中学教师个人述职报告[001].docx

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1、 中学教师个人述职报告中学教师个人述职报告1 敬重的各位领导、教师： 大家好！我是李xx教师，任学校生管科副科长，现将本人任现职一年来的主要工作状况报告如下： 一、渐渐熟识生管状况并逐步完善生管工作 一年来，本人从接手生管科工作以后，便逐步熟识学校生管师工作流程及学生住宿状况，从中发觉学校的生管工作还比拟薄弱。为了更好的改良住宿生治理。在第一学期我就带着生管师到兄弟学校沟通学习，从中吸取兄弟学校好的做法。在校领导的确定与支持下，我校设立了宿舍的手机箱，很好的杜绝了学生晚上玩手机的不良习惯，确保其次天的学习状态。经过一段时间的实践，生管科教师共同完善了xx一中xx分校住宿生治理制度，里面包含了手

2、机治理、夜自习治理、卫生治理、纪律治理等制度，让住宿生的治理能与时俱进。 为了营造住宿生的文化气氛，生管科举办了xx中学首届住宿生舍标大赛，在美术组吴玉凤教师的支持下，评比出了一二、三等奖的作品并进展作品展现，营造了住宿生积极的文化气氛。 为了增加住宿生的住宿安全意识，在校领导及各科室和教师的支持下，生管科进行了首次住宿生的消防演练，实践增加了住宿生的消防逃命意识与逃命力量。 为了能更好的对文明宿舍及优秀的住宿生准时宣传与鼓舞，同时对需要改良的宿舍给以监视，考虑到宿舍区没有宣传栏，生管科建议学校设立宿舍区宣传栏，在学校领导的支持下，宿舍区有了第一个宣传栏，起到宣传文明宿舍及曝光不合格宿舍并促进

3、其改良的作用。 固然，以后假如有电子屏幕会更好。 二、进展精细化治理的尝试与实践 随着工作的渐渐深入，我觉得宿舍治理要成为学校办学的一个亮点，对宿舍工作就应当要精细化治理。于是，我打算对全部的宿舍床位进展编号，做到对宿舍床位的安排心中有底。现男生宿舍489个床位，女生宿舍502个，总共991个床位。在宿舍门口设立每间宿舍的宿舍牌，宿舍牌包含宿舍成员信息、周值日安排及星级宿舍评比插牌。这样走到那间宿舍，我们就能很清晰的知道这间宿舍的状况。有了这些预备，有了制度保障，接下来就是坚决执行制度。主要有文明宿舍评比制度及住宿生治理制度。生管科每个月都会对宿舍进展不定期的卫生纪律检查。完整的检查完男女生宿

4、舍146间要两个半小时左右，对卫生不合格的进展拍照取证，最多一次拍了96张。对卫生违纪及手机、夜自习及纪律违纪进展处理，第一次违纪通报批判告知家长班主任，其次次违纪停宿一周，第三次违纪停宿一个月，第四次违纪直接退宿，制度是无情的。在开头执行的前期，常常遭到不理解的停退宿学生家长（特殊是家住海沧、岛内的）的投诉、威逼、扬言要找校领导、找媒体、找市区领导投诉，有告到区组宣科的等等。为维护学校的制度不受影响，在校领导的支持下，在全体段长班主任及生管师的协作下，我们仔细急躁的做好了停宿、退宿以及新学年住宿申请暂不通过的学生及学生家长的思想工作，让制度更好的维护住宿生的治理，维护学校的形象。 固然，这学

5、期还与生管师班主任做过抑郁症学生及学生家长的工作，调解住宿生之间的冲突，关心住宿生，在女生宿舍设了爱心红糖箱等。在总务科的帮助下，还进展了宿舍洗衣机的.定期维护与清洗，确保住宿生的洗衣卫生。本学期还组织生管师承受了一级校复查工作及文明校园评比工作的检查等等。 本学期生管科艺婷教师除生管科的日常事务外，还兼任初二5个班的历史教学。平常除教学外，生管科的住宿申请，告家长的一封信，违纪通知单、点名表等油印事务、生管师的加班造表、宿舍的报修工作、宿舍的检查、迎接市区的检查材料的汇总，违纪手机的签领等都是她的日常工作。我也还有2个班的数学教学，除主持生管科每周例会，宿舍检查，含晚上巡查、午间巡查、召开住

6、宿生大会，宿舍长会，统筹安排生管师值班，夜自习安排等等，含生管师的聘请工作等一系列杂的工作。平常看似很轻松，但实际上压力很大的。 三、接下来要改良完善的问题 一年来，在工作实际中我觉得生管科的工作离不开年段班主任的协作，在这方面应当建立更为清楚的工作流程，并形成制度。另外在住宿生的申请审核及生管师的绩效考核也应形成相应的制度。 以上是我在生管科一年来的工作状况，有许多做得不到位不好的地方，盼望各位领导教师能批判指正。感谢！ 中学教师个人述职报告2 经受夏20xx这一年的工作中，我坚持以德为先，喜爱教育事业，遵守教师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名学生。在课上课下，都留意德高为师，以

7、身为学生的表率。 在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都留意仔细备课，深研教材，敏捷选择教法，以求到达最正确的效果，仔细对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让学生在体育加试中取得好成绩，今年其次学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九年级教师轮番在第九节课上指导学生的体育训练。在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，由于我多晚走两天，同事便可少晚走两天。 在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每天4节语文课，有时还需要连排，课时不行谓不多，工作不行谓不累。在这种状况下，我仍旧留意每节课的质量。课下埋头备课，课上细心教授，课

8、后急躁辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的来回。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都细心阅卷(为了不耽搁时间，有时还把试卷拿回家中判阅。)，审卷，分析，在其中发觉问题，抓住重点，找拓展，细稳固。 在20xx年的工作中，我注意方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的规划，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，学生成绩逐步提升，第一学期末优秀率达25%，完成了规划所订的目标。本学年的总复习，时间紧、任务重，我留意分析了中考取向，以达最正确效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容，对此我与春芬提早下手，找资料、精备课、有序练习

9、、针对考察。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的王兰中学，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成绩，我所教的班级优秀率达25%。 热忱、汗水、奋斗、艰辛在这20xx年中交错融合，我自信无愧于教师这一称谓，无愧于九年级语文教师的责任，在这一个学年我也收获了信任、敬重与欢乐。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久长。对继往学生，我愿给他们最美妙的祝福，盼望我的教育益于他们的成长;对于将来我期盼我用爱心学识与人格指引学生美妙的明天。 中学教师个人述职报告3 在校园领导的关怀、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回忆一学期的工作，总结了以下

10、几个方面： 一、思想方面： 本人能专心参与思想政治学习，关怀国家大事，拥护党中心正确领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处都以为人师表的形象要求自己。期望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。 二、工作方面： 工作上听从校园领导的安排，听从校园领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。 教学工作，本学期本人担当初二年级语文科目教学。为了教

11、好语文，本人系统地仔细讨论了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文教师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。 常常抽空去听其他语文教师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。对于校园的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟识语文的教学。平常，本人还超多查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都仔细专心地参加，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，仔细备好课，设计好教案。在进展课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，

12、课后虚心地理解他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反响在课后写好教学反思，总结每节课的胜利与缺乏之处，以便利今后的教学。总之，都是为了透过积存他人的阅历和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟识了语文教学的”方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的根底。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果： 三、个人学习： 专心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件

13、，为教学效劳，上网查找资料等等。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的

14、花朵。 总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的教师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作潜力。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。” 中学教师个人述职报告4 一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习专心性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能

15、很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如等同学，能专心协作教师抓好班风学风建立，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在校园中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活

16、动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教规划，开展“伸出你的双手，帮助你的.朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习专心性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁教育。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长严密协作，发觉有一点儿进步的就

17、准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。透过教育，他进步很快，之后还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级治理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动专心肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的进展。 中学教师个人述职报告5 秋去冬来，一学年的时间转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢快；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关怀帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优

18、势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 第一、在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表同时到处以教师职业道德标准来约束自己的言行，不断的提高自身的政治素养。 其次、严格执行校园的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。 第三，在教育教学工作中，我专心仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善的结合，专心、仔细备好每一个教案，上好

19、每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。 同时专心学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式，进展教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参加到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有阅历的教师学习，专心参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，专心探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动学生学习专心性，提高学生的学习成绩。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工，务必以高度

20、的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“我将连续努力，力争佳绩，为我校的进展壮大奉献自己微薄之力。 中学教师个人述职报告6 一、根本状况 本人毕业于学校，获得本科学历并取得文学学士学位。同年7月至今在学校任中学教师。20xx年9月，被xx市人事局认定为中学英语二级教师。任现职以来，我完成了从初一到初三的教学循环，并且担当班主任四年。无论是英语教学，还是班主任工作，我都取得优异的成绩：xxxx年中考，同学英语单科成绩

21、列市区第三名。所带的毕业班有18名学生考上市重点高中，所占的比率列领先于其他班级。 二、思想政治表现 本人能贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，师德优良。 三、教学教研力量 在教学实践中，本人努力探究，大胆尝试，已渐渐形成自己的教学特色，xxxxxxxx年顺当完成初一至初三的循环教学。任教以来，多年任教2个班的英语教学，课时满12节以上。在教学上，我真抓实干地做好常规教学工作，同时着力进展教改，仔细学习新课程标准的理念，快速把握任务型教学模式在课堂教学中的运用。让学生从“书中”走出来，用所学语言去做事情,所上的课深受学生的欢送。历年来在学校教学常规检查中屡次被评为优秀。所教班级的英语成绩历年来

22、在平行班中均名列前茅，xxxx-xxxx学年度我任教的初一（5）班优秀率达54.1%，合格率达96.7%。xxxx年的中考，本人所带的班级英语平均分88.5分，优秀率达45.3%。所辅导的学生在全国英语竞赛中也屡获佳绩，如xxxx年我所辅导的18位初二学生参与全国中学生英语力量竞赛均获嘉奖，其中获一、二等奖有15人。 在教学实践中，本人还不忘提高自己的教学教研力量，积极参与学校教研组活动。在xxxx-xxxx学年度学校举办的教学根本功竞赛中获得一等奖。屡次担当教研组的校性公开课。例如20xx年所担当公开课符合新课标精神，深受学校教师、学校领导以及教研组全体教师等的高度欣赏和确定。xxxx年开设

23、复习课获得学校领导和教师的全都好评。 另外，本人以教学为源，积极参与英语教学一些小课题讨论，并把讨论成果写成论文。撰写的论文参与校论文竞赛获得一等奖。参与xxxx年xx市教育教学论文评比，荣获三等奖。该论文参与xxxx年“首届粤东根底教育改革论坛”研讨会并发表。积极参与校本教材翻译和编辑，得到全体教师的认可。除此之外，为了学习先进的教学阅历，准时了解教改信息，我常年订阅中小学英语教学与讨论，中学英语园地等教学帮助资料，坚持有规划地自学、讨论和提高，并写成心得体会。 四、教育状况 在4年的班主任工作中，我以高度的责任心急躁细致地开展学生教育工作，细心观看学生思想、心态和学业的微小变化，通过谈心的

24、方式帮忙学生摆脱过重的精神压力，通过鼓励的言语让学生走出心理的阴影。关怀上层生，着力抓好中层生，急躁帮忙下层生，使这三类不同层次的学生都能稳步前进，找到自信，奋斗不息。 几年来，我培育了不少品学兼优的学生，如陈等同学都成为学生会、团委会的骨干。李同学被评为“xx市优秀学生干部”，刘同学成绩始终居全级前茅，xxxx年中考以592分考入金山中学的试验班，他屡次被学校评为“优秀三好学生”，更被评为“xx市三好学生”的荣誉称号。对后进生的关注是我工作的一个重要内容。4年来，我用爱关怀他们，多渠道全方位地摸清他们“后进”的缘由，和他们谈心、交朋友，有的放矢地教育他们。任职以来，共转化陈、刘等10名同学。

25、如xxxx届201班刘同学，学习、纪律均较差，但体育有潜力，我让他报名参与校运会的”1000米竞赛，他获得了第三名的好成绩。我抓住这一有利时机，鼓舞他把这种荣誉化为动力，他的成绩有了明显的提高。 总之，在我的努力下，我所带的班级形成了团结朴实、刻苦向上的良好风气，所带班级在学校进行的各种文体竞赛中成绩突出，例如中华诗词朗读竞赛其次名，班际篮球第一名，冬季长跑竞赛团体其次名等。 五、培育新教师 我热心做好对青年教师的传、帮、带工作，使青年教师快速成长。分别与等组成一帮一的模式。从教材处理、重难点的把握等方面赐予指导，让她们能胜任英语教学工作，成为学校的新秀教师。xxxx年11月，xx市教育局在我

26、校进行初中英语“制造性运用教材”的教学研讨会，青年教师为专家和市英语骨干教师上的一节公开课，被评为优质课。 今后本人将不断学习，不断提高理论水平和教育教学力量，为教育事业作出更大的奉献。 中学教师个人述职报告7 在xxxx-xxxx这个学年中，我和以往一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，下面将我在这学年中的工作状况总结如下。 一、德育 我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。一学年来，我积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和

27、业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学 在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 在这学年度中，我主要担当五年级的英语、语文及班主任工作，兼光盘播放教室治理员。工作量大，任务重，因此，我充分利用在校的每一分，每一秒，踏实工作。教学中我注意培优扶差工作，由于一个班级里面总存在“尖子生”和“学困生。对于“学困生”我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。发觉他们的点滴进步赐予大力的表扬，课

28、后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有放弃他们，树立起他们的信念和激发他们的学习兴趣。通过努力同学们的学习兴趣有了很大的提高。 三、出勤 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。 四、成绩。 在这一学年来，通过自身的努力和同事们的帮忙和信任也取得了一些成绩。 1、所带的英语学科在全乡教学质量检测中取得其次名； 2、获学区教师素养大赛二等奖；英语常态课教学优秀奖； 3、被评为学区xxxxxxxx年先进班主任； 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人

29、得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的教师学习；对待学生则爱惜有加，决不放松严格要求。 中学教师个人述职报告8 这一学期，本人在教育教学工作中，工作责任心强，听从领导的分工积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，除按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材外，在年级组的集体备课过程中，我和同组教

30、师一起确定教学的重点、难点、教学构造和方法，探讨学生学习的有效方法；平常，我们一起设计课堂的教学程序，相互沟通教学阅历和体会。 在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。因此，此次我班语文平均分94.6分，比以往有很大进步。 2、我利用课余时间，读一些自己订阅的.小学语文刊物，做好肯定的业务笔记，丰富自己的学问水平。三月在校领导的支持下，去北京，感悟名师课堂，感受颇多。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧，回来后，把学到的阅历积极地运用到自己的课堂中去，虽不能做到尽善尽美，但也是自己

31、的课堂比以往有生气。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，局部学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育。我班有年级中最差的学生杨新宇，为了帮忙他树立学习的信念，我曾自己花钱给他买名著，让他能和大家一起同读一本书，给他买作文，写不好作文就先抄。为了让他在班级中拥有朋友，我鼓舞他洗一次澡，写一次家庭作业，其次天在全班学生面前表扬他，挽回他在同学面前的面子，软硬兼施，使他的语文成绩进步到77.5分。一个学困生的进步不能说明问题，以后的教学中，我会用更多的方法让其他的学困生都得到肯定程度的进步。 3、本学期，我担当周五下午的两节硬笔书法

32、选修课的教学工作，虽没有多少阅历，但也和学生一起学习，一起练习，一起进步。 4、在班级治理工作中，作为班主任，我严格要求学生的一言一行，约束女孩子的衣着，男孩子的头型;准时和家长联系，掌握孩子的时候上网时间和上网内容，使我班的班级风气良好。同时这学期，我在同组教师的引领下，制定了一套符合我班学生的评比方案，用累计积分的方法和抽取奖品的形式激发学生学习的积极性，起到肯定的效果. 今后，我会更加努力地学习教育教改理论，不断更新学问观念，不断提高自身的教育科研力量，勤奋工作，积极钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养。 中学教师个人述职报告9 本人姓名：何向锋；性别：男；学历：大学本科；本人20xx

33、年7月毕业于郴州教育学院。于当年8月在汝城县田庄乡学校任教,20xx年8月调入汝城五中任教。，20xx年9月参与东北师范大学远程教育专升本数学教育学习，20xx年6月毕业。自20xx年8月以来始终担当数学学科的教学工作和班主任工作。20xx年取得中学二级教师专业技术资格。这些年来，在学校领导的关怀培育下，在同事的支持帮忙下，各方面都取得了较大的进步。下面我将任中学二级教师职务资格以来的状况照实报告，请审核。 一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。 作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。在多年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的

34、这些年里，本人始终严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。喜爱和关怀学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面安康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。 二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的力量。 俗话说：“活到老，学到老”。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己

35、，正视自己，提高自身素养。通过学习新的教育教学理论，把握其中的精华，对自己的教育教学进展不断地改革与创新。由于，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克制盲目性、随便性，才能取得积极的效果。平常，积极参与市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是20xx年参与的郴州初中数学骨干教师培训，从中学到了许多教育教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论学问，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，把握教育教学新方法，指导教育教学实践。 三、教学不忘反

36、思，作一名讨论型教师。 作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学规划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活泼课堂气氛，提高教学质量，课后不断反思与讨论，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，

37、扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的确定，5年中两次被评为校级“先进教师”。 为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参与开课活动，盼望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。9年中，校级公开课18次，片级开课1次，每个学期都有讨论课例，每次公开课都仔细对待，受到了听课教师的好评，教学力量得到了很大的提升。课后，能依据学生的学习状况对自己的教学方法常常进展反思、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在走进新课程与教学月刊上发表。除了撰写论文，本人还积极参

38、与课题讨论，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参加了多个校级、市级课题，努力担当讨论任务，撰写讨论心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于20xx年完成了结题工作，另1个市级课题也已讨论了一年，正在结题预备中。 任现职以来，我拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚守岗位，立足本职，听从上级安排，仔细完成各项任务。我始终遵循教师职业道德标准，遵纪守法，爱岗乐业，喜爱学校，依法执教。20xx年3月我参与潮阳市教师学习教育法律法规竞赛，20xx年5月参与仙城镇教育法律法规和职业道德学问竞赛，均获得二等奖。通过竞赛和学习，我的工作热忱不断提高，更执着于教师这一光芒的职业，更加勤

39、奋的工作。 思想政治课是教给学生发觉问题、分析问题和解决问题的方法的学科这就是我对政治学科的理解。我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和学问，将枯燥的政治课本学问转化为生动的课堂语言,努力培育学生的规律思维力量和理性思维力量：“授之以鱼，不如授之以渔”也。我深入浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的欢送。任现职以来，我每学期任初三级四个班政治课，每周12节课，教学成绩非常突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格率保持在80以上，优秀率约为30左右，受到了镇教育组的通报表扬。我所任教的学生刘佐梁、刘慈华等人考上了金山中学；赵端标、刘谨英、贝朝雄等数十名同学考上了潮

40、阳师范或潮阳一中；赵庄豪、庄健秀詹宏源等上百名同学考上了潮阳二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业任教于本镇，为我市的教育作出了相当大的奉献。 此外，我不断参与各级各类的教研活动。20xx年11月和20xx年11参与学校组织的公开课评比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月参与镇教办组织的优质课评比均获得一等奖。同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文政治教学中如何化难为易、三步走政治复习方法之我见、活用思想政治课的”根本方法和根本原则分别发表在仙城中学教育教学论文集第一、二、三辑上。其中，活用思想政治课的根本方法和根本原则作为我此次申报中教一级的参评论文获得“

41、良好”，并且在今年7月镇教育组组织的论文宣读会议上进展宣读，获得全都好评。今年6月我所写的教学论文润物细无声谈政治教学中的爱国主义教育在镇年度论文评比中获一等奖。通过听、评、讲、写、学，我的教学教研水平不断提高。由于表现突出，1999年起我任学校政史教研组组长，20xx年起任初三年级组长。20xx年10月，我被镇教育办委任为镇政治学科带头人及政治中心教研组组长。在我的带着下，我镇政治教研组紧紧把握了教改方向，亲密关注“新课程”进展动态，组织召开教学教研商讨会，如参与20xx年10月在陈店中学、20xx年10月在峡山中学进行的潮阳市优质观摩课，20xx年8月参与了汕头市教育局主办的“新课程通识”

42、培训、20xx年5月潮阳试验学校“教学沟通活动周”等活动，尽力提升我镇的教学教研水平。实践说明：我完全能胜任中学政治科的教学工作。 在担当政治教学同时，我始终担当初三级班主任。作为班主任，我的根本理念是：公平是根底，真诚为核心，关爱作桥梁。正由于我敬重了每位学生天赋的公平权，学生也敬重我，班主任工作便很简单开展了，所谓“亲其师、信其道”也。我在班主任工作中切实做到：加强学生思想品德教育，提高学生素养；加强纪律教育，实行目标治理；端正学生态度，努力提高学习效率；培育集体主义精神，优化班风学风我更把“培优转差”作为中心任务，依据学生特点和实际动身，因材施教，既注意优秀生的培育，也留意中间状态学生的

43、拔高，更狠抓后进生的转化教育。我实行新的班级治理模式，调动了学生的积极性，形成了良好的班风学风，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班级中涌现了如王贤玲、罗文权等一批汕头市三好学生，赵宪科、詹伟豪等一批汕头市优干；林扬生、张世亮、冯浩标等获得了“进步奖”；我所任班主任的班级，获得了“先进集体”、“文明班级”、“好人好事标兵班”等荣誉称号。正因如此，19XX、20xx年我获得校“优秀班主任”称号，20xx年、20xx年获得镇“优秀班主任”，20xx年获得镇“先进教育工”荣誉称号。 为提高自己的教育治理的理论水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会，写了没有不合格的学生、班级治理的核心爱与真诚、改良

44、班级治理培育学生社会交往素养等教育论文，获各方好评。 作为一名教了八年初三政治学科和做了八年班主任的教师，我从不吝啬自己的所得，总是主动与其他教师沟通，畅谈教育教学的得与失。20xx年及20xx年9月，由镇教办组织我向安排到我镇新教师开设讲座义务教育阶段德育的重要性；20xx年5月在全镇班主任工作沟通会上，我向青年班主任介绍我的治理阅历。作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长，我每年至少向全镇政史教师开设一堂示范课；每学期不定期地组织进行各类教学教研活动，如政治教师根本功评比、中考备考活动、学习新课程标准、讨论课改方向等等。20xx年及20xx年4月，由学校政教处和团支部组织（20xx年我开

45、头任校团支部书记），我向初二年级学生及教师作了名为踏好人生每一步的讲座，为鼓励学生向学、矫正青年教师中存在的不良风气、稳定学校秩序起了重要作用。在我的指导下，我校赵晓珊、张毓珍、周芹华等青年教师在我镇性优质课评比中分别获得了二等奖和三等奖的优异成绩。我在尽到对青年教师传、帮、带职责的同时，也提高了自己的业务水平和业务力量。 中学教师个人述职报告10 时间如流水，从事小学教育、教学工作已八年了。任职期间，在党的教育方针、政策的指引下，在党和领导的关心教育下，工作积极，勇于探究创新，表现突出，教育教学成绩显著，年度考核称职以上，符合小学数学高级教师的申报条件，现申报小学数学高级教师职务，本人述职报

46、告如下： 一、根本状况 本人xx，男，xx年xx月生，现年28岁，20xx年6月毕业于xx师范学校xx系xx专业，同年8月调入xx市，安排到xx省xx市纪xx小学任教至今。现任教小学数学中高年级段。 二、政治思想好，爱心育人，敬岗乐业 任职以来，本人政治思想表现好，喜爱祖国，喜爱中国共产党，遵纪守法，拥护党的领导，坚持党的四项根本原则，自觉抵抗不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人喜爱本职工作，仔细贯彻党的教育方针和政策。 从教8年来，我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德和操守，言传身教，坚持既教书又育人的宗旨，与学生建立融治的师生关系，关怀爱惜每一个学生，循循善诱，从不训骂、污辱、体

47、罚学生，遵重学生的人格，爱心育人，成绩显著，在师生中有较高的威信。屡次被评为校级优秀教师。 三、教学工作 八年来，我主要担当中高年级的数学教学，每周授课14节以上。我仔细学习新课程标准，依纲靠本。在课堂教学中，注意以良好的师德作影响，有正确有效的方法作指导，课前要有充分的预备，做到教材的理解，教法的把握，教具的演示都有胸有成竹。授课要突破重点、难点，做到科学性与艺术性相结合。此外还要细心设计合理的教法，创设的课堂气氛，再有是注意自己为人师表的形象，无论语言、仪表都要使学生觉得平易近人而又不失教者风范，既要随和又要有严谨的教态与威信。 教学上敏捷采纳“启发式、探究式”教学法，表达学生的主体性，教师的主导性，不断反思总结，提高教学的有效性。同时，注意“分层教学”，敬重学生的共性和人格，因材施教。指导学生学习方面赐予方法，采纳竞争机制，“小组合作学习”、“接力赛”等形式多样的教学练习方式，准时进展评价鼓励，使每个学生都乐