中学德育个人工作总结中学德育教师年终总结(十三篇).docx

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1、 中学德育个人工作总结中学德育教师年终总结(十三篇)中学德育个人工作总结 中学德育教师年终总结篇一 我校在新生入学后的前两周，要进展严格的“三育一训”。“三育”即 诚信守法教育、高中生行为标准教育和自信念培育教育。学校印发完整配套的学习材料，人手一册，利用集体讲解和个别辅导相结合的形式，组织学生仔细学习和争论。同时还组织学生观看礼仪标准、交通安全、应急自救等专题教育光盘，还组织学生开展了“如何设计我的高中生活”征文竞赛活动。学习完毕后对全体新生的学习状况进展书面测试，凡测试不达标的学生，学校不予注册，直至补考达标为止。“一训”即新生军训，通过军训，促使学生提高政治思想觉悟，磨练意志，强健体魄，

2、树立集体主义观念，强化组织纪律性，培育吃苦耐劳的精神。通过入学 “三育一训”，强化了学生的德育意识，起到了很好的德育效果。 二、构建德育网络体系是行为德育工作的主体。 学校德育工作是对学生进展政治教育、思想教育、道德教育以及共性心理素养培育的工作，无处不在，无时不有。因此，要提高德育工作的实效性，必需要构建德育工作网络，全员参加，全程治理，全面教育，营建积极向上的德育教育气氛。我校采纳“一点三横三纵”的方式，构建了严密的德育工作网络。“一点”即学校德育工作领导小组，是整个网络的中枢，对我校的德育工作作出决策和统一部署。“三横”即“学校家庭社会，政教处年级组保卫部，教师教辅人员工勤人员”。“三纵

3、”即“政教处班级学生，团总支团支部学生，学生会班委会学生”。 系统论的核心是“整体性原则“，学生教育是一个有机的整体，学校中诸教育因素要相互协作，发挥自身的共性优势，树立整体观念，形成整体功能。从学生本身来看，他们的各种共性、品质是相互联系、相互制约的。从学校实施德育的途径来看，诸途径各自发挥独有的教育功能，相互协作，互为补充，形成有机的整体。从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调全都，亲密协作，做到学校、家庭、社会“三结合“的全都性教育。“三横三纵”相互交叉，任务明确，分工合理，责任到人，形成了校内全员参加、校内外有机结合的格局，使每位同学的衣食住行、学习生活都

4、处于科学、标准、严密的德育网络之中，极大地提高了德育工作的实效性。 三、课外活动和心理询问是行为德育工作的两翼。 德育实施过程中，假如只靠单纯的说教，学生会感到枯燥乏味，甚至会产生抵触心情。但是，若把德育内容贯穿于各种有益的活动之中，实行寓教于乐的形式，学生就很简单承受，就能到达事半功倍的效果。 我校仔细进行升旗仪式，积极开展“五个一”活动，即“节省一度电、节省一滴水、节省一张纸、节省一分钱”，举办每年一次的春季田径运动会和冬季越野赛，举办科技艺术节、读书节等活动，开拓德育基地，拓宽学生道德实践活动渠道，丰富德育工作的形式和内容。我校成立了心理询问室，开展心理询问工作，对学生进展心理普查，了解

5、学生的学习状况和自信念状况，经过科学的分析，提出合理化建议和改良措施，还对局部学生学习、生活、情感困惑等方面的问题进展了准时矫正。 四、德育考核是行为德育工作的手段。 为了催促学生养成良好的行为习惯，我校在学生常规治理中仔细实行“七查一评”制度，标准学生的日常行为。学校制定了学生一日常规、班级量化考核方法、个人量化考核方法、住校生量化考核方法和学生操行量化考核方法，对学生在校一天中的早操、间操、课堂、自习、就餐、就寝、卫生、纪律等七个方面进展检查。一天一公布，一周一小结，一月一总评。我校要求学生在校期间，必需实现“德、智、体”三项全面达标，否则不颁发毕业证。为此，学校实施了学生行为德育达标考核

6、治理方法，并给每位学生建立了德育档案，通过学生自我评价、班内学生互评、班主任评价、任课教师评价、家长鉴定和政教处组织的各种日常考核等内容，对学生进展全程、全面、全方位的考核。这也是我们行为德育的核心内容。 该套方案在实施的过程中，严格遵循以了下四个原则： 1、全面性。行为德育量化考核涉及学生日常生活的方方面面。学生最终的德育测评结果并不单单由政教处组织的日常行为量化来打算。学校为每个学生都建立了独立的德育档案，通过学生的自我评价、班内学生互评、班主任评价、任课教师评价、家长鉴定和政教处组织的各种日常行为量化考核，对学生进展全程、全面、全方位的考核，真正做到了在教育学生的过程中全员参加和全面评价

7、。 2、主体性。任何教育，最终目标都是将其教育内容转化为学生的自身品质。四高在德育实施过程中，充分发挥学生的主体作用，将详细量化考核方法交到学生手里。在学生考核别人的同时自己也被考核，极大地提高了量化本身所具有的约束力。并且在学生逐步约束自己的同时，渐渐将考核规定转化为本身素养提高的一种内在要求，当其真正变为自身所拥有的一项力量时，德育的强制约束力已经无关紧要，取而代之的是学生对自己道德和情感力量的自觉要求。这样就能真正到达德育教育之目标。 3、鼓舞性。没有惩戒的教育不是完善的教育，同样，没有鼓舞的教育根本达不到教育的终极目标。在行为德育量化考核中，学校鼓舞教师对一些有突出表现的同学准时进展表

8、扬，并在德育量化上增加相应的分数。转变过去千篇一律的操行评价模式，对学生进展共性化的操行评定，利用文明班级评比活动，充分调动班主任和各班同学争优创先的积极性，做到准时表彰，提高了德育鼓舞的有效性。 4、长效性。德育量化强调德育的标准性和长效性。只要学生在校都要对学生进展全程量化，并且随着学生年龄和道德水平的不断提高，对各年级学生德育内容的考核要求也不尽一样。最终学校将学生在校的全部学期的量化分数综合起来做一总评，以此作为学生在校期间的德育分数。这样的规定注意德育的持续性，使学生在任何时候德育都不会处于失衡状态。只有坚持德育长效性，创设一种德育气氛，使治理机制更加健全，规章制度更加完善，才能有助

9、于形成一个良好的治理育人、教书育人、环境育人的德育气氛。 五、教育科研是德育工作的支撑。 任何一种方法和模式都不是一成不变的，需要依据环境、条件的变化而不断创新，才不至于消失老方法处理新问题的现象。为此，我校大力开展德育科研工作，推动德育工作不断创新。我校先后担当了三个局、升级德育课题的讨论任务，高中生创新学习策略及心理素养培育的试验讨论在河南省2022年教科研成果评比中，荣获油田惟一的一个一等奖。各班积极开展别开生面的德育活动课，刘永濮教师的和谐成长德育活动课在油田教育界引起较大反响。通过德育讨论，使我校的德育工作水平上了新的台阶。 中学德育个人工作总结 中学德育教师年终总结篇二 一学期以来

10、，政教处仔细贯彻上级教育主管部门的工作精神，协调各处室，仔细落实学校规划和学校德育工作规划，并且取得了良好的教育效果，先将工作状况作简要汇报。 学期初，德育处依据县局工作要点及普教工作方案，结合我校实际制定了切实可行的德育工作规划，同时指导各班依据德育工作规划制定，突出实效，可行性强的班主任工作规划，一学期来我们仔细落实规划规划中列出的工作。 一、安全是各项治理的根底。 政教处加强保安的治理，外校无业人员不再向以前那样自如进入学校，保安也使教师们晚上的值班得以解放;本学期政教处组织消防演练，防震逃命演练以及相应安全教育，如安全黑板报、手抄报、网上竞赛等增加学生安全意识;本学期对学生家长发放三封

11、关于安全的责任书或致家长的一封信;为使宿舍学生治理更加严格，保障学生的安全，全部领导及班主任轮番在宿舍陪宿。同时本学期政教处还组织了安全教育日，安全活动月，消防四个力量培训等活动;政教处组织班主任加强了如开学初，期末等关键时候的学生治理，从而保障了校园安全秩序。 二、加大力度促进政教常规治理。 学生检查政教处加强了对学生干部的培训的指导，同时在李校长的带着下，我、文平、亚海成立特地的政教督察小组，全乐教师每天都是亲自检查，准时向各位班主任反应信息，固然我们的班主任也都特别协作，准时组织学生整改，学校提倡的弯腰行动，在曹教师这里得到了最好的表达，周三我们阅卷，校园里的废纸，包装袋等也是曹教师一早

12、到校清扫的。正是有了这些工作，一个学期来，校园能保证洁净干净、正常有序。 三、按政教规划本学期政教处重点完成了以下工作： 1、开学教育。 政教处在学期开学前，依据学生的平常的常规要求，制定曹王二中学生常规指南，利用一周的时间集中学习，使同学们在开学的第一周就能很快的摆脱假期状态，回归到学校环境中，使新学期有一个好的开端。 扎实组织开学第一课。 开学第一周，依据县局对开学教育的要求，我校仔细组织了开学第一课活动。第一次升旗、第一节班会课、第一个课间操、开学第一课的观看等，使同学们在有序教育活动开头了新的学期的学习与生活。 2、学生习惯养成教育。 我校依据普教科制定的“386养习成德”实施方案，结

13、合我校实际，形成“曹王二中学生应知常规”12条，通过学生学习，教师讲解，学生竞赛等形式，使学生把握应知常规内容和标准，然后每月一个习惯，坚持抓好学生习惯养成，本学期政教处中重点对学生的仪表干净、物品摆放、把路走好、餐厅无语等习惯进展了强化，并已经收到了很好的效果，学生行为习惯也正向着良好的方向进展。在习惯养成教育过程中，班主任做了大量工作，许多班级也形成了自己的班级特色，包括晚学生的打水学生整齐的排队，都有班主任寒风中的坚守。 3、八年级社会实践活动。 本学年的八年级社会实践活动，是开学的其次周，大多班主任以及教师对学生还都不是很熟识，给学生治理带来肯定的难度。但是，在四个班主任的细致，细心的

14、工作下，一周来给实践基地的教师们留下了深刻的印象，记得周三正好是教师节，我们的学生一起参与了技师学院的晚会活动，同学们整齐的队伍、严明的纪律更是受到技师学院教师和同学们的好评，为曹王二中增光添彩。 4、进一步改革升旗仪式，紧凑，高效，校长的点评能准时的将班级常规，学校活动，重大大事告知学生，起到了积极引领作用。本学期的国旗下讲话根本都是围绕“学生习惯养成”进展，严密协作了本学期学生的养成教育。 九月份组织开展了“弘扬和培育民族精神月”活动，并结合教师节，国庆节，以及爱家乡，爱学校教育，加强对学生进展了民族精神教育，并利用此次活动组织学生了解建国以来祖国成就，进一步增加学生的爱国情感。 5、班主

15、任培训扎实进展。 本学期，政教处组织班主任到邹平魏桥试验学校和九户学校进展了参观培训;回来之后，在王校长的主持下马上进展了，学习感悟汇报，每位班主任都对自己的工作做了重新的熟悉和规划，提出了自己新的奋斗目标，学习之后的班级治理也明显有了突出的变化，如三位校长及全部班主任，在校园内都有了自己的卫生责任区，给同学们起到了积极的引领作用。也使班级常规工作上了一个新的台阶。 6、结合学生行为习惯养成，本学期加强对学生宿舍治理，首先是学校投资进展了硬件的改善，同时政教处制定了学生宿舍星级评比标准，宿舍内一人一个纸箱收放自己的杂物，利用一个月时间推动宿舍内务卫生整理，并进行了全校内务大比武活动，从而使学生

16、宿舍内务在上级检查中受到好评。 7、积极开展“喜爱生命、善待生命”教育活动，以及关爱明天普法先行活动。均制定特地的活动实施方案，利用班会，宣传栏，标语，学生感悟等方式，使活动落到实处，真正起到教育意义。 8、班级文化建立初步成型。 教室后面是至理名言，前面两侧，设立学生园地，凸显学生的创作，也盼望各班主任能最大化的利用好班级文化对学生的骄教育。 9、有效进展家校沟通。 本学期，近一步完善家长委员会组织，通过家委会主任高树兵同志，做了“如何预防流感”的专题讲座，组织了家长评教问卷，家长意见征集等活动。同时积极组织班级小型家长会，使学校、教师和家长真正携起手来，加强对学生的教育。政教处特地组织“如

17、何做好有效家访”工作的研讨会，家委会主任也参会发表意见。班主任教师除去正常的家访工作，家校联系卡、电话联系等方式作为补充加强家校联系，从而加强了家校沟通。 10、全校学生、教师及学生家长开展“四个好活动”，即教师心目中的好校长;教师、学生心目中的好家长;教师、家长心目中的好学生;家长、学生心目中的好教师。充分表达了各自的评价功能和参加积极性，收到很好的效果。 11、本学期组织了学生设计了三期黑板报，多期手抄报，涉及多个主题，学生在创作，创意，搜集资料中感受教育，体验胜利。 12、积极协同曹一村，组织曹一社区优秀学生、优秀家长表彰活动。 四、下学期展望： 新的一学期，政教处将在全面落实校园安全的

18、根底上，连续抓好学生的行为习惯养成教育，进一步培育学生的把衣穿好、把物放好、把路走好、把饭吃好等良好的行为习惯。一活动为载体，加强学生德育教育。 总之，将近一个学期的工作，我们始终是以学生行为习惯养成为中心，通过各种活动来加强，目的就是让学生能先成人，这也是我们的教育宗旨。同时在工作中也还存在一些不够科学，不够扎实的方面，我们肯定通过自己的努力，转变这些不利因素，凸显更好的教育效果。 中学德育个人工作总结 中学德育教师年终总结篇三 一、取得的成绩和所作的工作 学校领导班子提出了“校长文化是学校的生命线”“文化治校是治理的境地”这一新理念。保持学校长盛不衰，以科学进展观为指导，以求真务实的态度，

19、不断开拓创新，与时俱进。弘扬“战天斗地、敢于人先、不达目的决不罢休”的血防精神，用勤劳和才智制造“布满生气、积极向上、安康文明、和谐幸福”的美妙家园。加强了校园文化建立，营造了有平定中心小学特色的校园文化。 学校以“让学生成才，让家长放心，让社会满足”为办学宗旨，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，为了学生一生”为办学理念，以“弘扬血防精神，打造杨柳文化，创办学校特色，推动素养教育”为主题的校园文化建立，平定中心小学教育事业得到又好又快的进展。 本学年以培育学生良好习惯、促进学生进展为重点，以美育工作为特色，用美育塑造出品行，让学生终生受益。 搞好“儿童艺术节”和“体育节”活动。贯穿

20、“一条主线”，突出“两个重点”，抓好“一个落实”，弘扬血防精神，打造杨柳文化。贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线，突出“两个重点”：一是加强班级治理；二是抓好学生的养成教育，抓好“一个落实”：落实常规工作的开展。 主要工作： 1、搞好了一个“艺术节”暨兴趣小组成果展现系列活动。 2、加强班主任队伍建立，促进班级治理有序开展。系列活动一：利用班、队会标准学生行为习惯。组织班主任开展班、队会活动，通过：培训、研讨、沟通、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等手段提高班、队会活动的实效。 3、养成教育，寓标准于细于之中。系列活动：文明习惯伴我成长环保行动，及卫生清洁工程活动。 a、开学初各班开展

21、“拒绝乱写、乱画、乱扔废物不文明行为”主题活动，号召同学们爱惜公物，爱护环境。 b、平常加大对学生道德修养的教育，要常常利用班队课，晨会等有效途径教育学生，让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为，更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。 c、在心理上积极引导学生，端正他们心理态度。同时尽可能多为学生供应沟通平台，尽力从源头阻挡此类事情发生。 d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反应，要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一。 4、落实常规工作 （1）连续开展文明小学生评比工作。本年度文明小学生评比以“弘扬血防精神，打造杨柳文化”及社会礼仪和卫生清洁学问为重点，以及开展我

22、校的特色活动“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动，深化爱国主义教育和文明礼仪教育。 （2）实施学校的课程全员德育和全过程教育，坚持在各学科渗透德育的原则。 （3）开展“感恩教育”主题教育活动， （4）营造“以德育人”的教育环境，突出“以美育人”的办学特色，进一步细化校园文化建立，充分利用班级内外展现园地，楼内外建立突出教育性、学问性、艺术性，建立严谨高雅、务实进取的校园文化，使自主和合作统一，建立共性完善、人格健全的学生文化。重点是办公室、教室、六年级宿舍和楼外文化墙建立。 （5）加强对学生的心理安康教育，以中小学心理安康教育指导纲要为依据，亲密关注学生心理素养的进展，挖掘学生的潜能，帮忙学生

23、形成健全的人格，培育随挫折的力量、超越自我的士气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，建立“特别学生”档案，连续抓好“心理课”、“安康教育课”、“心理询问室”、“静静话信箱”等。 （6）强化法制教育、安全教育，增加责任意识，通过红领巾播送、晨会、班队会等形式，使学生知法懂法，把握安全学问，增加自我爱护意识。抓好学生校内这发全工作，红领巾岗保证三率：学生戴红领巾率、上岗率、集会率，严格执行红领巾岗制度。 （7）注意学校、家庭社会三结合教育，加强学校、家庭的联系，做好家访工作，标准家长学校，充分发挥家长委员会的作用，召开家长会、学生才展出展现手抄报、建立家长接

24、待室等。与社会形成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深入社会，开展社会效劳活动，形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素养的进展。 （8）以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生共性进展。 a、抓好少先队阵地建立；b、进一步强化雏鹰争章活动力量；c、加强中心小学鼓号把戏操的集训，9月底组织六年级学生军训。 （9）全体任课教师要提高对小学生集合素养的重视程度，要注意平常的过程性评价，起到对学生的鼓励和评价作用。 （10）开展科技活动，鼓舞学生参与各类科技竞赛，活动有规划、有组织、有过程、有效果、有总结、有表彰。积极提倡读科技书、讲科技小故事、制作科技

25、小创造等，力争在传统根底上的创新。 （11）进一步提高德育应用信息化的力量，充分利用德育网络资源。 （12）作好业余活开工作，加强艺术教育，加强体育教学，在学科中渗透美育。 （13）德育工作资料治理，留意德育过程积存，随时形成德育资料，妥当保管，仔细总结德育工作，准时整理归档德育资料。 二、存在的问题 1、教师教学任务重，组织开展活动的精力有限。 2、少先队活动普遍性做得不够。 3、活动主题抓得较实，但形式还创新不多。 三、今后的准备 我们肯定要糊涂地看到面临的形势和艰难任务，切实增加紧迫感，树立超前意识；树立不进展会落后，进展慢了会落后的时代观念；树立以工作质量和实绩论长短的观念。构建和谐平

26、定，共创文明校园，形成“今日我以平定中心小学为荣，明天平定中心小学以我为荣”的校园文化观念。切实抓好德育工作。以“让学生成才，让家长放心，让社会满足”为办学宗旨，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，为了学生一生”为办学理念，以“弘扬血防精神，打造杨柳文化，创办学校特色，推动素养教育”为主题的校园文化建立，平定中心小学教育事业得到又好又快的进展。 中学德育个人工作总结 中学德育教师年终总结篇四 在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以仔细的态度，求实的作风精彩地完成了学校制定的目标和规划。本学期除连续抓好学生的日常治理外，在新生的培训，学生的素养教育，班主任的工作指导得到加强，使

27、校风建立更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下： 1、抓好新生的培训。 根据上级的规划，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟识我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进展了军训，内容有队列训练、枪械学问、国防法学习、歌咏竞赛等，在教官的严格要求下，同学们克制了酷热的天气等困难，较精彩地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培育了同学们的吃苦耐劳和团结帮助的团体精神。之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进展校规学习，并进展了考试，为日后对新生

28、的治理打下了根底。 2、常规治理抓得实，抓得细。 经过逐步的完善，学生德育治理制度已根本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修治理、午休治理、量化治理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出缺乏，布置措施；另一方面，加强抽查和催促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打嬉戏机、吸烟等行为，德育处常常进展突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。 3、连续抓好学生、班级

29、的量化治理。 学生的量化工作以沙滘中学德育量化评分细则为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的严厉性和可操作性，支持了班主任的治理工作。班级的量化工作以沙滘中学文明班评比方案和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进展评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进班集体。 4、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素养。 为提高学生的综合素养，挖掘一批有专长的人才，学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动，内容丰富，有棋类、电脑、摄影、演讲、朗读、英语讲故事、演讲、物理小创造、书法、插花、剪纸、泥塑、政史地学问竞赛、体育运动会等等

30、，极大地活泼了学生的校园文化生活，并带来了良好的社会效应。 5、建立学校、社会、家长三点一面的网络功能，加强了学生的安全教育。 明确了对家访的要求，学校对家访进展统计，并纳入到文明班的评比中，加强了对家访工作的力度，据统计的数字说明，每个班都完成了学校给的任务。加强了警校挂钩，乐从派出所的黄武艺指导员针对性的给全校的学生上了三次法制教育课，乐从交警中队岑洁英同志对学生常消失的交通安全状况上了课，乐从交警中队与我校共同组织了“交通安全教育图片”的宣传。在第十周组织了一次全校性学生“消防安全演习”，大大提高了师生的消防意识。每一次的长假期，如，“国庆”、寒假等，学校统一印制“假期须知”，标准学生的

31、假期活动，以削减违纪和其它意外事故的消失，并要求家长协作学校予以监视，除此，学校还收集一些校外的教训性的资料，如，顺德一中的堕楼大事等，在学生面前敲醒警钟，这一系列措施起到了很好的预防作用。 6、注意对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。 学校在加强全校学生的日常行为治理的根底上，对差生侵注了大量的时间。一方面通过对差生在学习加强辅导，找出他们的闪光点并准时表扬，开办德育学习班，指出他们的缺乏，为他们指明努力方向，并进展法制教育。另一方面，依制度对违纪学生进展处分，有的是吸烟的，有的是打嬉戏机的，有的是对教师不敬重的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育

32、作用，维护了学校的正常的教学秩序。由于我们的措施得力，本学期的处分学生明显削减，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改正自新的时机，对表现好的，学校会依据肯定的程序撤消处分。为了弘扬正气，加大正面学生的典范作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类竞赛成绩优异的学生进展公开的颁奖，学期完毕时，评出学校“三好”学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。 7、加强学校的宣传文体活动和学生会的工作。 学校除了对出好校园黑板报、宣传橱窗外，对各班板报加强指导和监控，对外宣传上加大了力度，在儿童公园展出了20xx年我校的教育教学成果，受到了

33、良好的社会效应，在乐从镇播送站的支持下，对我校的各项活动和所取得的教育教学成绩进展准时的新闻报道，扩大了我校的社会影响力度。支持学校的文艺和体育工作，我校的舞蹈节目国风参与顺德市中小学文艺汇演获得了二等奖，田径队获得了镇的全体总分第一名。连续充分利用学生会和团委积极帮助学校进展班级治理，参加了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、保卫等治理工作，并且常常反映有关状况，是学校的得力助手。 此外，加强对新教师在班主任工作的培训和指导。在新教师培训班上，让新教师具体我校的学生治理制度和班主任的有关要求，在实际中，以开会和个别指导的方式准时解决他们在工作中消失的问题。从一个学期的十二个新班主任的

34、工作来看，他们都取得了不同程度的进步和提高。由于我校在德育治理上作了大量工作，德育优良率达91、7%，后进生转化率为90、9%以上，违法犯罪率为零，连续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素养的提高。今后我们将在现有成绩的根底上连续努力，使我校的德育工作上一个新台阶。 中学德育个人工作总结 中学德育教师年终总结篇五 本学年，我校仔细贯彻党中心颁发的关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼

35、的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将本学年工作小结如下： 一、加强领导，建立学校德育治理机制。 抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育的重要局部。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍特别重视构建德育治理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育治理模式，即校长德育处班主任班委会一条线;党支部团支部一条线;值日领导值日教师值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校

36、领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特殊是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，细心筹划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素养明显提高。 二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建立。 学校不断加强班主任队伍建立，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力气。同时，组织班主任进行德育工作研讨会，选派班主任参与班主任网络培训。通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进展引导，要求班主任喜爱身边的每一个学生，特殊关怀爱惜后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿炽热的

37、爱心关爱学生，用昂扬的工作热忱投身教育事业。 三、 狠抓落实，加强行为习惯养成教育。 学校连续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”的创立评比活动。平常通过校行政、教师及小干部的执勤，准时了解各班学生的状况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进展细化、量化，每周公布各班的得分状况，做到公正、公开、公正，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发大事，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出准时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、播送等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召

38、开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进展卫生安康学问的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建立，提升学生思想道德素养。 四、开展活动，提升学生思想道德素养。 1、坚持“升旗校会、晨会教育”活动 我们学校非常注意晨会教育，在升旗仪式上，盛大进行升降国旗仪式，并由指定班级的学生进展国旗下的讲话，培育并提高师生的爱国热忱。在晨会上，把学校的喜讯告知全校师生，增加集体荣誉感。把好人好事准时地进展宣传，树立典范。学生在晨会教育活动中被陶染，被培植，被塑造，从而升华自我，绽放自我，成为一个个鲜活泼动的生命的音符。 2、开展“我要学雷锋”活动 为进一步学习和弘扬雷锋

39、精神，在敦化市团委的号召下，我校团委组织全校师生积极开展“我要学雷锋”主题活动。同学们以团支部为单位，紧紧围绕团市委的部署，依据我校的活动方案，开展班级建立，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效。 3、“缅怀先烈、鼓励自我”诗歌朗读竞赛 4月初进行了“缅怀先烈、鼓励自我”诗歌朗读竞赛。此次竞赛得到了广阔同学的积极参加，充分呈现了我校学生的风采，提高了同学们的朗读水平，丰富了同学们的课余生活。 4、播送站的探究 播送站每天向全校师生报道国内外的重大新闻、历史上的今日，并在周一至周五安排了特色栏目。为了让听播送成为学生的习惯，播送站的成员始终在探讨如何使播送得到更多学生们的欢送，始终

40、在坚持，始终在探究。 5、布置专题宣传栏 一年来，我校利用宣传栏对学生进展德育教育。整个过程除了有相关负责学生，不断更新宣传内容，大大丰富了学生的视野，丰富了学生的校园文化生活。 五、加强联系，促进双向沟通。 加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定规划定期召开家长委员会，指导家长的家庭教育，期中考试后召开家长会，介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望;完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特殊是后进生的父母，做到常常联系，相互沟通，准时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。 加强德育工作是培育学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”

41、的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的确定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探究，在新形势下，学校德育工作将面临很多新的状况，面临很多新的挑战和机遇，我们有信念和决心把学校德育工作做得更好，进一步推动学校整体办学水平再上新台阶。 中学德育个人工作总结 中学德育教师年终总结篇六 本学期，以*理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和中小学德育大纲，围绕吴江市教育局xx年度德育工作意见，把德育工作放在学校工作的首位，贯穿于教育、

42、教学的各个环节。 学校德育工作以常规治理为载体，提高学生的思想道德素养，加强法制教育和养成教育;加强学科渗透，健全员育人机制，建构多渠道全方位的德育教育治理网络;加强家校沟通，促进家校联系，发动社会和家庭力气协同搞好学生思想教育;进一步确立“德育为首”的教育理念，加强德育队伍建立，逐步提高德育工作水平，增加德育工作的针对性、主动性和实效性，取得了良好的成绩。现将学期德育工作总结如下： 一、狠抓德育队伍建立，健全全员育人机制 1、以师德教育为先导，建立一支高素养的德育队伍 教育人者必先受教育。依据新时期学校德育工作需要，提出了德育人人、人人育德的工作思路，从政治思想教育入手，建立一支觉悟高、方向

43、明、力量强的德育师资队伍。本学期学校制定了一中师德师风考核方法，并经教代会通过后实施。全体教师以师德修正为先行，以德育工作为已任，担当责任，融入队伍，在教育与被教育中，积极推动学校的德育工作。 2、加强班主任队伍建立，打造一支德育工作的强劲队伍 从本学期开头每班聘请一名副班主任，帮助班主任抓好班级常规治理。在学校中形成了全员育人的良好气氛，教师人人参加学生治理，个个成为学校的德育工。在全校教师中坚固树立“向德育治理要教学质量”的观念，人人成为全员育人的表率。 从提高班主任队伍整体育人水平入手，组织班主任进展先进治理阅历的校本培训。暑假中震泽一中组织全校班主任及45周岁以下的青年教师进展为期三天

44、半的班主任工作培训。 这次培训的主要形式是：一是学习，学习国务院关于加强中小学班主任工作的意见;二是讲座，讲座内容有：班主任工作的详细职责和要求，班主任必需具备的几种素养，班主任工作的艺术等;三是听取吴江市两位优秀班主任介绍阅历;四是沟通;五是进展有关班主任工作方面的理论测试。 在培训期间，校长张、副校长陈为与会者分别作了精彩的辅导报告。市教师进修学校的李红仙教师作了“新时期班主任工作漫谈”的报告。这次班主任工作培训，收到了良好的效果。 坚持每月班主任例会制度。传达上级精神，总结前阶段的德育工作并布置下阶段任务。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训;进展班主任工作阅历沟通、工作汇报;准时了

45、解德育新动态，给班主任发放学习材料，积极探究新形势下中学德育工作特点规律，求新方法，总结新阅历，使学校的德育工作能适应社会变化的需要。 坚持要求每位教师写教育随笔、案例。本学期德育处建立了搜狐博客“震泽一中德育在线”，张校长和沈雪华教师的教育博客在吴江市教育博客评比中荣获一等奖。 3、加强鼓励机制，切实为班主任工作供应保障 严格考核班主任工作，期初由德育处制定了震泽一中班主任工作考核细则，考核内容包括：班主任手册记载、各种上交资料、班级活动、班内宣传、学生常规治理、卫生、两操评比等。每天由校长、德育处负责人、年级组进步行检查，要求每位教师发觉状况应处理并报行政值班人员记录。考核分数每月底由德育

46、处依据记载进展统计向全校公布，并依此发放班主任月常规考核奖。本学期学校提高班主任待遇，同时为了提高班主任工作的积极性，加大嘉奖力度，特制定了震泽一中优秀班主任评比方法。 二、重视德育常规工作，促进学生全面可持续进展 1、注意学生日常行为的养成教育，增加德育工作的实效性 (1)为培育学生良好的行为习惯，期初我们就要求各班(特殊是起始班)仔细学习震泽一中学生一日常规、组织学习新修订的中小学生守则和中学生日常行为标准，使学生明确应知应为的常识和必需遵守的规章制度，同时学校通过国旗下讲话、组织各年级学生会议等途径对学生提出详细明确的要求，九月底学校组织了学新守则、新标准学问测试，努力把标准要求内化为学生的自觉行动;学校还特地组织了高中学生思想政治工作会议，加强对学生的思想政治和纪律教育。从正面引导学生，尽力防止学生因无知而盲动现象的发生。 (2)以严格标准学生日常行为为抓手，全面整治学校校风。从细小琐事抓起，从身边抓起，如，学生仪表、穿着，出勤、纪律、卫生，上课、作业、考试，言行等，都要严格要求，使之养成良好的习惯。 (3)选拔学生会干部，充分发挥校团委、学生会的作用，培育学生自主治理、自主生活的力量。 (4)全校掀起学洋思