中学体育教学计划通用中学体育教学计划范文(8篇).docx

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1、 中学体育教学计划通用中学体育教学计划通用版范文(8篇)推举中学体育教学规划通用一 （一）见习阶段 1.成立系教育实习领导小组，对参与实习的班级作实习前的思想发动，明确要求。 2.制定修改江南大学体育系教育实习规划、江南大学体育系教育实习纲要等。 3以实习小组为单位，于6、7月间进展根本功练习、教育实习教案标准练习等。 （二）预备阶段 1由系专业教学秘书联系有关实习学校，布置实习生的分组工作以及详细安排。 2教育实习主要面对中小学，让学生进一步熟识教材，结合所学的教学技能写出初步的教案，制作一些课件，进展预讲，分成组在本系师生面前试讲，并由教师组织争论。 3让实习生了解班主任工作和课堂掌握的根

2、本常识，练好一般话、板书和专业技能等“根本功”。 4做好实习前的思想发动和教育工作，让实习生明的确习的意义和详细要求。 5按教育实习详细日程安排进展。 （三）实习阶段 1到校第一周。请实习学校的领导、教研室组长和任课教师介绍有关状况，提出要求。实习生跟班听课学习，了解教学进度和班级学生状况；修改整理各自的教案、熟识教案、各自试讲，并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅，获得同意后，实习生在小组中作其次次试讲，准时发觉问题，确保顺当上好课。 2课堂教学（到校后第27周） 课堂教学：实习生完成上课节数（次），每节课都做到“课前试讲、课后评议”，准时总结，共同提高。 班主任工作：帮助原

3、班主任治理好所在班的日常工作，如早读、自修、读报、编黑板报、文体及班会活动、家访等。 课外体育工作：帮助实习学校做好早操、课间操、课外活动、运动队训练和运动会的组织开展工作等。 3实习指导小组治理工作 在实习生实习期间，实习指导小组到各实习学校看课，做好看课记录，课后准时评议，提出意见和建议。 （四）总结阶段 1、实习生做好总结：检查自己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在，提出努力的方向；在个人总结的根底上，实习小组进展评议，整理出小组的书面总结和实习生的鉴定。 2、实习学校的领导、教研室组长和任课教师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点，供应合理建议。 3、回校系实习指导小组作总结报告；

4、确定实习成绩。 1、我系实习指导小组各成员仔细负责和积极指导实习工作。一方面仔细做好实习前的各项预备工作，帮忙学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正态度，教育学生仔细对待实习工作，结合本校学生的特点，提出更高的教学要求，培育他们的责任感和使命感。 2、学生的教学力量得到极大地提高，能较好地把握教材内容、掌握课堂气氛；教态自然大方；课堂气氛活泼。 3、本期教育实习27名实习学生中实习成绩被评定为“优秀”的人，占%；“良好”的人，占%；及格率为。 4、优秀学员具有肯定的改革和创新意识。据我们实际考察和各实习点反应的信息来看，学生在实习过程中表现出他们的独特性，一方面他们能使用现代教学理念进展

5、教学；另外一方面他们能站在学问的前沿不断地进展改革和创新。 5、绝大多数实习学生对教育实习比拟重视，目的明确，态度端正。能虚心请教、能按指导教师的意见修改教案，细心试讲，仔细记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习单位领导的全都好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象。 通过这次教育实习，我们有以下的阅历的体会。 1、领导重视是搞好教育实习的前提。 为加强对教育实习工作的领导，我系成立了教育实习领导小组，从组织上保证了此项工作的顺当进展。 2、严格治理是搞好教育实习的根本要求。 实习期间，加强了监视、检查，抽调人员赴各实习学校了解实习状况，

6、把握动态，准时处理发觉的问题，保证了教育实习有条不紊地进展。 3、指导教师仔细负责、选择合理是教育实习顺当进展的关键。 指导教师是实习活动的指挥者和组织者，对实习学生的教学活动、纪律考勤、成绩评定等都负有直接责任。一个实习小组教育实习搞得如何，在很大的程度上取决于指导教师的组织力量和工作责任心。我系选派了工作仔细，具有肯定阅历的教师（副教授、硕士讨论生）担当指导教师，他们对实习学生敢于严格要求和治理，受到实习学生的好评。 这届教育实习，也存在一些问题，局部学生的教学根本功较差，专业素养还存在不少问题。如局部学生的一般话不过关，有的学生对教材体系、教材重点和难点把握不准，不能从整体上理解学问构造

7、及教法特点，不能按教育规律、教材特点、学生特点科学地组织教育教学活动。 鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，仔细总结教育实习工作，吸取教训，推广阅历，弥补缺乏，为今后的工作供应一些有益的阅历和做法，以利培育合格的中学师资。 1、加强对学生的素养训练，提高学生的整体素养。通过实施新的教学规划，优化课程体系，从根本上解决教学质量与培育目标、规格不相全都的问题。使学生把握扎实的根底理论、专业学问和根本技能，使学生适应中等教育由应试教育向素养教育转变转变的要求。 2、逐步建立稳定的教育实习基地，使教育实习具有连贯性，切实提高实习质量。 3、连续加强对教育实习的标准化治理，做好对实习过程的监视

8、、检查、指导工作。 4、增加经费投入，保证教育实习的顺当进展。 最终到了教育实习的时候，三年来持之不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。 在一个多月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行

9、和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这期间我听了3个课任教师共8节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完

10、题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在科任指导教师的安排下，我们开头进展备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。 广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于教师而言，最大的怀疑应当是“教师要教到什么程度”。以前作为

11、学生听课，目的是学习学问；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导教师陈文华教师的提示，我像是如获至宝，尽量依据陈教师的安排来备课。陈教师对教案进展反复修改，我也常常与另一位数学实习教师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的

12、学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反响。我认为，要随时把握学生的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。 教师既要讲授学问，又要治理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，陈教师教师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提

13、议要多向阅历丰富的教师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他态度温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然承受。 过几次实战的磨练，现在的我已经根本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合

14、素养和教学水平。 推举中学体育教学规划通用二 学校体育工作是全面贯彻落实党的素养教育方针不行或缺的重要组成局部。体育是锻造青少年安康身心和促进整个民族素养提高的重要工作。自xx年建校以来，我校以贯彻落实体卫工作两个条例为抓手，切实加强体卫工作领导班子建立，建立健全各项规章制度和治理方法，扎扎实实开展各类体育活动。为了更好的贯彻落实中心7号文件、省委12号文件及教育厅1号文件的精神，结合此次教育部对中小学体育工作专项督导评估，仔细组织相关人员进展自查工作，形成了此自查报告。我校将以此次督导评估为契机，更好、更快地进展学校体育工作，从而增加我校学生的体质。 组 长：王xx 副组长：储xx 郭xx

15、成 员：石xx等人 领导组下设办公室，办公室设在艺体教研组，负责自查和迎查工作日常事务。 学校成立了由分管校长为主管，教务主任、总务主任、体育教师共同参加的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体规划，定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环，可持续进展之路。 体育方面 庐阳中学是xx年建成投入使用，学校拥有室外300米(6道)环形跑道及风雨操场(875平方米)各一座，室外篮球场3块，排球场两块，器械体操、嬉戏区的面积大于200平方米，体育场地和体育器材均到达教育部公布的类配备标准。由于体育器材有局部属于低值易耗产品，学校每年都投入一笔资金添置体育器材，

16、以保证体育课和课外活动的正常开展。xx年，为了使我校学生在体育中考中取得优异成绩，学校投入了近万元，添置了实心球、训练用排球、考试用排球等器材，为我校在首届中考体育加试中取得区第一、市第九的优异成绩供应了物质保障。 卫生方面 庐阳中学拥有标准教室40个,单间面积85平方米,目前使用的教室为26个,教室的采光率和课桌椅的配置均根据国家体育卫生条件根本标准配制，达标率100%;学校拥有标准化厕所30 个,男女蹲位配备率到达国家配备标准;学生饮用水由合肥邵氏饮用水公司有偿供应,其水质完全达标,学校要求其定期将水质的监测报告送一份到学校备案;为了保证局部中午留校师生的就餐问题,学校经考察,与春雨快餐店

17、签订送餐协议,该快餐店三证齐全,从业人员均有安康证. 我校现有体育专业教师5人(4男1女)，其中一名教师兼职保健教师，依据教育部中小学体育教师配备根本标准的要求，我校体育教师的配备率为100%，每位教师均承受了体育教学岗位培训并取得培训合格证书。 汪小宝，男，xx年7月毕业于阜阳师范学院，同年进入庐阳中学从事体育教师工作，担当艺体教研组长，中学二级教师，多篇论文在省、市、区论文评比中获奖，xx年年9月在区体育教师根本功考核中取得第一名的好成绩，所带庐阳中学首届毕业班在中考体育加试中取得区第一名、市第九名的优异成绩。 陈松，男，xx年7月调入庐阳中学从事体育教育工作，担当校工会副主席，中学一级教

18、师，从教15年来，多篇论文在省、市、区论文评比中获奖，区级骨干教师，参加首届毕业班的体育日常训练工作。 罗春光，男，xx年7月毕业于安庆师范学院，xx年年7月进入庐阳中学从事体育教育工作，兼职保健教师，担当校团委组织委员，中学二级教师，参与首届毕业班的体育日常训练工作。 王双燕，女，xx年毕业于阜阳师范学院，xx年年7月进入庐阳中学从事体育教育工作，中学二级教师，所带庐阳中学首届毕业班在体育加试中考中取得区第一名、市第九名的好成绩，创编的舞动青春在区创编操竞赛中获得一等奖，并在xx年国庆节代表xx市参与安徽省体育工作条例的公布仪式。 坚持“安康第一”的指导思想，贯彻落实新课标的根本理念。 在实

19、施体育教学过程中，依据新课标的精神，结合我校的实际，要求教研组制定工作规划，教师制定出切实可行的教学和工作规划，同时结合体育教学的特点，有意识的培育学生喜爱祖国、拼搏向上、团结协作和勇往直前的良好品质和作风;在教学实际中，重点抓好课堂教学环节，教师根据教学规划备好课，设计出最正确的教学方案，充分利用场地和现有器材调动学生的学习和熬炼的积极性、自主性;严密课堂的组织和治理，要求每位教师新学期的第一节课在室内进展课堂常规教育。为了提高教师的教学水平及教研力量，定期组织教研组内教师相互观摩课堂教学，并要求每位教师积极撰写课堂反思，每学年度要上交一篇论文参与上级主管部门组织的论文评比;为了杜绝体育课堂

20、的安全隐患，学校为每一个体育教师配备了一个塑料储物篮(用于收取学生随身所带的钥匙、公交卡等硬物)和一个便 学校体育工作是全面贯彻落实党的素养教育方针不行或缺的重要组成局部。体育是锻造青少年安康身心和促进整个民族素养提高的重要工作。自xx年建校以来，我校以贯彻落实体卫工作两个条例为抓手，切实加强体卫工作领导班子建立，建立健全各项规章制度和治理方法，扎扎实实开展各类体育活动。为了更好的贯彻落实中心7号文件、省委12号文件及教育厅1号文件的精神，结合此次教育部对中小学体育工作专项督导评估，仔细组织相关人员进展自查工作，形成了此自查报告。我校将以此次督导评估为契机，更好、更快地进展学校体育工作，从而增

21、加我校学生的体质。 组 长：王xx 副组长：储xx 郭xx 成 员：石xx等人 领导组下设办公室，办公室设在艺体教研组，负责自查和迎查工作日常事务。 学校成立了由分管校长为主管，教务主任、总务主任、体育教师共同参加的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体规划，定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环，可持续进展之路。 体育方面 庐阳中学是xx年建成投入使用，学校拥有室外300米(6道)环形跑道及风雨操场(875平方米)各一座，室外篮球场3块，排球场两块，器械体操、嬉戏区的面积大于200平方米，体育场地和体育器材均到达教育部公布的类配备标准。由于体育器材

22、有局部属于低值易耗产品，学校每年都投入一笔资金添置体育器材，以保证体育课和课外活动的正常开展。xx年，为了使我校学生在体育中考中取得优异成绩，学校投入了近万元，添置了实心球、训练用排球、考试用排球等器材，为我校在首届中考体育加试中取得区第一、市第九的优异成绩供应了物质保障。 卫生方面 庐阳中学拥有标准教室40个,单间面积85平方米,目前使用的教室为26个,教室的采光率和课桌椅的配置均根据国家体育卫生条件根本标准配制，达标率100%;学校拥有标准化厕所30 个,男女蹲位配备率到达国家配备标准;学生饮用水由合肥邵氏饮用水公司有偿供应,其水质完全达标,学校要求其定期将水质的监测报告送一份到学校备案;

23、为了保证局部中午留校师生的就餐问题,学校经考察,与春雨快餐店签订送餐协议,该快餐店三证齐全,从业人员均有安康证. 我校现有体育专业教师5人(4男1女)，其中一名教师兼职保健教师，依据教育部中小学体育教师配备根本标准的要求，我校体育教师的配备率为100%，每位教师均承受了体育教学岗位培训并取得培训合格证书。 汪小宝，男，xx年7月毕业于阜阳师范学院，同年进入庐阳中学从事体育教师工作，担当艺体教研组长，中学二级教师，多篇论文在省、市、区论文评比中获奖，xx年年9月在区体育教师根本功考核中取得第一名的好成绩，所带庐阳中学首届毕业班在中考体育加试中取得区第一名、市第九名的优异成绩。 陈松，男，xx年7

24、月调入庐阳中学从事体育教育工作，担当校工会副主席，中学一级教师，从教15年来，多篇论文在省、市、区论文评比中获奖，区级骨干教师，参加首届毕业班的体育日常训练工作。 罗春光，男，xx年7月毕业于安庆师范学院，xx年年7月进入庐阳中学从事体育教育工作，兼职保健教师，担当校团委组织委员，中学二级教师，参与首届毕业班的体育日常训练工作。 王双燕，女，xx年毕业于阜阳师范学院，xx年年7月进入庐阳中学从事体育教育工作，中学二级教师，所带庐阳中学首届毕业班在体育加试中考中取得区第一名、市第九名的好成绩，创编的舞动青春在区创编操竞赛中获得一等奖，并在xx年国庆节代表xx市参与安徽省体育工作条例的公布仪式。

25、坚持“安康第一”的指导思想，贯彻落实新课标的根本理念。 在实施体育教学过程中，依据新课标的精神，结合我校的实际，要求教研组制定工作规划，教师制定出切实可行的教学和工作规划，同时结合体育教学的特点，有意识的培育学生喜爱祖国、拼搏向上、团结协作和勇往直前的良好品质和作风;在教学实际中，重点抓好课堂教学环节，教师根据教学规划备好课，设计出最正确的教学方案，充分利用场地和现有器材调动学生的学习和熬炼的积极性、自主性;严密课堂的组织和治理，要求每位教师新学期的第一节课在室内进展课堂常规教育。为了提高教师的教学水平及教研力量，定期组织教研组内教师相互观摩课堂教学，并要求每位教师积极撰写课堂反思，每学年度要

26、上交一篇论文参与上级主管部门组织的论文评比;为了杜绝体育课堂的安全隐患，学校为每一个体育教师配备了一个塑料储物篮(用于收取学生随身所带的钥匙、公交卡等硬物)和一个便 签本(用于记录课堂中所发生的事情及教师的突发教学灵感)。 推举中学体育教学规划通用三 课题：四年级体育 1、旨在进展学生的根本跳动的动作。 2、要求学生能应用所学的学问进展创新活动。 3、通过教学进展学生的跳动力量。 学情分析 1、四年级的学生已经具备肯定的跳动、协调等力量。 2、在仿照动物的动作过程中表达学生的创新力量。 3、本课相比照较简洁，绝大局部学生不存在认知障碍点。 教学目标 1、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出动物根本跳动

27、的动作。 2、通过教学进展学生的跳动力量。 教学重点和难点 1、重点是进展学生跳动力量。 2、难点是学生在跳动中的制造力量。 教学过程，教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 预备局部 1、课堂常规（略） 2、明确学习内容和要求。 3、小嬉戏：仿照各种小动物。 学生听仿照各种小动物，随音乐跟教师一起跳舞。 小嬉戏：仿照各种小动物，创编各种跳的方法。 根本局部 1、跳动：单脚起跳，双脚落地。 2、唱儿歌进入情景探究学习自主学练学问技能评价。 3、学生唱一编一跳一练一评，在活动过程中把握技能。 学生按要求进展活动 1、唱儿歌分组嬉戏力量拓展创新力量评价 2、学生唱、唱创、创评、评，展现创编内容

28、。 完毕局部 1、放松：听音乐、师生共同舞蹈。 2、小结：师生共同讲评。 依据学生参加度、学生表现力进展评价。 教学反思 （1）这节课教案编写的主要特点是表达了新课程标准所提倡的“以学生进展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念。 本课能紧紧围绕学习目标，利用各种嬉戏创设情景，用音乐贯穿全课，让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创，即玩中有所得，从而充分感受到自主与合作的乐趣。但是在实际操作过程中，有的学生过于放纵，课堂效果显得有些散漫。 （2）本课的教学重点是提高学生的跳动力量，但我在授课过程中没有给学生肯定的时间、空间，让学生自我表现，限制了学生的创新力量。 （3）在跳动教学过程中，我没有

29、完全放开，在目标分层化、组织嬉戏化、学生共性化等方面没有给学生足够的空间和时间，没有让学生尽情玩耍，享受其中的乐趣。 推举中学体育教学规划通用四 这个学期我仍旧担当三(1)和六，七，八年级的体育教师，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。 一、教学工作： 下半年八年级就进入初三了，为了他们在体育方面可以考出优异的成绩，开学时就为他们量身制定了规划，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进展训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中局部学生

30、也取得了比拟优秀的成绩。 “欢乐体育，安康第一”的观念已深入全校每一位同学的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本届体育节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也非常令人难忘，校园文化建立又朝前推动了一大步，实施素养教育也成为了我们全校师生的实际行动。艺体节检验了学生，也熬炼了教师，更转变了学生，体育节，要做的预备工作千头万绪，要进行的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织学生积极、有序地参与各项体育活动呢?这对我们每一位教师既是一种挑战，又是一种考验。在校领导的全面统筹和细心安排下，全体教师充分发扬了团队的合作精神，大家齐

31、心协力，做好了体育节的每一项工作。为了训练开幕式上的班级入场式和运动会的工程，每一位班主任教师都利用了一切可以利用的时间，带着学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的仔细预备，所以在开幕式那天，同学们玩的特别快乐，每位同学的脸上是笑容。看到学生这样的表现，的确让我们教师都感到特别感动，趣味运动会是学校组织和安排的一项活动。体育组的教师依据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在进行活动的前一天下行，我们体育组的教师又一起开会商讨了活动中详细细节的安排。从场地环境的布置，每一个活动嬉戏的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了详细的负责

32、人。正是有了教师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的趣味运动会可以说进行得特别胜利。教师和家长们都认为这样的活动让学生得到了欢乐，也熬炼了大家的组织力量，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，假如再进行一次这样的活动，我们会做得更好，也肯定会取得更好的成绩! 二、训练工作： 我还担当了小学，初中篮球教练，虽然利用了学生的午休时间，但他们都不埋怨，很快乐，一开头有的家长很担忧孩子在训练过程中会耽搁学习，所以不准许他们参与训练班，学生表现出不开心，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都协作我。 本学期我在训练中重点采纳体能强化训练，球性训练和攻防练习：

33、1.为了增加体能储藏。我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练规划，而篮球竞赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的工程，它需要运发动在竞赛中有充分的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的进展方向是“高、快、准“。中学生也不例外，只有体力跟上竞赛的要求，在竞赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克制体力上的极限，每次训练课后，还要进展长跑练习，进展体能储藏;提高速度、耐力、灵敏等素养，熬炼他们坚韧的竞赛作风。通过练习使队员们的竞赛作风、精神面貌、竞赛意识在竞赛中得到表达。 2.除此之外，防守技术也是最重要的，他们篮球运动水平较低，在竞赛中往往注意进攻无视了防守的重

34、要性。我加强了这方面的训练，在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守，留意协防和站位。多数状况下无球队员的移动是构成进攻协作的主要威逼，在训练中我先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。防守练习可以先在消极对抗状况下练习，再进展积极对抗状况下练习。加强防守步法的训练。准时订正错误的动作。我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威逼。在训练中我通常采纳的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，掌握对手接球。提示队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防

35、练习中常常消失的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、把握和运用所学的技、战术，保证训练和竞赛的质量 通过总结，队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素养有了明显的提高，相互之间的协作渐渐有了默契。但在竞赛中身体对抗性不强、心理素养还需要很大的提高，但也有需要改良的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改良缺乏，为学生更好的进展营造一个良好的环境。 推举中学体育教学规划通用五 在教学中进展反思，即准时、主动地在教学过程实施中的反思，这种反思能使课堂教学高质高效地进展。课堂教学中教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法、

36、手段以及目标达成的效果。捕获教学中的灵感，准时调整组织教学方法，做到教学敏捷，奇妙调控，使课堂效果到达最正确。 学生是课堂中的主体，是以肯定的参加度做保证的，学生没有参加或少参加，就算不上“主体”了。学生的参加状态，既要看参加的广度，又要看参加的深度。就广度而言，学生是否全面参加到课堂教学中来，是否参加了课堂教学中的每个环节；就深度而言，学生是主动的、积极的，还是被动的、应付的。 沟通是培育学生友好往来，合作精神的重要途径，也是学生为主体的详细表达。课堂中，教师只有创设民主、和谐、公平和宽松的学习气氛，才能让学生感到自己在这个环境中是安全的、融洽的、自主的，可以与教师、同学之间进展公平对话的。

37、教学中我常用“随机式”的分组方法进展沟通，这有利于学生的共性发挥，但由于素养的差异不能进展很好的沟通；于是可以用“朋友式”的组合方式进展合作学习，这有利于学生相互学习、相互促进，沟通的气氛相当深厚，学生的共性更能无拘无束的发挥。由于他们是朋友，从而也促进了学生的学习积极性，也削减了个体的差异，由于他们为了这个合作体进展互助，使自己的这个合作小组能全面进展和提高。在变向运球的学习中学生通过“朋友式”沟通，合作式的学习，发觉很多变向运球的方法是丰富多彩的。 在课堂中，教师要时刻关注学生有无切实把握动作技术，并将所学的技术纳入自己原有的技术中融会贯穿。同时还要关注在目标的达成过程中是否积极主动的投入

38、，是否娴熟地把握和运用，在致力于面对全体的同时，是否能让素养好的“吃得饱”，让慢生“吃得了”。让每个学生学有所得，各得其所。本节课以“变向”为主线，让学生在相互“追赶”的嬉戏中获得身体变向的脚步动作。然后结合篮球运球追赶，让学生自定目标，在目标的统领下合作学习，分别达成自己的目标，这样就能激发学生的学习动机。同样也体验到了胜利的乐趣，从而使每个学生都得到了进展。 课堂教学都是在教学后的评价反思、反应订正中得以升华，反思取“好坏”，得“扬弃”，求“订正”，促“提高”。是找出缘由和解决问题的捷径，是实践阅历的系统化、理论化过程。 它可以是教学设计的奇思妙想，灵机一动；也可以是教学方法的细心安排，奇

39、妙之举；更可以是师生沟通的精彩的对话这些胜利的教学阅历值得以后的借鉴。本课最胜利之处就是在运球中利用了“相互追赶”的嬉戏；在嬉戏中体验身体的变向，体验脚步的移动，为延长到本课的重点、难点伏下美妙一笔。 再好的教学方法在实施过程中也有节外生枝的，可怕的是没有进展系统地回忆、梳理，没有对其作深刻的反思、探究和剖析。那么在今后的教学中要更上一层楼很困难，只有吸取教训，总结、反思失败的缘由，找出解决问题的方法，才能使我们的教学再接再厉。在变向运球的教学中，一味的讲究“变向”，而无视了学生带球的变向，所以在协调力量较差的学生展现时，球是变向了，身体没有准时变向，发觉自己没有深入到这一层次的学生中去。因而

40、这局部学生对自己的目标达成是不抱负的。 课堂 教学中，随着根本局部的绽开，师生的思维进展及情感沟通的融洽，往往会由于一些偶发大事而产生瞬间灵感。这种“做法”要比自己平常想的高超得多。这些“才智的火花”经常是不由自主、突然而至的，若不准时利用课后反思去捕获便会因时过境迁而烟消云散，令人懊悔莫及。 课上完后，静心深思：除了上述提到过的问题以外，组织教学方法还有何新招？教法、学法上有哪些创新？易发生的误区有没有突破？引导是否得当？练习是否到位？表达了哪些教学规律？等等。准时登记这些得失，并进展必要的整合与取舍，考虑一下再教其它内容时应如何处理，并记录下来，可成为今后教学的丰富素材。 总之，教师在进展

41、教学后反思时要准时做好笔记。教学的探究创新不是一两天就能完成的。要做到常思常想，常想才能常新，擅长捕获灵感的火花，勤于动笔。同时还要常常学习教育理论，积存教学资料，以便更好地指导自己的教学实践。把自己磨炼成适应新课程改革的科研型教师。 推举中学体育教学规划通用六 1、学生状况：初一年级六个班，每个班六十名学生。初二年级六个班。每个班六十多名，除每个班有12名特别病生，不能从事体育运动熬炼外，其余学生都安康，都能从事体育运动熬炼。 2、技能状况：初一、二年级学生大局部都喜爱跑、跳、投、和球类嬉戏等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。 依据义务教育初中体育阶段，培育

42、的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况。有目的，有规划地进展体育教育教学工作，学习根本的体育理论学问，根本技能和保健学问。在教育教学的过程中，对学生进展思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培育学生良好的熬炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 1、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进展体育熬炼。把握根本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和安全常识。培育学生仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、体操、技巧、球类等工程的根本技术和根本技巧进一步提高每一位学生的力量。 3、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的兴趣和积极性。培育

43、坚韧，拼搏、自觉遵守嬉戏规章，团结协作等优良品质。 1、仔细备课，上课。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。 2、开展好班级的体育活动，班与班进展，短区接力赛、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育工程的竞赛。 3、写课后反思，心得，总结等理论。 1、抓好七、八年级学生整体身体素养及根本技术的提高。（立定跳远、肺活量、握力，中长跑、短跑等）。 2、充分利用好早操对学生进展耐力训练。 3、不断改良教育教学方法，激发学生熬炼身体的积极性，培育他们的兴趣，依据学生的实际状况，进展不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。 4、对学困生，要有急躁，爱心和关怀，沟通

44、和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。鼓励他学习。充分激发他向上的欲望。 5、准时把握学生学习（初中体育教师个人教学工作规划：有条有理）状况，提出新目标，新要求。 1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，制造性。以及学习兴趣。养成常常参与体育活动的习惯。 2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮忙，团结友爱的优良作风。 3、进展学生优良的”共性，培育学生英勇、坚韧、积极积极向上。 推举中学体育教学规划通用七 一学年马上过去，本学期本人担当了八年级的体育教育教学工作，在这一学期里，我校在体育与安康课程标准的指导下，以学生为本，强化安康第一的指导思想，以增加学生体质为宗旨，通过体育教育教学使

45、学生生理、身心得到安康进展。现总结如下： 本人喜爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。积极参与学校组织的各项活动，仔细学习。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。 我的体育教学主要从三点来进展总结。 首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。 其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。 最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。