中学教务处工作计划(15篇).docx

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1、 中学教务处工作计划(合集15篇)中学教务处工作规划1 一、指导思想： 依据上级有关部门的要求和学校工作规划，以教学常规治理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强教学精细化治理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务主任、教研组长在教学常规治理、校本讨论等教学活动中的职责，充分调动广阔师生的工作和学习的主动性、积极性、制造性，大力实施“有效教学”，向过程要质量。 二、主要工作及措施： （一）以标准教学为重点，重教学常规，抓过程治理 1、确立正确的、标准的课程意识： 严格根据国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面进

2、展、终身进展奠定良好的根底，认清学校进展的大好形势，要求全体教师一切从实际动身，以更大的热忱和爱心，加强效劳意识，把质量意识放在首位。 2、本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以便实现教学治理的有序性和标准性,从以下几个方面着手： （1）抓教学规划的制定和落实，使教学工作有序进展。 依据课程标准，制定好教研组工作规划和学科教学规划，通过集体备课，对教学内容进展分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。 （2）强化过程治理，提高教学效率。 完善教学常规检查制度,对科任教师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的

3、信息准时总结、反应。教务处每月定期检查教师备课、批改作业的质和量，并做好记录，列入年度考核。 随堂听课，找学生座谈，了解、把握教师的教学现状，对做的好的教师准时预以确定，对消失问题的教师要准时谈话订正。 大力提倡“四精”“四必”的教学方法：“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；“四必”为教师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 加强早读、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的状况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并准时反应，了解教学的实施状况和实际效果。 连续坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深入课堂一线，准时了解课堂教学动态，订正课堂教学

4、偏差、评估课堂教学效果。 更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进展准时布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的提高。 标准校本作业和校本培训的.治理。 加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天至少参与1小时的阳光体育熬炼。加强体育兴趣小组的建立，争取在中考取得更好的成绩。 落实好学困生辅导工作，以班级为单位，建立相关的机制，确保存守儿童、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。 进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。 （二）仔细抓好教师队伍的建立 1、加强教研组队伍建立 各教研组要力求提倡一个严厉、仔细、团结、合作、主动、讨论的环境，充

5、分发挥教研组的功能，加强对备课工作的治理、指导，真正使教学与讨论落到实处。 2、发挥骨干教师的带头作用 骨干教师要在备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导。教务处积极鼓舞骨干教师再上新台阶，努力为教师的进展创设效劳平台。 3、积极培育青年教师 连续实施师徒结对制度，为青年教师搭建教研的舞台，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师。 4、组织教师外出学习培训，加强教学讨论和沟通 本学期，连续有针对性的组织局部教师外出学习观摩（如跟岗学习等），深化对新课改的理解，并结合自己及学生的实际，改良教学；催促教师仔细参与市县及东片区教研活动。 （三）努力做好校本教研治理工作。 1、集体备课：定时间、

6、定地点、定要求、定中心发言人；讨论大纲教材，讨论考纲考题，讨论学生。教师一起争论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，争论教学案，在融洽的集体备课气氛中发挥群体的才智，相互学习，共同提高。 2、教研组按排好教学进度和“一人一公开课”：要求准时组织听课、评课，听、评材料交教务处存档。 3、为了优化课堂教学，促进教师讨论考纲、教学要求，讨论教材，讨论学生，切实提高课堂教学实效，要求备课完成学案设计，做到分工明确、责任到人。 4、教务处组织和鼓舞教师亲密结合教学实践、积极开展富有针对性的教学讨论。积极开展教学公开周活动，鼓舞教师参加校本课程、活动性课程讨论开发，积极探讨校本课

7、程的组织方式、培训方式。 （四）加强毕业年级的教学讨论，提高质量意识，有效落实“减负增效”。 全体九年级教师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷构造、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习规划。要定期召开九年级教师研讨会，重根底、强力量、抓进度。在统筹兼顾的根底上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，准时进展教学调整，要加强毕业班心理素养教育，激发学生的学习兴趣，要面对全体学生，积极做好培优补差工作，定时进展追踪辅导，力争在xx年中考取得辉煌成绩。 三、详细工作安排： 二月份 1、制定教学规划、召开教研组长会议制定，教研组教研规划 2、学生注册及统计各年级学额状况；

8、3、整理学籍档案等，办理学生有关手续； 4、召开全体教师会。 三月份 加强集体备课工作的督查。 2、教学常规月检查； 3、教学常规检查信息反应； 4、xx年级报考等有关工作。 四月份 1、期中复习、考试发动； 2、组织期中考试（考场安排、阅卷）工作； 3、期中成绩统计、状况分析； 4、召开各年级期中考试分析会； 5、各年级召开阶段性学习汇报家长会； 6、教学常规月检查； 7、清明节放假课程安排。 五月份 1、五一放假课程安排； 2、教学常规月检查； 3、各学科教学状况及进度调查； 4、九年级学科质检有关工作。 六月份 安排九年级中考有关工作； 2、教学常规月检查； 3、一般学科教学期末考察工作

9、； 4、安排期末复习、考试工作； 5、教研组长会议，各教研组总结； 6、收齐各项教学资料； 7、教务工作总结，教务档案整理； 8、发放学生成绩册、布置暑假作业。 中学教务处工作规划2 一、 指导思想： 20xx年我校的教务工作以党的十八大精神和科学进展观及各级教育行政部门的文件精神为指导，仔细贯彻落实党和国家的教育方针政策。在学校整体工作规划的指导下,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量。坚持以德育为先，质量为本，坚决不移地走“质量立校、特色兴校、治理强校”之路，全面落实素养教育。 二、工作思路： 狠抓教学常规治理，加强教风学风建立

10、，以求真、求实、求精的工作态度和工作热忱，以提高教学质量为核心，以队伍建立为龙头，以专业提升为抓手，以课程改革为驱动，以力量培育为主线，通过营造独特的学校文化、优秀的师资队伍、强大的骨干专业和过硬的教育质量，真正实现文化立校、师资兴校、特长强校和质量誉校，合力打造学校核心竞争力，进一步提升学校品牌，彰显特色。 三、主要工作及要求： (一) 加强学习，促进教育观念进一步更新。 随着“学习型社会”概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。 1、全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的力量

11、、素养及思想、态度、情感、价值观得到和谐、安康、全面进展。 2、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同进展。要处理好传授学问与培育力量的关系，注意学生独立性、自主性的培育。 (二)加强教学常规治理，进一步完善教学常规治理制度。 1、抓教学规划的制定和落实，使教学工作有序进展。 教学规划统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，依据学生的特点，在讨论课程标准、课程特点的根底上，科学地制订好教研组、备课组工作规划和各学科教学规划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学规划整体规划的同时，注意对教学内容进展分析、取舍，确定重点和难点，以增

12、加规划的有用性、针对性和可操作性，力争做到有规划可依，有规划必依，符合课改的要求，突出学科的特点。 2、强化过程治理，提高教学效率。 (1)讨论落实和把握好各个教学环节。 加强集体备课的组织与治理，提高备课质量。要重视学情调查，由教什么，怎么教向学生怎么学转变，要重视兴趣激发，重过程疏导，重方法指导，重力量培育。 备课要充分，目标要明确。要求做到课程标准、教材内容、学生实际相结合;根本学问、根本技能、智力开发相结合;德育渗透、学问体系及心理素养相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入寻常的教学过程之中，实行分学科、分小组进展，每月至少检查一次，将结果准时告知给年级组长和任课教师，年级

13、组长负责准时反应信息，提出改良意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面对全体学生。 上课要精细、方法要敏捷：要求做到不上无预备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要留意观看了解学生的”感受和反响，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分表达教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反应准时。 训练要准时、容量要恰当：要重视根底训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。 辅导要准时、针对性要强：要求特殊重视个别辅导，充分表达面对全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推动的作用，为根底较差的学生供应进展的时

14、机，为成绩优秀的学生供应更宽阔的上升空间。 测评要科学、难度要适中：要求依据课程标准、教材和学生的实际状况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要依据中考改革的状况，深入讨论，把握好学科教学的深度和广度。 (2)抓教学过程治理，标准教师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学年在注意教学质量目标治理的同时，将着力加强教学过程的治理。 加强随堂听课、查课的力度。本学期，教务处将组织对任课教师进展随堂听课、跟踪听课，催促教师重视并切实落实好平常的课堂教学，且把新的教学理念渗透在平常的教学中，使学生有更大的收益。学校治理成员每学期累计

15、听课不得低于20节，教师每学期累计听课不得低于15节。二查早晚自习辅导的状况，要求辅导教师准时到班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。 加大教学工作检查的力度：本学期除期中、期末两次常规检查外，将不定期抽查教师备课及作业批改状况并准时记载，作为学期完毕考核的依据之一。 加强学生对教师的民主评议：依据学校的工作作要求，不定期地对教师教学工作的满足度进展学生测评，准时反应测评结果，并做好相关记载。 要严抓教学规划的制定和落实，做到科任教师制定规划细心、专心，教研组长把关用心、细心，教务处审核急躁、尽心。严格考试纪律，加强考风建立，学校提倡在同年级中实行统一进度，统一命题，统一考

16、试，统一阅卷，统一分析;学期大考，必需班会强调，大会发动，监考教师标准操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量，为职能部门和学校把握状况、进展决策供应精确的依据。 (三)组织开展形式多样的科组教研活动 1、开展有针对性的业务学习。本学期教师的业务学习规划分为两局部，即每两周，由教务处、教研组组织，以开展专题学习、上示范课、研讨课等形式绽开;坚持每周集体备课，共同讨论课程改革方案及教改措施;大胆进展课程改革，着手组织编写有用性和针对性的校本教材，探究本学科校本课程的开发。 2、开展传、帮、带活动，开展对新老教师的培训活动。为了让新教师和功底不太扎实的教师能快速站稳讲台，以教

17、研组依托，实行校本培训工程，实行多种方法和措施，促进和帮忙教师尽快成长。 3、学校的名师、学科带头人、骨干教师教师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校进展必需严密依靠的中坚力气，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应当虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践力量，加快教师专业化培育进程。 (四) 做好多媒体室、电子阅览室、备课室、图书室、试验室、音体美专用教室的教学功能;推动信息技术、充分利用我校现代化的教学设备，促进信息技术与学科课程的整合。充分发挥网络资源的作用，为提高教育教

18、学质量服好务。 (五)开展各类活动，提高学生综合素养。 丰富多彩的课余活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性，在学校教育教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延长和补充;二是有利于对个别学生的因材施教;三是有利于学生综合素养和综合力量的提高。本学期，图书室要加大开放力度，积极向学生推举一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历，各位语文教师要结合平常的阅读教学教给学生写作技能，培育学生坚持写日记或写周记的习惯，并做好批改、记录、反应、评讲等工作，培育学生养成勤于积存和作后再修改的习惯，提高学生的语文素养。积极做好校内各学科竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此突出学生的共

19、性进展，拓宽学生的进展空间，展现学生的各方面的才华，丰富校园生活。 (六)做实毕业班教育教学工作，力争中考取得辉煌成果 毕业班教育教学是本学期学校教学工作的中心和重点，加强对毕业班教育教学的治理和课堂教学讨论是一切工作的重中之重。本学期，毕业班工作要紧紧围绕毕业班工作规划开展，要狠抓课堂教学质量，要向中考要成绩;平常工作除抓好常规工作外，要向尖子生要成绩，教育教学要向尖子生倾斜，学校要为尖子生学习、生活铺路搭桥;教务处要加强对毕业班复习教学的分析和研讨，对学科教学要定期进展检测，对考试的成绩和得失要做深入的分析为后阶段复习供应方向性指导;要广取考试信息，积极参与各方面的教学研讨活动;要进一步加

20、强学风建立，让尖子生更尖。毕业班要做好中考体育测试和理化试验操作测试的训练和培训工作，做到目标明确、规划在先、实施到位。 中学教务处工作规划3 一、指导思想： 以“进展”为目标，以“创新”为动力，以“标准”为准绳，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。加强教学教研，深入学习“先学后教，当堂训练”的教学构造模式，打造科学有效的教学课堂，推动教学改革，提升我校的教学质量，从而加快高中安康有序进展。 二、重点工作及任务： 1、高三毕业班高考备考工作，努力在XX年的高考中我校一本及名校稳中有进；高一高二优秀学生的培育工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀学生。 2、加强教学教研，

21、特殊是集体备课制度的落实；推动“先学后教，当堂训练”教学模式在高中实质性进展；以赛课为抓手，想方设法加快年轻教师的成长。 三、工作措施： （一）标准常规教学，加强督导检查 1教务处要做到几个标准 标准查课的落实；标准检查制度的透亮；标准教学教研的落实；标准考试及教学评比。 2标准教师集体备课的落实，确保集体备课不走过程，要求教务处主管领导协作学校领导要深入教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点讨论课堂上如何组织学生学习，教案上必需显示课堂组织学生的过程和课后记；听课必需评课。各备课组的集体备活动每星期固定三节 节课时间按时进行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进展共同探讨、修

22、改、完善，在此根底上编写出教学案。并做好活动的记载工作，准时上报有关材料。 3、上课要精细，方法要敏捷，要求做到“三不”，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。努力探讨上学期所学习的洋思教学，打造高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，把时间还给学生。 4、作业布置与批改要落实到位，训练准时，容量恰当。作业设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），尤其是高三毕业班，对“四精”和“四必”在离高考将近一百天的训练中肯定要落实。 5、高一高二侧重于对语、数、外学科的标准检查和抽查，同时标准我校高一高

23、二特长课上课治理，教务处要准时查课，学生建立上课点名制度。 教务处对上述教学常规落实状况进展定期检查，并将检查状况进展通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。 （二）强化过程治理，提高教学质量 1、教研组、备课组治理 连续加强教研组、备课组建立。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、 肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。备课组长要依据学生实际，抓好集体备课环节，仔细指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。 2、考试治理 仔细组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考，组织好高三的间周考

24、，采纳自己出题和与外校联考的形式，提上升三学生成绩。抓好高一高二月考和中段考试，做好考试前的各项预备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为，以考风带学风。做好各年级的质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。 3、建立高考备考领导小组 高三在学校工作中的重要性不言而喻，今年努力在高中开头建立高考备考小组，突出高三的重要性，主要任务有以下几个方面： 科学安排各班高考指标。 制定有效措施，提升优生培优补差工作。 领导包班、包学生；教

25、师分包学生，在“包”字上下功夫。 特长班的后期教学指导。 （三）搭建进展平台，提高师资水平 青年教师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。本学期教务处将连续为教师成长搭建进展平台，以赛课活动主，采纳师徒结对的方式，提高教师业务理论素养，努力建立一支高素养的教师队伍，详细做好以下几个方面的”工作： 1、开展青年教师赛课活动，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮忙青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议，对教案、学案进展修改，上课课件及教案报送教务处备案。 2、开展好听课活动，优秀教师上示范课，组织青年教师全部听课。教师每周听课不少于2节节，取长补短

26、，提高自己。听课必需评课，听课笔记上每节必需有3条以上的改良建议，鼓舞教师们写上课或听课教育随笔。 3、仔细组织好我校第一届十大名师评比工作，通过这个活动，给有觉悟的教师搭建展现、熬炼、提高的平台，提高全体教师的教学根本功和专业水平，进一步推动我校教师的积极性。 4、着手组建我校高中各学科试题题库，鼓舞教师们多讨论高考试题，要求教师们每学期要细心设计5套以上的试题，特殊是高三教师在高考前甚至可以猜题押题，对和当年高考出题类似或根本全都的，都要赐予嘉奖。 本学期，教务处将根据我校校委会的要求，在学校领导的详细指导下，脚踏实地做好各项教学治理和效劳工作，为进一步提高我校治理水平和教学质量而努力奋斗

27、。 中学教务处工作规划4 一、指导思想： 为全面贯彻落实区委、区政府深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动规划，全面深化课程教学改革，全面推动学科教学标准化，落实义务教育学校治理标准（试行）、关于进一步标准学校治理切实减轻中小学生课业负担的意见、江苏省初中教育内涵进展与全面提升规划等文件精神，推动吴江区中小学学科教学根本标准，引导我校教师注意学科教学标准，严谨执教、标准执教、高效执教，精巧教学过程治理，增加教研工作的实效性，不断提升教师专业素养，全面提高教学质量。 二、工作目标： 1狠抓常规治理，向治理要质量、效益，使教学工作的治理更上一个台阶。对每个学生负责，特殊是对非吴江籍的学生要赐予更

28、多的关注。 2抓好教科研工作，以科研带教研，以教研促教学，积极推动课程改革，关注教师专业成长。 3加强各年级教风、学风治理，努力提高教学质量。 4抓好艺体、科技、劳技等校本课程建立，组织丰富多彩的课外活动，促进学生身心安康进展。 三、详细工作： （一）立足课程标准，科学治理求进展 1严格执行国家课程规划、省教育厅的“五严要求”和苏州市的“三项规定”，标准各类课程设置，开齐上足规定课程，进一步标准教学行为，特殊是综合实践活动、讨论性学习和地方性课程等。连续开展丰富多彩的社团活动，建立讨论性学习活动小组，确保课外活动和每天阳光体育熬炼1小时的正常开展。 2抓好三表的制定和治理。作息时间表、教学活动

29、安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严厉性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育安康、讨论性学习等的监视治理。教师调课、代课由教务处统一治理，教师病、事假或公差应报告教务处备案。 3连续严格执行“减负”的有关规定，探究质量增长新模式，力争减负不减效。严格掌握作业量，严禁随便征订教辅资料。 （二）强化教学常规，标准教学行为 1、严格工作纪律，保证教学秩序。 教师要根据课程设置和课表安排，严格执行上班制度。凡外出函授学习、开会、教研活动等有事公出或私出，要履行请假手续，课务原则上自调，并报教务处备份。 2、强化精细治理，落实教学“六仔细”。 巡课：本学期学校将加

30、强课堂教学的过程治理，强化过程考核，建立课堂巡课记录。教务处实行每天上下午不定时巡课，尤其是午休和活动课，杜绝私自调课，随便调课，杜绝消失上课拖拉迟到空堂等现象、甚至消失无课务时段有教师无故不在学校的状况。 预约开课：校长室、教务处实行预约性听课，并同步检查（抽查）备课状况、作业批改状况，反应上课状况。 教务处检查：每月由教务处组织学校行政人员、教研组长对全体教师的备课、作业、听课，教研（备课）组的活动材料等进展检查，检查结果记入业务档案。 对在期中、期末考试中与平行班差距过大的教师，备课、作业、听课等资料上交教务处重点核查。 上述内容均与六仔细考核挂钩。 3、优化教学过程，提高教学效益。 备

31、课、上课、作业、辅导和评价是教学过程的主要环节。为标准教师的“六仔细”工作，作如下要求： 仔细备课：仔细备好课是搞好教学，上好课的根底和前提。要充分利用名师研学案，坚持集体备课，教学目标要明确，还要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，根本学问、根本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合落实备课组集体备课制度，做到“六定”：即定时间、定主题、定地点、定内容、定规划和定中心发言人，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的新教师备详案。本学期将组织一次面对50周岁以下教师的备课质量展评工作。开展一次集体备课展现活动。 中学教务处工作规划5 依据教育局相关文件精神

32、，结合我校“实施胜利教育，促进学生可持续进展”的办学理念，教务处工作将在各级领导的正确决策和指挥下，坚持科学、严谨、高效的教学治理，连续实施减负增效，不断提高教师队伍的专业化水平，全面提升我校的教学质量和XX中学的办学品位。现拟订以下规划： 一、强化教学常规治理，标准教育教学行为 1.确立正确的、标准的课程意识 严格根据国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面进展、终身进展奠定良好的根底，认清学校进展的大好形势，要求全体教师一切从实际动身，以更大的热忱和爱心，加强效劳意识，把质量意识放在首位。 2.以提高课堂教学的”有效性为突破口，落实教学改革措施。 （1）强化过

33、程治理，提高教学效率。 完善教学常规检查制度，对科任教师备课、上课、作业等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息准时总结、反应。实行定期与抽查相结合的方式检查作业，一查作业量、二查批改是否准时、三查批改是否仔细。 大力提倡“四精”“四必”的教学方法：“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；“四必”为教师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 加强课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的状况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并准时反应，了解教学的实施状况和实际效果。强化“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。 更有实效的做

34、好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进展准时布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的提高。 标准校本资料（讲义、教学案、试卷等）的治理。 加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参与1小时的阳光体育熬炼。加强体育运动队伍建立，争取在各级各类竞赛中取得更好的成绩。 落实好随班就读问题，以班级为单位，建立相关的机制，确保存守儿童、残疾儿童、外来务工子女、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。 进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。 二、做好各年级的教学讨论工作，加强初三年级的教学讨论 全体初三教师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷构造、试题

35、类型和深浅度，制定出新授课和复习规划。要定期召开初三级教师研讨会，重根底、强力量、抓进度。在统筹兼顾的根底上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，准时进展教学调整，要加强毕业班心理素养教育，激发学生的学习兴趣，要面对全体学生，积极做好培优补差工作，定时进展追踪辅导，为20xx年年中考取得辉煌成绩打下坚实根底。 三、做好“三心”效劳工作，全力以赴为学校教育教学效劳 教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中治理，明确职责，加强图书馆治理，加强对试验室物品的使用与登记，加强多媒体教学设备的治理，尽量为处在第一线的教师供应必要的效劳。 新的一学期，教务处全体人员将连续加强学习，

36、转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素养和效劳意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。 中学教务处工作规划6 一、指导思想 教育教学质量是学校生存与进展的根本、也是教务处工作的重中之重。为了全面提高教育教学质量，本学年，教务处坚持以“为了学生的一切进展“为办学理念，着眼于学生和学校的可持续进展，积极、稳拓的推动新课程改革。依据教务处“治理、效劳，指导、评价“的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建立为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建立为突破，把教务处建立成为校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的治理

37、中心，教学质量的监控中心，教师专业化进展的引领中心，全面提高我校的教学质量。 二、要想提高教学质量，一流的师资和稳定的教师队伍是保障，因此，对教师的选聘工作尤其重要。对教师的选聘分为两局部： 1、对新教师的选聘： A、建立自己的人才库，为选聘工作做好充分的预备。 B、选聘新教师从他的静态档案资料到动态的试讲制度（对新教师的业务水平、驽奴课堂的.力量、将来及进展的潜质打算取舍。） 2、在岗教师的聘任从重资力转向重力量，从重资格转向重实质，逐步建立一批能打胜仗的自己的教师队伍。 三、工作目标： 1、依据学校教学进展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作治理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点

38、的教学治理制度。重点抓好优生的入围率和学生整体水平的提高。 2、仔细执行课程规划，完善课程设置的构造，加强教学过程的监视和治理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。 3、加强教研组、备课组建立，标准教研组、备课组的活动，尤其是加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学讨论工作，改良课堂教学。 四、工作要点与主要措施： （一）强化过程治理，提高教学效率。加强和优化教学治理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进展分析讨论，做到精细化治理。 1、制订好规划。各教研组应依据学校及上级教育部门实施新课程方案

39、的要求制订好工作规划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订好教学规划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证规划的顺当实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。本学期，教务处每周至少有两天抽查各科作业，每两周检查一次各科任教师的教案，并具体记录教案撰写、作业批阅过程中存在的问题，准时和各科任教师沟通状况，发觉问题，准时整改。并将检查状况和教师考核挂钩。 2、严格教学秩序。教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。参与业务培训和进修的教师应提前

40、一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进展。 3、做好教学五仔细。 （1）、备课要充分，教师要在集体备课的根底上，形成自己的共性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合；根本学问、根本技能与综合运用相结合；德育渗透、学问体系与心理素养相结合。本学期期末教务处将对教师的教案进展评比，把优秀教案推举给教研室评比。 （2）、上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应准时。训练准时，容量恰当。要重视根底训练，作业分层要

41、求，抓好重点错题的滚动练习，严格掌握作业量，防止搞题海战术。 （3）、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并催促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况进展检查。积极开展其次课堂，仔细组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。常常举办学生感兴趣的课外活动，活泼校园气氛，展现学生共性。各项活动要有主题，有规划，有记录，有检查，注意实效。 （4）、辅导要准时，针对性要强。特殊要重视个别辅导，充分表达面对全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为根底较差的学生供应进展的时机，为优秀学生供应更宽阔的上升空间。 （5）、仔细落实考试分析工作。各备课组要定时间、定地点、定考试

42、内容。每次考试后，教师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的学问缺陷、力量差异。教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。对落实状况好的备课组提出表扬，对工作不力者准时提出批判，限期订正。 4、把握第一手资料，减轻课业负担。教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体掌握，反对“加班加点“、“课内损失课外补“、“题海战术“等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讨论课堂教学的“艺术“，提高课堂的效益。 （二）强化青年教师培育，加快教师队伍建立。青年教师的

43、快速成长，是增加学校进展后劲的关键。本学期教务处将连续努力建立一支高素养的教师队伍，详细做好以下几个方面的工作： 1、开展青年教师课堂达标活动，各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮忙青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反应信息要准时。 2、连续完善教学联盟活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学讨论气氛。 3、开展校优质课评比活动，积极鼓舞青年教师申报区、市教学能手。 4、抓好师德师风建立，坚决杜绝卑视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，提倡廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。 （三

44、）充分发挥备课组作用，加强备课组建立。 1、备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定规划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体讨论教学内容、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度“整合起来考虑，中心目标和帮助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的治理和指导，确保教学案真正成为集体才智的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起争论教学得失，从而切实提高教研实效性。 2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教

45、研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进展专题争论，鼓舞教师特殊是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题讨论并做好记录。 3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型“教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课力量。 （四）抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌。抓好初三毕业班的复习工作，针对本年级学生的学习状况，制订出科学务实，切实可行的复习规划，精讲多练，提高学生应考综合运用力量，制定出20xx年中考的奖惩制度。 （五）树立效劳意识，加强沟通合作。 1、做好资料预备及与兄弟学校的信息沟通工作，准时收集、整理、分析、讨论中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为一线效劳，总结前几届中考的阅历，提高教育教学效率，确保中考的正常发挥。