中学教师培训心得体会范文[001].docx

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1、 中学教师培训心得体会范文 1、教师要了解学生 一名教师需要有扎实的根本功，首先要擅长了解教育的对象。前苏联教育家霍姆林斯基说：“不了解孩子，不了解他们的智力进展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”由此可见，了解学生是首要前提。教师要了解学生，就必需走进他们的心灵，每个学生都有独特的共性、不同的爱好和差异化的家庭背景，这需要大量的付出，没有付出就不行能真正了解一个学生。大量的付出布满艰辛，但是教师最大的幸福和人生价值的表达就是培育出比自已更能干的学生，只有培育出合格的学生才能无愧于全社会对教师职业的敬重。 2、教师要敬重学生 在新课程改革全面铺开的今日，教师的教育理念应当是“

2、以学生为本”。关注学生的主体地位，敬重学生、公平对待学生、关爱学生是师生和谐相处的重要前提。敬重学生就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，建立新型的现代师生关系，教师要进展必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从高高在上俯下身来，要学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者。 3、教师要教会学生 高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做（的事，如何教育孩子才是一件大事。”教师要教好学生，自身必需要有过硬的本事。在学生心目中，具有爱心并且具有学问，才是“好教

3、师”。教师学问渊博、学识广泛，会使学生自觉地敬重教师的劳动，更加敬佩教师，更加情愿接近教师，能够有效调动他们的学习欲望。学生是学习的仆人，是进展的主体。教师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，因此，教学要立足于学生的成长和长远进展，既要教会学生学问，也要教会学生学习，还要教会学生做人。有学问的教师能教给学生更多，也更能得到学生的敬重。 4、教师要关爱学生 爱孩子的感情是书本上学不到的，需要每一位教师主动地去感悟和体会。要与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，要对学生布满爱心，对学生保持人格上的公平。要关怀学生的冷暖、体察学生的心理。要通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上

4、的沟通、撞击和感情交融，到达教育学生的目的。教育首先是一种爱护，爱护学生的人格、爱护学生的幼小的心灵。教育需要互动，课堂上，要先与学生进展沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生高效学习。教育需要鼓舞，要多发觉学生的闪光点，准时赐予表扬，真诚地赏识他们，通过教育细节影响学生。感人的教育、大爱的教育来自教师宏大的壮举，在汶川大地震中，多少名教师用他们的实际行动给全中国的教师和学生上了生动感人的一课。那些教师把生的盼望让给学生，把死的危急留给自己；那些教师把学生的生命放在第一位，把自己的亲人抛在后面；那些教师爱护着学生的生命，安抚着学生受伤的心灵。 中学教师培训心得体会范文2 12

5、月6日至7日，我和陈雁、赵娇教师在程园长的带着下到葫芦岛参与了由亿童幼教机构组织的”魅力教师精训营葫芦岛市第三届骨干教师专业训练营。 此次培训活动有着严格的学习制度，又有着轻松的气氛；有着专业学问的讲解，又有着新奇独特的小嬉戏穿插其中。几位专家教师的讲座就像是一顿丰富的大餐，从班级治理到环境创设，从教师礼仪到家长工作，每一项培训内容都贴合工作实际，每一堂讲座都让我们受益匪浅。 一、班级治理篇 在倾听了梁静伟教师的讲座后，我对班级治理有了新的熟悉和感悟。给我印象最深刻的是那句：不要让你的治理方式成为定势。我到幼儿园工作已有3年的时间了，带了两批活泼得意的孩子。这两批孩子虽说面孔不同，但班级的整体

6、风格差不多，常规方面都有一些缺乏之处。反思一下自己的工作，原来是我的治理方式成为了定势，没有转变与创新。不同的孩子、不同的环境，怎能用同样的治理方式呢？通过这次培训，我想我会尝试转变，尝试创新，因材施教，让孩子们在最适合他们的开心舒适的环境中学习与成长！ 二、教师礼仪篇 ”礼”即敬重，”仪”则是恰到好处的向别人表示敬重的形式。这个”恰到好处”是要有肯定标准的。例如：微笑八颗牙、眼睛笑、声音笑；站姿头正、肩平、臂垂、躯挺、并腿；问好微笑颔首15度，声音严厉亲切。 培训中，贾教师对这些细节一一做了讲解，并让大家亲身体验。由于幼儿教师每天都要和孩子、家长沟通，我们的着装装扮、言谈举止、待人接物等反映

7、了自身的修养和品位，更是幼儿学习效仿的典范。”学高为师，身正为范”，作为孩子们的启蒙教师，我们要用自己标准的行动来教育幼儿，做孩子们的好典范。 三、家长工作篇 在家长工作方面，我们与家长沟通时除了要把握肯定的礼仪之外，还要留意说话的技巧。在沟通沟通中了解家长的需求与关注点，并对此作出反应。并在家长会时做到让家长”有看的、有听的、有谈的、有想的。 雒教师的讲座中，还提到了家长会的会议形式。形式可以有多种，自我介绍、分组探讨、探讨话题、总结概括。可以利用传球嬉戏、拼字嬉戏等让家长自行分组相互沟通探讨。雒教师给我们供应了这么多与家长沟通的好方法，信任通过这次学习我们的家长工作会开展得有声有色，越来越

8、好！ 培训活动在别具一格的开班典礼中开头，在令人回味的结业典礼中完毕了，整个活动是轻松的、开心的，让我们意犹未尽。我很感谢幼儿园领导对我的信任，给我这次外出培训的时机，让我学习到了这么多有价值的学问与理念。在今后的日子里会让自己尽快的成长，让自己的缺点尽快缩小，让大爱代替阳光照射我的心房，让责任代替土壤，让鲜花开满心上。让我们一起助跑在通往胜利的路上，为自己加油，为幼儿园的将来加油！ 中学教师培训心得体会范文3 xxxx年4月12日至13日，我参与了全县中学全员教师的培训，虽然仅有两天的时间，教育观念也得到了洗礼，对美术的专业学问及教学业务力量得到了提高。总之这次的培训经受使我受益菲浅，只字片

9、语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会： 这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”此次培训每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。 印象特殊深的是颜业岸教师的报告体音美教师，大有可为中，提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在颜教师的报告中，觉得是那样的触手可及。他说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是全部的孩子都能成为画家，而是画家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培育成画家，社会需要各种各样的人才。他提出美术教育重

10、点是教育，以学问为载体，促进人的全面进展。此次培训中收获最大的就是下午的学习时间，颜教师讲得有声有色、井井有条。 本次培训还为我们与同行之间进展沟通供应了有效平台。在与优秀同行们一起学习沟通、相互探讨之余，我们交换了各自的教学阅历，共享了各自的教育心得，为自己今后的教学积存了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个布满挑战对话的时代，拥有学问才能抢占先机，不断更新学问，更新观念，才能紧跟社会进展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论学问，仔细贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探究，不断丰厚自己的教学技能，尽力使自己的教学设想和教学策略特别制胜，敏捷多样。 培训

11、是一个反思进步的过程。两天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永恒的。通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。 中学教师培训心得体会范文4 为了使我们中学教师更好的做好体育新课程的教学工作，省教育厅儋州市教育局在本学期进展了为期十几天的全员远程培训。这次的培训按学科的四个模块兴趣气氛、内容呈现、学法指导、调控评价进展科组开展学习沟通争论。通过培训，得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、注意放手让学生去自主探究、合作沟通、实践创新 在以往的教学中，无论是教的方式还是学的方式，都过多地注意了承受式学习，而忽视了探究学习在学生进展中

12、的重要价值。在当今的教学中，我们教师肯定要扮好自己的角色，教师只是学生探究学习的合，引导者和组织者，教师应培育他们对体育的兴趣和求知欲，引导和帮忙他们体验学习的过程与方法，放手让学生自己去探究，发觉，让他们通过合作沟通，在实践中去求得新知。 二、注意教学内容的制定 在教学设计的环节上，要考虑学生的技能水平和运动力量，有效的分层区分对待的教学。在内容的制定上更加符合学生的身心安康的进展。 三、我们的教学目标应定位在培育学生的学习力量和学习兴趣上 应当让学生喜爱并且会进展体育熬炼，这才是增进安康的第一步。在内容上应选择能增加提高学生身心安康水平又能终生延用的体育工程，或依据各校的特点和实际开发一些

13、学生喜闻乐见的运动工程。 四、教法要求创新 以培育学生的兴趣为主，激发学生的主体意识，增加其学习的主动性。采纳探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。传统的课堂教学方式是以学生获得学问为惟一目的，采纳灌输、强制等方式传授学问，使学生完全处于被动承受状态。课程改革所提倡的新观念，促使了教学方式产生了巨大的变革，一是由重学问传授向重学生进展转变，引导学生有目的的承受学问，运用学问、拓展学问，注意学问与学问之间的承接。二是重教师教向重学生学转变，通过学生各种方式的学习，如自主学习、相互间的合作学习等培育学生积极主动承受学问、开拓思维的力量。三是由重结果向重过程转变，教师为考核而教学转向为学生承受学问

14、而教学，学生由被动学习转向为自己兴趣爱好而学习。 五、有效精确的课堂评价 在以往的教学环节中，在上课过程中和课后完毕里，很少运用语言的手法对学生在课堂中表现出来或反映出来的问题，做系统的全部的分析，没有准时的表扬好的同学，或鼓舞后进生。当今的体育教学，通过语言提示的方法，在体育课堂中起到很大的作用。作为一名教师，如何精确的进展课堂评价，对上课是很有意义的。 在这次学习中，通过分层次分阶段的完成作业，与同行们坦诚的沟通，拓展了我的视野，丰富了我的阅历。以前是为了上课而上课，对体育课程有着肯定的困惑和迷茫，通过这次向专家、向同行的学习后，我明确了方向，知道了如何更有效的解决课堂中的问题，如何更好的

15、进展教学设计，采纳更多教学方法，如何关注学生差异，实施分层教学，进展学生的共性特长，全面提升学生的身体素养。这将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。 中学教师培训心得体会范文5 参与这几天的培训之后，我仿佛变了一个人，就似乎原本杂乱无章的书桌突然间被整理一新一样。的确，在参与培训之前，我的心里有许多担心，许多怀疑，更有许多踟蹰。我心里始终在想：去顶岗实习，究竟会是怎么个实习法？我如何才能让自己很好地融入实习教师这个新角色？我怎么才能让学生喜爱我，怎么才能让学生对英语感兴趣，学得好？我和其他队友之间能不能很好地相处，互帮互助，课余时间我们能不能活泼地沟通和消遣？等等等等这类问题始终在困扰着我

16、，降低着我的自信念。培训的第一天，其次天，我的疑虑一点一点地在消融，到了第三天，我看到队友们讲课的风采，以及扮演学生的其他同学的积极协作，我才真正明白，我们是一个互助互爱的集体。 第一天 上午首先是开班典礼，接着是破冰之旅。刚听到王教师讲，我们要来玩一个破冰嬉戏的时候，我心里只是毫不在乎，我想：不会又是那种流于形式的做作嬉戏吧！幸好，我的猜想是错的。王教师要求我们每个组画出一棵苹果树，每个组员在树上画出属于自己的苹果，签上自己的大名，接着其他组员会在上面写下对这位同学的印象。我没来由地觉得紧急，我不知道我在大家眼中是什么样子：会不会有点沉闷？会不会有点傻气？后来我偷偷瞄了一眼，发觉大家对我的印

17、象还是不差的，大大咧咧跳舞达人等评语，让我看到，原来我也可以很酷，很有共性。我心里的第一层冰，就这么破了。 下午，我们在王教师的指导下，学习了中小学教师核心理念指引手册。困扰我许多天的千奇百怪的怀疑，就在这一个一般的下午被消除了。王教师很详尽地解读了这本指引手册，我们对于教师这一职业的根本哲学、核心理念，以及教师职业理念的核心六要素有了系统而深刻的熟悉。我原本只知道，教师不是教书匠，而应当对学生产生人格上的影响。但这只是我自己一个很粗糙的熟悉。到了王教师的这堂课上，我才理清了自己的思路。而这些思路，原先只是一片混沌。感谢王教师，为我们这群准教师进展了职业启蒙！从今我知道了，教育是从爱动身，肩负

18、使命，担当责任，勇于创新，制造价值，享受幸福。是啊，假如能够在传授学问的同时，成为学生生命中具有深远影响力的好教师，那将是多大的荣耀，多大的幸福！惠人达己，立德立人这八个字，说的不就是一个好教师吗？我想，这八个字，就可以当做教师职业最高的标准吧。 其次天 中小学课堂中的探究式教学、如何上好第一堂课与如何建立良好的师生关系，这两堂课，从不同的角度指引了教师教学进展的新趋势。在以后的实习中将对我们的工作产生实际的指引作用。 探究式教学，主要是让学生在引导下进展自主探究学习。我认为这本质上是让学生有了享受发觉的时机并从中学到学问。在教学中调动学生的兴趣是非常重要的，正所谓兴趣是最好的教师，没有兴趣，

19、事倍功半，有兴趣，事半功倍。自主探究发觉式的学习，带给了学生成就感和极大的鼓舞，对于调动学生的学习积极性是大有好处的。 而如何建立良好的师生关系，则是对于身为准教师的我们提出了一系列的建议。要成为一名受欢送的好教师，我们要做的事许多，其中包括关心、倾听、包涵、鼓舞等。但是这些并不难做到，我们只需要付出爱和急躁。是的，只要有足够的爱，只要有足够的急躁，再加上合理对待学生的才智，我们就能够成为一名学生眼中的好教师。对于这一点，我们心中都布满了信念。 第三天 上午的模拟课堂，让我看到了各科目准教师们的风采。理科教师的严谨，文科教师的睿智，深深地触动了我：在这个团队中，每个人都那么优秀，我又有什么理由

20、让自己流于平凡呢！生物课上教师举的例子不够生动，课后我就找他们聊了一下我的看法。我从一个学生的角度，说出了自己的见解，盼望对他们能有所帮忙。至此，我，真的变得不一样了。我不会羞于表达，保持缄默了。我想，这是由于我已经开头融入了这个大集体，大家庭，信任感让我敢于展现自己。这，还是归功于我以为无聊的破冰吧。英语课上，丽娇流利的口语让我艳羡不已，当她说错词语的时候，英语组的同学当场指了出来，而她则大度地说：很好，我刚刚出了错，你们大家一起帮我订正了错误，做得特别好！试问这样的教师，学生有什么理由不喜爱呢！在做练习的环节，我上台扮演的BBC记者收到了大家的确定，这几十秒的体验，让我幸福了很久。 下午开

21、头上模拟班会课。大家都非常有创见，第一组的微博，其次组和我们第三组的熟悉新同学，第四组的团结，还有第五组的感恩母亲，表达出了准教师们对学生的期许和关爱。起初我可以说束手无策，由于从小到大，上班会课不就是教师说几句大道理，然后同学们自习么？但这次竟然要由我们自己来组织一堂既好玩味性，又有教育意义的班会课，实在太难了吧！幸好，我们通过一番争论，各抒己见，最终顺当地完成了一堂好玩的班会课，并且，我们自己也熟悉了不少新队员。我对我们第三组感到骄傲的是，当其次组的主题跟我们的一样，并且他们设计的嬉戏比我们的更好玩时，我们仍能将自己的课上的别开生面，并且在这间大课室内也能产生实际效果。是的，新同学相互之间

22、不熟识，我们新队员之间不也存在着这样的问题吗，我们的课堂设计，就正好帮上了忙。所以我明白了，只要勇于尝试，总能有所收获！ 下午完毕后，在我们不亦乐乎地清场的时候，我们丰顺中学组的楚玲带着第一小组的苹果树过来，跟我们几个说，第一组的苹果树上还有六个苹果，是留给我们六个人的（原来丰顺中学组是第一组，我们六个由于坐不下，故而和球山中学组的同学一起拼成第三组）。听到这里，我心里很是感动。虽然我们没有在同一组，但是他们还是给我们留了苹果，这说明他们心中始终是惦记着我们几个组员的。这小小的一件事，足以表达我们丰顺中学组的集体分散力。在这样的集体里，我感受到了浓浓的归属感和信任感。 总的来说，经过这几天的培训，我坚决了步伐，增加了信念，并且对我们马上开头的实习布满了期盼。我已经等不及要和我的队友们一起奔赴丰顺开头新的旅程了！