的测试组织工作。各级教研室要将正确的评价理念落实在教育教学过程中,提高基于实证讨论的学业质量分析、指导力量。 (七)稳步开展双语教学试验工作 根据郑州市教育局关于开展“双语”教学试验工作的指导意见,在新学年启动小学体育、音乐、美术、科学和初中体育、音乐、美术、信息技术、地理、生物等学科的双语教学试验。指导试验学校精确把握双语教学的内涵,科学处理双语教学和学科教学的关系,细心设计双语教学试验方案。要加强试验学校间的研讨与沟通,准
11、时总结,积极稳妥地推动试验工作。 (八)扎实做好高中新课程实施指导工作 加强高中新课程实施层面的讨论,引导教师把握学科思想,明确学科核心概念和教学目标,精确把握教学的深度与广度,全面关注三维目标的落实,积极探究达成“目标教学评价”全都性的技术和策略。 附件二、 xxxx学年度上学期各学科教研工作规划 中学语文学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参与人员 9月3日 下午3:00 学科教研工作会 郑州十一中 (人民路) 县(市)、区教研员,市直中学教研组长、中心组成员、学区(协作区)教研负责人 9月中旬 中心组成员会 待定 中心组成员 9月中旬 高考质量分析会 待定 县(市)、区教研员,中心组
12、成员,高考讨论中心成员,新、老高三年级教师 9月下旬 中招质量分析会 待定 县(市)、区教研员,中心组成员,新、老九年级教师 10月中旬 郑州市中学语文优质课竞赛 待定 区根本功一等奖教师 10月下旬 初中语文新课标培训会 待定 七年级语文教师 11月上旬 郑州市中学语文优质课决赛 待定 市直、县(市)区教师 11月中旬 “问题解决式”课堂观看阶段成果总结展现会 试验学校 局部语文教师 12月上旬 郑州市中学生课外名著读书报告会 待定 局部语文教师 2023-2023学年度少先队工作规划范文 一、本学期我校将仔细领悟胡总书记寄语要求,以人为本,以德为先,以四好少年为活动宗旨,狠抓养成教育,以体
13、验教育为根本途径开展丰富多彩的实践教育活动。 二、工作思路热忱效劳、稳抓常规、加强实践、体验为主、讲求实效 三、工作目标: (一)深化红领巾事业建立,稳固少先队根底建立。 坚持在实践中体验,在实践中熬炼,在实践中承受教育,努力推动素养教育。开展好少先队传统活动,促进少先队工作的进展和提高。 1、切实抓好大队阵地建立,充分发挥少先队员自主自动的仆人翁精神,实行少先队自主治理,努力组织好课外活动,丰富少年儿童的课余生活。 2、重点加强中队建立,拓展少先队教育阵地,稳固少先队板报、红领巾橱窗、队角等宣传教育阵地的作用:每月准时更换黑板报,标准班队课,每月开展一次有仪式的中队主题队会,培育少先队员关注
14、少先队组织的动向,积极的投入少先队组织的各项活动中,并形成良好的组织归属感,从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。 3、加强日常行为习惯、卫生的检查监视,提高红领巾值日质量,严格执行四项评比竞赛,促进我校行为礼仪、精神文明建立。 4、开展荣耀升旗手评比活动。各中队要积极推举有特长、为校为班争光的队员为荣耀升旗手,让全体队员学有典范,干有目标。 二)抓好传统活动,加强思想道德教育。 1、加强思想道德教育和行为习惯培育,连续落实公民道德实施纲要,利用学校已有的红领巾阵地分层次地进展行为标准的教育和训练,充分发挥少先队的自主教育功能。 2、连续深入开展向善、向上活动,突出向善这一教育特色,做到
15、人人都是善德小明星、小使者。 3、仔细做好身边的手拉手活动,积极提倡开展互帮互助活动,重视勤 俭节省的优良传统教育。 4、在队员中间连续深入开展感恩生命这两个主题教育活动。学会感恩、懂得珍惜生命是我们少先队教育的主旋律。 (三)搞好校园文化艺术活动,丰富和活泼课余生活。我校在本学期将进一步强化少先队组织教育,提高少先队教育的文化气氛,增加少先队员的组织观念和集体意识,组织全体少先队员积极开展各种有意义的活动,充分发挥少先队的德育主渠道作用和自我教育的功能。学校将组织各中队充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、等节日,有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。各中队也将积
16、极开展班队文化建立,形成自己中队的特色。 四、主要工作安排: 九月份: 1、总结队员的暑假生活,进展优秀队员表彰。 2、开展尊师感恩活动。 3、各中队布置教室:出好新学期板报,布置好队角 4、组织学生仔细学习小学生日常行为标准课堂常规、 十月份: 1、庆国庆及爱国主义教育。 2、重阳节开展我为长辈送安康体验活动。 3、开展我们自己的歌活动,通过优秀的少儿作品鼓舞和陶冶少年儿童的情操。4、开展我是向善小明星!实践体验活动。 十一月份: 1、开展和好书交朋友体验活动 2、全校进行写字竞赛 3、沐浴阳光、雨露,我们幸福成长!生命教育主题活动。 十二月份: 1、进行全校跳绳、踢毽竞赛 2、进行交通安全
17、学问讲座 3、开展迎新年,贺新岁元旦庆祝活动。 一月份: 1、做好少先队工作学期总结。 2、表彰优秀少先队员。 3、布置寒假生活 2023-2023学年度教研工作规划范文 xxxx学年度教研工作规划 一、总体要求 根据市教育局总体工作安排,以道德课堂构建为目标,以“基于标准的教学与评价”讨论与实践为主线,以团队建立、素养提升、专业引领、方式创新为策略,努力提高讨论水平和课程领导力量,为学校教学改良和教师专业进展供应专业支持与效劳。 二、主要工作 (一)加强教研队伍建立 连续开展读书活动和教研员公开课“说上评”活动,举办教研,通过学习沟通与阅历共享,实现自我提升和共同进展,致力于建立学习型、学术
18、型、学者型组织。 加强以市、县(市、区)两级教研室教研员、市教研中心组成员、市高考讨论中心成员、教研协作区学科负责人为核心的学科教研团队建立,结合工作目标和内容,开展针对性的培训、研修活动,不断提高学科教研团队的课程实施力量、课程讨论力量、课程指导力量和课程评价力量。 (二)创新教研工作方式 学科教研在下移重心、深入课堂、发觉问题的同时,要强化解决问题的意识,进一步加强指向问题解决、基于课堂观看技术的课堂教学讨论。通过对学科教学中共性问题的调查与梳理,明确讨论目标,组建讨论队伍,确定试点开展实证讨论。要坚持讨论的实践取向,讨论成果要以问题的解决方案和课例呈现,通过问题的渐次解决促进学科教学质量
19、的提升。 要探究与大学讨论机构、专业讨论人员进展合作讨论的方式和途径。遵循参加、合作、共享的原则,借智借力,互利共生,聚焦问题,攻坚克难,提升讨论的专业内涵和实效。 要注意现代教育技术与教学讨论工作的整合,充分利用教育信息网发挥智能录播教室、班班通资源库、网上阅卷分析系统的作用,开阔思路,创新方式,延展讨论触角,拓宽讨论时空,努力提高讨论的专业化程度和教研工作效率。 (三)做好新颁义务教育课程标准的学科跟进培训 19个学科修订后的义务教育课程标准已由教育部下发,这是课程改革进一步深化的标志。各学科要开展跟进培训活动,帮忙教师了解课程目标、课程构造、课程内容、课程实施建议等方面的变化,进而精确理
20、解变化所表达的课程设计理念和课程价值,引导教师树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观,把我市课程实施的品质提高到一个新的层次。 (四)连续开展中小学教师课堂教学达标评优活动 以注意实效、与时俱进为原则,结合学科特点和教育进展状况,进一步完善教师课堂教学达标评优活动的内容要求和实施程序,标准活动治理,使达标评优活动在促进教师专业进展方面发挥更大作用。 (五)加强对协作区教研和校本教研的引领与指导 加强协作区学科教研团队建立,针对学科教学中的问题,有规划的开展协作区主题教研活动,发挥协作区在三级教研网络中的作用。帮忙学校加强教研组、备课组建立,进一步提高校本教研活动的实效性。评比、
21、表彰一批先进教研组,总结校本教研阅历,共享校本教研成果,开好全市校本教研工作推动会。 (六)探究建立学业质量绿色指标评价体系 以教育部根底教育课程教材进展中心“建立中小学生学业质量分析、反应与指导系统”工程为依托,结合郑州市教育进展状况,通过对影响学生学业质量的要素分析,围绕学习成就、身心安康、学业负担、教学方式等主要方面,构建以关注学生安康成长、促进学生全面进展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系。仔细做好xx年学业水平测试的深入分析和xx年的测试组织工作。各级教研室要将正确的评价理念落实在教育教学过程中,提高基于实证讨论的学业质量分析、指导力量。 (七)稳步开展双语教学试验工作 根据郑
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