中学学校德育工作总结15篇.docx

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1、 中学学校德育工作总结15篇中学学校德育工作总结1 本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校园 ，创设人人会学习的儒雅校园，建立人人爱健体的阳光校园 ，以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，稳固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下： (一)以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识 教育是培育人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人“的气氛，树立人人都是德育工的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“教师是学习的道德书籍”

2、。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建立，保证德育工作顺当开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。 本学期连续实行德育处-年级组-班主任三级常规治理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的根底上，结合学校实际状况，出台实施了新的年级组长、班主任考核条例，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中

3、的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮忙其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增加工作力量，形成工作合力。 1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能

4、以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。 2.加强教师职业道德建立。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建立，并把教师职业道德建立放在教师队伍建立的突出位置，实行了切实措施，大力提高教师职业道德素养。每周一下午组织教职员工学习时事政治、中小学教师职业道德标准及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教育学生。 3.加强班主任工作的治理和指导。学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例，完善

5、文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建立了一套较为科学、标准的德育工作制度。 (二)注意创新，丰富活动形式，培育文明学生 1.以活动为载体，增加德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进展国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用播送、橱窗、板报、闭路电视、校园播送等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。 2.大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织

6、了以“珍爱生命”为主题的主题班会和学问竞赛。 3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育活动。 4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增加安康意识，打造人人会健体的阳光校园。 (三)狠抓根底，强化养成教育，提高德育实效 1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为标准教育，结合中学生日常行为标准和新塍中学一日常规，开展(监视自查自律自爱)教育

7、，狠抓 “建立文明校园，告辞不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建立箴言征集活动。 2、狠抓常规治理。连续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进展量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 3、发挥德育阵地作用。校园播送每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进展爱国主义、心理安康、法制安全教育的重要途径。 4、标准升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进展国旗下讲话，平常由各班轮番进展，讲话稿由德育处批阅并收集存档，既增加了学生的仆

8、人翁意识，又使学生自己教育了自己。 5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达33378.6元，表达了全校师生的一片真情。 (四)以法制教育为突破口，加强对学生的行为标准教育 开学初，德育处制定了法制教育规划，以中学生日常行为标准、中学生守则、宪法、刑法、治安治理惩罚条例、未成年人爱护法、义务教育法、交通法规为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。 1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进展了生动的交通法规教育活动，使学生了解了根本的交通安全学问，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。 2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进展法律学问渗透教育，并屡次开展法律学问教育讲座，而且带着局部

9、班级学生到港区交警大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规章而造成的悲剧，增加了学生的法制意识。 3、学校组织成立了法制教育领导小组，由周桂清副校长任组长，德育处余建国、陶晓忠主任任副组长，各年级组长、政治教师和班主任组成的法制教育小组，平常对学校周边环境进展调查摸底，节假日由法制领导小组成员组成纠察小队，对本镇的各种消遣场所进展巡查，发觉本校学生，待回校后，利用，在全校学生中开展了“法在我心中”学问竞赛。 4、将法制教育与道德品质教育结合起来。例如：强调学生自觉执行治安治理惩罚条例中有关“不得损害国家的、社会的、集体的利益以及公民的合法权益与自由”等规定的同时，要求礼尚往来在爱

10、惜公物、关怀集体、敬重师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德等方面拿出实际行动来，从而提高了学生遵纪守法的自觉性，真真做到了以法律标准来约束和指导自己的行为。 (五)以心理教育为特色，健全学生的人格 在我校德育工作中，心理安康教育是一项传统的德育教育活动。我校先后开展了学科渗透心理教育讨论与初中生学习心理辅导讨论等课题，现在正积极开展“十一五”课题讨论，结合我校心理安康教育的实际，取得了良好的效果。 1、成立了以教科室为主体，校长领头的课题讨论队伍，健全了课题讨论网络，使我校教师人人参加心理安康教育与讨论活动。 2、健全了学校心理询问制度，以辅导学生心理为纽带来促进讨论工作，以讨论成果来指

11、导日常教育活动。 3、强化了校本课程的开发，在初一年级配备了心理教师，每周由教师上一节心理安康课，帮忙学生订正自己的心理偏差，了解和把握心理自我调整的有关学问和方法，引导学生培育积极向上、乐观的共性。 4、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教教师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进展帮教小结，积极积存指导阅历，撰写体会文章。 5、利用“心海”软件定期对学生进展心理安康问卷调查分析，依据学生中普遍存在的问题，分析缘由，讨论对策，主动找学生谈话与“心育吧”辅导等方式来订正学生存在的心理偏差，促使学生形成良好的心理品质。 (六)以主题活动为主线，开展丰富多彩的德育教育活动 本学期开学以来，我们围绕

12、提高德育实效性，开展了一系列德育实践活动，每次活动都要求有规划，有活动方案，为了增加学生的仆人翁意识，我们要求班主任在制定活动规划、方案之前，由学生自己争论拟定，班主任指导，从而逐步培育了学生的组织力量、创新力量，增加了学生的责任感。同时每次活动还要求有总结，活动后记，让学生在总结争论中培育活动的主动性，提高受教育的自觉性。 月教育主题活动： 2月份：文明守纪。 3月份：爱心奉献。 4月份：阳光安康。 5月份：红色之旅。 6月份：勤学诚信。 7月份：安全欢乐。 (七)三位一体，调动各界参加，发挥整合优势 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本学期开

13、展了三次家长学校教育沟通活动，取得了良好的效果。 2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能想其他孩子一样安康成长。 (八)加强校园文化建立，优化育人环境 坚持内涵进展，提升学校文化底蕴。切实加强学校文化建立，以抓学生礼仪礼貌教育为抓手，创设“儒雅”校园。连续深化 “五名工程”，广泛开展各类“十佳之星”评比，创新育人理念。把学校文化建立与学校特色进展有机结合起来，以学校文化建立带动学校特色建立，增加学校核心竞争力。通过“三风”建立，学校板报、画廊、黑板报以及校园播送站，培育学校精神，营造和谐

14、安康、积极向上的育人环境。把学校文化建立与学校特色进展有机结合起来，以学校文化建立带动学校特色建立，取得了良好的效果。 1.细心布置宣传阵地。加强对“新塍之声”校园播送、画廊、墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2.标准班室布置。各班教室的布置表达了班级特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 (九)德育工作彰显成效 一学期来，在校党支部、校长室的领导下，在全体德育工和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，在学校用餐的学生都能自觉排队用餐，校容校貌干净美观，学生参与各

15、级各类竞赛活动普遍获奖，班级治理水平明显提升，班与班之间平衡进展，班主任业务力量显著提高。 存在的问题; 1.全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3.学生的心理安康教育需更加注意，心理安康教育投入要进一步加大。 充分利用学校的心理安康教育询问室，保证心理安康教育活动的向标准化进展，促进学生身心全面和谐安康的进展，提高学生心理安康率。 今后工作设想： 1.进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性

16、。 3.连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。 4.学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 中学学校德育工作总结2 20xx年7月，原杏花一小、杏花学校和杏花中学三所学校整合后，组成现在的杏花学校。在以蒲校长为核心的新领导班子的带着下，学校实行分部治理，开创了德育治理的新局面。 本学期，高中部的德育工作根据上级及学校德育工作的部署，依据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际动身，切实提高对德育工作重要性的熟悉，真正把德育放在首要位置，落实到工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，大力加强学生的思想道德教育，爱国主

17、义教育，集体主义教育，心理教育等养成教育，努力培育学生安康向上的良好品质。现将本学期工作总结如下： 一、加强德育领导，注意队伍建立。 （一）、强化德育治理机制。 1、高中部负责的主要领导进展了岗位责任分工，明确了各自的责任及相互之间的工作协作与补台。 2、借助鸡西市“师德师风建立活动年”的契机，深入开展学习。努力抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍构造。激发高中部教师人人积极参加德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。 3、制定了适合高中德育教育特点的班主任工作考核细则、高中部值周教师相关规定、高中学生养成教育要求等相关规章制度。明确了“校长主管校长主管主任学年组

18、长班主任”及“值周教师值周学生干部值周班”这一德育主线，使全体教师、全体学生共同参加德育治理。 （二）、加强班主任教育主渠道。 每周进展班主任例会，对阶段性工作进展总结和指导。通过班主任一日常规明确班主任的每天职责，提高班主任的工作效率。对班级中消失的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩与问题，适时进展总结，强化对班主任工作的监视和治理力度。细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。同时，本学期，通过班主任阅历沟通论坛，沟通班主任在班级治理工作中的典型事迹，总结自己在班集体建立和学生思想道德建立过程中的有益阅历，给班主任制造了沟通展现的平台，为学校

19、德育的可持续进展奠定教育根底。 二、强化常规治理，注意工作实效。 1、坚持抓好班级德育考评活动，做好常规值周检查。以“值周领导值周教师值周学生干部值周班”的形式，保证检查时间和检查结果的公正性。通过晨检、联合检查等，对学生日常行为标准的落实和常规治理做到一日一检查、一周一评比（前3名班级获“值周流淌红旗”）、一月一总结（前3名班级获“值周优胜班”），一学期一汇总。适时进展公示，并以德育简报下发到各个学年。通过检查评比活动，保证了德育工作的顺当进展。 2、从零做起，通过值周教师监视、值周班学生戴牌站岗、班主任跟班等，坚持每天上学右侧入楼，中午、下午及晚课放学时，保证一排右侧通行。同时，强化走廊纪

20、律要求，严禁学生课间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃零食等。通过一学期的共同努力，学生的行为标准取得了长足的进步。 3、本学期，高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生成长记录袋的建立，使班级文化建立和学生教育取得了可喜的成绩。 4、发挥学生会、团总支、播送站等学生组织的骨干作用。本学期，完成了学生干部的换届选举。通过培育学生骨干，对各部职能进展划分，对学生进展指导等工作，调动了学生参加日常治理的积极性和参加的主动性，促进了学生干部队伍建立。 三、开展德育活动，注意教育效果。 1、每周参与学校组织的周一升旗仪式。通过国旗下讲话，做到每周一个主题，对学生进展了良好的常规教育和爱国主义教育，到达了教育效

21、果。 2、每月制定德育教育的主题。如9月为“文明礼貌、安全”活动月；10月为“爱国、爱校、爱班”活动月；11月为“校园文化”活动月；12月为“养成教育”活动月。各班级通过黑板报、主题班会等对学生进展主题教育，做到有的放矢，明确了教育目的。 3、要求班主任仔细设计班会。班会内容要表达实效性和针对性，写好教案，并组织典型的班级召开班会示范课。本学期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分别召开了“”成绩、感恩、成长”和“心存感恩”主题班会，校领导及班主任、课任出席，通过师生互动、与家长通电话等形式，充分表达了对学生的感恩教育，使感恩深入学生内心，促进了学生习惯的养成；11月19日，高一二

22、班进行了“班规伴我成长，评价让我进步”主题班会，提高了班级的分散力和学生集体荣誉感，增加了团队合作意识。 四、重视安全教育，注意责任意识。 学校把对学生安全教育做为对学生德育工作的重要内容。在9月份安全教育活动月和11月消防活动月中，学校通过疏散演习、设备检查、主题班会、黑板报、手抄报、宣传标语等形式，切实加强对学生的安全教育。本学期，把间操时间设为安全教育课，由班主任对学生进展安全教育，同时，11月17日下午，在宿舍会议室召开了以高中住宿生为主的专项会议，校领导、值班领导、生活楼教师、班主任出席，对宿舍存在的问题进展了通报，明确了值班领导、生活教师的岗位责任，对安全防火等问题及学生寝室纪律等

23、提出了详细要求。 总之，回忆本期工作的同时，我们清晰的熟悉到高中德育工作依旧存在很多缺乏和薄弱环节，有待于我们在今后工作中扬长避短，开拓进取，争创德育工作的新业绩。 中学学校德育工作总结3 学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和安康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，今年，我们加强了学校德育治理工作的讨论，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织师德理论学习本学期，我们

24、利用教师政治学习的时机，组织教师学习了教师法、未成年人爱护法义务教育法和市县教委有关师德教育和建立的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育 本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一

25、步提高了爱国热忱。 2、安全法制教育 加强安全学问的宣讲教育。 连续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。 各班连续深入学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教育。 3、环保教育通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育 本学期，我校连续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，

26、开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教育工作。 三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量 本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课教师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为严密，构建立体的教育网络。 四、加强德育队伍建立 1、利用教师政治学习等时机让教师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、连续加强班主任队伍建立。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级治理水平。 以上是本学期我校德育工作的简

27、洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 中学学校德育工作总结4 本学期我担当八（3）的班主任教师工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结本期工作如下： 一、仔细培育和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任教师领导下的班委会。本学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际

28、对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽等，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任教师的一贡项重要任务。因此，在班主任教师工作中，我既要引导学生学好功课，还要同科任教师亲密协作。针对这个一般的班级，学生对学习积极性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚

29、动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进展严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作

30、。 在我八（3）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任教师的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每位后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 四、适当的善意惩处。 八（3）班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的教育是不完整的教育”，固然实行什么

31、样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道教师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级分散力。 五、关怀他们的生活、学习 我利用课余时间与学生交谈，了解他们学习、生活等状况，常常到班级看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任教师与学生关系，使之更加融洽、和谐。 总之，我要坚持正确的教育方针，留意

32、工作方法，严密团结在学校领导的四周。班主任教师工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 中学学校德育工作总结5 在教育局正确领导下，坚持以办人民满足教育，做人民满足教师为宗旨、以创立平安、文明、卫生、和谐的校园为目标开展了有效德育活动，取得了肯定的工作成效，详细如下： 一、常规教育 1、新学期进展常规系列教育，各年级、班级依据本年级、班级实际状况，制定出切实可行的德育工作规划，确定德育内容和要求，改良教育工作的方式与方法，充分表达德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任马上组织学生学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为标准、中小学生礼仪标准以及我校

33、各种规章制度，并做到准时检查学生的行为习惯，发觉问题准时处理。 3为帮忙家长树立正确的教育思想，抵抗社会大小环境对学生的不良影响。利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织。 4、仔细上好每一节班会，班主任教师仔细设计班会内容，班会内容要表达实效性和针对性。 5、进一步利用好校园播送、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，依据不同年级学生心理、生理特点，对学生进展人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。 6、加强对学生的行为养成教育，培育学生的自主治理力量，充分发挥共青团作用。 7、政教处每天对全校班级进展量化考核，每月将检查状况反应给各班主任。 8、有规划的培育各

34、班团队干部，定期召开会议，提高他们在班级建立中的骨干作用，发挥学生教育学生的成效。 二、加强德育队伍建立 1、构建一支政治素养高，力量修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素养，增加责任感。 2、严格考核班主任工作，包括卫生、标准检查、两操评比、班内宣传、班会状况、各种上交资料等，每周向全校公布，并计入班主任考核中。 （1）班级治理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定法规并抓牢，不松懈） （2）教育活动，讲求丰富多彩，表达时代性，实效性，针对性以及创新精神。 三、本学期开展的主要工作及取

35、得的成绩 1、寒假学生生活丰富多彩，开展的文明礼仪伴我行主题教育活动之“我身边的不文明行为调查”、“我和长辈比一比”践行活动收效较好。学生能仔细根据表格设计内容开展社会调查活动。能从调查中发觉问题并进展分析、总结，并能结合自身查找缺乏，确定今后进展方向，为我校自主进展教育奠定了根底。 2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下”为主题开展了卫生安全法制专题教育并开展了系列主题班会活动。以“雷锋就在我们四周”组织团队员进展了社区实践活动，使团队干部深刻体会了“全心全意为人民效劳”的含义。为了大造“文明礼仪伴我行”的舆论气氛，激发学生争做“在校是好学生、在家是好孩子、在社会

36、是好公民”我校于三月初启动了“文明从我做起”签字宣誓仪式。三月末根据校外办工作部署开展了中小学生安全学问专题教育并组织了安全学问测试。 3四月份以“强化安全教育、突出重大节日活动、促进学生的文明与修养”主题，在各班级开展了作文展现活动。文章的辩题是“未成年人上网的利与弊”“学生零花钱使用利与弊”。本次活动本着“培育力量，创新思维、拓宽视野，展现共性，加强沟通、注意协作”的宗旨，收到了良好的效果。 4五月份以“红色五月继承革命传统教育、绚烂五月丰富团队活动”为主题开展了系列活动。主要活动有教育教学家长开放日活动，活动中产生了家长委员会组织并召开了常务委员会议；验收了三至八年级“文明礼仪伴我行”主

37、题班会；以“金色的五月”为主题出了第三期板报；以“端午节”、“世界无烟日”为专题进展了播送周教育活动；5月27日按团市委工作部署号召学生“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名活动。了“激荡的旋律欢快的六一”庆祝5六月份以“阳光六月安全六月欢乐的六月”为主题开展活动；在6月5日世界环境日到来之际我校按上级方案精神组织了为期一周的“削减污染行动起来”环保教育活动。此项活动提高了学生以及学生家长对环境爱护的责任感，增加了学生环境爱护的实践力量，为创立平安文明校园，为营造良好的社会主义和谐社会奠定了根底。 在突出“关爱生命、关注安全”这一主题教育活动中对校园安全月活动进展了全方位的宣传。组织形式上利

38、用多种宣传方式：即悬挂了“安全是生命的基石安全是生命的阶梯”横幅；组织了一次安全，我们永恒的主题国旗下讲话；进展了“安全唱响生命之歌文明点燃心灵之窗一周”专题播送周活动；各班级出了一期安全与幸福携手文明与漂亮同行的安全学问板报；举办一次“安全伴随我成长”征文活动（收到稿件二十二篇、优秀征文三篇）；组织了一至八年级关爱生命、关注安全主题班会活动；月末对全体学生进展了安全学问测试，收效甚佳。6月17日下午为使学生把握地震、火灾等灾难安全学问，从小培育安全自护意识，对全校师生及教职工进展安全自护学问教育的学习、并进行师生“防震减灾紧急疏散演练“活动。 为了大造关爱生命、关注安全的舆论气氛，增加活动效

39、果，我校还张贴安全标语30余张，开展了两次学生专题“带法回家”活动。协同派出所民警进展了校车的清查。同时白校长以强化安全教育，增加法制意识为主题对全校师生进展了法制讲座；6月19日我校与家长、学生签订了安全。 四、主要阅历 1、深入领悟文件精神，因地制宜开展活动 仔细贯彻国家教育方针，落实省市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指导方案，结合学校详细状况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键。只有把握了大政方针，把握时局，只有制造性地开展工作才能收到良好的效益。 2、加强领导、创新工作思路 加强领导，强化组织过程，创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，

40、把抓好安全稳开专题会议，制定活动方案，讨论部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组，分工落实责定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都能任详细抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。 3、强化措施、确保活动顺当进展 制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能仔细制定活动方案，成立领导小组，依据学校实际状况制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来 中学学校德育工作总结6 我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初

41、三(3)班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作： 1、营造一种家庭式的和谐班级气氛，让班级布满气息和活力 师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育“，“爱是翻开学生心灵的钥匙“，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱惜和关怀每位学生，学生就乐于承受他的教育和治理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种时机与他们接触、交往。课间、饭后找他们谈天、说笑;在他们遇到困难时，想方法帮忙解决;在他们消失思想问题时，找他们谈心，急躁细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的亲密协作。在

42、我们共同努力下，学生对生疏环境的焦虑和担心很快被新颖和欢快所取代，渐渐的喜爱这个集体并安心开头学习。 班主任还要积极参加学生的各种活动，既做组织者，又做一般一员，让学生感到班主任不但“可敬“而且“可亲“。在担当初三(3)班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运发动们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的暖和，增加了新集体的分散力。 2、制定一套人性化班级治理制度，让班级治理布满“人情味” 俗语说得好：“没有法规，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和订正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设嘉奖机制，削减惩治手段，如

43、班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应当允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的共性进展，不损害学生的自尊。学生犯错后不要立刻惩罚，可先提示、后警告，或罚以消遣节目等等。 对于新班级，开头阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下根底，班级会消失积极向上稳步前进的局面。班集体的”分散力增加了，同学们的集体荣誉感增加了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。 3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作 初中的孩子

44、较为单纯，有着剧烈的表现欲望，都盼望在参加班级治理时大展身手。假如权力过于集中在几个同学手中，既不利于培育学生的自尊心和自信念，又不利于营造学生自我教育、自我治理的良好气氛，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类治理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。 固然，选出的这些班级干部究竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。定期对班干部的工作力量进展培训指导，给他们讲解各局部的工作要点，组织他们学会指定规划及详细措施，定期召开班干部会议，检查落实

45、状况，总结得失，并加以订正。同时必需严峻批判班干部在班级中的不良行为，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。 4、培育一班布满自信的学生群体，尽快适应紧急的初中学习生活 心理学家发觉，一个人能否胜利有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己力量的糊涂估量上，并能认清自己潜在的力量，信任今日办不到的事，经过努力明天肯定能办到。由此可见，自信是胜利的起点。要使学生在学习、生活中能仔细做好每一件事情，培育树立他们相应的自信念是必不行少的。 特殊是开学初，许多学生会由于跟不上进度，消失“消化不良”或“欠债”的现象，严峻的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主

46、见学生在自我示意中培育自信，自我示意有一种奇妙的威力，它能掌握并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终到达目的。例如，当一个人心情懊丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情开心。”很快就能帮忙人从不良心情中摆脱出来。所以，常常让学生在心里严肃其事地默念一些示意语，比方“我肯定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试肯定能”等，不仅对学生力量的提高，而且对学生自信念的培育，都会产生意想不到的良好效果。 有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生实行相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进展学习阅历沟通，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习阅历体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生的现身说法，对新生是大有帮忙的，使他们建立信念，提高学习兴趣。同时我还常常与任课教师保持联系，请任课教师进展各科学习的详细指导