中学教师教学计划集合.docx

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1、 中学教师教学计划集合10篇中学教师教学规划 篇1 一、班级状况分析 初三共有学生82人，其中男生32人，女生33人。下面就从学生的学习习惯、各班不同层次学生的学问水平、学生的学习纪律、学习态度与学习方法等几个方面简要地分析一下： （一）学问根底： 学生在小学的自然课学习中有了肯定的化学学问根底，但从化学学问系统的总体上来说，只是学习了水、氧气、空气、二氧化碳等根底学科中最根底、最根本的化学学问，所学的学问是零碎的，支离的，就是从化学观方面去分析，学生对自然界和身边的化学现象的熟悉也是浅显的。 （二）技能和力量进展水平： 我校初二学生虽然各班均是按成绩平均划分和安排的，但从调查来看，各学生水平

2、不一样，学生的学问构造不均衡，总体上有两极分化倾向，在详细教学中应留意订正这种倾向。另外，学生虽然有肯定的根底，对这门课程了解不深，应加强引导，提高学生的学习兴趣，把学生引入化学世界。 （三）学习方法水平： 大凡理科学问的把握，着重于理解，化学学问的学习和把握，表现得尤其突出，大局部学生已经把握了较正确的化学学习方法，能够把握学习规律，识物达理，并能充分利用所学的化学学问和规律解释各种自然现象，在详细教学中，应避开学生“死学学问，学死学问”，引导学生探究、争论、试验进展探究性学习，使学生走上活学活用的轨道上来。 （四）学习态度与习惯及学习兴趣的分析 多数同学具备了良好的学习方法，他们能够通过记

3、笔记、建立问题记录本等方法帮忙学习，而且养成了良好的学习习惯；具有了科学的学习态度。但仍有一局部同学局限于死记硬背，不能举一反三，影响了学习成绩的提高和力量的进展。 二、教材分析： 本教材以义务教育、素养教育的要求为准则，以学生的全面进展为目标，以表达“三个面对”的精神为努力方向，在内容编排上，留意处理学生认知规律和化学学问构造的关系，留意表达学生的主体地位，留意表达以探究性试验为根底的学科特点。 （一）根本技能和创新力量培育： 1、试验根本操作技能的培育； 2、空气中氧气含量的测定、氧气、二氧化碳的制取，水的净化等 3、中和反响等有关酸碱盐的试验 4、有关溶液和化学方程式的学问 （二）教学重

4、点与难点： 1、重点：化学试验根本操作 分子原子等微观概念； 溶液的组成及溶质质量分数 化学式和化学方程式 氧气、二氧化碳的性质和用途 酸碱盐的性质 2、难点：、知道分子、原子和离子等微观概念 学习酸碱盐的性质和有关性质及计算 学习正确书写化学式和化学方程式 学习氧气、二氧化碳合金属等我们身边物质的性质和用途； （三）思想教育内容： 1、爱科学、学科学、用科学的意识； 2、爱国主义、集体主义思想； 3、环境爱护意识和能源意识； 4、科学家不畏困难、追求真理、实事求是的科学态度； 5、独立意识和团队协作精神。 三、教学讨论与改革 依据上级业务主管部门的教研教改精神，结合化学本学科的特点，确定，本

5、学科本学期的教研重点为“为先学后教”。“先学”即学生拥有主动参加学习探究的欲望，主要是指学生在教师的指导下的自主学习，即学生是学习活动中不行替代的主体，在教学中要充分发挥学生学习的积极性和制造性，使学生学会主动学习，主动参加，主动实践和主动进展。例如在试验教学中，可将某些验证性试验改为探究性试验变结果教学为过程教学，发挥学生的主体作用。初中化学的试验有许多是验证性试验，而学生的分组试验是在授课后进展，作为稳固课堂学问的一种手段。依照这种传统的教学方法，学生做试验大多是“依照葫芦画瓢”，仅仅是完成了对学问的简洁重复，几乎没有探究和创新的余地。要发挥学生的主体作用，就要在试验教学中充分调动学生的学

6、习积极性，变结果学习为过程学习，培育学生主动探究问题的动机和思维，发挥思维的积极性。在自学中促使学生去阅读资料，设计试验，提出可行性的试验方案。“后教”即在学生学习中遇到困难和问题时，适时地引导点拨，充分发挥教师“教”的主导作用，准时提出问题，创设情境，激发学生进展思索，制造良好的学习、求知气氛，并设计难易适中的习题，培育学生联系实际、解决实际问题的力量。 四、教学措施： 1、加强自身的业务理论学习，仔细学习有关素养教育的理论，学习市教研室“自主、综合、拓展、创新”课题试验和“先学后教”精神和“欢乐教育”理念。 2、通研大纲、教材，熟知大纲对学问、力量等的要求，把握教材内容的重点、难点，把握教

7、材的编排体例、体系及学问构造，找出学问间的内在联系； 3、仔细备课，细心设计每一个教学案，充分利用课堂40分钟，向40分钟要效益；使课堂布满欢乐。 4、转变教学观念，更新教育观念，应用新的教学方法，积极参加教师换脑工程，以适应素养的要求；转变过去那种“教师讲，学生听”的传统教学模式，坚持“四为主原则”，真正让学生成为课堂的仆人，让活动成为课堂的中心； 5、面对全体学生，大面积提高教学质量，要将教学目标定位于最终一名学生，不放弃最终一名学生，让每一个学生都能感受到教师的关爱； 6、积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等帮助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率，

8、争取计算机到达高级水平； 7、做好特长生培育工作。在教学中，留意发觉特长生，并积极做好特长的培育，使之成为合格加特长的学生； 8、建立健全成绩检查评价制度。精选习题，仔细批改作业，在作业批改中坚持使用鼓励性评语，激发学生的积极性，增加学生的信念； 9、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问；建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题；建立“典型题目集锦本”，做到聚拢精华，举一反三。并指导学生预习、复习、解题的思路和力量； 10、积极开展化学兴趣小组的活动，开拓学习的其次课堂，让学生走向社会，理论联系实际，在实践中验证学问、应用学问、猎取学问；实现欢乐教育

9、 11、在学生组织学习互助小组，发挥优等生的“小教师”作用，“一帮一、一帮多、多帮一”，做好学习后进生的转化工作； 12、仔细听取学生的意见和建议，集思广议，指导教学，改良教学方法，争取大面积提高教学质量。寓教与乐。 五、教学进度准时间安排 中学教师教学规划 篇2 1、指导思想： 为了贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教育教学水平和教学成绩，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作规划。 2、任教班级状况分析 本人担当高二年三班.四班.的语文教学工作。上学期三班学生两极分化，有一局部优秀生课堂表现较为积极、活泼，学习

10、成绩也较为抱负，可有一局部后进生课堂上想睡觉，学习特别被动，学习成绩拖班级乃至年段的后腿。根本上能做到用心学习，但根底一般，三班必修四平均分，及格率%，优秀率。上学期四班学生相对较为安静，上课反映平淡，课堂冷冷清清，作业完成不够积极主动，总体成绩略高于三班。必修四四班平均分，及格率%，没有优秀率。 本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤。四班有39人，优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红。 3、 本学期教学质量目标： 三班及格率到达50%，平均分85分，优秀率%。四班及格率到达55%，平均分88

11、分，优秀率%。 4、本学期教学进度 晋 江 市 磁 灶 中 学 教 学 进 度 表 学科： 语文 年段 高二年 时间：20xx年 秋 季 5、措施方法： 进展课堂教学改革，的确开展新课程自主、合作、探究的教学模式，教师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、积极性，让学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂把握所学的学问和力量，培育学生的自学力量，多方练习，让学生适应高考的题型。 通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的兴趣，多使用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的兴趣，努力提高语文成绩，通过布置周记

12、和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文力量。 6、培优补差、兴趣小组、竞赛辅导等其次课堂活动安排： 本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和语文兴趣小组的活动。通过培优班、补差班和兴趣小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习兴趣，提高各层次学生的语文素养和成绩。 培优学生名单： k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清。 k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳阳、吴婉玲。 补差学生名单： k二3尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、吴

13、友圣、吴友森、赖文坤苏明源、林广鹏、吴茜燕、吴敬钊、吴彬阳、许恭贺 k二4吴阿珊、吕东晓、吴振源、林良财、吴明尧、曾伟平、陈小翠、吴嘉森、吴奇森、赖汉钦、陈怡胜、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴冰冰、林清泉、陈礼贤、陈剑雄 语文兴趣小组学生名单： k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲、吴莉莉 k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、吴婉玲、杨慧敏 竞赛方面，本学期，高二年语文备课组拟开呈现场作文竞赛，我将催促每一位学生写好每两个星期一次的作文，努力提高作文水平，选拔优秀写手参与年段竞赛。此外，还将仔细组织学生参与学

14、校读书征文竞赛活动和市级的各项语文竞赛。 7、学科渗透教育： 本学期，我将结合课本的教学内容，在教学过程中渗透对学生的思想品德教育，环境爱护教育，人口与国情等方面的教育。如：结合课文陈情表对学生进展对长辈孝顺的思想教育，并结合课题讨论传统文化与语文教学写一篇读后感，作为课题讨论的学生作品。 8、课题讨论、教研专题、讨论性学习和选修课： 本学期，将连续做好传统文化与语文教学的课题讨论，语文教研组和传统文化与语文教学课题组现已编出课题讨论的校本课程品读经典，走近圣贤，这学期将作为选修二来教学。该课题讨论将连续深化，组织一些学生活动，组织学生写出一些关于传统文化的作文，作为课题讨论的成果之一。 这学

15、期，我拟定的教研专题是：如何有效开展自主、合作、探究的课堂教学 我提出的讨论性学习课题是：中国古代文学作品中的女性形象讨论 我的选修课课题是品读经典，走近圣贤，即传统文化与语文教学课题讨论的校本教材。 9、个人专业进展： 我将依据学校的安排到外校听课，参与市级教研活动，参与远程网络培训。响应学校创立书香型校园的号召，我将阅读语文月刊中学语文教学福建教育语文建立提高教育教学质量的策略与方法教育观念的转变与更新等书籍，并做好读书笔记。 中学教师教学规划 篇3 xx中学20xx年学校工作规划为全面贯彻国家教育方针，仔细落实上级的有关打算，树立危机意识，全面推动素养教育，全面推动教育改革进展，全面提高

16、教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学气氛，培育和造就高素养的教师队伍，加强教风和学风建立，仔细总结这些年来的教育教学工作得失。特作本规划： 一、指导思想： 以贯彻落实会泽县关于加快教育改革与进展的打算。苦字当头，实干兴校，全面实施素养教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学质量。 二、工作思路及重点： 1、加强职业道德建立，提高教师整体素养。 2、抓标准，严格学校治理标准化、科学化、提高治理水平。 3、抓改革，进展以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促进展。 三、主要任务： 1、加强教师队伍建立，提高教师的思想政治素养和业务水平。 全面贯彻国家教育方针，全面

17、实施素养教育，教师是关键。由于好的教育内容，完善的教育方式，抱负的教育方法，靠教师去实施。以狠抓师德、师风建立，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的力量和水平。 2、完善制度、狠抓落实、加强治理、提高效率教学治理的实质在于治理者凭借教师的才智和才能，充分调动教师的积极性，主动性和制造性，以实现提高教学质量和学生整体素养水平的目标，一流的学校需要一流的治理，一流的治理离不开科学标准的制度，只有形成团结、协作的进展态势。教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度标准与科学的考核制度，是提高教师素养，鼓励教师努力工作的重要保证。 3、做医务

18、室，普试验收，半军事化治理验收的前期预备工作。预备迎接验收。 4、加强对青年骨干教师的培育。 5、加强安全教育，培育学生安全意识。 6、加强民主法制教育，定期进行法律学问讲座，结合热点问题进展典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。 7、常常性地进展“文明班级”和“文明宿舍”评比活动，完善考核评比方法，发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。 8、切实加强体、卫、艺工作，培育学生体质，提高学生审美鉴赏力量，培育学生综合素养。 四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。 1、提前写好切实可行的教案。 2、标准作业要求，减轻学生课业负担。 3、强化课外辅导，培育优秀

19、学生。 4、抓好期中和年末考试工作。 5、做好年末总结工作。 五、加强教学讨论，标准课堂教学 加强教学讨论，是提高教学质量的有效措施，上好每一堂课也是教师的工作重点，努力推动教学讨论的开展，学校应做好以下几方面的工作： 1、教研组制定出切实可行的工作规划。 中学教师教学规划 篇4 人们称颂“教师是太阳底下最荣耀的职业”，我有幸成为了教师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的熟悉到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师，我特制订20xx20xx年度教师个人工作规划： 在思想政治工作规划，坚决

20、维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担当九年级年班三个物理教学工作规划。在工作中，我要留意转变观念，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。对学生要关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严格有度，特殊是

21、对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放大学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应当加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 在个人教学工作规划，不断学习，不断充实和完善自己。由于要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我

22、是一名老教师，缺乏实际的新型教学和学问，更应当加强学习，向更高一层教师学，向优秀教师学。马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”教师肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。

23、使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必需有一个源源不断的水源，那就是学习。 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的45分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的预备工作准时、充分。课堂上积极为学生制造良好的轻松地学习气氛，开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后准时反应，登记教学中的胜利点和失败

24、点及改良方法。 在教学工作中，最重要的不是规划，而是怎样贯彻和实行自己的规划，而这份规划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的规划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业！ 中学教师教学规划 篇5 仔细学习课程标准标、通读教材、初步了解学生状况的根底上，依据学校，教育处的工作安排，制订学科教学规划。 一、新课标要求： 思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进展教学改革，关

25、注学生，关注道德与法治，提高学生的生活技能和生活质量。提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心进展和思想品德形成与进展的规律。 二、教学目标： 引导学生喜爱青春、珍惜青春、把握青春；淡化过去强调青春期的闭锁、逆反等负面心理反响，更关注步入青春期的正面阅历，强调通过各种活动、体验获得正面情感阅历，强调将青春活力导向生活中的正能量。着力引导初中学生的情感在生活阅历的不断扩展中更加丰富、深刻，提倡初中学生不断制造、积存美妙的情感体验，传递情感正能量。强调集体对个体成长的价值的同时，还强调集体的不断进步与个人的责任担当、不懈努力休戚相关，集体的进步也表达着个体的熬炼成长。

26、带着学生了解社会的法治进程，初步感受法律与生活密不行分，理解法律对生活的保障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律，激发学生学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建立的参加者和建立者。 三，教材分析（教学重难点）： 七年级下册教材提炼确定了青春时间、做心情情感的的仆人、在集体中成长、走进法制天地四个学习主题。 第一单元青春时间。作为七年级下册起始单元，着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调从“身体心理精神”的整体状态来对待青春成长；不仅关注初中阶段的学习与生活，更盼望为人生奠定根底。教材着力阐释青春中积极的、美妙的

27、要素，如青春的活力、制造等，并将社会主义核心价值观（文明、自 由、爱国等）融入其中，引导学生喜爱青春、珍惜青春、把握青春；淡化过去强调青春期的”闭锁、逆反等负面心理反响，更关注步入青春期的正面阅历，强调通过各种活动、体验获得正面情感阅历，强调将青春活力导向生活中的正能量。 其次单元做心情情感的仆人。本单元接续青春生命成长的主题，聚焦学生在身心进展关键期的心情特点与广泛意义上的情感生活，从“心情情感情操”的完整链条促进学生的品德心理学习，以及教学在道德与价值观层面的引导。本单元的设计与编写，在心理教育的过程中融入道德与价值观教育，对于青春期的心情的自我觉察、认知，融入社会主义核心价值观（友善、文

28、明、和谐等）的引导，将心情治理从心理学意义上的自我调整扩展到人际交往中具有伦理学意味的心情表达、心情感染。着力引导初中学生的情感在生活阅历的不断扩展中更加丰富、深刻，提倡初中学生不断制造、积存美妙的情感体验，传递情感正能量。 第三单元在集体中成长。本单元设计不仅坚持马克思主义的集体主义教育，重视和培育学生的责任担当，同时重视集体中的民主与自治，开掘集体对个人成长的价值，强调集体对共性的丰富与完善，引导学生学会过集体生活，使集体主义教育向表达社会主义核心价值观新要求的方向拓展。集体也需要不断进展，集体生活离不开个体的不断参加、建构。教材在强调集体对个体成长的价值的同时，还强调集体的不断进步与个人

29、的责任担当、不懈努力休戚相关，集体的进步也表达着个体的熬炼成长。 第四单元走进法治天地。法治教育，是对未成年人进展社会主义核心价值观教育的重要内容之一，也是全面推动依法治国，建立社会主义法治国家的要求之一。单元作为法律版块的起始单元，以我国建立社会主义法治国家为背景，带着学生了解社会的法治进程，初步感受法律与生活密不行分，理解法律对生活的保障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律，激发学生学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建立的参加者和推动者。 四、班级学生状况分析： 七年级学生正处在青春初期，有幻想也有挫折，有努

30、力也有困难。道德与法治教学一方面要为学生心扉“开锁”，伴随学生平稳度过心理生理的“突变期”，另一方面要为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。学生刚开头中 学阶段的学习，要经过由不适应、较被动到适应而且主动的时期。教学中要增加趣味性强、启发性大的故事，引导学生讲身边的故事，熟悉做人处事的原则，遵纪守法。要实行措施来活泼课堂，运用各种有效教学技能，表达“自主、合作、探究”的思想。大多数学习比拟自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比拟集中，作业能仔细完成，这局部学生不需要花费太多的时间。也有不少学生如：黄政、徐胤鸿、管俊浩、黄智强等学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又

31、不仔细按时完成，教师要多专心。教师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，使这一局部学生尽快进入学习状态。 五、主要教学措施： 1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应思想品德的教学。依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 多样化教学，强调学生的主动积极参加，更多地进展争论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，到达肯定的效果。 2、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓舞和引导学生从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意学生力量的培育。上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。鼓舞学生大胆发言，结合自身实际

32、发表观点。结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 3学习新课程理论，探究道德与法治的课程教学规律。细心备课，考虑人、事、时、空等诸方面要素，记录教案的临时更改及偶发大事的处置状况等。强化质量意识，优化课堂构造。做好备、教、批、考等环节，步步落实，追求高效。 4加强教学治理，重视非智力因素的作用。初步分层教学，表达差异性的要求。催促学习困难学生的学习，准时发觉问题，准时解决。 5保证备课组的工作效果。虚心学习同行的阅历，开展制度化的听课、评课工作.总结阅历，反思教法。从课程论和教学论、考试论等方面讨论道德与法治教学，写出一两篇相关论文。 六，教学进度表 以上教学进度随学校

33、规划详细变化而调整 中学教师教学规划 篇6 中国名著局部 1红楼梦 2三国演义 3水浒传 4西游记 5官场现形记 6儒林外史 7聊斋志异 8西厢记 9牡丹亭 10桃花扇 11老残游记 12半夜 13四世同堂 14家 15平凡的世界 16茶馆 17骆驼祥子 18边城 19围城 20林家铺子 21小二黑结婚（赵树理） 22荷花淀（孙犁） 23红旗谱 24桃花扇 25牡丹亭 26伤逝 27莎菲女士的日记 28暴风骤雨 29窦娥冤 外国名著局部 1简爱 2钢铁是怎样炼成的 3嘉尔曼 4基督山伯爵 5飘 6复活 7红与黑 8拉贝回忆 9茶花女 10战斗与和平 11蝴蝶梦 12牛虻 13母亲 14唐吉诃德

34、 15浮士德 16约翰克利斯朵夫 17鲁滨孙漂流记 18格列佛游记 19高傲与偏见 20汤姆叔叔的小屋 21v巨人传 22荷马史诗 23哈克贝利芬历险记 24红与黑（司汤达） 25高老头 26伪君子 27欧也妮葛朗台 28包法利夫人 29凄惨世界 30安娜卡列尼娜 31巴黎圣母院 32死魂灵 33哈姆莱特 34罪与罚 35咆哮山庄 36少年维持的苦恼 37阴谋与爱情 38一千零一夜） 39神曲（但丁） 40第六病室 41威尼斯商人 42双城记 43格列佛游记 44沉船（泰戈尔） 45雪国 46老人与海 中学教师教学规划 篇7 随着社会的进步。现代社会要求我不能放松自己的学习，只有不断的学习，才

35、能适应社会的要求，才能有所进展，有所进步。新的学期又开头了，早规划，早准备，早下手，早收获，是今年我对自己提出的新要求。为了不断提高自身素养,努力提高科学文化水平,积极参加学校的各项工作，有力推动现代化人才的培育，并积极支持学校的的工作，全面关怀学生德、智、体、美、劳的安康进展，特制定如下规划： 一、思想方面： 作为21世纪的教师，我们既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当通过不断地学习，充实和更新学问，提高水平和力量，成为从事教育教学讨论的复合型人才。为此我应始终如一地提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结

36、，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，努力为学校的各项工作奉献自己的一份力气。 二、业务方面： 首先，要加强对业务学问的学习。要求自己常常阅读相关的报刊杂志，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。 其次，不能放松对自己道德修养方面的学习。作为一名教师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。所以，我自己要学先学会怎样欢乐地学习、生活，怎样拥有安康的心态，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关怀教育动向，了解时事，尽力做好自己的本职工作。第三，

37、面对将来，我满怀激情和信念，但是教育阅历也有许多不尽人意之处。必需从备、听课抓起，从思想上充分熟悉到备、听课的重要性，准时总结教学阅历。如今的教学改革更要求我们应当好好的反思自己的教学措施，对学生的成长的利弊有自己的见解分析，把自己的所思所想准时的进展总结，让自己的人生价值有所表达。固然，在今后的工作中，我更应当向阅历丰富的教师进展学习，自己也应当给自己加压。没有压力就没有动力，没有动力就没有胜利。 三、详细做法 1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构

38、造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后

39、辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，由于学生年龄偏小，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、提高自身的业务水平。 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，博览群书，多看有关教学的书籍，不断扩宽学问面，为

40、教学内容注入新奇血液。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 中学教师教学规划 篇8 教师九年级思想品德教学工作规划 班级 九（2） 班科目 思想品德 姓名 杨 一指导思想 根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的力量，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。 二工作目标 以加强学生思想品德教育为主要任务，帮忙学

41、生提高道德素养，形成安康的心理品质，树立法律意识，增加社会责任感和社会实践力量，引导学生在遵守根本行为准则的根底上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同抱负，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定根底。 三教学内容分析 青少年是祖国和民族的盼望，青年兴则国家兴、民族强。让他们了解中华民族的优秀文化和民族精神，了解改革开放以来我国社会主义现代化建立的宏大成就，正确熟悉我国的根本国情和根本国策，比拟全面地了解中国在世界中的地位和面临的经济、科技方面的巨大压力，肩负起中华民族宏大复兴的历史重任，担当应有的社会责任，是对学

42、生进展思想品德教育的必定要求 四 教学措施 1、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的力量 2、仔细组织开展社会实践活动，帮忙学生熟悉社会、了解社会，提高学生辨别是非的力量，提高学生的综合素养。 3、加强教研活动，积极参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学力量。 4自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法 5、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶 五、教学进度 第一周 第一课 责任与角色同在 其次周 其次

43、课 在担当责任中成长 第三周 其次课和第三课 认清根本国情 第四周 第三课 认清根本国情 第五周 第四课 了解根本国策与进展战略 第六课 第四课 了解根本国策与进展战略 第七周 第五课 中华文化与民族精神 第八周 复习 第九周 复习 第十周 期中考试 第十一周第六课 参加政治生活 第十二周第七课 关注经济进展 第十三周第八课 投身于精神文明建立 第十四周第九课 实现我们共同抱负 第十五周 第十课选择盼望人生 第十六周至其次十周 复习备考 中学教师教学规划 篇9 为了加强教师治理、提高教师素养，营造良好的学风、校风，进一步提高学校教育教学水平，以适应教育改革与进展需要，特遵循宪法和教师法制订本规划，作为本校教师专业进展的五年总体规划。 一、名师工程方案 为加速高素养教师队伍的建立，以适应现代教育进展需要，有利于调动教师的积极性和主动性，充分发挥老年骨干教师的示范作用，促进优秀中青年骨干教师脱颖而出，培育和造就一支师德高尚、师风严谨，教学理论修养丰富，教学水平超群，教学艺术精湛、教学科研力量强的新型教师队伍。特打算开展“名师