中学教学工作计划六篇[001].docx

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1、 中学教学工作计划合集六篇中学教学工作规划 篇1 1、指导思想：为了贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教育教学水平和教学成绩，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作规划。 2、任教班级状况分析 本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤。四班有39人，优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红。 3、 本学期教学质量目标： 三班及格率到达50%，平均分85分，优秀率0.5%。四班及格率到达55%，平均分88分，优秀率0.5%。

2、 4、本学期教学进度 晋江市磁灶中学教学进度表 学科： 语文 年段 高二年时间： 20xx 年 秋 季 5、措施方法： 进展课堂教学改革，的确开展新课程自主、合作、探究的教学模式，教师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、积极性，让学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂把握所学的学问和力量，培育学生的自学力量，多方练习，让学生适应高考的题型。 通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的兴趣，多使用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的兴趣，努力提高语文成绩，通过布置周记和读书笔记，努力提高学生的作文水平

3、和语文力量。 6、培优补差、兴趣小组、竞赛辅导等其次课堂活动安排： 本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和语文兴趣小组的活动。通过培优班、补差班和兴趣小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习兴趣，提高各层次学生的语文素养和成绩。 培优学生名单： 吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清。 谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳阳、吴婉玲。 补差学生名单： 尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、吴友圣、吴友森、赖文坤苏明源、林广鹏、吴茜燕、吴敬钊、

4、吴彬阳、许恭贺 吴阿珊、吕东晓、吴振源、林良财、吴明尧、曾伟平、陈小翠、吴嘉森、吴奇森、赖汉钦、陈怡胜、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴冰冰、林清泉、陈礼贤、陈剑雄 语文兴趣小组学生名单： 吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲、吴莉莉 谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、吴婉玲、杨慧敏 竞赛方面，本学期，高二年语文备课组拟开呈现场作文竞赛，我将催促每一位学生写好每两个星期一次的作文，努力提高作文水平，选拔优秀写手参与年段竞赛。此外，还将仔细组织学生参与学校读书征文竞赛活动和市级的各项语文竞赛。 7、学科渗透教育： 本学期，

5、我将结合课本的教学内容，在教学过程中渗透对学生的思想品德教育，环境爱护教育，人口与国情等方面的教育。如：结合课文陈情表对学生进展对长辈孝顺的思想教育，并结合课题讨论传统文化与语文教学写一篇读后感，作为课题讨论的学生作品。 8、课题讨论、教研专题、讨论性学习和选修课： 本学期，将连续做好传统文化与语文教学的课题讨论，语文教研组和传统文化与语文教学课题组现已编出课题讨论的校本课程品读经典，走近圣贤，这学期将作为选修二来教学。该课题讨论将连续深化，组织一些学生活动，组织学生写出一些关于传统文化的作文，作为课题讨论的成果之一。 这学期，我拟定的教研专题是：如何有效开展自主、合作、探究的课堂教学 我提出

6、的讨论性学习课题是：中国古代文学作品中的女性形象讨论 我的选修课课题是品读经典，走近圣贤，即传统文化与语文教学课题讨论的校本教材。 9、个人专业进展： 我将依据学校的安排到外校听课，参与市级教研活动，参与远程网络培训。响应学校创立书香型校园的号召，我将阅读语文月刊中学语文教学福建教育语文建立提高教育教学质量的策略与方法教育观念的转变与更新等书籍，并做好读书笔记。 中学教学工作规划 篇2 一、指导思想： 本着“以人为本，和谐进展，效率优先”的原则有效提升教师队伍的素养;以落实推动20xx年八道江区的“教学十项工作”为中心，细化教学的常规治理，提高教学治理的质量、效益和档次;以校本教研、片区教研和

7、课堂教学为载体，细化教学讨论的主题、创新教学讨论的模式、推动我校“问题教学讨论”的进程，扎实开展各种类型的教学讨论，提高课堂教学的效率，更新教学理念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，提升教师的专业化水平，深化新一轮课程改革的进程;提高我校的办学声誉。 二、工作目标： 1. 夯实并细化教学常规治理备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学治理的质量、效益和档次。 2. 夯实并细化教、科研工作，尤其要转变教与学的方式，设立双周教研日，从而拉动科研的方向。 3.全面深入课堂，加强九年级平行推动的监控与治理。4.改良八年级两级分化现象。5.加强七年级学科的连接

8、和各班级均衡进展的治理。6. 加强学籍和档案的标准、科学治理。7. 科研工作和师资培训工作要加强规划性和有效性。8. 加强新、老三室的利用率与标准治理。三、重点工作及措施： (一)、夯实并细化教学常规治理备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学治理的质量、效益和档次。 1、加大上学期修订的有关备、教、批、考等常规教学制度的执行力度，将这些制度的执行落到实处。 2、夯实并加强集体备课的细化治理。 为了更好地发挥教师集体的才智，促进教师业务水平提高，提高学校教学质量的整体水平。集体备课可以将集体的才智与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。集体备课是

9、课堂教学的预备环节，是课堂教学取得胜利的重要保证，是教师专业化成长的平台。 本学期设立单周集体备课日，并对集体备课制定出相应的集体备课制度加以详细的约束和奖惩要求。集体备课日的详细设置为： 每月单周周二至周五为集体备课日，备课的时间为两节课。周二下午是语文组，负责人为陈平、赵荣耀。周三下午是数学组，负责人为王永发主任。周四下午是英语组，负责人是单丽华主任。周五下午是理化生，负责人是王霞主任。周二上午政史地，负责人是杨福荣主任。周三上午是体音美。上午的备课时间是三四节课，下午的备课时间是七八节课。(二)、加强学科教学的阶段性和终结性的质量监控与分析。 1、各级教学治理人员本学期仍旧要不断加强对课

10、堂教学环节的监控与调研，与教师一道深入课堂，讨论教学过程设计、实施、反思、效率的“分子”的提高策略，使课堂教学向着集约、创新、高效的轨道不断运转。 教学校长每学期听课不少于60节，教育主任听课不少于80节(含上课节数)。 2、为确保学生根底学问的把握和学习力量等的提高。各年级主任要调动教研组长、年级组长参加教学治理的微观治理，把单元过关、章节检测工作落到实处。组织好月考工作。七、八年级本学期搞好两次月考一次期末教学质量检测工作，九年级搞好3次月考工作。详细为： 七、八年级：第一次 9月26、27日;其次次11月14、15日。九年级三次月考：第一次 9月27日;其次次 11月15日;第三次 12

11、月27日。 七八年级思品、历史、地理、生物同时纳入月考检测，为学生的进一步学习奠定可持续进展的根底。 教务处要组织好每次的检测工作，并做好相应的质量分析，总结阅历，改善缺乏，促进提高。 (三)、突出抓好九年级毕业班的平行推动工作，加强课堂教学的监控力度，确保在11年的根底上有所提高，从而提升我校在河口片的办学声誉。详细措施 1.加强课堂授课质量的监控。 主管教学领导和主管九年级领导在现今上级部门对延长课时时间来到达提高教学效果的严控状况下，我校应挖掘课堂教学潜力，加大深入九年级课堂教学的监控力度，与教师一道讨论九年级课堂教学效率的提高问题。教学校长本学期九年级听、评课不少于30节;负责年部教学

12、的主任听、评课不少于40节;教育主任听、评课不少于40节。 2.加强边缘生的潜力挖掘。 树立边缘生的信念;加强对边缘生的学法指导;挖掘边缘生的非智力因素;加强边缘生的个别辅导;抓家校结合。总之挖掘各种潜力提高边缘生的成绩。 3.加练习题的精选掌握。练习要有目的性、针对性、实效性。教师对习题要细心筛选或设计，力争同学科的练习题是学科教师共同协商的成果。 4.九年级本学期进展三次月考：第一次 9月27日;其次次 11月15日;第三次 12月27日。 每次月考要准时进展质量分析与总结，为下段的教学供应阅历和改良措施。 (四)、深入开展校本教研活动，不断深化片区联研活动。 本着“全面促进教师的专业成长

13、，促进教学方法的改良，促进课堂教学效果的提升，促进教学质量的提高。”“四个促进”的原则，开展各级各类的的教研活动。在活动中，转变教与学的角色理念，深化我校“问题教学”的教学讨论的进程，力图在各学科教学讨论中，做小做细学科教研主题;做活做新教研模式。从而推动科研进程。 中学教学工作规划 篇3 依据县局和镇教育组本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学期学校工作规划。本规划分为五个局部：一、学校现状;二、指导思想;三、主要任务和目标;四、重点工作和措施;五、其他工作。 一、学校现状： 我校现有教学班14个，教师52人，学生714名。依据县局规划，我校将建成乐亭县东部区域，第一所高标准的农村寄宿制初

14、中。现在我们已经入住新的教学楼，学生宿舍楼已进入装修阶段，估计10月底将投入使用，学生食堂也在洽谈设备的引进，取暖设备正在加紧施工，第三期工程建立，教师办公楼已在规划之中，校园环境整体规划也在加紧酝酿，可以说，县财政投资1000多万元新建的初中已初步落成。目前我们已完成了合班并校的第一步，使我们的教育资源进一步得到了合理地使用，同时壮大了师资队伍，优化了办公育人环境。但由于施工仍旧正在进展中，所带来的外界干扰连续影响着我们的教学，这将使我们本学期的学校工作仍旧伴随着肯定的难度。 二、指导思想： 以构建和谐校园、安全校园为重点，以县局、镇教育组工作要点为统领，以落实常规教学为根底，强化学校治理，

15、优化校园环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建立，力争使我校教学质量再上新台阶。 三、主要任务和目标： 强化德育工作，推动队伍建立;实施标准治理，创立和谐校园;加强安全教育，优化育人环境，争创一流业绩。 四、重点工作和措施： (一)、队伍建立： 1、加强领导班子建立。 围绕学校中心工作，努力形成懂治理、理念新、效劳意识强、和谐共赢、领先垂范的干部队伍。 (1)、本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由李志强校长、张树义副校长组成，由李志强校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作

16、，副校长帮助校长做好学校全面工作兼主抓八年级教育教学工作;政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、安全治理工作、班级治理工作和校园环境综合治理工作的详细操作机构。政教处由陈志江教育主任、宋国辉教育副主任组成。由陈志江教育主任负总责，主抓全校学生的德育和思想政治工作，兼学生食堂、商店和学生宿舍的治理;宋国辉教育副主任主抓学生的纪律、卫生、安全工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的治理工作。教务处是负责学校教学运行、教学治理、教学讨论、教学质量监控治理的职能机构，并为学校领导对教学治理重大问题的决策供应参考意见和备选方案。教务处由陆杰教育副主任、高少云教育副主任、刘中红教育副主任组成。陆杰教育

17、副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教育教学工作;高少云教育副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教育教学工作;刘中红教育副主任帮助陆杰教育副主任抓好毕业班的教育教学工作;总务处是学校财务收入和支出以及校产治理的执行机构，并为学校的教育教学工作供应物质保障。总务处由刘少明、金守耕二位教师组成，由刘少明教师负总责，主抓全校的财务治理和水、暖、电、教学仪器的治理工作兼校长室的文字撰写工作;金守耕教师帮助刘少明做好总务治理工作。 领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公正、公正、公开;做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。 (2)、本学期

18、，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校园动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门详细工作状况，准时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积存反思，使我校领导的治理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。 (3)、坚持领导听、评课制度(不少于40节)，要带头参加教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学状况，准时发觉问题、讨论问题、解决问题，引领教师不断提高。在治理上要提高水平，仔细执行学校工作规划;要搞好协调，制造性地主动完成自己所分担的工作。 2、加强教师队伍建立。 (1)、全体教师要进一步加强师德修养。严

19、禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其薄情的”语言刺激、污辱学生;坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通力量，学会与领导、同事、学生、家长开心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互沟通不隔膜、要相互支持不拆台、要相互谅解不指责、要相互关怀不冷漠。相互之间以坦诚和蔼待相处，营造既有直率的批判与自我批判、又有信任与支持的和谐气氛，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。 (2)、严格教师考勤制度。以马上实施的绩效工资为

20、依托，扎实每个工作日。教师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假教师严格履行请假手续并的确安排好自己的工作后，方可离校。请假一天内的教师，可向本年级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的教师，必需向校长申请。请假处置方法，严格根据县教育局颁发的乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定和乐亭县教育局有关常用政策的有关规定执行。 (二)、学生治理： (1)、狠抓学生纪律，共建和谐班集体。本学期，全校学生来自47个自然村，由原来的7个学校的学生组成。生源四周八方，远近不同，环境变化，性格和习惯存在着差异，这就给我们的班主任和任课教师的治理工作带来了挑战。因此，班主任要加强对

21、本班学生的治理，要制定班规班纪和相应的治理措施并形成文字，严格执行(文字材料一周内上报校长室)。各班连续搞好班级日志的记载。 (2)、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。班主任要向学生讲清合班并校的意义，建立寄宿制初中对学生自身带来的好处。指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系。班主任要摸清本班学生纪差生的状况，对纪差生进展制造性地重点教育，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作汇报会上，相互沟通探讨。 (3)、要强化学生行为标准教育。本学期，连续贯彻学习姜各庄初中家校联合教育协议和中学生日常行为标准，使协议和日常行为标准要入耳入脑，记在

22、心里，表达在行动上。在学生中提倡“五有”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步;“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“”、“行为习惯”等特别学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。 (4)、加强家校联系。通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和沟通，让家长共同参加教育学生。本学期学校要求各位班主任，每天至少和一名学生谈过心，每周至少家访过十名学生，每月至少召开过一次不同层次的家长会。每次谈心和家访，都要留有笔踪。 (5)、要坚持每周一班会活动。做到有内容、有安排、有效果。针对班级问题

23、，要有要求、有措施、有记录。连续开展每月一次班主任工作阅历沟通活动，相互学习，共同提高。 (三)、教学治理： 1、明确要求，大上教学质量。本学期，是实现合班并校的第一步，“质量是学校连续的生命线”。为此，我们提出“十字方针”，也就是：“备课要“深”，上课要 “实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把十字方针作为我校强化教学中心愿识、标准教学治理、提高教学质量的重要举措，并在教学活动的各个环节与层面加以表达。本学期学校对各年级组提出不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好根底，不能消失偏科;加强八年级教学，严防两极

24、分化，实现均衡进展;抓实九年级教学，谋方法求突破，培育优等生。 2、坚持常规治理，加强质量监控。主抓教学的领导，在本学期要从问题入手，细化、标准教学治理。教务处和政教处要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月一试工作,制定出的确可行的检查标准。 (1)、备课：教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯穿、备学生要了如指掌、备方法要敏捷多样、备试验要精确娴熟、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。课后能写好教学反思。政教处实行周抽查月检查制，年底顺当迎接县局联查。 (2)、上课：要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。

25、讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思索，学会学习。要杜绝个体阅历教学，以老思路代替新方法。教务处和政教处要不定时、不定课地听推门课、观摩课。 (3)、辅导：要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、汲取的时间。切忌滥发无选择地篇子，以大题量无端地消耗学生的有限时间。班主任、任课教师要切实保证自习的宁静。 (4)、作业批改：要细，要准时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的缺乏，不提倡将数名学生带入办公室讲解。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩处性作业。 (5)、每月一试：要

26、加强单元复习与考试，仔细细致地组织好各年级的质量检测。教务处要安排好各年级组每月一试的时间、试题、和阅卷豋统工作，并适时组织好考试。考试完毕，各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。 3、搞好校本教研。 本学期组成六个教研小组，语文教研组长李增春、数学教研组长石晓辉、英语教研组长卢艳霞、理科综合教研组长周立婷、刘晓梅、文科综合教研组长王艳文、张翠红、音体美教研组长崔润杰。 (1)、本学期连续把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改良自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把讨论的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再讨论”

27、，实现一个循环往复、螺旋上升的过程。 (2)、政教处和教务处将在第3、4周进展全校任课教师检查性听课，特殊是年轻教师的课和初次任教学科的课。加强听推门课的力度,了解把握教师、学生的教学、学习状态，进展有效的监视、检查与指导。 (3)、学校要连续组织局部教师到外校听课，吸取他人阅历，提高自己的水平。连续开展校内评优课、评比教学能手活动。通过校本培训，全力提高教师的施教力量。 (4)、本学期教师听课不少于30节。肯定做到听课后准时评课，一课一沟通。学校要实行跟踪听课、回头听课、讨论性听课、指导性听课相结合的方法，促进教师课堂教学水平的提高。 (四)、安全工作： 1、提高熟悉，落实责任。 我校仍旧处

28、在校舍改建工程过程中，车来人往，机械搬运，施工繁忙，给师生的人身安全带来肯定的威逼，加之校门外路段简单，路口穿插较多，学生上下学密度过大，给我们的交通安全也带来了肯定的隐患，因此，特别时期我们必需突出抓好安全工作。 政教处对学校安全工作负总责，全体教师人人参加，层层监控，面面俱到，事事落实。根据“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都担当起校园安全治理的责任。本学期学校每月连续在校内开展一次安全“四排查”活动：即排查管制刀具、排查学生冲突、排查与社会人员来往、排查学生小团伙。对学生上下学交通安全的治理，我们仍旧在校门外关键路段设置安全值班岗，指定专人疏导交通，风雨不误。要加强

29、双休日值班和夜间值班的治理，值班教师必需根据值班表准时到岗，不得以任何理由延误、旷岗，保持学校24小时有人值班。 2、加强安全教育，创立平安校园。 要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作，各年级组利用周会、黑板报、校园播送等各种形式，对学生进展安全学问教育和技能培育，确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。总务处要定期对学校用水、用电进展安全检查，准时消退安全隐患。本学期，重点是加强h1n1流感的防治，做好疫情和安全紧急预案，积极协作上级，开展好创立平安校园活动，努力制造一个良好的育人环境。 (五)、环境建立： 1、以校舍改造为契机，加强人文环境治理。 本学期，在学校财力允许的状况下，要搞好室内

30、文化建立，做到环境育人，文化育人。班级的黑板报，做到优质化、精品化。室内环境要洋溢着文化气氛，楼梯、走廊要有鼓励性提示语，办公室、试验室要悬挂各种应当具备的规章制度，使楼内文化初步展现育人的功能。 2、师生动手群策群力，努力搞好自然环境治理。 目前教学楼已投入使用，学校和建筑工程队要在冬季降临之前，搞好楼前楼后以及操场的的环境治理。楼内着手设置垃圾筒、班牌标志，楼北12米内，加紧地面硬化工程，楼南尽快去除建筑垃圾，为我们正常的教学供应学生活动的场地。 本学期，我们将恢复环境卫生检查制度。政教处结合实际状况，着手制定环境卫生评比细则和实施方法，并按班重新划定卫生区域，以加快环境卫生工作的进度。

31、(六)、其他工作： 1、本学期，我校配备了音、体、美专职教师。要坚持上好每一节课，突出特色抓特长，尽快组建音、体、美兴趣小组，并准时开展活动，力争在各级各类音乐、美术、艺术节和运动会竞赛中，要有显赫的成绩。 2、新的教学设备，已经到齐并正在安装，每个教室都配有正头、实物投影和计算机各一台。因此，每个教师要有效合理地运用现代多媒体技术资源，使其为学科教学效劳，为教育活动效劳。四十岁以下教师要学会制作12个课件，学校鼓舞教师进展教学课例、教学课件和教学思想的原创。 3、加强试验教学。理、化、生学科要根据课程标准上足上好演示和学生试验课，并对每次学生试验做好资料留踪。 4、搞好档案整理工作。学校档案

32、治理是学校常规治理的重要组成局部,因此政教处要进一步提高档案治理水平,设专人负责文字档案和电子档案的编辑整理，分段分时有效地整理装订和微机录入各种教学资料,努力做好10月份的省级档案资料的迎查工作。 5、体育教师要做好体育器材、体育场地的治理，避开体育器材乱扔乱放现象，杜绝安全事故的发生。 6、总务处必需确立效劳意识,做好各项后勤保障工作。要做到精打细算，合理开支。不违反财经纪律，不铺张铺张。该买则买，该备则备。能省则省，能修则修。 7、加强校产治理，把治理责任落实到班，落实到人。制定校产损毁惩处制度，根据规定照价赔偿。 新学年，学校将以打造高标准的农村寄宿制新初中为动力，狠抓制度治理，在学校

33、进展上求新跨越;增加进展意识、创新意思、责任意识、质量意识;主动融入，积极作为，谋求学校更新、更好、更快地进展。 中学教学工作规划 篇4 一、指导思想 依据上级要求，结合xx中学进展实际，围绕“精细治理、有效教学、优质进展”总体目标开展工作，以课题讨论为抓手，进一步强化广阔教师的科研意识，提高教师科研素养和科研质量，充分发挥教科研的先导、效劳功能，着力提高教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推动我校持续快速进展发挥应有作用。 二、工作目标 1、进一步完善学校教科研制度，增加教师科研意识，拓展教师教育视野，深厚学校科研气氛，落实科研鼓励机制，提高教师科研水平。 2、充分调动教师参加各级

34、各类课题讨论积极性，指导并标准教师课题讨论工作。重视过程性治理，重视强化课题讨论与课堂教学的有机结合，让课题讨论真正为教学效劳。 3、仔细落实教科研常规治理，正常有序地开展各类科研活动积极组织教师参与各类论文征集评比活动。 4、严密结合我校实际，目标明确、步骤清楚、措施详细、积极稳妥地开展有效教学试验。 三、工作要点 本学年度将围绕“熟悉再提高，制度更完善，队伍再培育，讨论更实际，课改见实效”总体思路，切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。 （一）常规教育科研工作方面 1、进一步加强教科研制度建立。以制度建立促进教科研进展。本学年要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实施

35、过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建立削减工作失误，提高工作效率和效劳质量。 2、加强科研培训，提高师资素养。 一是组织教师积极参与各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干教师参与市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进阅历，提高科研熟悉。通过制造条件，不断加速教师的成长。 二是不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术气氛，全面关注教师教科研力量的提升。一是对五年内新上岗的青年教师，开展“师徒结对”活动，充分落实传、帮、带，鼓舞青年教师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。 三是对五年以上的中青年教师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长教师供应条件、搭建

36、舞台，加快成长脚步，争取让更多青年教师脱颖而出。 3、标准课题讨论过程治理。做好各级教科研课题的开题和讨论工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程治理和资料汇总工作，定期收集课题中期讨论报告，征集课题讨论论文，仔细做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”，即教师每学年必需参与一项课题讨论、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例（案例）分析、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探究和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。 4、积极组织教师参与各级教育教学讨论论文、教学案例等竞

37、赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动，进一步提高教师的写作水平和反思力量，不断提高教师专业水平。同时，实行有效措施积极组织教师参加区级、市级、国家级的各类教育教学讨论论文、教学案例等竞赛活动。 5、做好校内优秀教学法的讨论及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的讨论总结和推广工作，仔细开展学校优秀教学法（教学模式）的评比活动，并采纳公开课、讲座等形式首先在校内推广，提高学校整体教育水平，条件成熟时向外推介，增加学校影响力。 6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学水平的原则，进一步完善相关嘉奖方案，积极鼓舞教师组织学生参与各级各类

38、学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽学问、激发兴趣、培育力量和展现自我的平台，提升学生的自信念和内在素养。同时，进一步推动学生综合实践活动和创造制造活动的开展，积极组织学生参与各级各类科技学问竞赛及科技创造竞赛等活动，引导学生探究身边的科学，强化学生科学意识，提高学生创新力量。 7、强化我校教科研工作宣传。一是通过学校网站宣传推介我校科研动态；二是创办校级科研刊物，将我校教育教学成果进展汇编成册，定期出刊，以反映学校最新教育教学动态，提炼并推广学校教育教学思想，反映学校的新进展、新变化。 （二）推动新课程改革工作方面 在推动新课程改革过程中，要切实抓好以下四方面工作：强化课程领导，重

39、视制度建立；重视课程讨论，开发课程资源；加强课堂讨论，转变教学方式；实施进展评价，开展学分认定。力争通过新课程改革，进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式，进一步提升教师整体形象和学校办学品位，进一步提高教育教学质量，促进学生素养全面进展。 1、课改思路 坚持以培育学生的思想道德素养为核心，以培育学生创新精神和实践力量为重点，构建具有七十八中学特色的、适应时代要求的、布满活力的课程改革实施体系；探究适合我校进展特点的课程改革新路子；提倡并实践新教育理念，因地制宜，实事求是，进一步深化教育教学改革，扎实推动素养教育；构建有利于学生全面进展和教师队伍专业成长，有利于加快教育教学质量优化和有利

40、于形成七十八中学特色的学校治理新机制，促进学校全面、协调、可持续进展。 2、课改原则 解放思想，实事求是。课程改革是一项简单的系统工程，在推动的过程中我们必需本着实事求是的原则，既不能畏手缩脚，又不能不切实际，要正确处理好二者关系。对我们所遇到的各种问题，都要正确对待，本着解放思想、实事求是的原则，大胆创新、量力而行，积存阅历，为我校持续进展打下坚实的根底。 加强学习，思想先行。实施一般高中新课程方案，事关中华民族的宏大复兴，事关每位学生的安康进展。要通过广泛的思想教育，使广阔干部、师生和家长充分熟悉课程改革的必要性和紧迫性，切实树立现代教育教学理念，把新课程试验变成每个人的自觉行动，把新课程

41、试验变成学校的自觉行动，将提高学生的素养作为教育教学的首要目标。因此，加强学习、思想先行是新课程试验的首要任务。 专家指导，科研引领。新课程试验是一项理论性和实践性较强的工作，需要坚实的教育科研支撑。学校要在充分借鉴全国、全市教育讨论部门新课程理论讨论成果的根底上，激发和调动广阔教职工试验新课程、讨论新课程的积极性，形成以校为本的讨论机制，积极探究我校实施新课程的有效途径和形式。 以校为本，知行结合。“知”就是理论，“行”就是实践，知行结合就是理论与实践相结合。课程改革试验是一项开创性的工程，需要多方人员全方位参加，因此，必需以科学理论为指导，运用科学理论来统一人们的思想，统筹协调各部门的工作

42、。课程改革也是一项实践性很强的制造性工作，只有不断实践，才能总结阅历，突破原有课程体系的羁绊，闯出一条课改新路。课改人员观念与行为到位是保证课改顺当运行的两个不行或缺的因素。 在试验过程中，既要摒弃那种先观念、后操作即理论学习与行为跟进脱节的做法，又要反对缺乏先进理念引导、用旧阅历老做法来进展新试验的蛮干，把观念转变和行为转变有机结合起来，共同促进课改试验顺当进展。 中学教学工作规划 篇5 一、语文学习的外延和生活的外延相等。 语文是学习、工作、劳动、科研的第一位根底工具。有位名人说过，一个人语文学得好，其它学科学得一般，他的进展是无限的，反之，他的进展是有限的。 当前，随着整个教育事业的蓬勃

43、进展，随着加强和注意素养教学这一命题的深入争论和广泛实施，中学语文教学改革已进入了关键性的阶段。一个“大语文教学”概念已经在中学语文教学领域占了主导地位，这是语文教学面对世界、面对将来、面对现代化的必定趋势。 高考语文试卷在近几年内进展了大刀阔斧的改革，这个指挥棒指挥着中学语文教学改革的深入。文化内涵，人文主义，创新思维，与生活、科技、时政等各方面的严密结合，将渗透到中学语文教学之中。 我校的语文教学在近几年内取得了明显的成绩，青年教师正在茁状成长。一大批骨干教师在语文组涌现产生。 二、本学期语文组的工作目标是： 1.以马克思主义为指导，以全国教育工作会议精神为指针，扎扎实实进展教学改革，大面

44、积地提高教学质量。 2.加强教科研活动，深厚教研气氛，帮忙青年教师先于学生成为语文学习爱好者，文学爱好者，逐步到达全部教师在高中语文教学岗位上不光“能任”，而且“开心胜任”，做到教师乐教，学生乐学。同时，帮忙一批“新秀”和“能手”脱颖而出。 3.改良课堂教学，变“大容量的地毯式教学”为“少而精的布满文化内涵的教学”；改良作业布置，变“题海战术”为“精选习题，注意思维训练”，力争让学生在较轻负担的前提下获得较好的学习成绩。 三、详细工作措施。 1.活泼备课组活动，抓好常规，使每位成员投身其中，充分发挥主动积极性，在此根底上相互切磋，共同提高。 2.开拓学生视野。进展学生智力。开展以指导阅读语文报

45、为中心的课外阅读活动，做到“有目标，有步骤，有成效。” 3.高三教师人人担当一项语文根底学问专项复习资料汇编及拟订竞赛试题的工作。对根底学问进展整理和梳理，并在全校各年级绽开根底学问专项竞赛。(详细安排待定) 4.高一年级各班进展书法训练。 5.积极参与无锡大市作文竞赛，并结合语文与写作杂志征稿活动，高一、高二年级努力选送优秀作文。 6.充分发挥选修教材的作用，高一年级指导阅读“中国古代文学”前四单元和“现代文阅读”前六课；高二年级指导阅读“外国文学观赏”前二单元和“现代文阅读”第九第十二课；高三年级着重指导阅读“语言训练”。 7.组织教师(以高三任课教师为主)。探讨“诗、词、曲观赏”“科技说明文阅读分析”和“现代文阅读分析”这高考三大块的训练方法，应试方法和思维力量的提高方法，并能取得肯定的成果。 中学教学工作规划 篇6 一、指导思想 本学期教育处将以学生、教师和学校的进展为根本，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，抓紧各科教学常规治理，加大教学教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。 二、工作目标 1加强精细化治理，标准教学行为。 2深化新课改，转变教学行为。 3加强队伍建立，提高教师素养。 4强化教研组治理，提高教研质量。 5坚持以学生为本，提高素养教育质量。 三、详细措施 (一)加强精细化治理，标准教学行为 1严格执行学校课程规划，教学人员必需严格